FORMULIR RANCANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DESAIN PRODUK FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN DAN DESAIN

Transkripsi

1 Judul Mata Kuliah : ANIMASI Semester : IV Sks : 3 SKS Kode: Dosen/Team Teaching : 1. ARIANI KUSUMOWARDHANI S.Ds., M.Ds.C.S (Koord. Bidang Ilmu) 2. AGUS BUDI SETYAWAN S.Ds., M.Sn. 3. AGUS NURSIDHI S.Pd Diskripsi Mata Kuliah : Kompetensi : Pokok Bahasan : Membahas tentang citra bergerak yang berasal dari kumpulan gambar diam yang disusun sedemikian rupa secara digital dengan menambahkan efek visual dan efek suara. Peserta perkuliahan dapat memahami teori dasar dari animasi Peserta perkuliahan dapat membuat dasar desain visual dari animasi dengan pertimbangan kecepatan tertentu Peserta perkuliahan dapat merangkai gambar diam menjadi gambar bergerak Peserta perkuliahan mampu membuat cerita dan karakter dari cerita yang akan dibuat Peserta perkuliahan dapat memberi efek visual kedalam citra bergerak tersebut Peserta perkuliahan dapat memberi efek audio kedalam citra bergerak tersebut Peserta perkuliahan dapat membuat file audio video dari karya animasi tersebut sesuai kebutuhan 1. MEMBANGUN CERITA 2. STORYBOARD 3. DESAIN KARAKTER TOKOH 4. DESAIN ENVIRONMENT ANIMASI 5. FILE TYPE VIDEO

2 Minggu Ke KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN * BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN* BENTUK PEMBELAJA RAN* KRITERIA PENILAIAN (Indekator)* BOBOT NILAI I Peserta perkuliahan memahami rencana pembelajaran mata kuliah Animasi Digital INTRODUCTION SAP, Strategi Pembelajaran, Aturan Perkuliahan Introduction animasi digital Project plan Team work - - II Mampu mengembangkan ide/gagasan kreatif ke dalam pembuatan cerita animasi 2D JUDUL DAN TEMA How To Get Ideas Melakukan Proses Brainstorming Sumber-sumber ide Pembuatan cerita TUGAS 1: Buatlah sebuah cerita (lengkap dengan judul dan tema) dengan menyisipkan unsur Tradisional Nusantara Ketepatan dalam memilih ide cerita yang nantinya akan diproduksi Kandungan unsur tradisi Tugas 1 III Peserta perkuliahan mampu membuat storyboard sebagai acuan alur cerita Peserta perkuliahan mampu menyisipkan unsur tradisional nusantara ke dalam storyboard STORYBOARD Mentransfer ide cerita kedalam scene Memberikan dialog Perkiraan setting latar TUGAS 2: Buatlah storyboard dari cerita yang telah ditentukan kejelasan alur cerita dalam storyboard Kejelasan setting lokasi dan penggambaran suasana Tugas 2 10% IV Peserta perkuliahan mampu membuat karakter tokoh dari cerita yang telah ditentukan DESAIN KARAKTER Mempertimbangkan unsur tradisional nusantara dalam karakter yang akan kekuatan karakter visual dari tokoh yang dibuat Tugas 3 10%

3 dibangun TUGAS 3: Buatlah visualisasi tokoh/karakter dari cerita yang telah ditentukan Studio V Peserta perkuliahan mampu memvisualisasikan environment berupa background secara digital DESAIN ENVIRONTMENT Mempertimbangkan unsur tradisional nusantara dalam karakter yang akan dibangun TUGAS 4: Buatlah visualisasi untuk environment animasi, sesuai dengan cerita yang dipilih Kesesuaian karakter visual background dengan konsep cerita Tugas 4 VI Peserta perkuliahan mampu mempersiapkan stok gambar tokoh untuk produksi animasi STUDIO: STOK GAMBAR KARAKTER Pembuatan stok gambar untuk keperluan pembuatan animasi Pewarnaan digital TUGAS 5: Buatlah visualisasi (stok gambar) untuk keperluan pembuatan animasi Asistensi Kesesuaian karakter, background dengan konsep cerita Tugas 5 VII Peserta perkuliahan mampu mempersiapkan stok gambar environment untuk produksi animasi STUDIO: STOK GAMBAR ENVIRONMENT Pembuatan stok gambar environmen untuk keperluan pembuatan animasi Pewarnaan digital TUGAS 6: Buatlah visualisasi (stok gambar) untuk keperluan pembuatan animasi Kualitas karakter, background dari hasil perancangan Tugas 6

4 VIII UJIAN TENGAH SEMESTER Peserta ujian mampu menyelesaikan tugas/soal yang diberikan dengan memenuhi ketentuan yang berlaku UTS 20% IX Peserta perkuliahan mampu menggerakkan/menganimasikan tokoh dan karakter yang disesuaikan dengan alur cerita APLIKASI ANIMASI I Perletakkan stok visual Merangkai stok visual (tokoh/karakter) ke dalam software animasi TUGAS 7: Aplikasikan stok gambar yang telah dibuat kedalam software animasi Asistensi kualitas animasi yang dihasilkan pergerakan karakter, background X Peserta perkuliahan mampu menggerakkan/menganimasikan environment yang disesuaikan dengan alur cerita APLIKASI ANIMASI II Perletakkan stok visual Merangkai stok visual (environment) ke dalam software animasi Asistensi kualitas animasi yang dihasilkan pergerakan karakter, background XI Peserta perkuliahan mampu memberikan atmosphere dalam project animasi yang dikerjakannya APLIKASI ANIMASI III Memberikan sentuhan suasana Lighting Asistensi kualitas animasi yang dihasilkan pergerakan karakter, background Tugas 7 1 XII Mampu memberikan visual effect agar animasi yang dibuat menjadi menarik VISUAL EFFECT jeda antar scene jenis visual effek TUGAS 8: Berikanlah efek visual pada karya animasi yang telah dibuat Kualitas dan ketepatan penambahan efek Tugas 8

5 XIII Mampu memilih efek suara yang tepat dan dapat medubbing suara pada animasi yang sudah dibuat SUARA, EFEK SUARA DAN ILUSTRASI MUSIK Memberikan suara pada karakter yang telah dibuat Memberikan efek suara sesuai dengan atmosphere yang ingin dibangun Memberikan ilustrasi music sesuai dengan atmosphere yang ingin dimunculkan TUGAS 9: Berikanlah suara, efek suara dan ilustrasi music pada karya animasi yang telah dibuat Ketepatan dalam pemilihan suara/dubbing Ketepatan dalam pemilihan efek suara Ketepatan dalam pemilihan ilustrasi musik Tugas 9 10% XIV Mampu mensingkronkan antara gerakan dan audio pada cerita animasi yang sudah dibuat FORMAT VIDEO Sinkronisasi animasi Konversi ke dalam format yang dibutuhkan TUGAS 10: Convertlah karya animasi yang telah dibuat menjadi file video sesuai dengan media yang dibutuhkan Sinkronisasi antara audio dan visualisasi animasi Kesesuaian kualitas format video dan peruntukkan video tersebut Tugas 10 XV Memperlihatkan dan mengkoreksi hasil perancangan animasi yang sudah dibuat PREVIEW DAN PRESENTASI TUGAS 11: Peserta Kualitas hasil perancangan Tugas 11 XVI UJIAN AKHIR SEMESTER Peserta ujian mampu menyelesaikan tugas UAS 20%

6 * catatan : Penjelasan pengisian tabel dapat dilihat dalam WI Rancangan Pembelajaran Kompenen Penilaian : Rincian besarnya bobot penilaian mata kuliah, acuan secara rinci adalah sebagai berikut: 1. UTS : 20%** 2. UAS : 20%** 3. Tugas-Tugas : 60%** (Termasuk dalam Bobot Nilai dalam Tabel Aktifitas Perkuliahan diluar persentasi UTS dan UAS) **Catatan : Persentasi dari rincian tersebut sebagai ilustrasi saja, koordinator/dosen pengampuh mata kuliah dapat menyesuaikan dengan kebutuhan yang diberikan dengan memenuhi ketentuan yang berlaku Daftar Pustaka: 1. Baksin, Askurifai. Membuat Film Indie itu Gampang. Bandung, Katarsis, Basral, Akmal Nassery, Imanjaya Ekky. Andai ia Tahu (Kupas Tuntas Proses Pembuatan Film). Jakarta: Lavie Production, Dancyger, Ken. The Technique of Film and Video Editing. Boston: Focal Press, Effendy, Heru. Mari Membuat Film. Yogyakarta: Panduan, Rahman, Taufik. Teknik Shooting Video. Bandung: Angkasa, Lutters, Elizabeth. Kunci Sukses Menulis Skenario. Jakarta: Grasindo Sani, Asrul. Cara Menilai Sebuah Film (terjemahan: The Art of Watching Film, Joseph M. Boggs). Jakarta: Yayasan Citra, Webster, Chris. Animation: The Mechanics of Motion. Amsterdam: Focal Press, White, Tony. How to Make Animated Films, Amsterdam: Focal Press, 2009.

7 Dibuat Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh Nama Fungsi Dosen Pengampu / Koordinator MK Ariani Kusumo Wardhani S.Ds., M.Ds.C.S. Ketua Program Studi Hady Soedarwanto ST., M.Ds. Dekan Edy Muladi, Ir., M.Si. Paraf