Tabulasi Penghitungan Uji Validitas Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SDN. Selotinatah 3

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 Tabulasi Penghitungan Uji Validitas Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SDN Selotinatah 3 NO SKOR PENILAIAN Total skor Pengulangan Pelafalan Pengejaan Suara

2 LAMPIRAN 2 Tabel Penolong untuk Menghitung Validitas Item Instrumen Kemampuan Soal No 1 Membaca Siswa Kelas 1 SDN Selotinatah 3 NO X Y X 2 Y 2 XY JUMLAH

3 0,945 SOAL NO 2 NO X Y X 2 Y 2 XY JUMLAH

4 0, 782 SOAL NO 3 NO X Y X 2 Y 2 XY JUMLAH

5 0, 932 SOAL NO 4 NO X Y X 2 Y 2 XY

6 JUMLAH , 932

7 LAMPIRAN 3 Soal Tes keliling kota minggu yang lalu andi dan dina diajak ayah dan ibu pergi keliling kota mereka naik delman langganan keluarga pak kusir mengenal baik keluarga pak nana andi dan dina duduk di muka di samping pak kusir sedangkan ayah dan ibunya duduk di belakang pak kusir mulai bekerja menarik tali kendali kuda kuda berlari kencang terdengar bunyi sepatu kuda tuk tik tak tik tuk

8 LAMPIRAN 4 Soal Test Valid keliling kota minggu yang lalu andi dan dina diajak ayah dan ibu pergi keliling kota mereka naik delman langganan keluarga pak kusir mengenal baik keluarga pak nana andi dan dina duduk di muka di samping pak kusir sedangkan ayah dan ibunya duduk di belakang pak kusir mulai bekerja menarik tali kendali kuda kuda berlari kencang terdengar bunyi sepatu kuda tuk tik tak tik tuk

9 LAMPIRAN 5 UJI RELIABILITAS TES HASIL KEMAMPUAN MEMBACA Adapun teknik yang digunakan untuk menganalisis reliabilitas instrument ini adalah teknik belah dua yang dianalisis dengan menggunakan rumus Spearman Brown seperti di bawah ini: Keterangan: r i koefisien reliabilitas internal seluruh instrumen r b korelasi product moment antara belahan pertama dan belahan kedua

10 Tabel 3.3 Analisis Uji Reliabilitas Uji Reliabilitas Tes Kemampuan Membaca No Item soal tes Total X X 2 Y Y 2 XY Jumlah r xy N xy x y N x x N y y 2

11 r hitung 0,760 r tabel 0,444 r i 0, ,864. Karena r hitung > r tabel, yakni 0,864 > 0,444 maka instrument yang digunakan reliabel dan dapat digunakan.

12 LAMPIRAN 6 Format Penilaian Kemampuan Membaca Kelas 1 SDN Selotinatah 4 No Nama Skor Penilaian Jumlah Nilai Pengulangan Pelafalan Pengejaan Suara skor 1 Aisyah Ambar Ananda Anton Aril Binti Dian Diana Fabian Hafidz Intan Isnaini Julia M.Khoirul Nabila Nadhila Novika Raihan Refi Rendy Riki Satria Septya Ziana

13 Keterangan : Pengulangan Baik (3) Cukup (2) Kurang (1) Apabila sama sekali tidak ada pengulangan pada saat membaca Apabila terjadi beberapa kali pengulangan pada saat membaca Apabila siswa melakukan banyak pengulangan ketika membaca Pelafalan Baik (3) Cukup (2) Kurang (1) Siswa dapat melakukan pengucapan/ pelafalan dengan baik dan benar Siswa melakukan beberapa kali kesalahan pengucapan/ pelafalan Siswa tidak dapat melakukan pelafalan/ pengucapan dengan baik dan benar Pengejaan Baik (3) Cukup (2) Kurang (1) Siswa tidak melakukan pengejaan sama sekali ketika membaca Siswa melakukan beberapa kali pengejaan ketika membaca Apabila siswa melakukan pengejaan pada hampir semua kata ketika membaca Pedoman penilaian: N x100

14 LAMPIRAN 7 Tabulasi Perolehan Skor Penilaian Kemampuan Membaca Kelas 1 SDN Selotinatah 4 No Nama Skor Nilai 1 Aisyah Ambar Ananda Anton Aril Binti Dian Diana Fabian Hafidz Intan Isnaini Julia M. Khoirul Nabila Nadhila Novika Raihan Refi Rendy Riki Satria Septya Ziana 7 58

15 LAMPIRAN 8 Tabulasi Nilai Membaca Siswa yang Berlatar Belakang PAUD Kelas 1 SDN Selotinatah 4 No Nama Nilai 1 Aisyah 92 2 Ambar 75 3 Binti Hafidz 83 5 Intan 83 6 Isnaini 92 7 Julia 75 8 M. Khoirul 83 9 Nabila Novika Rayhan Refi Satria Ziana 58

16 LAMPIRAN 9 Tabulasi Nilai Membaca Siswa yang Tidak Berlatar Belakang PAUD di Kelas 1 SDN Selotinatah 4 No Nama Nilai 1 Ananda 83 2 Aril 58 3 Anton 33 4 Dian 75 5 Diana 58 6 Fabian 58 7 Nadhila 92 8 Rendy 58 9 Riki Septya 42

17 LAMPIRAN 10 Kategorisasi Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SDN Selotinatah 4 No Nama Nilai Kategorisasi 1 Aisyah 92 Baik 2 Ambar 75 Kurang 3 Ananda 83 Baik 4 Anton 33 Kurang 5 Aril 58 Cukup 6 Binti 100 Baik 7 Dian 75 Baik 8 Diana 58 Cukup 9 Fabian 58 Cukup 10 Hafidz 83 Cukup 11 Intan 83 Cukup 12 Isnaini 92 Baik 13 Julia 75 Kurang 14 M. Khoirul 83 Cukup 15 Nabila 92 Baik 16 Nadhila 92 Baik 17 Novika 67 Kurang 18 Raihan 100 Baik 19 Refi 58 Kurang 20 Rendy 58 Cukup 21 Riki 42 Kurang 22 Satria 100 Baik 23 Septya 42 Kurang 24 Ziana 58 Kurang

18 LAMPIRAN 11 Koding : 01/ D/16-III/ 2016 TRANSKIP DOKUMENTASI Bentuk : Catatan Isi Dokumen : Struktur Organisasi SDN Selotinatah 4 Tanggal Pencatatan : 16 Maret 2016 Kepala Sekolah Dewan Guru Komite Sekolah Wali Kelas I Wali Kelas II Wali Kelas III Wali Kelas IV Wali Kelas V Wali Kelas VI GPAI Guru Penjas

19 Keterangan : Kepala Sekolah Komite Sekolah Wali Kelas I Wali Kelas II Wali Kelas III Wali Kelas IV Wali Kelas V Wali Kelas VI GPAI Guru Penjas : Agus Supriyanto, S.Pd : Rusmiatin, A.Ma :Ratriana Puspa Wardani, S.Pd : Kristia Agus Suryanto, A.Ma : Ambar Prasetyo Y, S.Pd : Anis Nurnafiatin, S.Pd : Satiyem, S.Pd : Sunarto, S.Pd : Muhamad Tamyis, S.Pd.I : Danang Setiawan, S.Pd

20 LAMPIRAN 12 Koding : 02/ D/16-III/ 2016 TRANSKIP DOKUMENTASI Bentuk : Catatan Isi Dokumen : Keadaan Guru SDN Selotinatah 4 Tanggal Pencatatan : 16 Maret 2016 No Nama Jabatan NIP Ket 1 Agus Supriyanto, Kepala S.Pd Sekolah 2 Sunarto, S.Pd Wali Kelas VI Satiyem, S.Pd Wali Kelas V Anis Nurnafiatin, S.Pd 5 Ambar Prasetyo Y, SP.d 6 Kristia Agus S, A.Ma 7 Ratriana Puspa Wardani, S.Pd 8 Muhamad Tamyis, S.Pd.I 9 Danang Setiawan, S.Pd Wali Kelas IV Wali Kelas III Wali Kelas II Wali Kelas 1 GPAI Guru Penjas GTT GTT GTT GTT GTT

21 LAMPIRAN 13 TRANSKIP DOKUMENTASI Koding : 03/ D/ 16-III/ 2016 Bentuk : Catatan Isi Dokumen : Keadaan Siswa SDN Selotinatah 4 Tanggal Pencatatan : 16 Maret 2016 Kelas Ruang Kelas Rombel Jumlah Siswa L P Jumlah I II III IV V VI Jumlah

22 LAMPIRAN 14 TRANSKIP DOKUMENTASI Koding : 04/ D/ 16-III/ 2016 Bentuk : Catatan Isi Dokumen : Sarana dan Prasarana SDN Selotinatah 4 Tanggal Pencatatan : 16 Maret 2016 No Jenis Ruangan Jumlah Kondisi 1 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik 2 Ruang Kelas 6 Baik 3 Ruang Guru 1 Baik 4 Ruang Perpustakaan 1 Baik 5 Tempat Parkir 1 Baik 6 Ruang UKS 1 Baik 7 Ruang Serba Guna 1 Baik 8 Ruang Kamar Mandi/ WC 2 Baik

23 LAMPIRAN 15 Nilai Koefisien Korelasi r Product Moment Dari Pearson untuk berbagai df Df (degress of freedom) Atau db (derajat bebas) Banyaknya variabel yang dikorelasikan 2 Harga r pada taraf signifikansi 5% 1% ,950 0,878 0,811 0,754 0,707 0,666 0,632 0,602 0,576 0,533 0,532 0,514 0,497 0,482 0,468 0,465 0,444 0,433 0,

24

25 LAMPIRAN 16 TABEL NILAI DISTRIBUSI NORMAL (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z

26 TABEL NILAI DISTRIBUSI NORMAL (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z , (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z

27 TABEL NILAI DISTRIBUSI NORMAL (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z (A) (B) (C) Z Luas antara rata-rata dengan Z Luas di luar Z

28 LAMPIRAN 17 Nilai Kritis L untuk Uji LILIEFORS Ukuran Taraf Nyata (α ) Sampel n n> N N N N N

29 LAMPIRAN 18 Tabel Nilai t untuk Berbagai df/db Df atau db Harga Kritik t Pada Taraf Signifikansi 5% 1% ,

30

31 LAMPIRAN 19 Tabel COCHRAN S Tes Untuk Homogenitas Variansi df ,05 0,01 2 0,05 0,01 3 0,05 0,01 4 0,05 0,01 5 0,05 0,01 6 0,05 0,01 7 0,05 0,01 8 0,05 0,01 9 0,05 0, ,05 0, ,05 0, ,05 0,

32 Tabel COCHRAN S Tes Untuk Homogenitas Variansi Df

33 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : SIYAMI EKAWATI NIM : Program Studi : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH Jurusan : TARBIYAH Dengan ini, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skrispi yang ditulis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut. Ponorogo, 26 April 2016 Yang Membuat Pernyataan Siyami Ekawati NIM

34

35 117 RIWAYAT HIDUP Siyami Ekawati, dilahirkan pada tanggal 24 April 1991 di Ngawi Jawa Timur, anak pertama dari empat bersaudara dari bapak Kadimun dan Ibu Sri Katun. Pendidikan SD ditamatkannya pada tahun 2003 di SDN Keras Kulon 1. Pendidikan berikutnya dijalani di MTsN Temboro yang beralamatkan di desa Baluk Kecamatan Karangrejo Magetan, ditamatkan pada tahun Pendidikan Aliyah ditempuhnya di MAN Magetan dan tamat pada tahun Pada tahun 2012, melanjutkan pendidikannya di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo dengan mengambil jurusan Tarbiyah program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah sampai sekarang.