A K T I V I T A S M U R I D TAHUN BUKU. Indria. Saatnya Berserah Diri. Daud Diurapi Oleh Samuel. Nama Murid :

Transkripsi

1 B U K U A K T I V I T A S M U R I D 2 2 TAHUN BUKU Indria Saatnya Berserah Diri Daud Diurapi Oleh Samuel Nama Murid :

2 Aku Cinta Alkitabku Indria Tahun 2 Buku 2 Saatn ya Bers erahdiri Ayat Hafal an (untuk d i ruma h ) A Pe lajaran 1 Samuel Melaya ni Al lah Di Bai t Su ci 1 Pelajara n 2 Samu el Menaati Imam El i 4 Pelajara n 3 Samuel Mengurapi Saul Menjadi Seoran g Raj a 6 Pel ajaran 4 Da ud Terpilih Menjad i Seora ng Raj a 8 Pelajara n 5 Daud D an Seoran g Raksa sa 10 Pelaja ran 6 Sahabat - Daud Dan Yona tan 13 Pelajaran 7 Dau d Menjad i Seoran g Raj a 16 Pelajara n 8 Salomo Membangu n Bai t All ah 19 Pelajara n 9 El ia Dibe ri Makan Ole h Burun g Gag ak 22 Pelajara n 10 All ah Menolong Eli a 24 Pelajara n 11 Sebuah Keluar ga Ya ng Baik Menolon g E lisa 26 Pelajaran 12 Alla h Menolon g Elisa Menyembuhkan Se oranganak Laki-La ki 28 Pelajaran 13 Seora ng An ak Perempua n Menolong Na aman 30

3 Le mbaran unt uk Di ba wa Pu lan g Ayat Hafalan 1. Sujudlah menyembah kepada Tuhan. (Mzm. 96:9) 2. Me lakuka n apa yang be nar da n baik. ( Ul. 6:18) 3. Aku telah memili h kamu. (Yoh. 15: 19) 4. Kamulah bangsa y ang ter pil ih. (1 Pet. 2:9) 5. Tuhan Allah ad alah kuat. (Why. 18:8) 6. Seorang sa habat me naruh kas ih setiap waktu. (Ams. 17:17) 7. Sebab dialah tuanmu! Sujudlah kepadanya! ( Mzm. 45:12) 8. Dia memberi hikmat kepada orang bijaksana. (Dan. 12: 2) 9. Tuhan kirany a melakukan ya ng baik di mata- Nya. (1 Taw. 19:13) 10. Marilah kita saling mengasihi. (1 Yoh. 4:7) 11. Usah akanlah se nantiasa yang baik ter hadap semua or ang. (1 Tes. 5:15) 12. Mintalah, maka akan diberikan epa amu. (Luk. 11: 9) 13. Kita har s memb ntu o ang-orang yang lemah. (Oktober/No vem b er/ Dese mbe r) (Kis. 20:35) u a r k d Silahkan gunting di sini

4

5 1 SAAT BELAJAR SAMUEL MELAYANI ALLAH DI BAIT SUCI Kosa Kata Pelajaran Bait Suci Sebuah kemah tempat orang-orang berdatangan untuk menyembah Allah. Imam Suku Lewi; orang yang khusus dipilih untuk melayani Allah. Menyembah Menghormati; memuji; sikap beribadah. 1

6 1 AKTIVITAS SAMUEL MELAYANI ALLAH DI BAIT SUCI Siapakah Yang Menyembah? Siapakah Yang Melayani? Marilah kita lihat dan eja huruf-huruf dari kata Menyembah. Dapatkah kalian menemukan seseorang yang sedang menyembah kepada Allah? Dapatkah kalian menemukan siapakah yang sedang melayani Allah? Lingkarikah mereka yang sedang menyembah kepada Allah dan warnailah mereka yang sedang melayani Allah. 2

7 1 AKTIVITAS SAMUEL MELAYANI ALLAH DI BAIT SUCI Siapakah Yang Menyembah Allah Dengan Membaca Alkitab? Ajaklah murid-murid menggunting potongan-potongan puzzle dan menyusunnya kembali untuk melihat apa yang sedang dilakukan oleh seorang anak itu. 3

8 2 SAAT BELAJAR SAMUEL MENAATI IMAM ELI Kosa Kata Pelajaran Taat: Melakukan dengan sukarela sesuatu yang dimintakan orang lain. Nabi: Orang yang menyampaikan pesan Alah. Ia memberitahukan kepada orang lain tentang apa yang Allah kehendaki bagi mereka untuk dilakukan. 4

9 2 AKTIVITAS SAMUEL MENAATI IMAM ELI Aku Akan Berbuat Benar Dengan Pertolongan Allah Samuel menolong imam Eli di dalam Bait Suci. Ia mendengarkan apa yang Allah katakan kepadanya. Letakkanlah sebuah wajah yang ceria pada setiap gambar anak yang berbuat hal yang benar. Letakkanlah sebuah wajah yang sedih pada gambar anak yang berbuat hal yang salah. Hubungkanlah huruf yang terpotong-potong di bawah ini untuk melihat apakah yang Allah kehendaki atas kita untuk dilakukan. 5

10 3 SAAT BELAJAR SAMUEL MENGURAPI SAUL MENJADI SEORANG RAJA Kosa Kata Pelajaran Mengurapi: Menuangkan minyak kepada kepala seseorang. Orang yang diurapi biasanya dipilih untuk melaksanakan suatu tugas khusus. Memerintah: Menjadi pemimpin atas orang-orang. Keledai: Binatang berkaki empat yang menyerupai kuda atau bagal. 6

11 3 AKTIVITAS SAMUEL MENGURAPI SAUL MENJADI SEORANG RAJA Siapakah Raja Saul? Biarkan murid-murid untuk menemukan yang manakah Saul. Lalu ajak mereka untuk mewarnai Saul untuk membedakannya dari yang lain. Biarkanlah mereka menyelesaikan setiap kalimat di bawah ini dengan mengisi titik-titik yang tersedia. 1. Raja Saul diurapi oleh. 2. Raja Saul lebih dari orang banyak lainnya. 3. Raja Saul adalah bangsa Israel. 4. Raja Saul akan bangsanya. 7

12 4 SAAT BELAJAR DAUD TERPILIH MENJADI SEORANG RAJA Kosa Kata Pelajaran Kecapi Alat musik dengan senar-senar yang dipetik agar mengeluarkan bunyi. Patuh Mendengarkan apa yang dikatakan seseorang dan melakukannya. Gembala Orang yang memelihara dan menjaga kawanan dombanya. 8

13 4 AKTIVITAS DAUD TERPILIH MENJADI SEORANG RAJA Seorang Anak Gembala Diurapi Menjadi Seorang Raja Lihatlah pada gambar di bawah ini dan tuliskanlah satu kata di bawah setiap garis yang ada di dalam kotak untuk menjelaskan gambar yang ada. 1. Daud membawa kawanan dombanya untuk minum. 2. Daud membawa kawanan dombanya untuk makan. 3. Daud menjaga kawanan dombanya dengan. 4. Samuel mengurapi Daud menjadi seorang. 9

14 5 SAAT BELAJAR DAUD DAN SEORANG RAKSASA Kosa Kata Pelajaran Raksasa Orang yang sangat besar dan tinggi. Tentara Orang yang bertempur dan bertugas dalam sebuah angkatan bersenjata. Perisai Sebuah lempengan yang keras yang digunakan untuk melindungi diri dari panah, batu, pedang, dan lain sebagainya. 10

15 5 AKTIVITAS DAUD DAN SEORANG RAKSASA Daud Dan Seorang Raksasa Bacalah sebuah kisah bersandi gambar dengan dijelasi kata. Kisah ini menyenangkan dan mudah untuk dimengerti. Kisah ini tentang Daud dan seorang raksasa. Tentara Goliat Daud Raja Saul Umban Batu Ada bangsa musuh datang menyerang Israel. Mereka mengirim seorang prajurit kepada Israel. Semua orang takut kepada. pergi menghadap. berkata, Aku tidak takut. Allah menolongku membunuh singa dan beruang. Allah aka menolongku bertempur dengan raksasa ini. berkata, Pergilah, dan Allah menyertaimu. membawa. Ia mempunyai lima buah. Ia menaruh satu buah ke dalam. Ia melemparkan itu ke arah dan akhirnya iapun terjatuh dan mati. percaya kepada Allah. 11

16 5 AKTIVITAS DAUD DAN SEORANG RAKSASA Daud Yakin Tuhan Akan Menolong Carilah nama-nama dari orang-orang ini di dalam kotak dan tuliskanlah pada garis-garis yang telah tersedia. Goliat Daud Kakak Daud Raja Saul 1. Aku besar dan tinggi. Aku kira umat Allah tidak akan dapat melukaiku. 2. Aku punya seorang adik yang berpikir bahwa ia dapat membunuh raksasa itu. 3. Aku memiliki sebuah umban dan Allah akan menolongku. 4. Aku adalah seorang pemimpin bangsa Israel, namun aku kuatir akan raksasa itu. 12

17 6 SAAT BELAJAR SAHABAT - DAUD DAN YONATAN Kosa Kata Pelajaran Roh jahat: Roh yang berasal dari Iblis. Iri hati: Bila kamu merasa iri pada seseorang, kamu tidak menyukai orang itu. Tombak: Sebuah benda yang memiliki ujung yang panjang dan runcing. 13

18 6 AKTIVITAS SAHABAT - DAUD DAN YONATAN Apakah Yang Diberikan Yonatan Kepada Daud? Lihatlah pada gambar-gambar di bawah ini. Hubungkan gambar-gambar dengan kata-kata yang menjelaskannya. Seberapa erat persahabatan antara Yonatan dengan Daud? Biarkan murid-murid menyelesaikan kalimat dengan mengisi pada titik-titik yang ada. Yonatan dan Daud adalah teman yang baik, karena mereka saling berba i dan saling menga ihi. 14

19 6 AKTIVITAS SAHABAT - DAUD DAN YONATAN Sahabat Yang Baik Selalu Berbagi Lihatlah pada gambar-gambar berikut ini. Siapakah yang berbagi dan siapakah yang tidak? Lingkarilah anak-anak yang berbagi, dan silanglah anak-anak yang tidak berbagi. Tuliskanlah apa yang ingin kalian bagi dengan teman-teman kalian pada minggu ini. Aku ingin berbagi dengan. 15

20 7 SAAT BELAJAR DAUD MENJADI SEORANG RAJA Kosa Kata Pelajaran Hormat: Suatu tindakan menghargai seseorang. Bila kalian menghargai seseorang berarti kalian akan beranggapan bahwa orang itu begitu penting dan kalian akan mendengarkan apa yang dikatakannya, seperti kepada Allah. 16

21 7 AKTIVITAS DAUD MENJADI SEORANG RAJA Perhatikanlah Kehidupan Daud Ajaklah murid-murid Anda untuk melihat pada gambar-gambar di bawah ini dan suruhlah mereka untuk mengisi jawaban pada garis yang telah tersedia. raja baik selamat Yonatan 1. Samuel mengurapi Daud untuk menjadi seorang. 2. Daud adalah seorang gembala yang. 3. Allah menjaga Daud sehingga dari Goliat. 4. Sahabat Daud adalah. Dau selalu menghormati, dan Allahpun menyertainya. Aku (nama murid) akan menghormati Allah minggu ini dengan. 17

22 7 AKTIVITAS DAUD MENJADI SEORANG RAJA Lihat! Siapakah yang Menghormati Allah? Biarkanlah mereka membaca tulisan yang ada di bawah ini secara bergiliran dan memberitahukan kepada guru, siapakah yang menghormati Allah? 1. A ku akan perg i ke gereja pada har i Sabtu. 2. Aku aka n membantu menjaga adikku yang masih ke cil. 3. Aku ak an sali ng berbag i k ue dengan kakakk u. 4. Aku akan berd oa bersama dengan keluargaku. 18

23 8 SAAT BELAJAR SALOMO MEMBANGUN BAIT ALLAH Kosa Kata Pelajaran Bait Allah: Suatu bangunan sekaligus tempat bagi orang yang ingin menyembah Allah. Pesta: Suatu keadaan yang meliputi acara makan bersama untuk peristiwa penting tertentu. Hikmat: Kebijaksanaan; membedakan antara yang baik dengan yang jahat. Persembahan: Sesuatu yang diberikan bagi orang lain. Kita memberikan persembahan kepada Allah di gereja. 19

24 8 AKTIVITAS SALOMO MEMBANGUN BAIT ALLAH Raja Salomo Memohon Sebuah Anugerah Suruhlah murid-murid Anda untuk membaca sebuah pertanyaan pada suatu saat di dalam kehidupan Salomo di bawah ini. Berilah tanda silang (X) besar pada jawaban yang salah. Tegaskanlah bahwa hikmat adalah anugerah Allah, namun kita harus menginginkan dengan memohonkannya kepada Allah. 1. Salomo ingin menjadi seorang apakah? 2. Apakah yang Salomo minta kepada Allah? 3. Bagaimanakah Salomo memohonnya? 20

25 8 AKTIVITAS SALOMO MEMBANGUN BAIT ALLAH Perhatikanlah Bait Allah yang Indah itu! Mengajak murid-murid Anda untuk memperhatikan bait Salomo. Bicarakanlah dengan murid-murid Anda bagaimanakah para pekerja itu membantu dalam pembangunan Bait Allah itu? Raja Salomo mengucap syukur kepada dan memuji Allah karena pembangunan baitnya telah selesai. 21

26 9 SAAT BELAJAR ELIA DIBERI MAKAN OLEH BURUNG GAGAK Kosa Kata Pelajaran Sungai Kecil: Suatu anak cabang sungai di mana aliran airnya lebih sedikit bila dibandingkan dengan aliran air sungai utama. Burung Gagak: Suatu jenis burung yang berbulu hitam. Kelaparan: Suatu keadaan di mana tidak terdapat makanan apapun bagi manusia. 22

27 9 AKTIVITAS ELIA DIBERI MAKAN OLEH BURUNG GAGAK Lihat! Apakah yang Allah telah Ciptakan itu? Ajaklah murid-murid Anda untuk memperhatikan gambar-gambar yang ada di bawah ini untuk mengingatkan mereka tentang apakah yang Allah telah ciptakan bagi kita. Suruhlah mereka juga untuk menuliskan apa-apa saja yang Allah telah ciptakan bagi kita itu. 1. Allah telah menciptakan 2. Allah telah menciptakan 3. Allah telah menciptakan 4. Allah telah menciptakan 22

28 9 AKTIVITAS ELIA DIBERI MAKAN OLEH BURUNG GAGAK Allah Memelihara Elia Bacalah kalimat untuk setiap gambar seperti yang telah dicontohkan oleh Anda. Kemudian lingkarilah gambar-gambar yang sesuai dengan kisah itu. Pada suatu hari, Allah berfirman kepada Elia agar ia tinggal di tepi sebuah sungai. Di sana, ada tersedia cukup air yang dapat Elia minum. Dan beberapa ekor burung gagak akan datang untuk membawakan makanan bagi Elia. Elia mengasihi Allah sehingga ia melakukan apa yang Allah telah firmankan kepadanya. Elia tinggal di tepi sungai itu untuk beberapa waktu lamanya. Setiap pagi dan petang, beberapa ekor burung gagak itu akan datang dan kembali dengan membawakan roti dan daging bagi Elia. Allah begitu baiknya kepada Elia. 23

29 10 SAAT BELAJAR ALLAH MENOLONG ELIA Kosa Kata Pelajaran Janda: Seorang istri yang ditinggal mati ataupun diceraikan oleh suaminya. 24

30 10 AKTIVITAS ALLAH MENOLONG ELIA Janda Miskin Menolong Elia Lihatlah gambar di bawah ini. Tulislah kata "saling berbagi" pada akhir gambar ini. 1. Allah menyuruh Elia untuk pergi ke suatu kota. Di sana, ia bertemu dengan seorang janda. 2. Elia berkata, "Tolong, berikanlah kepadaku sedikit air dan makanan." 3. Janda itu membagikan makanannya kepada Elia. 4. Janda itu tidak pernah kehabisan persediaan tepung dan minyak dalam membuat roti. Kita perlu untuk kepada orang lain! 25

31 11 SAAT BELAJAR SEBUAH KELUARGA YANG BAIK MENOLONG ELISA Kosa Kata Pelajaran Perjalanan: Suatu tindakan pergi dari suatu tempat ke tempat yang lainnya. Kandil: Suatu jenis lampu yang harus menggunakan minyak sebagai bahan bakarnya untuk menghasilkan cahaya. 26

32 11 AKTIVITAS SEBUAH KELUARGA YANG BAIK MENOLONG ELISA Barang Apakah yang Ada di dalam Kamar Elisa? Suruhlah murid-murid Anda untuk menghubungkan gambar titik-titik yang ada. Kemudian, di bawah setiap barang, murid-murid Anda dapat menuliskan nama barang itu. Apakah kegunaan dari ruangan itu? Ruangan itu diperuntukkan bagi Elisa sehingga ia dapat. 27

33 12 SAAT BELAJAR ALLAH MENOLONG ELISA MENYEMBUHKAN SEORANG ANAK LAKI-LAKI Kosa Kata Pelajaran Menyembuhkan: Suatu tindakan terhadap seseorang sehingga keadaan orang itu menjadi jauh lebih baik dari sebelumnya saat ia masih menderita suatu penyakit. Iman: Percaya kepada Allah. Elisa dan perempuan Sunem itu memiliki iman kepada Allah dan menyadari bahwa hanya Allah sendirilah yang sanggup menyembuhkan anaknya itu. 28

34 12 AKTIVITAS ALLAH MENOLONG ELISA MENYEMBUHKAN SEORANG ANAK LAKI-LAKI Perempuan Sunem itu Percaya akan Pertolongan Allah Suruhlah murid-murid Anda untuk menyelesaikan kalimat dengan mengisi jawabanya pada garis kosong yang telah tersedia. Bagaimanakah perempuan Sunem itu menunjukkan bahwa ia sungguh-sungguh percaya kepada kuasa Allah? Perempuan Sunem itu. Elisa berdoa begitu sungguh-sungguh bagi anak laki-laki itu. Apakah Elisa memiliki iman di dalam doanya kepada Allah? Ya atau Tidak? Warnailah gambar itu. 29

35 13 SAAT BELAJAR SEORANG ANAK PEREMPUAN MENOLONG NAAMAN Kosa Kata Pelajaran Kosa Musuh: Kata Pelajaran Seseorang yang berbahaya dan Perjalanan: yang dapat menyakitimu. Suatu tindakan pergi dari suatu tempat ke tempat Tawanan: yang lainnya. Seseorang yang berada di dalam penjara. Kandil: Orang itu tidak memiliki kebebasan. Suatu jenis lampu yang harus menggunakan minyak Penyakit: sebagai bahan bakarnya untuk Seseorang menghasilkan yang cahaya. memiliki tubuh yang tidak sehat. 30

36 13 AKTIVITAS SEORANG ANAK PEREMPUAN MENOLONG NAAMAN 7 kali Membenamkan Diri ke dalam Air? Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Berikanlah nomor pada gambar-gambar sesuai dengan urutan yang benar. Naaman pergi untuk menemui Elisa. Hamba Elisa memberitahu Naaman untuk pergi ke sungai Yordan. Anak perempuan itu memberitahu Naaman mengenai Elisa. Naaman pergi untuk menemui raja Israel. Naaman ditahirkan. Apakah Naaman menjadi marah ketika ia mendengar perkataan dari hamba Elisa itu?. Apakah Naaman menjadi taat akan perkataan hamba Elisa itu?. Naaman mentaati perintah Elisa. Apakah kalian semua menaati perintah orangtua kalian? Menurut kalian semua, mengapakah ketaatan itu merupakan hal yang penting? 31

37 13 AKTIVITAS SEORANG ANAK PEREMPUAN MENOLONG NAAMAN Siapakah yang Mentaati Allah? Ajaklah murid-murid Anda untuk memperhatikan gambar-gambar berikut ini dan katakanlah siapakah yang menaati Allah dan siapakah yang tidak. 32

38

39 Yesus mengasihi dan menghibur hatiku!

40 Ayat Haf alan 1. Su judlah menyem ba h ke pa da Tuhan. ( Mzm. 96:9) 2. Melakukan apa ya ng be nar dan baik. (Ul. 6:18) 3. Aku telah mem ilih kamu. ( Yoh. 15:19) 4. Kamulah bangsa yang terpili h. (1 Pet. 2:9) 5. Tuh an Allah adalah kuat. (Why. 18:8) 6. Seoran g sah ab at menar uh kasih setiap waktu. (Ams. 17: 17) 7. Sebab dialah tuanmu! Sujudlah kep adanya! (M zm. 45:12) 8. Dia memberi hik mat kepada orang bijaksana. (Dan. 12:2) 9. Tuhan kiranya mel ak uk an yang baik di mata- Nya. (1 Taw. 19:13) 10. Marilah kita saling men gas ihi. (1 Yoh. 4:7) ( Oktobe r/ Nov em ber / Dese mb er) 11. Usahakanlah senantiasa ya ng bai k terh ada p semua orang. ( 1 Tes. 5:1 5) 12. Minta lah, maka akan diberikan kepa dam u. ( Lu k. 11:9) 13. Kita harus membantu orang-or a g emah. ( Kis. 20:35) True Jesus Church Genera l Assembly, USA. ang y n l (Buku ini hanya dipergunakan d i dalam Gereja Yesu s Sejat i) Edis i Revisi 1, 2007