BAB II TINJAUAN TEORI

Transkripsi

1 8 BAB II TINJAUAN TEORI A. Tinjauan Teori 1. Masturbasi Masturbasi adalah suatu aktivitas seksual yang biasanya dilakukan oleh kaum remaja. Bisa juga dikatakan kegiatan melakukan rangsangan terhadap kelamin, dapat dilakukan oleh wanita. Walaupun bisa dilakukan oleh pria maupun wanita tetapi cara perangsangnya tentu berbeda. Hal ini disebabkan karena bentuk fisik alat kelamin yang berbeda antara alat kelamin pria dan wanita. Namun, pada dasarnya kegiatan ini tetap memiliki tujuan yang sama, yaitu memperoleh kepuasan seksual. (Iwan,dkk.2009). Keinginan untuk melakukan masturbasi timbul karena rangsanganrangsangan seksual yang menggerakan libido untuk memenuhi kebutuhan seks guna mencari kepuasan. Pria lebih terangsang oleh rangsangan visual, sedangkan pada wanita lebih terangsang oleh rangsangan taktil (rabaan) walaupun kedua jenis rangsangan tersebut berbeda, namun juga mempunyai pengaruh pada kedua jenis kelamin. (Astaqauliyah 2008). Pada wanita selain menggunakan tangan juga menggunakan benda lain yang masuk ke vagina atau dengan cara mengampit kedua paha dengan menggesek-gesek sampai anggota kelamin tergesek-gesek 8

2 9 sehingga menimbulkan orgasme, cara yang paling umum adalah dengan mengelus-ngelus kelentit. Aktifitas masturbasi bertujuan mencari kepuasan diri sendiri atau memuaskan keinginan nafsu seksual tidak dengan jalan bersetubuh. (Astaqauliyah 2008). Tahap-tahap seseorang dalam proses masturbasi cukup jelas dan terjadi secara perlahan-lahan. Pada awalnya individu mulai dengan mencari kepuasan, dan akhirnya individu tersebut akan terikat dan dikuasai oleh perilaku masturbasi. Kebiasaan ini akan terulang terus-menerus, maka terjadilah suatu siklus kecanduan. Siklus tersebut dijelaskan oleh Carnes dalam bukunya yang berjudul Out of the Shadows (Fisher, 1994), yaitu : a. Pecandu merenungkan masturbasi (atau seks) terus-menerus. Segenap pikiran dikuasai oleh pikiran dan khayalan mengenai masturbasi atau seks. b. Pecandu memulai kebiasaan-kebiasaan tertentu. Kebiasaan-kebiasaan ini termasuk pikiran (seperti khayalan-khayalan tertentu) dan kegiatan (seperti melihat film/gambar porno atau pergi ketempat tertentu) yang seringkali digunakan untuk membangkitkan gairah atau dorongan seksual. c. Pecandu melakukan masturbasi (atau kegiatan seksual yang lain). d. Rasa hancur. Pecandu merasa kotor, tidak dapat menguasai diri dan putus asa.

3 10 1) Macam-macam Masturbasi a) Masturbasi Sendiri (auto masturbation) Stimulasi genital dengan menggunakan tangan, jari atau menggesek-gesekannya pada suatu objek. b) Masturbasi Bersama (auto masturbation) Stimulus genital yang dilakukan secara berkelompok yang biasanya didasari oleh rasa bersatu, sering bertemu. c) Masturbasi Psikis Pencapaian orgasme melalui fantasi dan rangsangan audiovisual. 2) Alasan perempuan Melakukan Masturbasi a) Kesepian Perempuan kadang-kadang keluar dari suatu hubungan karena mereka menolak melakukan eksplorasi seks dengan seseorang, sehingga mereka mencari jalan untuk kesenangan sendiri. Seringkali hal ini juga terjadi pada perempuan yang pernah merasakan kesenangan seksual, tetapi sulit menemukan seseorang yang cocok sehingga masturbasi dilakukan sebagai suatu pilihan. b) Kesenangan Biasanya perempuan yang merasa kesepian akan mudah menggerakan perasaan atau tangan mereka untuk mengeksplorasi sejumlah tempat sensitif demi sebuah

4 11 kesenangan seksual. Masturbasi salah satu cara yang bisa dilakukan untuk mendapatkan kesenangan tersebut. c) Merasa Tidak Nyaman Beberapa perempuan mulai melakukan masturbasi karena mereka merasa ada masalah. Misalnya bermasalah dengan berat badan, sehingga merasa tidak ada lagi pria yang tertarik padanya. Akibatnya, mereka mencari kesenangan seksual dengan masturbasi dibanding harus berbagi dengan pasangan. d) Alasan Seks Sederhana Beberapa perempuan menjadi begitu nyaman karena alasan kecil atau pikirin sederhana mengenai seks. Mereka merasa kebutuhan seksual dapat terpenuhi hanya dengan membiarkan tangan menyelesaikan pekerjaan. e) Merasa Tidak Puas Beberapa perempuan memilih melakukan masturbasi karena hubungan seksual dengan pasangannya tidak memberikan kepuasan, sehingga perempuan mencari kepuasan sendiri untuk mengeluarkan hasrat seksual yang terpendam. f) Masturbasi Pilihan Terbaik Ada perempuan yang tidak dapat mencapai orgasme dengan cara apapun selain melalui masturbasi. Mereka merasa dirinya yang benar-benar mengatahui tempat mana yang perlu

5 12 disentuh dan memberikan kesenangan untuk mendapatkan kepuasan seksual. 3) Faktor yang mempengaruhi Masturbasi a) Menyaksikan hubungan orang tua Pada saat anak melihat apa yang dilakukan orang tua, mungkin disitulah anak akan menirukannya. b) Belajar dari orang dewasa Pergaulan sangat mempengaruhi kepribadian anak, jadi haruslah berhati-hati dengan teman anak karna dapat membawa dampak yang buruk baginya. c) Gambar atau Video Porno Sering melihat hal-hal yang berbau porno dapat menyebabkan anak berimajinasi sesuai apa yang dilihatnya. d) Penundaan usia perkawinan Bagi usia dewasa sudah waktunya menikah, tapi belum melaksanakan ini dapat menimbulkan keinginan seks yang tinggi sehingga melakukan masturbasi. e) Meningkatnya seksualitas Pada masa remaja organ reproduksi makin meningkat dan fungsinyapun juga, sehingga pada masa remaja ini membutuhkan penyaluran seksual, yang menurut mereka jalan keluarnya adalah masturbasi.

6 13 4) Media yang sering digunakan untuk melakukan masturbasi a) Jari atau tangan Biasanya masturbasi dilakukan menggunakan tangan, yaitu jari dimasukkan ke dalam vagina. b) Bantal Bantal digunakan dengan cara menggesek-gesek alat kelamin ke bantal untuk mendapat kenikmatan seksual. c) Kursi Media ini juga hampir sama yaitu dengan menggesekgesekkan kelamin di kursi. d) Pensil atau bolpoin Meskipun dari semua media yang digunakan untuk masturbasi, ini yang paling membahayakan karna benda yang dimasukkan ke dalam vagina adalah benda yang keras yang tudak lunak. 5) Dampak-dampak Masturbasi a) Dampak Fisik Luka-luka pada alat kelamin, masturbasi yang dilakukan secara keras dan menggunakan benda-benda kasar akan dapat merobek kulit vagina, iritasi atau infeksi pada alat kelamin. Ejakulasi dini, kebiasaan ingin cepat mendapatkan kepuasan masturbasi akan cenderung menjadikan seseorang cepat mengalami orgasme, Impotensi.

7 14 b) Dampak Psikologis Rasa bersalah diakibatkan adanya perasaan berdosa karena telah melanggar norma yang dianut seperti norma agama, dan norma sosial. Rasa malu karena adanya anggapan bahwa masalah masturbasi adalah sesuatu yang dianggap kotor, tabu, dan tidak layak dibicarakan. Khayalan yang mengikat ketika melakukan masturbasi dalam jangka panjang dan dilakukan secara terus-menerus akan dapat mengikat dan menguasai pikiran, sehingga khayalan itu akan muncul secara terus menerus setiap saat. Isolasi, sebagai pelarian ke dunia yang penuh khayalan sehingga seseorang yang telah merasa nikmat dan merasa aman dengan dunia khayalannya akan cenderung menarik diri dari pergaulan. Menurut PKBI (1999) dampak- dampak masturbasi yaitu : Infeksi, energi fisik dan psikis terkuras sehingga orang menjadi mudah lelah, pikiran terus menerus ke arah fantasi seksual, perasaan bersalah dan berdosa, bisa mengakibatkan lecet jika dilakukan dengan frekuensi tinggi, kemungkinan mengalami ejakulasi dini pada saat berhubungan intim, kurang bisa memuaskan pasangan jika sudah menikah karena terbiasa memuaskan diri sendiri, menimbulkan kepuasan diri, dan ketagihan.

8 15 2. Media Masa Media Masa adalah chanel, medium, saluran, sarana atau alat yang digunakkan dalam proses komunikasi yang diarahkan untuk orang banyak. Komunikasi masa sendiri, merupakan kependekan dari komunikasi melalui media masa. Yang termasuk media masa terutama adalah surat kabar, majalah, radio, televisi, dan film. a. Jenis Media Masa 1) Media Masa Cetak yaitu media masa yang dicetak dalam lembaran kertas. Dari segi formatnya dan ukuran kertas, media masa cetak secara rinci meliputi, Koran, majalah, surat kabar, tabloid, dan buku. 2) Media Masa Elektronik yaitu jenis media masa yang isinya disebarluaskan melalui suara atau gambardengan menggunakan teknologi elektro, seperti radio, televise dan film. 3) Media Online yaitu media masa yang dapat ditemukan di internet (situs web) b. Peran Media Masa 1) Industri pencipta lapangan kerja, barang dan jasa serta menghidupkan industri lain utamanya dalam periklanan. 2) Sumber kekuatan alat kontrol, manajemen dan inovasi masyarakat. 3) Lokasi untuk menampilkan peristiwa masyarakat. 4) Wahana pengembangan kebudayaan tatacara, mode, gaya hidup.

9 16 5) Sumber dominan pencipta citra individu, kelompok dan masyarakat. c. Karakteristik Media Masa 1) Publisitas, yakni disebarluaskan kepada publik atau orang banyak. 2) Universalitas, sifatnya umum, tentang segala aspek kehidupan dan semua peristiwa di berbagai tempat, juga menyangkut kepentingan umum karena sasaran dan pendengarnya orang banyak. 3) Periodisitas, tetap atau berkala misalnya, harian atau mingguan. 4) Kontinuitas, berkesinambungan atau terus menerus sesuai dengan periode mengudara atau jadwal terbit. 5) Aktualitas, berisi hal-hal baru seperti informasi atau laporan peristiwa terbar. d. Fuingsi Media Masa 1) Sebagai Informasi 2) Sebagai Pendidik 3) Sebagai Hiburan e. Pengaruh Media Masa Secara perlahan-lahan namun efektif, media membentuk pandangan pemirsanya terhadap bagaimana sesorang melihat pribadinya dan bagaimana seseorang seharusnya berhubungan dengan dunia seharihari.

10 17 1) Media memperlihatkan pada pemirsanya bagaimana standar hidup layak bagi seorang manusia, dari sini dapat dinilai apakah lingkungan hidup mereka sudah layak, atau apakah ia telah memenuh olehi standar itu. 2) Penawaran-penawaran yang dilakukan oleh media bisa jadi mempengaruhi apa yang pemirsanya inginkan. 3) Media visual dapat memenuhi kebutuhan pemirsanya akan kepribadian yang lebih baik, pintar, cantik atau tampan dan kuat. Bagi pemirsa dewasa proses pengidolaan ini terjadi dengan lebih halus, mungkin remaja ABG akan meniru gaya bicara idola mereka, meniru cara mereka berpakaian. 4) Bagi remaja dan kaum muda, mereka tidak hanya berhenti sebagai penonton atau pendengar, mereka juga jadi penentu, dimana mereka menentukan arah media populer saat saat mereka berekspresi dan mengemukakan pendapat. 3. Pengetahuan Pengetahuan adalah merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang mengadakan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terhadap objek terjadi melalui panca indera manusia yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba dengan sendiri. Pada waktu penginderaan sampai menghasilkan pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian persepsi terhadap objek. Sebagian

11 18 besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. (Notoadmojo,2007). a. Tingkat Pengetahuan Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan. Pengetahuan yang cukup didalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan yaitu : (Notoatmojo, 2003). 1) Tahu (know) Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Oleh sebab itu tahu ini adalah merupakan tingkat pengetahuan yang paling rencah. Kata kerja untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari yaitu menyebutkan, menguraikan, mengidentifikasi, menyatakan dan sebagainya. 2) Memahami (Comprehention) Memahami artinya sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dimana dapat menginterprestasikan secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau materi terus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya. 3) Aplikasi (Aplication) Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi ataupun kondisi riil (sebenarnya).

12 19 Aplikasi disini dapat diartikan aplikasi atau penggunaan hukumhukum, rumus, metode, prinsip dan sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain. 4) Analisis (Analysis) Analisis adalah suatu kemampuan untuk menyatakan materi atau suatu objek kedalam komponen-komponen tetapi masih didalam struktur organisasi tersebut dan masih ada kaitannya satu sama lain. 5) Sintesis (Syntesis) Sintesis yang dimaksud menunjukkan pada suatu kemampuan untuk melaksanakan atau menghubungkan bagian-bagian didalam suatu keseluruhan yang baru. 6) Evaluasi (Evaluation) Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian itu berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada. b. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan 1) Faktor Internal a) Pendidikan Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang terhadap perkembangan orang lain menunjukkan cita-cita tertentu yang menentukan manusia untuk bebuat dan mengisi kehidupan untuk mencapai keselamatan dan kebahagian.

13 20 b) Pekerjaan Menurut Thomas yang dikutip oleh Nursalam (2003), pekerjaan adalah keburukan yang harus dilakukan terutama untuk menunjang kehidupannya dan kehidupan keluarga. c) Umur Menurut Elisabeth BH yang dikutip dari Nursalam, (2003), usia adalah umur individu yang terhitung mulai saat dilahirkan sampai berulang tahun. Dari segi kepercayaaan masyarakat seseorang yang lebih dewasa dipercaya dari orang yang belum tinggi kedewasaannya. 2) Faktor Eksternal a) Faktor Lingkungan Lingkungan merupakan seluruh kondisi yang ada disekitar manusia dan pengaruhnya yang dapat mempengaruhi perkembangan dan perilaku orang atau kelompok. b) Sosial Budaya Sistem sosial budaya yang ada pada masyarakat dapat mempengaruhi sikap dalam menerima informasi. 4. Sikap Sikap (attitude) merupakan konsep paling penting dalam psikologi sosial yang membahas unsur sikap baik sebagai individu maupun kelompok. Banyaknya kajian dilakukan untuk merumuskan pengertian pengertian sikap, proses terbentuknya sikap, maupun perubahan. Banyak

14 21 pula penelitian telah dilakukan terhadap sikap kaitannya dengan efek dan peranannya dalam pembentukan karakter dan sistem hubungan antar kelompok serta pilihan-pilihan yang ditentukan berdasarkan lingkungan dan pengaruhnya terhadap perubahan (Wawan and Dewi, 2010). a. Tingkatan Sikap 1) Menerima (receiving) Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan. 2) Merespon (responding) Memberikan jawaban apabila ditanya, menyelesaikan dan mengerjakan tugas yang diberikan adalah suatu indikasi sikap. 3) Menghargai (valuing) Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan dengan orang lain terhadap suatu masalah. 4) Bertanggung jawab (responsible) Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko adalah mempunyai sikap yang paling tinggi. b. Faktor yang mempengaruhi sikap 1) Pengalaman Pribadi Untuk dapat menjadi dasar pembentukan sikap, pengalaman pribadi haruslah meninggalkan kesan yang kuat. Karena itu, sikap akan lebih mudah terbentuk apabila pengalaman pribadi tersebut menjadi dalam situasi yang melibatkan faktor emosional.

15 22 2) Pengaruh orang lain yang dianggap penting Pada umumnya, individu cenderung untuk memiliki sikap yang konformis atau searah dengan sikap orang yang dianggap penting. 3) Pengaruh Kebudayaan Tanpa disadari kebudayaan telah menanamkan garis pengarah sikap kita terhadap berbagai masalah. 4) Media Massa Dalam pemberitaan surat kabar maupun radio atau mdia telekomunikasi lainnya, berita yang seharusnya faktual disampaikan secara objektif cenderung dipengaruhi sikap penulisnya, akibatnya berpengaruh terhadap sikap konsumennya. 5) Lembaga pendidikan dan Agama Konsep moral dan ajaran dari lembaga pendidikan dan lembaga agama sangat menentukan sistem kepercayaan tidaklah mengherankan jika kalau pada gilirannya konsep tersebut mempengaruhi sikap. 6) Faktor Emosional Kadang kala, suatu bentuk sikap merupakan pernyataan yang didasari emosi yang berfungsi sebagai semacam penyaluran frustasi atau pengalihan bentuk mekanisme pertahanan ego. (Azwar, 2005).

16 23 5. Pengertian Remaja Remaja atau adolescence, berasal dari bahasa latin yang berarti tumbuh kearah kematangan. Kematangan yang dimaksud adalah bukan hanya kematangan fisik saja, tetapi juga kematangan sosial dan psikologis. Batasan usia remaja menurut WHO adalah tahun. Menurut Depkes RI adalah antara tahun dan belum kawin. Menurut BKKBN adalah tahun. (Yani, dkk, 2009) Masa remaja adalah masa transisi yang ditandai oleh adanya perubahan fisik, emosi, dan psikis. Pada masa remaja tersebut terjadilah suatu perubahan organ-organ fisik secara cepat, dan perubahan tersebut tidak seimbang dengan perubahan kejiwaan (mental emosional). Terjadinya perubahan besar ini umumnya membingungkan remaja yang mengalaminya. Dalam hal inilah bagi para ahli dalam bidang ini, memandang perlu adanya pengertian, bimbingan dan dukungan dari lingkungan disekitarnya, agar dalam sistem perubahan tersebut terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang sehat sedemikian rupa sehingga kelak remaja tersebut menjadi manusia dewasa yang sehat secara jasmani, rohani dan sosial. (Yani, dkk. 2009) a. Perkembangan Remaja dan Ciri-cirinya Menurut Yani Widyastuti,dkk. (2009) Berkaitan dengan kesehatan reproduksi remaja kita sangat perlu mengenal perkembangan remaja serta ciri-cirinya. Berdasarkan sifat atau ciri perkembangannya, masa remaja ada tiga tahap yaitu :

17 24 1) Masa Remaja Awal (10-12 tahun) a) Tampak dan memang merasa lebih dekat dengan teman sebaya. b) Tampak dan merasa ingin bebas. c) Tampak dan memang lebih banyak memperhatikan keadaan tubuhnya. 2) Masa Remaja Tengah (13-15 tahun) a) Tampak dan merasa ingin mencari identitas sendiri. b) Timbul perasaan cinta yang mendalam. c) Berkhayal mengenai hal-hal yang berkaitan dengan seksual. 3) Masa Remaja Akhir a) Menampakkan pengungkapan kebebasan diri. b) Dalam mencari teman sebaya lebih selektif. c) Memiliki citra (gambaran, keadaaan, peranan) terhadap dirinya. d) Dapat mewujudkan perasaan cinta. e) Memiliki kemampuan berfikir khayal atau abstrak b. Perubahan Fisik pada Masa Remaja Pada masa remaja itu terjadilah suatu pertumbuhan fisik yang cepat disertai banyak perubahan, termasuk didalamnya pertumbuhan organorgan reproduksi. (Yani dkk, 2009) Perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tersebut diikuti munculnya tanda-tanda sebagai berikut : 1) Tanda-tanda seks primer

18 25 Semua organ reproduksi wanita tumbuh selama masa puber, namun tingkat kecepatan antara organ satu dengan lainnya berbeda. Sebagai kematangan organ reproduksi pada perempuan adalah datangnya haid. Ini adalah permulaan dari serangkaian pengeluaran darah, lendir dan jaringan sel yang hancur dari uterus secara berkala yang akan terjadi setiap 28 hari, hal ini akan terus berlangsung sampai menjelang menepouse. 2) Tanda-tanda seks sekunder a) Rambut Rambut kemaluan pada wanita juga tumbuh seperti pada lakilaki. Tumbuhnya rambut kemaluan ini terjadi setelah pinggul dan payudara mulai berkembang. Bulu ketiak dan wajah mulai tumbuh setelah haid. b) Pinggul Pinggulpun mulai berkembang menjadi besar dan bulat. Hal ini sebagai akibat membesarnya tulang pinggul dan berkembangnya lemak dibawah kulit. c) Payudara Seiring pinggul membesar, maka payudara juga membesar dan puting susu menonjol. Hal ini terjadi secara harmonis sesuai pula dengan berkembang dan makin besarnya kelenjar susu sehingga payudara menjadi lebih besar dan bulat.

19 26 d) Kulit Kulit menjadi lebih kasar dan lebih tebal, dan poro-pori membesar. Akan tetapi beda pada laki-laki pada wanita kulit tetap lebih lembut. e) Kelenjar lemak dan Kelenjar keringat Kelenjar lemak dan kelenjar keringat lebih aktif. Sumbatan kelenjar lemak dapat menyebabkan jerawat. Kelenjar keringat dapat menyebabkan bau. f) Otot Menjelang akhir masa puber otot semakin membesar dan kuat. Akibatnya akan membentuk bahu, lengan dan tungkai. g) Suara Suara berubah semakin merdu, suara serak jarang terjadi pada wanita. c. Perubahan Kejiwaan pada Masa Remaja Perubahan-perubahan yang berkaitan dengan kejiwaan pada remaja adalah : 1) Perubahan Emosi a) Sensitif atau peka misalnya mudah menangis, cemas, frustasi, dan sebaliknya bisa tertawa tanpa alasan yang jelas. b) Mudah bereaksi bahkan agresif terhadap gangguan atau rangsangan luar yang mempengaruhinya. Itulah sebabnya mudah terjadi perkelahian.

20 27 c) Ada kecenderungan tidak patuh pada orang tua, dan lebih senang pergi bersama dengan temannya daripada dirumah. 2) Perkembangan Intelegensi Pada perkembangan ini menyebabkan remaja : a) Cenderung mengembangkan cara berpikir abstrak, suka,memberikan kritik. b) Cenderung ingin mengetahui hal-hal baru, sehingga muncul perilaku ingin mencoba-coba. Tetapi dari semua itu, proses perubahan kejiwaan tewrsebut berlangsung lebih lambat dibandingkan perubahan fisik. d. Pertumbuhan dan Perkembangan Moral Remaja secara Umum 1) Perubahan konsep moral Perubahan konsep moral yang khusus terjadi pada remaja menjadi konsep yang berlaku secara umum tergolong sulit, baik yang berkaitan dengan benar-salah atau baik-buruk. 2) Kata hati yang mengendalikan tingkah laku Tidak seperti masa anak-anak, remaja tidak bisa lagi diawasi secara intensif oleh orangtua dan guru, sehingga mau tidak mau remaja harus bertanggung jawab untuk mengendalikan diri dan tingkah lakunya. Pengendalian utama remaja memang bukan lagi terfokus pada orangtua atau guru, tetapi pada hatinya, yaitu perasaan khawatirnya dari hukuman dan penolakan sosial

21 28 sehingga mencegahnya dari perbuatan salah atau memotivasinya untuk berbuat baik. 3) Minat dan perilaku seks Tekanan-tekanan sosial, terutama minat remaja pada seks dan keingintahuan tentang seks mendorong remaja untuk menjalin berbagai hubungan baru yang lebih matang dengan lawan jenis. Karena minat pada seks yang semakin meningkat, remaja selalu berusaha mencari informasi yang lebih banyak tentang seks. 4) Perkembangan heteroseksual Mengingat pembentukan hubungan baru dan yang lebih matang dengan lawan jenis merupakan masalah yang serius bagi remaja, ketika telah matang secara seksual, remaja mulai mengembangkan sikap yang baru pada lawan jenisnya dan juga mengembangkan minat pada berbagai kegiatan yang melibatkan kedua jenis kelamin itu. Apabila kematangan seksualnya telah tercapai, minat seks itu lebih romantis. (Muhammad, 2006)

22 29 B. Kerangka Teori Faktor Predisposing 1. Pengetahuan 2. Sikap 3. Umur Faktor Pendukung Ketersediaan sumber-sumber media massa Kejadian Masturbasi Faktor Penguat Menyaksikan hubungan orang tua Belajar dari orang dewasa Penundaan usia perkawinan Meningkatnya seksualitas Sumber : Notoatmojo, 2003 C. Kerangka Konsep Variabel Independent adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab. Variabel Dependent adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini variabel yang digunakan sebagai berikut : Variabel Independent Variabel Dependent Media Massa Kejadian Masturbasi D. Hipotesis Berdasarkan uraian di atas, peneliti mengajukan hipotesis penelitian sebagai berikut : Ada hubungan media massa dengan kejadian masturbasi pada remaja.