KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

Transkripsi

1 KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA 2016 i

2 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan karunia-nya, sehingga buku kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) telah tersusun. Kurikulum di Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta tahun 2016 ini dapat diselesaikan, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan dari konsultan, serta masukan-masukan dari stakeholder dan mahasiswa, telah selesai disusun. Buku ini disusun dengan maksud untuk memberikan penjelasan tentang visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, profil dan kompetensi lulusan, struktur kurikulum dan silabi. Para mahasiswa diharapkan akan lebih memahami dan lebih mantap dalam memilih studinya yaitu di Program Studi Teknik Elektro sebagai pilihan, dan diharapkan dapat menempuh studi lebih cepat dari batas waktu yang diselenggarakan. Kurikulum disusun berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahun Dan untuk menyongsong kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini, maka kompetensi lulusan harus lebih ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa hardskill maupun softskill, dalam bidang ketegalistrikan maupun elektronika dan mempunyai kemampuan managerial dalam jiwa enterpreunersip, kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, yang diharapkan akan menjadi ciri khas sarjana Teknik Elektro di IST AKPRIND Jogjakarta. Kebijakan baru yang diberikan oleh Pimpinan Institut dalam panduan penyusunan kurikulum berbasis kkni, antara lain: jumlah SKS total untuk program S1 adalah , dengan jumlah SKS matakuliah setiap semester sebanyak SKS yang dijadwalkan untuk 8-10 semester, serta ditambahkan matakuliah Institusi. Hal tersebut tercantum dalam Surat Keputusan Rektor Nomor 005/SKEP/REK/IX/2015. Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan aktif, dan mempunyai daya saing kedalam industri maupun institusi nasional. Dengan kurikulum yang berbasis KKNI ini, dapat tercapai sasaran program studi dalam menghasilkan lulusan sarjana teknik elektro yang tangguh dan kompetitif. Ahkir kata diharapkan semua pihak yang terkait dapat memahami dan selanjutnya dapat melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian berdasarkan kurikulum 2016 berbasis kompetensi mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), ini agar dapat menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya dengan tepat waktu. Jogjakarta, Maret 2016 Penyusun Jurusan Teknik Elektro ii

3 IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi : Teknik Elektro Jurusan/Fakultas : Teknik Elektro/Teknologi Industri Nomor SK Pendirian : SK Pendirian 0146/O/1989 Akreditasi Program Studi : B dan Nomor : SK 846/SK/BAN-PT/Akred/S/ VIII/2015 Nama Kurikulum : Kurikulum Berbasis KKNI Ketua Program Studi : Ir. Muhammad Suyanto., MT Laboratorium : 1. Instalasi Listrik 2. Mesin-mesin Listrik 3. Listrik Dasar 4. ElektronikaDasar, Lanjut, Digital 5. Teknik Kendali/PLC 6. Aplikasi Komputer 7. Teknologi Komunikasi 8. Perawatan dan Perbaikk 9. Teknik Tegangan Tinggi 10. Laboratorium Fisika Dasar 11. Laboratorium Bahasa Inggris Telah disahkan Sebagai Pedoman Kurikulum Berbasis KKNI Di Jurusan Teknik Elektro Program Sarjana (S-1) Berdasarkan SK Rektor No : 005/SKEP/REK/IX/2015 Institut Sains & Teknologi AKPRIND Warek I, Jogjkakarta, 31 Maret 2016 Jurusan Teknik Elektro Ketua, Ir. Saiful Huda., MT NIK : E Ir. Muhammad Suyanto., MT NIK : E iii

4 SALINAN SURAT TUGAS TIM KURIKULUM iv

5 v

6 vi

7 vii

8 HALAMAN JUDUL KATA PENGANTAR HALAMAN PENGESAHAN IDENTITAS PROGRAM STUDI SALINAN SURAT TUGAS DAFTAR ISI DAFTAR TABEL BAB I BAB II DAFTAR ISI VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM STUDI 1.1 Pernyataan Visi Institut PernyataanVisi Fakultas Pernyataan Visi Program Studi Pernyataan Misi Program Studi Pernyataan Tujuan Program Studi Sasaran Program Studi 2 STANDAR LULUSAN BERBASIS KOMPETENSI 2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Profil Teknik Elektro Aspek Sikap dan Tata Nilai Aspek Penguasaan Pengetahuan Aspek Keterampilan Kerja Aspek Keterampilan Kerja Khusus Aspek ketrampilan Kerja Umum Profil Generik IST AKPRIND (CPL) IST AKPRIND Jogjakarta 12 i ii iii iv v ix xi Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik Kompetensi Softskill IST AKPRIND Yogyakarta Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill IST AKPRIND Yogyakarta 2.7 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI viii

9 BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO Bahan Kajian Program Studi Teknik Elektro Struktur Mata Kuliah Mata Kuliah Wajib dan Pilihan Distribusi Mata Kuliah Per Semester Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro Diagram Alur Matakuliah 32 BAB IV DISKRIPSI MATAKULIAH 33 BAB V EVALUASI KURIKULUM DAN CAPAIN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 5.1 Evaluasi Kurikulum Teknik Elektro 5.2 Evaluasi Suatu Mata Kuliah 5.3 Evaluasi Capain Program Studi BAB VI SYARAT KELULUSAN ix

10 LAMPIRAN Lampiran Lampiran 2 ATURAN TRANSISI KURIKULUM A. Analisis Perubahan Kurikulum 2012 Ke Jurusan Teknik Elektro Program Strata 1 (S-1) B. Konversi Mata Kuliah 87 C. Daftar Translate Mata Kuliah KKNI Per Semester 89. D. Analisis Uraian Penyesuaian Perubahan Mata Kuliah Tertentu Kurikulum 2012 Ke Contoh : Silabus Dan Rencana Semester (Rps) Teknik Instalasi Listrik( 4 sks) DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Profil (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro Tabel 2.2. Aspek Sikap dan Tata Nilai Tabel 2.3. Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Tabel 2.4. Capain Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan Tabel 2.5. Aspek Keterampilan Kerja Khusus Berdasarkan Profil Tabel 2.6. Capain Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus Tabel 2.7. Aspek Keterampilan Kerja Umum Tabel 2.8. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro Tabel 2.9. Keterkaitan antara Kompetensi Softskill IST AKPRIND dengan Kepmendiknas RI no. 045/U/2002 Tabel 2.10 Keterkaitan antara Profile IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND Tabel 2.11 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill ISTAKPRIND Yogyakarta Tabel 2.12 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI Tabel 3.1 Bahan Kajian, nama matakuliah, dan kode matakuliah Tabel 3.2 Teknik Elektro Tabel 3.3 Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro Tabel 5.1 Evaluasi Program Studi Tabel 5.2 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf Tabel 5.3 Contoh mencari IP K matakuliah Tabel 5.4 Contoh mencari IP K x

11 BAB I VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN PROGRAM STUDI 1.1 Pernyataan Visi Institut Institut yang favorit dan unggul dibidang sains dan teknologi secara nasional. 1.2 Pernyataan Visi Fakultas Teknologi Industri Fakultas yang favorit dan unggul dibidang aplikasi teknologi secara nasional. 1.3 Pernyataan Visi Program Studi Program Studi yang unggul dan handal di bidang teknik elektro dan mampu bersaing di tingkat nasional dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan & Teknologi serta berwawasan lingkungan. 1.4 Pernyataan Misi Program Studi Mencetak lulusan yang ber-etika profesi, mandiri, profesional, mempunyai daya saing, mampu mengembangkan, meningkatkan, memajukan dan memberikan peran pada bidang IPTEK, yang berorientasi pada kepentingan masyarakat dan industri. 1.5 Pernyataan Tujuan Program Studi Program Studi Teknik Elektro mempunyai tujuan menyiapkan tenaga kerja akademik yang berkualitas dan profesional yang mampu: 1. Menguasai dasar-dasar ilmiah dan keahlian di bidang teknik elektro dan elektronika sehingga mampu, merancang, menganalisis serta merumuskan cara penyelesaian masalah dalam ranah keahlian teknik elektro. 2. Menguasai pengetahuan komputasi di bidang teknik elektro dan elektronika sehingga mampu mengimplementasikan, mengelola, optimalisasi serta memelihara sistem jaringan kelistrikan dan keisyaratan. 3. Menerapkan ilmu pengetahuan bidang teknik elektro dan elektronika dalam kegiatan nyata yang produktif dalam pelayanan kepada masyarakat dan industri. 4. Menghargai hak kekayaan intelektual (HAKI). 5. Mengembangkan berbagai sumber daya dan kerjasama untuk mendukung pencapaian visi Jurusan teknik Elektro. 1

12 1.6 Sasaran Program Studi Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta adalah Sarjana Teknik Elektro yang bergelar (ST) yang memiliki kompetensi dan professional di bidangnya dan mampu berprofesi sebagai pengelola pabrik/industri Kelistrikkan dan Elektronika, konsultan, pendidik, wirausaha, dan peneliti yang bermoral, profesional, kompetitif, nasionalis, patriotis yang berwawasan lingkungan dan penjaminan mutu diantaranya adalah: 1. Terwujudnya eksistensi Jurusan Teknik Elektro, Pada kosentrasi Ketenagaan dan Elektronika di Fakultas Teknologi Imndustri Institut Sains & Teknologi AKPRIND. 2. Dihasilkannya Sarjana Teknik Elektro yang bermoral, profesional, kompetitif, nasionalis, dan patriotis. 3. Terciptanya hasil karya rekayaasa dan pengabdian yang bermanfaat untuk kemajuan di bidang industri dan kesejahteraan masyarakat. 2

13 BAB II CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO YANG MENGACU PADA K K N I 2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Standar kompetensi lulusan merupakan deskripsi kompetensi lulusan yang harus dipenuhi oleh setiap sumberdaya manusia Indonesia sebagai implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada jenjang kualifikasi KKNI, yang mencakup proses membangun karakter dan kepribadian sumberdaya manusia Indonesia sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia. Berdasarkan Permen Dikbud No. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pasal 5 ayat 1, Perpres RI No. 8 tahun 2012 tentang KKNI, dan UU Perguruan Tinggi No.12 tahun 2012 pasal 5 dan Kepmendiknas no. 232/U/2000 yang menjelaskan kualifikasi lulusan program Sarjana (pasal 3 ayat 2), maka kompetensi lulusan yang didefinisikan dari deskripsi kualifikasi umum KKNI, wajib diikuti oleh semua lulusan Program Studi Teknik elekto. Adapun kebijakan kurikulum institut berisi tujuan pendidikan, profil lulusan, kompetensi softskill, serta mata kuliah wajib di tingkat institut(statuta IST AKPRIND 2015). Kebijakan institut ini bersifat mengikat sehingga wajib diikuti oleh semua program studi di lingkungan IST AKPRIND. Kebijakan institut merupakan dasar kebijakan kurikulum di tingkat fakultas dan program studi dinyatakan dalam bentuk: (1) Kualifikasi Umum (2) Tujuan Pendidikan IST AKPRIND (3) Profil generik dan kompetensi softskill lulusan (4) kompetensi lulusan program studi Teknik Elektro, yang dinyatakan dalam capaian pembelajaran (learning outcome). Berdasar Permen Dikbud Nomor 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, pasal 5 ayat 1 dinyatakan bahwa: Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran, seperti dip[erlihatkan pada Gambar 1. Empat Unsur Deskripsi KKNI 3

14 Gambar 1. Empat Unsur Deskripsi KKNI Ketentuan tersebut diatas mempertimbangkan juga 3 unsur deskripsi SNPT. Tampak dari gambar 1 dan gambar 2 bahwa ketrampilan kerja yang dimaksud dalam 3 unsur SNPT merupakan gabungan dari Ketrampilan kerja dan wewenang dan tangung jawab dalam deskripsi KKNI. Oleh karena itu untuk menggabungkan deskripsi tersebut, dengan menyesuaiakan dengan Pasal 5 Permenristek Dikti No 44 tahun 2015 digunakan format bahwa capain pembelajaran seperti pada Gambar 2. Tiga Unsur Deskripsi SNPT Gambar 2. Tiga Unsur Deskripsi SNPT 1. Sikap Tata Nilai (point 1 sampai 10 Permenristek Dikti No 44 tahun 2015), merupakan perilaku yang benar dan berbudaya sebagai hasil implementasi dari 4

15 internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan bidang pembelajaran. 2. Penguasaan Pengetahuan, yang merupakan penguasaan pengetahuan program studi sesuai profi lulusan; merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistimatis yang diproses melalui penalaran dalam proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan pembelajaran pada bidang keahliannya. - Keterampilan kerja yang merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrument, yang diperoleh melalui proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan pembelajaran pada bidang keahliannya. Dalam KKNI bidang keterampilan, mencakup ketrampilan umum dan ketrampilan khusus. Keterampilan umum sebagai kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan teknik elektro, yang berisi kemampuan manajerial, kewenangan dan tanggung jawab yang diambilkan dari Lampiran C point a sampai Permenristek Dikti No.44 tahun 2015 (untuk program Sarjana), dan Lampiran B point a sampai i Permenristek Dikti No.44 tahun Keterampilan khusus yang berisi ketrampilan khusus program studi sesuai profil lulusan, sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi yang ditekuninya. Mengacu Perpres RI Nomor 8 tahun 2012 tentang KKNI dan UU Perguruan Tinggi No.12 tahun 2012, kompetensi lulusan program Sarjana ( S-1), dinyatakan dalam kualifikasi umum kemampuan lulusan Perguruan Tinggi, dirumuskan sebagai capaian pembelajaran yang meliputi: (1) sikap & tata nilai, (2) penguasaan pengetahuan, (3) keterampilan khusus, dan (4) keterampilan umum. Berdasar MUNAS Forum Komunikasi Teknik Elektro Indonesia (FORTEi) 2015, yang diselenggarakan Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura Pontianak, pada tanggal 9 s/d 13 November 2015, dijelaskan mengenai capaian pembelajaran (learning outcome) sesuai dengan kualifikasi umum dalam KKNI yang tertuang dalam empat aspek, yaitu: aspek sikap & tata nilai, penguasaan pengetahuan, keterampilan khusus, dan keterampilan umum. 5

16 pembelajaran (learning outcome) program Sarjana (S-1) Teknik Elektro dalam KKNI tersebut praktis sama (terkait) dengan ABET Student Outcome. 2.2 Profil Teknik Elektro Profil (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPPRIND yang ingin dicapai sebagaimana diperlihatkan pada uraian Tabel Manajer Industri Bidang Elektro 2. Konsultan Industri Bidang Elektro 3. Dosen Teknik Elektro 4. Wirausahawan Tabel 2.1 Profil (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro No. Profil Keterangan 1. Manajer Industri Bidang Elektro 2. Konsultan Industri Bidang Elektro Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai manajer di suatu pabrik/industri bidang elektro, dengan kualifikasi: 1. Mampu menguasai ilmu pengetahuan bidang sains dan teknologi kelistrikkan industri dan elektronika, 2. Memiliki jiwa kepemimpinan, 3. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja. 4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan kualitas hasilkarya 5. Mampu berkomunikasi secara efektif, sehingga mampu mengoptimalkan kondisi operasi/proses dalam suatu industri, sehingga industri dapat menghasilkan keuntungan sebesar-besarnya dengan tetap mempertimbangkan keberlangsungan pabrik yang dikelola serta kesejahteraan pegawai/ karyawan, serta masyarakat maupun dampak lingkungan. Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai konsultan suatu industri/pabrik khususnya industri kelistrikan dan elektronika, dengan kualifikasi: 1. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam teknologi kelistrikan dan elektronika 2. Menguasai prinsip kerja jaringan listrik dan sistem Kelistrikan Industri dan elektronika. 3. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional, sehingga dapat menghasilkan keuntungan sebesar-besarnya dengan tetap mempertimbangkan keberlangsungan industri/ pabrik dan dampak lingkungan sekitarnya. 6

17 3. Dosen Teknik Elektro Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai dosen/pendidik dalam sistem Pendidikan Tinggi, dengan kualifikasi: 1. Mempunyai kemampuan untuk melakukan transfer ilmu pengetahuan, mengembangkan ilmu pengetahuan dengan melakukan penelitian, membuat laporan, dan publikasi ilmiah, bidang elektro. 2. Melakukan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang ilmu yang ditekuni, dan 3. Bertanggung jawab serta mampu menyelesaikan tugas-tugas (fungsional/struktural) sebagai kuwajiban yang harus diselesaikannya sebagai seorang dosen/pendidik. 4. Wirausahawan Sarjana Teknik Elektro diharapkan mampu berperan sebagai wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun pegawainya dengan mempertimbangkan kesejahteraan karyawan maupun dampak positip terhadap lingkungan sekitarnya. 2.3 Aspek Sikap dan Tata Nilai Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro yang memiliki karakter sikap dan tata nilai seperti tercantum dalam Tabel 2.2 berikut. Tabel 2.2 Aspek Sikap dan Tata Nilai No. Sikap dan Tata Nilai Kode 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu ST-1 menunjukkan sikap religious. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan ST-2 tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ST-3 berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta ST-4 tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, ST-5 dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ST-6 terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat ST-7 dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. ST-8 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. ST Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan ST-10 kewirausahaan. 7

18 2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan Program (Sarjana) Studi Teknik Elektro IST AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek penguasaan pengetahuan berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.3. Tabel 2.3 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil No Profil Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Manajer Industri Bidang Elektro 2. Konsultan Industri Bidang Elektro 3. Dosen Teknik Elektro 1. Mampu menguasai ilmu pengetahuan matematika, sains dan teknik atau sistem, 2. Memiliki jiwa kepemimpinan, 3. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja. 4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan kualitas hasilkarya 5. Mampu berkomunikasi secara efektif dan memiliki pengetahuan untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan lingkungannya. 1. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam teknologi kelistrikan dan elektronika 2. Menguasai prinsip kerja jaringan listrik dan sistem elektronika 3. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional 4. Memiliki pengetahuan untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan lingkungannya. 1. Mempunyai kemampu-an untuk melakukan trasfer ilmu pengetahuan, 2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dengan melakukan penelitian, membuat laporan, dan publikasi ilmiah, 3. Melakukan pengabdian kepada masya-rakat sesuai dengan bidang ilmu yang ditekuni, dan 4. Bertanggung jawab serta mampu menyelesaikan tugas-tugas (fungsional/struktural) sebagai kuwajiban yang harus diselesaikannya sebagai seorang dosen/pendidik.. 4. Wirausahawan 1. Mampu berperan sebagai wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun pegawainya. 2. Memiliki pemahaman tentang nilai-nilai moral, tanggung-jawab secara professional. 8

19 Sesuai dengan beberapa aspek penguasaan pengetahuan yang telah diuraikan berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Elektro seperti tercantum pada Tabel 2.3, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek penguasaan pengetahuan seperti tercantum pada Tabel 2.4 berikut. Tabel 2.4 Capain Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan No. Aspek Penguasaan Pengetahuan Kode 1. Menguasai konsep teoretis sains dan teknologi, prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; 2. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; 3. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; 4. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika. 5. Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; cakupan pengetahuan cukup luas untuk memahami pengaruh tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat maupun dunia global. 6. Menguasai dan mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; PP-1 PP-2 PP-2 PP-2 PP-2 PP Aspek Keterampilan Kerja Aspek Keterampilan Kerja Khusus Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro IST AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro yang kompeten di bidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa aspek keterampilan kerja khusus berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.5. Tabel 2.5 Aspek Keterampilan Kerja Khusus Berdasarkan Profil No Profil Aspek Keterampilan Kerja Khusus 1 Manajer Industri Bidang Elektro 1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasikan masalah-masalah yang ada di dalam suatu industri Kelistrikan dan elektronika. 2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya. 3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup 9

20 dan kemampuan menjalankannya. 2 Konsultan 1. Kemampuan untuk menyelesaikan masalah-masalah Industri Bidang teknik. Elektro 2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas profesionalnya. 3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya. 3 Dosen Teknik Elektro 1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah-masalah teknik. 2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya. 3. Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang bersifat multi-disiplin. 4. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya. 5. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi, dan bekerja sama. 4 Wirausahawan 1. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan menjalankannya. 2. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi, dan bekerja sama. 3. Kemampuan mengaplikasikan managemen mutu, berwira-usaha, kompetitif, dan kepedulian terhadap lingkungan. Sesuai dengan beberapa aspek keterampilan kerja khusus yang telah diuraikan berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Elektro seperti tercantum pada Tabel 2.5, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek keterampilan kerja khusus seperti tercantum pada Tabel 2.6 berikut. Tabel 2.6 Capain Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus No. Aspek Keterampilan Kerja Khusus Kode 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; 2. Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa; KK-1 KK-2 10

21 3. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; 4. Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration); 5. Mampu merancang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan; 6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; KK-3 KK-4 KK-5 KK Aspek ketrampilan Kerja Umum Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND adalah sarjana Teknik Elektro selain memiliki karakter sikap dan tata nilai juga memiliki aspek keterampilan kerja umum yang berupa kemampuan manajerial seperti tercantum dalam Tabel 2.7 berikut. Tabel 2.7 Aspek Keterampilan Kerja Umum No. Aspek Keterampilan Kerja Umum Kode 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; KU-1 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. KU-2 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi KU-3 ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. 4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. KU-4 11

22 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung-jawabnya. 8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. 9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU Profil Generik IST AKPRIND (CPL) IST AKPRIND Jogjakarta Program Studi Teknik Elektro di Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakara akan dibekali ilmu dan pengetahuan, agar memiliki: 1. Keunggulan pada bidangnya. 2. Pemahaman metodologi ilmiah 3. Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat 4. Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis 5. Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif 6. Wawasan kebangsaan 7. Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro terhadap capaian pembelajaran generik lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.8. Adapun keterkaitan antara deskripsi umum kualifikasi lulusan menurut KKNI dengan profil generik lulusan IST AKPRIND dan Profile IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND disarikan dalam Tabel 2.9 dan 2.10 berikut: 12

23 Kode CPL Tabel 2.8 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan CPL Generik IST AKPRIND 1. Memiliki keunggulan pada bidangnya Profil Progran Sarjana IST AKPRIND 2. Memiliki pemahaman metodologi ilmiah 3. Memiliki pemahaman IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat 4. Memiliki kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis 5. Memiliki kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif 6. Memiliki Wawasan kebangsaan ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 7. Memiliki wawasan lingkungan dan penjaminan mutu ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 PP-1 PP-2 PP-3 PP-4 PP-5 PP-6 KK-1 KK-2 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 KU-1 KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU Kompetensi Softskill IST AKPRIND Yogyakarta Kurikulum dari program studi Teknik Elektro memiliki materi dan metode pembelajaran/evaluasi yang membentuk kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND, yaitu: 13

24 1. Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi. 2. Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan penalaran terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan solusinya. 3. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan peningkatan dirinya. 4. Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan. 5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama. 6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial, ekonomi, dan perbedaan lainnya. 7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat. 8. Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai. 9. Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi dan mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama. Pembentukan kesembilan kompetensi softskill tersebut dilakukan melalui program inisiasi bagi semua mahasiswa baru yang dilakukan pada tahun pertama, aktivitas yang dilakukan secara terintegrasi dalam kurikulum di setiap program studi, program pengembangan softskill atau pelatihan. Kurikulum setiap program studi harus mengintegrasikan pembentukan kompetensi softskill dalam metode pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Keterkaitan antara kompetensi softskill dengan elemen-elemen kompetensi seperti yang dijelaskan dalam Kepmendiknas RI no. 045/U/2002, dijabarkankan dalam Tabel 2.9 berikut ini. 14

25 Tabel 2.9. Keterkaitan antara Kompetensi Softskill IST AKPRIND dengan Kepmendiknas RI no. 045/U/2002 Kompetensi Softskill IST AKPRIND Landasan Kepribadian Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan Kemampuan berkarya Sikap dan perilaku berkarya Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat 1. Manajemen Pribadi 2. Ketrampilan sintesis dan analisis 3. Belajar sepanjang hayat 4. Kemampuan komunikasi 2 Kemampuan kerja sama kelompok 6. Keterbukaan terhadap keberagaman 7. Integritas dan konsisten terhadap nilai 1. Ketrampilan organisasi 9. Kepemimpinan No Tabel 2.10 Keterkaitan antara Profile IST AKPRIND dengan Tujuan Pendidikan IST AKPRIND PROFILE LULUSAN IST AKPRIND A. Memiliki Kompetensi di bidangngya 1 Unggul pada bidangnya 2 Memiliki pemahaman metodologi ilmiah 3 Memiliki kemampuan menerapkan iptek dalam pemecahan masalah masyarakat 4 Memiliki kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis 5 Memiliki kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif 6 Memiliki wawasan kebangsaan 7 Memiliki wawasan lingkungan dan penjaminan mutu TUJUAN PENDIDIKAN IST AKPRIND Mencetak yang memiliki B. Keunggulan intelektual berbasis keunggulan akademik C. Memiliki wawasan lingkungan dan penjaminan mutu D. Memiliki jiwa enterpreneur 15

26 2.6.4 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill IST AKPRIND Yogyakarta Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome) lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Elektro terhadap kompetensi softskill lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.11 berikut. Tabel 2.11 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro dengan Kompetensi Softskill ISTAKPRIND Yogyakarta Kode CPL 1. Manajemen pribadi Kopetensi Softskill IST.AKPRIND Yogyakarta 2. Keterampilan sintesi dan Analisis 3. Belajar sepanjang hayat 4. Kemampuan komunikasi 5. Kemampuan kerjasama kelompok 6. Keterbukaan terhadap keberagaman 7. Integritas dan konsisten terhadap nilai 8. Keterampilan Organisasi ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 PP-1 PP-2 PP-3 PP-4 PP-5 PP-6 KK-1 KK-2 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 KU-1 KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU-9 9. Kepemimpinan 16

27 2.7 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI No Tabel 2.12 Kesesuaian Learning Outcome Program Studi dengan KKNI Learning Outcome Program Studi Deskripsi Kualifikasi KKNI atau Teknik Elektro CP Level 6 Program Studi Teknik yang ditetapkan DIKTI (1) (2) (3) 1. Penguasaan Pengetahuan 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; 2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masyalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; 3. Mampu bekerjasama dalam merancang sistem tenaga listrik, dan sistem mengendalikan elektronika dengan pendekatan analitis rekayasa. dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan; 4. Memiliki komitmen untuk selalu meningkatkan kualitas hasilkarya, dalam menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsipprinsip rekayasa; 5. Mampu berkomunikasi secara efektif, dalam memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik dan sistem elektronika. Kemampuan Kerja (Keterampilan Khusus) 1. Mampu menerapkan konsep-konsep teknologi rekayasa (engineering technology concepts) untuk menyelesaikan masalah rekayasa teknologi kelistrikkan, dan peralatan yang diperlukan untuk melakukan rekayasa design elektro dan elektronika yang mempunyai nilai tambah (melalui proses 17 Penguasaan Pengetahuan a. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. b. Mampu merancang, dan mewujudkan rancangan, dan suatu sistem c. Mampu menilai efisiensi, efektivitas sebagian atau seluruh rangkaian proses berbasis teknologi yang diterapkan di bidang kerja. Kemampuan Kerja a. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, yang dimiliki dan/atau seni pada bidangnya untuk penyelesaian permasalahan yang dihadapi serta mampu beradaptasi terhadap lingkungannya.

28 3 fisika, teknologi, dan/atau biologi); 2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi desain sistem yang sesuai dengan bidang keahliannya. 3. Memiliki kemampuan psikomotorik dalam melakukan riset yang mencakup identifikasi, dan analisis masalah rekayasa teknologi, sistem kelistrikkan, dan peralatan elektroniks yang diperlukan untuk mengatasi troubleshoting pada mesin mesin listrik industri. 4. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa pada sistem jaringan tenaga listrik, dan sistem elektronika; 5. Mampu menggunakan perangkat lunak standar untuk perancangan sistem listrik dan sistem elektronika secara profesional 6. Mampu mengelola akan pentingnya pembelajaran seumur hidup, baik secara mandiri maupun berkelompok guna mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. Kemampuan Manejerial (Keterampilan Umum) 1. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan solusi alternatif terhadap pencemaran lingkungan akibat penggunaan sistem secara tidak terkendali, pada sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial. 2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; 3. Mampu bersikap tegas dan arif serta memiliki komitmen kuat untuk menjaga dan memelihara kepentingan dan tujuan bersama demi kedaulatan dan b. Mampu mengambil keputusan tepat dan cepat berdasarkan analisis informasi dan data lapangan,danmampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri maupun bersama. c. Mampu memformulasikan persoalan, untuk penyelesaian masalah secara prosedural. Kemampuan Manejerial a. Mampu mengambil keputusan strategis berbasis pada analisis ilmiah di bidang rekayasa untuk mengurangi dampak penerapan teknologi masalah lingkungan terhadap manusia. b. Menguasai keterampilan manajerial secara professional dalam bekerja di bidang rekayasa. c. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. 18

29 keutuhan NKRI. 4. Mampu mengelola dan mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data; 5. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja secara efektif dan efisien dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 19

30 BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO 3.1 Bahan Kajian Program Studi Mengacu kurikulum inti Teknik Elektro oleh FORTEi, bahan kajian atau kelompok matakuliah Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri di IST.AKPRIND Jogjakarta diwujudkan dalam tujuh kelompok matakuliah dengan rekomendasi beban SKS untuk kurikulum inti sebesar 55% dari total beban sks jenjang S-1. Tabel 3.1 Bahan Kajian, nama matakuliah, dan kode matakuliah No Nama Kelompok Bahan Kajian 1. Kelompok Matakuliah Institut 2. Kelompok Matakuliah Mat & Sains Dasar 3. Kelompok Matakuliah Dsr Tek Elektro 4 Kelompok Matakuliah Wawasan Tek Elektro Nama Matakuliah Agama Manajement Mutu Kewirausahaan Tek Lingk Industri Bahasa Inggris Teknik Bahasa Indonesia Penelitian Pancasila Kewarganegaraan Kalkulus I Kalkulus II Fisika Elektro Fisika Teknik Teknik Komputasi Probabilitas dan Statistika Menggbar Tek Listrik Elektronika Dasar Rangk Listrik Dasar Elektronika Lanjut Sistem Kontrol Sistem Kontrol Lanjut Mesin mesin Listrik Mekatronika Sistem Linear Tek Peng Besaran Listrik Rangkaian Listrik Lanjut Elektromagtik & Optik Dasar Konv Energi Listrik Dasar Telekomunikasi Arsitektur Sistem Komputer Pengetahuan Bahan Listrik Robotika Teknik Instalasi Listrik 20 Kode INT INT 2101 INT 3102 INT 2202 INP 1202 INT 1201 INT 3101 INT 1106 INT 2107 TET 1301 TET 1304 TET 1502 TET 2505 TET 1303 TET 1302 TET 1402 TEP 1403 TEP 1404 TEP 1501 TET 2406 TET 2508 TEP 2407 TET 2409 TET 2509 TET 1503 TET 2504 TET 2410 TET 1401 TET 2405 TET 2408 TET 2506 TET 3510

31 5. Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan 6. Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika 7. Kelompok Matakuliah Kecakapan Berkarya Kesehatan dan Keselmtan Kerja/ K3 Sistem Distribusi Elektronika Industri Sistem Proteksi Tek Infor SistTenaga Transmisi Daya Listrik Stabilitas Sistem Energi Listrik Pembangkit Energi Listrik 7 Mtk Pil (21) SKS Prak Teknik Tegangan Tinggi Elektronika Digital Sistem Mikroprosesor Device Mikroelektronika Elektronika Analog Sistem Kendali Perancangan Sistem Digital 7 Mtk Pil (21) SKS Prak Teknologi Komunikasi Praktikum Aplikasi Komputer Praktikum Sistem Kontrol Kerja Praktek I Perancangan Sistem Elektro/KP II Kuliah Kerja Nyata/KKN Praktek Industri/PKPI Skripsi TEP 2411 TET 3511 TET 2507 TET 3601 TET 3602 TET 3603 TET 3604 TET 3605 TET 4607 TET 48xx TEP 3606 TEP 3701 TET 3702 TET 3703 TET 3704 TET 3705 TET 4707 TET 49xx TEP 3706 TEP 3804 TEP 3803 TET 3512 TEP 4513 INT 4101 PBP 4513 INT

32 3.2 CAPAIAN PEMBELAJARAN TEKNIK ELEKTRO NO Tabel 3.2 Teknik Elektro Kompetensi ( pembelajara) ST-1 ST-2 ST-3 SIKAP DAN TATA CARA ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 PP-1 BAHAN KAJIAN PENGUASAAN PENGTAHUAN PP-2 PP-3 PP-4 PP-5 PP-6 KK-1 KETRAMPILAN KHUSUS S1 KK-2 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 KU-1 KETERAMPILAN UMUM KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU-9 Kelompok Matakuliah Institut 1 Agama 2 Manajement Mutu 3 Kewirausahaan 4 Tek Lingk Industri 5 Bahasa Inggris Teknik 6 Bahasa Indonesia 7 Penelitian 8 Pancasila 9 Kewarganegaraan Kel ompok Matakulih Matematika & Sains Dasar 1 Kalkulus I 2 Kalkulus II 3 Fisika Elektro 4 Fisika Teknik 5 Teknik Komputasi 6 Probabilitas dan Statistika Kel ompok Matakulia Dasar Teknik Elektro 1 Menggbar Tek Listrik 2 Elektronika Dasar 3 Rangk Listrik Dasar 4 Elektronika Lanjut 22

33 NO Kompetensi ( pembelajara) SIKAP BAHAN KAJIAN PENGUASAAN PENGTAHUAN KETRAMPILAN KHUSUS S1 KETERAMPILAN UMUM ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 PP-1 PP-2 PP-3 PP-4 PP-5 PP-6 KK-1 KK-2 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 KU-1 KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU-9 Kel ompok Matakukiah Dasar Teknik Elektro 5 Sistem Kontrol 6 Sistem Kontrol Lanjut 7 Mesin mesin Listrik 8 Mekatronika 9 Sistem Linear 10 Tek Peng Besaran List 11 Rangk Listrik Lanjut 12 Elektromagtik & Optik Kelompok Matakuliah Wawasan Teknik Elektro 1 Dsr Konv Energi Listrik 2 Dsr Telekomunikasi 3 Arsitr Sist Komputer 4 Peng Bahan Listrik 5 Robotika 6 Tek Instalasi Listrik 7 Kesehatan dan K Kerja/ K3 8 Sistem Distribusi Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan 1 Elektronika Industri 2 Sistem Proteksi 3 Teknogi Infor Sistem Tenaga 4 Transisi Daya Listrik 23

34 BAHAN KAJIAN NO Kompetensi ( pembelajara) ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 SIKAP ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 PP-1 PENGUASAAN PENGTAHUAN PP-2 PP-3 PP-4 PP-5 PP-6 KK-1 KETRAMPILAN KHUSUS S1 KK-2 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 KU-1 KETERAMPILAN UMUM KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU-9 Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan 5 Stabil Sist Energi List 6 Pemb Energi Listrik 7 7 Mtk Pil (21) SKS Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika 1 Elektronika Digital 2 Sist Mikroprosesor 3 Device Mikroelektronika 4 Elektronika Analog 5 Sistem Kendali 6 Peranc Sistem Digital 7 7 Mtk Pil (21) SKS Kelompok Matakulia Kecakapan Berkarya 1 Prak Apl Komputer 2 Prak Sistem Kontrol 8 Prak Tek Teg Tinggi 8 Prak Tek Komunikasi 3 Kerja Praktek I 4 Percang Sist Elektro/KP II 5 Kul Ker Nyata/KKN 6 Prak Industri/PKPI 7 Skripsi 24

35 URUTAN CAPAIAN PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S -1) ST-1 ST-2 ST-3 ST-4 ST-5 ST-6 ST-7 ST-8 ST-9 ST-10 SIKAP & TATA NILAI Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika; Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan pearadapan berdasar Pancasila Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; PENGUASAAN PENGETAHUAN PP-1 Menguasai konsep teoretis sains dan teknologi, prinsip-prinsip rekayasa, sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem tenaga listrik, dan sistem elektronika; PP-2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; PP-3 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; PP-4 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika. PP-5 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; PP-6 Menguasai dan mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; KETRAMPILAN KHUSUS S1 KK-1 KK-2 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem tenaga listrik, sistem kendali (control system), atau sistem elektronika; Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa; 25

36 KK-3 KK-4 KK-5 KK-6 Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan analisis masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika; Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration); Mampu merancang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan; Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika. KETERAMPILAN UMUM KU-1 KU-2 KU-3 KU-4 KU-5 KU-6 KU-7 KU-8 KU-9 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang emperhatikan danmenerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi 26

37 3.3 Struktur Mata Kuliah Matakuliah yang terbentuk didalam kurikulum, selanjutnya dikelompokkan menjadi 8 kelompok, yaitu Kelompok Matakuliah Institut, Kel ompok Matakulih Matematika & Sains Dasar, Kel ompok Matakulia, Dasar Teknik Elektro, Kelompok Matakuliah Wawasan Teknik Elektro, Kelompok Matakuliah Kosentrasi Ketenagaan, Kelompok Matakuliah Kosentrasi Elektronika, Kelompok Matakuliah Kecakapan Berkarya berdasarkan wajib dan pilihan, dan berdasarkan semester Mata Kuliah Wajib dan Pilihan Untuk menyelesaiakan pendidikan di program studi teknik elektro, wajib menempuh Jumlah total SKS setiapkonsentrasi = 145 SKS, yang terdiri dari 124 sks matakuliah wajib dan 21 sks matakuliah pilihan. Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 Mata Kuliah, termasuk ( KP, KKN, Praktikum, Skripsi dan mata kuliah pilihan Konsentrasi ) Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.3 Distribusi Mata Kuliah Per Semester Kurikulum Pendidikan Program Strata 1, Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi Akprind Jogjakarta Tahun Akademik 2016 NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS SMT KETE- RANGAN PRASYARAT Semester 1 1 INT 1101 AGAMA ISLAM 2 I wajib INT 1102 AGAMA KRISTEN 2 I wajib INT 1103 AGAMA KATHOLIK 2 I wajib INT 1104 AGAMA HINDU 2 I wajib INT 1105 AGAMA BUDHA 2 I wajib 2 INT 1201 BAHASA INDONESIA 2 I wajib 3 TET 1301 KALKULUS I 3 I wajib 4 TET 1302 PROBABILITAS & STATISTIK 2 I wajib 5 TET 1303 TEKNIK KOMPUTASI ELEKTRO 3 I wajib 6 TET 1401 DASAR KONVERSI ENERGI LISTRIK 3 I wajib 7 TET 1402 MENGGAMBAR TEKNIK LISTRIK 2 I wajib 8 TEP 1403 ELEKTRONIKA DASAR 3 I wajib 20 27

38 Semester 2 1 INT 1106 PANCASILA 2 II wajib 2 INP 1202 BAHASA INGGRIS TEKNIK 3 II wajib 3 TET 1304 KALKULUS II 3 II wajib TET TEP 1404 RANGKAIAN LISTRIK DASAR 3 II wajib 5 TEP 1501 ELEKTRONIKA LANJUT 3 II wajib TEP TET 1502 FISIKA ELEKTRO 3 II wajib 7 TET 1503 TEKNIK PENGUKURAN BESARAN LISTRIK 3 II wajib 20 Semester 3 1 INT 2202 TEKNIK LINGKUNGAN INDUSTRI 2 III wajib 4 TET 2405 DASAR TELEKOMUNIKASI 2 III wajib 2 TET 2406 SISTEM KONTROL 3 III wajib TEP TEP 2407 MESIN - MESIN LISTRIK 3 III wajib 7 TET 2408 ARSITEKTUR SISTEM KOMPUTER 2 III wajib 8 TET 2409 MEKATRONIKA 2 III wajib 5 TET 2504 RANGKAIAN LISTRIK LANJUT 3 III wajib TEP TET 2505 FISIKA TEKNIK 3 III wajib TET TET 2506 PENGETAHUAN BAHAN LISTRIK 2 III wajib 22 Semester 4 1 INT 2107 KEWARGANEGARAAN 2 IV wajib 2 INT 2101 MANAJEMEN MUTU 2 IV wajib 3 TET 2410 ELEKTROMAGNETIK & OPTIK 3 IV wajib 6 TEP 2411 TEKNIK INSTALASI LISTRIK 4 IV wajib TET TET 2507 SISTEM DISTRIBUSI 3 IV wajib 4 TET 2508 SISTEM KONTROL LANJUT. 3 IV wajib TET TET 2509 SISTEM LINIER 3 IV wajib KONSENTRASI KETENAGAAN TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 3 IV Pilihan TEP 2411 KONSENTRASI ELEKTRONIKA TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 3 IV Pilihan TEP Semester 5 1 INT 3101 METODOLOGI PENELITIAN 2 V wajib 2 TEP 3804 PRAKTIKUM APLIKASI KOMPUTER 1 V wajib 3 TEP 3803 PRAKTIKUM SISTEM KONTROL 1 V wajib 4 TET 3510 ROBOTIKA 2 V wajib KONSENTRASI KETENAGAAN 4 TET 3601 ELEKTRONIKA INDUSTRI 4 V wajib TEP TET 3602 SISTEM PROTEKSI 3 V wajib TET

39 6 TET 3603 TEKNIK INFORMASI DALAM 3 V wajib SISTEM TENAGA TET TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 V Pilihan 21 KONSENTRASI ELEKTRONIKA 4 TEP 3701 ELEKTRONIKA DIGITAL 4 V wajib TEP TET 3702 SISTEM MIKROPROSESOR 3 V wajib TET TET 3703 DEVAIS MIKROELEKTRONIKA 3 V wajib TET TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap I ) 6 V Pilihan 21 Semester 6 1 INT 3102 KEWIRAUSAHAAN 2 VI wajib 2 TET 3511 KESEHATAN & KESELAMATAN KERJA ( K3) 2 VI wajib 3 TEP 3512 PRAKTEK KERJA NYATA I / PKN I 2 VI wajib 100 SKS KONSENTRASI KETENAGAAN 4 TET 3604 TRANSMISI DAYA LISTRIK 3 VI wajib TET 3602 STABILITAS SISTEM ENERGI 5 TET 3605 LISTRIK 3 VI wajib TET TEP 3606 PRAKTIKUM TEKNIK TEGANGAN TINGGI 1 VI wajib 7 TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Genap II ) 6 VI Pilihan KONSENTRASI ELEKTRONIKA 19 4 TET 3704 ELEKTRONIKA ANALOG 3 VI wajib TET TET 3705 SISTEM KENDALI 3 VI wajib TET TEP 3706 PRAKTIKUM TEKNOLOGI KOMUNIKASI 1 VI wajib 7 TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal II ) 6 VI Pilihan 19 Semester 7 PERANCANGAN SISTEM ELEKTRO/ 2 VII wajib 1 TEP 4513 PRATEK KERJA NYATA II TEP INT 4101 KULIAH KERJA NYATA/ KKN 2 VII wajib 125 SKS KONSENTRASI KETENAGAAN 3 TET 4607 PEMBANGKIT ENERGI LISTRIK 3 VII wajib TET TET 48xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 VII Pilihan KONSENTRASI ELEKTRONIKA 13 3 TET 4707 PERANCANGAN SISTEM DIGITAL 3 VII wajib TET TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN ( Gasal I ) 6 VII Pilihan 13 Semester 8 INT 4201 Seminar Proposal Skripsi SKRIPSI 6 VIII wajib TEP

40 # PBP 4513 Jumlah Total SKS 145 P K P I dapat menggantikan ( KP I dan KKN ) 4 Pilihan 125 SKS MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GASAL NO. KODE MATA KULIAH SKS PRASYARAT KOSENTRASI KETENAGAAN 1 TET 4801 TEKNIK MESIN LISTRIK LANJUT 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 2 TET 4802 ANALISIS SISTEM ENERGI LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 3 TET 4803 OPERASI SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 4 TET 4804 PERLENGKAPAN SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 5 TET 4805 RANGKAIAN KONTROL ELEKTRONIKA DAYA 3 Ganjil Pilihan TET 48xx 6 TET 4806 TRANSFORMATOR DAYA 3 Ganjil Pilihan TET 48xx KONSENTRASI ELEKTRONIKA 1 TET 4901 KOMUNIKASI DATA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 2 TET 4902 ANTENA DAN PERAMBATAN GELOMBANG 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 3 TET 4903 PERANCANGAN SISTEM ANALOG 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 4 TET 4904 SISTEM PEMROSESAN SINYAL 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 5 TET 4905 STANDAR PERANGKAT ELEKTRONIKA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx 6 TET 4906 PERANCANGAN MIKRO ELEKTRONIKA 3 Ganjil Pilihan TET 49xx MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER GENAP KOSENTRASI KETENAGAAN 1 TET 4807 ASAS TEKNIK INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 48xx 2 TET 4808 PERENCANAAN MESIN LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx 3 TET 4809 TEKNIK TEGANGAN TINGGI 3 Genap Pilihan TET 48xx 4 TET 4810 KOMPUTERISASI SISTEM TENAGA LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx 5 TET 4811 PENGGUNAAN MOTOR LISTRIK DLAM INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 48xx 6 TET 4812 TRAKSI DAN SISTEM TRANSPORTASI LISTRIK 3 Genap Pilihan TET 48xx KONSENTRASI ELEKTRONIKA 1 TET 4907 ASAS TEKNIK INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 49xx 2 TET 4908 SISTEM DIGITAL 3 Genap Pilihan TET 49xx 3 TET 4909 TEKNOLOGI RANGKAIAN TERINTEGRASI 3 Genap Pilihan TET 49xx 4 TET 4910 INTERFACE ELEKTRONIKA 3 Genap Pilihan TET 49xx 5 TET 4911 OTOMASI INDUSTRI 3 Genap Pilihan TET 49xx 6 TET 4912 SISTEM KOMUNIKASI SELULER 3 Genap Pilihan TET 49xx Jumlah total SKS setiapkonsentrasi = 145 SKS Jumlah total Mata Kuliah setiap konsentrasi = 53 MataKuliah,termasuk ( KP, KKN, Praktikum, Skripsi dan mata kuliah pilihan Konsentrasi ) 30

41 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Elektro No. Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 1 Agama (2) Teknik Kewarga- Pancasila Lingkunga Metodologi Kewirausaha Negaraan (2) n Industri Penelitian (2) an (2) (2) (2) Bahasa Indonesia (2) Kalkulus I (3) Probabilitas & tatistik (2) Teknik Komputasi Elektro (3) Dasar Konversi Energi Listrik (3) Menggamb ar Teknik Listrik(2) 8 Elektronika Dasar(3) Jumlah 20 sks Bahasa Inggris (3) Kalkulus II (3) Rangkaian Listrik Dasar (3) Elektronika Lanjut (3) Fisika Elektro (3) Teknik Pengukuran Besaran Listrik(3 ) Jumlah 20 sks Dasar Telekomun ikasi (2) Sistem Kontrol (3) Mesin - Mesin Listrik (3) Arsitektur Sistem Komputer (2) Mekatroni ka (2) Rangkaian Listrik Lanjut (3) Fisika Teknik (3) Pengetahu an Bahan Listrik (2) Jumlah 22 sks Manajeme n Mutu (2) Elektroma gnetik & Optik (3) Teknik Instalasi Listrik (4) Sistem Distribusi (3) Sistem Kontrol Lanjut (3) Sistem Linier (3) MTK. Pilihan Ketenagaan (3) 1 MTK. Pilihan Elektronika (3) Jumlah 23 sks Praktikum Aplikasi Komputer (3) Praktikum Sistem Kontrol (3) Robotika (2) Elektronika Industri (4) KONSENTRASI Sistem Proteksi (3) Teknik Informasi Dalam Sistem Tenaga (3) 2 MT K. Pil. Ketenagaan (6) Elektronika Digital (4) Sistem Mikroprosesor (3) Devais Mikroelektronika (3) 2 MT K. Pilihan Elektronika (6) Jumlah 22 sks Kesehatan & Keselamatan Kerja ( K3) (2) Praktek Kerja Nyata I / Pkn I (2) Transmisi Daya Listrik (3) Stabilitas Sistem Energi Listrik (3) Praktikum Teknik Tegangan Tinggi (1) 2 MT K. Pil. Ketenagaan (6) KETENAGAAN KONSENTRASI ELEKTRONIKA Elektronika Analog (3) Sistem Kendali (3) Prak. Teknologi Komunikasi (1) 2 MT K. Pilihan Elektronika (6) Jumlah 19 sks Semester 7 Semester 8 KKN (2) Skripsi (6) Perancang an Sistem Elektro/ PKN II (2 ) Pembangki t Energi Listrik ( 3 ) 2 MT K. Pilihan Ketenagaan (6) Perancang an Sistem Digital (3) 2 MTK. Pil. Elektronika (6) Jumlah 13 sks Jumlah 6 sks 31

42 3.5 Diagram Alur Matakuliah DIAGRAM KETERKAITAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S-1 32