Bahasa Indonesia UMB. Karakteristik Bahasa Indonesia. KUNDARI, S.Pd, M.Pd. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Sistem Informasi

Transkripsi

1 Bahasa Indonesia UMB Modul ke: Karakteristik Bahasa Indonesia Fakultas Ilmu Komunikasi KUNDARI, S.Pd, M.Pd. Program Studi Sistem Informasi

2 Standar Kompetensi Mahasiswa dapat memahami perbedaan bahasa Indonesia yang baik dan bahasa Indonesia yang benar.

3 Kompetensi Dasar : 1. Mahasiswa mampu memahami latar belakang mata kuliah bahasa Indonesia. 2. Mahasiswa mampu memahami fungsi bahasa sebagai alat komunikasi. 3. Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek keterampilan berbahasa. 4. Mahasiswa mampu memahami konsep bahasa Indonesia yang baik dan bahasa Indonesia yang benar.

4 Indikator : 1. Mampu menjelaskan latar belakang mata kuliah bahasa Indonesia. 2. Mampu menjelaskan bahasa sebagai alat komunikasi. 3. Mampu menjelaskan aspek-aspek keterampilan berbahasa. 4. Mampu menjelaskan bahasa Indonesia yang baik dan bahasa Indonesia yang benar.

5 Visi Mata Kuliah Pengembang Kepribadian Visi kelompok MPK di perguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi guna mengantarkan mahasiswa memantapkan kepribadiannya sebagai manusia Indonesia seutuhnya

6 Misi Mata Kuliah PengembangKepribadian Misi kelompok MPK di perguruan tinggi membantu mahasiswa memantapkan kepribadiannya agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat dalam menguasai, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dimilikinya dengan rasa tanggung jawab.

7 Substansi Kajian Mata Kuliah Bahasa Indonesia 1.Menekankan keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap bahasa Indonesia.

8 2. Pemaduan ke dalam kegiatan penggunaan bahasa Indonesia melalui keterampilan berbahasa menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dengan keterampilan menulis akademik sebagai fokus.

9 Karakteristik Bahasa Indonesia Pengertian Bahasa : * alat untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas di dalam hati atau alat untuk berinteraksi maupun komunikasi. * Bahasa adalah sebuah sistem,berupa lambang bunyi yang bermakna.

10 Ciri ciri karakteristik dari bahasa: 1. Bahasa bersifat abritrer 2. Bahasa bersifat produktif 3. Bahasa bersifat dinamis 4. Bahasa bersifat beragam 5. Bahasa bersifat manusiawi

11 Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Komunikator pesan media komunikan feed back respon positif / negatif / zero (nol) Komunikator : pemberi pesan Komunikan : penerima pesan Message : pesan Respon : tanggapan

12 Aspek Keterampilan Berbahasa 1. Keterampilan Membaca 2. Keterampilan Menulis 3. Keterampilan Berbicara 4. Keterampilan Menyimak

13 Keterampilan Membaca 1. Pengenalan terhadap aksara serta tanda tanda baca. 2. Korelasi aksara beserta tanda tanda baca dengan unsur unsur linguistik yang formal. 3. hubungan lebih lanjut dari A dan b dengan makna atau meaning.

14 Keterampilan Menulis Penulis harus memperhatikan : 1. Maksud dan tujuan menulis 2. Pembaca atau pemirsa 3. Waktu dan kesempatan Maksud dan tujuan penulis : 1. Memberitahukan atau mengajar (informative discourse)

15 2. Meyakinkan atau mendesak (persuasive discourse) 3. Menghibur atau menyenangkan (literary discourse) 4. Mengutarakan/mengekspresikan perasaan dan emosi yang berapi api (expressive discourse)

16 Keterampilan Bebicara Faktor-faktor yang mempengaruhi baik buruknya berbicara antara lain : 1. Gaya bicara (gaya eksprensif, gaya perintah, gaya pemecahan masalah) 2. Metode penyampaian (penyampaian mendadak, penyampaian tanpa persiapan,penyampaian dari naskah,penyampaian dari ingatan)

17 Keterampilan Menyimak Faktor-faktor penting dalam menyimak : 1. Membedakan antara bunyi fonemis 2. Mengingat kembali kata kata 3. Mengindentifikasi tata bahasa dari kelompok kata 4. Mengindentifikasi bagian-bagian pragmatik, ekspresi dan seperangkat penggunaan yang berfungsi sbg unit sementara mencari arti

18 5. Menghubungkan tanda-tanda linguistik ke tanda- tanda para linguistik (intonasi) dan ke nonlinguistik (situasi yang sesuai dengan objek supaya terbangun makna, menggunakan pengetahuan awal yang kita tahu tentang isi dan bentuk dan konteks yang telah siap dikatakan untuk memperkirakan dan kemudian menjelaskan makna 6. Mengulang kata-kata penting

19 Terima Kasih Kundari,S.Pd, M.Pd.