SARANA PEMBELAJARAN UJIAN NASIONAL BERBASIS WEB SMP NEGERI 17 SURAKARTA

Transkripsi

1 SARANA PEMBELAJARAN UJIAN NASIONAL BERBASIS WEB SMP NEGERI 17 SURAKARTA TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli MadyaProgram Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Oleh : ALFIDA KRIS HANANI NIM. M PROGRAM DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2012 i

2 HALAMAN PERSETUJUAN SARANA PEMBELAJARAN UJIAN NASIONAL BERBASIS WEB SMP NEGERI 17 SURAKARTA Disusun Oleh ALFIDA KRIS HANANI NIM. M Tugas Akhir ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan dewan penguji pada tanggal Pembimbing Utama Nanang Maulana, S.Si NIDN ii

3 HALAMAN PENGESAHAN SARANA PEMBELAJARAN UJIAN NASIONAL BERBASIS WEB SMP NEGERI 17 SURAKARTA Disusun Oleh ALFIDA KRIS HANANI NIM. M Dibimbing Oleh Pembimbing Utama Nanang Maulana, S.Si NIDN Tugas Akhir ini telah diterima dan disahkan oleh dewan penguji Tugas Akhir Program Diploma III Teknik Informatika pada harisenintanggal 10 Juli 2012 Dewan Penguji 1. Nanang Maulana, S.Si ( ) NIDN Agus Purbayu, S.Si ( ) NIDN Lelly Hidayah Anggraini, M.Cs ( ) Dekan Fakultas MIPA UNS Disahkan Oleh Ketua Program Studi DIII Teknik Informatika FMIPA Prof. Ir. Ari Handono Ramelan, M.Sc(Hons).,Ph.DDrs. YS. Palgunadi, M.Sc NIP NIP iii

4 ABSTRACT Alfida Kris Hanani, M Web-based Learning Tool for National Exam atsmp Negeri 17 Surakarta. Diploma Degree in Informatics Engineering, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Sebelas Maret Surakarta. National exam is one of the activities of the implementation of the curriculum implemented the end of each school year and attended by the students from year VI (six), IX (nine), and XII (twelve) to finish one of the levels of education and national exam,the students are given the opportunity to follow the national exam package B. SMP Negeri 17 Surakarta is one of first junior high schools in Surakarta which tries to help the students who attend national exam to pass exam with the proud. Therefore, SMP Negeri 17 Surakarta tried a new innovation by was developing a web-based learning tool for the national exam. The web-based learning tool for national exam used programming language, included HTML, PHP, Javascript, and MySQL database. This learning tool contains learning material, tryout process and discussion on it, score processing, and ranking among the user of the application. It can be concluded that web-based learning tool for national exam at SMPNegeri 17 surakarta has already been created. Keyword: tryout, tryout system, national exam, E-learning. iv

5 ABSTRAK Alfida Kris Hanani, M Sarana Pembelajaran Ujian Nasional Berbasis Web SMP Negeri 17 Surakarta. Diploma III Teknik Informatika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Ujian nasional merupakan salah satu kegiatan dari pelaksanaan kurikulum yang dilaksanakan tiap akhir tahun ajaran yang diikuti oleh seluruh siswa kelas VI(enam), IX (sembilan), dan XII (dua belas) dalam rangka menyelesaikan salahsatu jenjang pendidikan untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi.apabila siswa tidak lulus dalam ujian nasional, maka siswa tersebut tidak bisamelanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. SMP Negeri 17 Surakarta merupakan sekolah menengah pertama yang berada di kota Surakarta berusahaagar seluruh siswa yang akan mengikuti ujian nasional bisa lulusdengan nilai yang membanggakan. Maka dari itu, SMP Negeri 17 Surakarta melakukanpemikiran baru yaitu membangun sarana pembelajaran ujian nasional berbasis web. Pembelajaran ujian nasional berbasis web ini dibuat menggunakan bahasa pemograman meliputi HTML, PHP, Javascript, dan database MySQL. Sistem pembelajaran ini didalmnya memuat materi pembelajaran, proses tryout serta pembahasannya, pengolahan nilai, serta peringkat diantara pengguna yang mengakses aplikasi ini. Kata kunci : tryout, sistem tryout, ujian nasional, E-learning. v

6 MOTTO Membuka buku serta referensi lain yang ada hubungannya dengan ruang lingkup Dalam masalah hati nurani, pikiran pertamalah yang terbaik. Dalam masalah kebijaksanaan, pemikiran terakhirlah yang paling baik. vi

7 PERSEMBAHAN Karya ini ku persembahkan untuk Ayah, Ibu dan kakak adikku tercinta dan om anung serta seluruh keluargaku, yang senantiasa memberikan kasih sayang, pengertian dan semangat sehingga penulisan tugas akhir ini bisa terselesaikan. dosen-dosenku yang sabar dan baik hati dengan mahasiswanya,terima kasih atas ilmunya selama ini Teman teman TI 2009, GZ, temen Kos dan Albert Candra Saputra tercinta yang telah banyak membantu, memberikan semangat dan motivasi dalam penyelesaian penulisan karya ini. Berkat kalian tugas akhir ini bisa terselesaikan. vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan segala rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Tugas Akhirdengan judul "Sarana Pembelajaran Ujian Nasional Berbasis Web Smp Negeri 17 Surakarta".Adapun tujuan dari penulisan Laporan Tugas Akhir ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. Atas tersusunnya Laporan Tugas Akhir ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Drs.YS.Palgunadi,M.Sc selaku Ketua Program Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. BapakNanang Maulana,S.Si selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan saran dalam pembuatan laporan ini. 3. BapakAgus Purbayu, S.Sidan ibu Lelly Hidayah Anggraini, M.Cs selaku dosen penguji yang telah banyak memberikan bimbingan dan saran dalam perbaikan laporan ini. 4. Bapak PrihSasonodadi, S.Pd.selakuKepalaSMP Negeri 17 Surakartayang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan Tugas Akhirdi instansinya. 5. Keluargaku Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dukungan dan mendoakan penulis. 6. Rekan Mahasiswa Teknik Informatika 2009 yang telah banyak memberikan semangat, petunjuk, dan saran dalam pelaksanaan Tugas Akhir. 7. Serta semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun Laporan Tugas Akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu demi satu. Meskipun penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam menyusunlaporan ini, penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Olehkarena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang viii

9 membangun dari berbagaipihak. Semoga hasil laporan ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihakyang memerlukan. Atas segala bantuan yang diberikan, semoga Allah SWT memberikankarunia dan amal ibadah yang muliasemoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Amin. Surakarta, 2012 Penulis ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN ABSTRACT... iv HALAMAN ABSTRAK... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan dan Manfaat Tujuan Manfaat Metodologi Penelitian Sistematika Penulisan... 5 BAB II LANDASAN TEORI Sistem Informasi E-learning Context Diagram (CD) Data Flow Diagram (DFD) Entity Relationship Diagram (ERD) Relasi Antar Tabel Pemetaan ERD x

11 2.8 Database Management System (DBMS) MySQL Hyper Text Markup Language (HTML) Cascading Style Sheets (CSS) Flowchart Perl Hypertext Preprocessor (PHP) Metode Pengujian Black Box BAB III ANALISI DAN PERANCANGAN SISTEM Definisi Aktor Analisis Kebutuhan Sistem Kebutuhan Fungsional Kebutuhan Non-Fungsional Perancangan Sistem Context Diagram(CD) DFDLevel DFD Level 1 Proses tryout DFD Level 1 Manajemen Content DFDLevel 2 Proses Pengolahan Materi DFD Level 2 Proses Pengolahan Soal PerancanganDatabase Entity Relationship Diagram (ERD) Relationship Diagram Perancangan Tabel Flowchart Flowchart Login Flowchart Tryout Flowchart Hasil Nilai Flowchart Rangking Perancangan Interface Halaman Login Rancangan Halaman Login Siswa xi

12 3.6.3 Rancangan HalamanTryout Rancangan Halaman Nilai BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM Implementasi Sistem Halaman Login HalamanSiswa Halaman Tryout Halaman Hasil Nilai Halaman Data Siswa Halaman Data Materi Halaman Data Tryout Implementasi Basis Data Pengujian Rencana Pengujian Kasus dan Hasil Pengujian Fungsional Pengujian Login Pengujian Soal Tryout Pengujian Pengolahan Data Siswa Pengujian Data Tryout Pengujian Data Soal BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 SimbolContext Diagram... 8 Tabel 2.2Simbol Data Flow Diagram... 9 Tabel 2.3Simbol Entity Relationship Diagram Tabel 2.4 flowchart Tabel 3.1SRS Fungsional Tabel 3.2SRS Non-Fungsional Tabel 3.3Tabel Admin Tabel 3.4Tabel Siswa Tabel 3.5Tabel Guru Tabel 3.6Tabel Kelas Tabel 3.7 Tabel Materi Tabel 3.8Tabel Mapel Tabel 3.9Tabeldtryout Tabel 3.10Tabel Soal Tabel 3.11Tabel Nilai Tabel 4.1Rencana Pengujian Tabel 4.2Pengujian Login Data Normal Tabel 4.3Pengujian Login Data Salah Tabel 4.4 Pengujian Soal Tryout Data Normal Tabel 4.5 Pengujian Data Siswa Data Normal Tabel 4.6 Pengujian Data Siswa Data Salah Tabel 4.7 Pengujian Data Tryout Data Normal Tabel 4.8 Pengujian Data Soal Data Normal Tabel 4.9 Pengujian Data Soal Data Salah xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1Metode Waterfall Gambar 3.1Context Diagram Gambar 3.2DFDLevel Gambar 3.3DFDLevel 1 Proses Tryout Gambar.3.4DFD Level 1 Manajemen Content Gambar 3.5DFD Level 2 Pengelolaan Materi Gambar 3.6 DFD Level 2 Pengelolaan Soal Gambar 3.7ERD (Entity Relationship Diagram) Gambar 3.8Relationship diagram Gambar 3.9 Flowchart Login Gambar 3.10 Flowchart Tryout Gambar 3.11 Flowchart Hasil Nilai Gambar 3.12 Flowchart Ranking Gambar 3.13Rancangan Halaman Login Gambar 3.14Rancangan Halaman Siswa Gambar 3.15 Rancangan Halaman Tryout Gambar 3.16 Tampilan Halaman Nilai Gambar 4.1Halaman Login Gambar 4.2Halaman Home Siswa Gambar 4.3Halaman Tryout Gambar 4.4 Halaman Soal Tryout Gambar 4.5Halaman Hasil Nilai Gambar 4.6Halaman Data Siswa Gambar 4.7Halaman Add Siswa Gambar 4.8Halaman Data Materi Gambar 4.9Halaman Data Tryout Gambar 4.10Halaman Tambah Soal Gambar 4.11Implementasi Relationship Diagram xiv

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69