THE DEVELOPMENT OF RESEARCH BASED LEARNING FOR PHYSICS EDUCATION STUDENTS
|
|
- Inge Kusumo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Proseding Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya Sabtu, 21 November 2015 Bale Sawala Kampus Universitas Padjadjaran, Jatinangor THE DEVELOPMENT OF RESEARCH BASED LEARNING FOR PHYSICS EDUCATION STUDENTS VINA SEREVINA *, DEWI MULIYATI Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Universitas Negeri Jakarta, Jalan Pemuda No.10, Rawamangun Jakarta Timur, Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendesain model research based learning (RBL) yang terintegrasi ke dalam perkuliahan untuk mahasiswa pendidikan fisika, juga dalam rangka memberikan pengalaman riset kepada mahasiswa selama perkuliahan. Fokus penelitian adalah mengembangkan model RBL yang tepat untuk diimplementasikan kepada mahasiswa program studi pendidikan fisika Universitas Negeri Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model Thiagarajan, yang terdiri dari empat tahapan, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Penilaian produk dilakukan oleh teman sejawat dosen fisika yang terdiri dari ahli media dan ahli pembelajaran. Pengujian produk dilakukan dengan ujicoba kepada mahasiswa pada mata kuliah Elektronika. Hasil dari penelitian ini adalah model RBL yang tepat untuk mahasiswa program studi pendidikan fisika dengan produk berupa silabus mata kuliah, perencanaan perkuliahan, media pembelajaran dan penilaian kognitif. Ujicoba dilakukan dengan melaksanakan perencanaan perkuliahan di kelas menggunakan metode proyek. Hasil evaluasi ahli media dan ahli pembelajaran menghasilkan 87% valid yang menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis riset yang dikembangkan dapat diimplementasikan dengan sangat baik dalam perkuliahan. Hasil ujicoba kepada mahasiswa menunjukkan adanya peningkatan pemahaman materi mata kuliah elektronika dengan nilai n-gain 0.53 (kategori baik). Kata kunci : pengembangan pembelajaran, pembelajaran berbasis riset Abstract. This study aims for designing a model of research-based learning (RBL) integrated into physical education classes to students, also in order to provide research experience for students during the lectures. The focus of the research is to develop a model RBL appropriate to implement it for the students of physical education of the State University of Jakarta. The method used in this research is the development research of Thiagarajan model, which consists of four stages: define, design, develop, and disseminate. Product assessment conducted by peers professor of physics consisting of media experts and learning experts. Product testing is done by testing the students on the course of Electronics subject. Results from this study is a model RBL is Good for students of physical education with products such as course syllabus, planning lectures, media, and assessment form of cognitive assessment. Experiments carried out by conducting lectures in class using project methods. Results from evaluation of media experts and learning experts produce 87% of valid indicates that research-based learning model that was developed can be implemented very well in the lecture. The results of the students showed an increased understanding of the course material with the value of n-gain 0,53 (good category). Keywords: learning development, research based learning. * vina_serevina77@yahoo.com FP-25
2 FP-26 Vina Serevina dan Dewi Muliyati 1. Pendahuluan Kegiatan meneliti di lingkungan mahasiswa program studi pendidikan fisika perlu diterapkan sejak awal masa studi. Hal ini penting agar mahasiswa terbiasa melakukan penelitian ilmiah dan bersikap ilmiah dalam setiap memecahkan permasalahan. Bagi mahasiswa program studi pendidikan fisika, permasalahan nyata yang nantinya akan dihadapi adalah permasalahan-permasalahan yang terjadi di dalam kelas, sekolah, dan kegiatan edukasi di masyarakat. Agar lulusan program studi pendidikan fisika dapat berperan besar dalam setiap penyelesaian masalah, kegiatan meneliti tentu perlu dilatih sejak tahun awal perkuliahan, salah satunya dengan menerapkan pembelajaran berbasis riset. Pengajaran dikatakan efektif jika dapat memadukan 3 unsur utama pembelajaran dengan baik, yaitu: strategi pengajaran, teknik manajemen, dan desain kurikulum[1]. Pembelajaran berbasis riset dalam penelitian ini didesain agar dapat mencakup ketiga unsur tersebut. Desain pembelajaran berbasis riset yang sudah dikembangkan biasanya diintegrasikan ke dalam mata kuliah metode penelitian [2] ataupun ke dalam mata kuliah lain [3]. Pada penelitian ini akan dibahas bagaimana mengembangkan pembelajaran berbasis riset yang terintegrasi dengan mata kuliah Elektronika. 2. Metode Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadopsi model 4D Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi 3 tahapan, yaitu: define, design, dan develop. Tahapan define merupakan tahapan perencanaan yang isinya terkait dengan desain kurikulum. Tahapan design adalah tahapan persiapan dan membuat rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan pada tahap selanjutnya. Pada tahapan develop, terbagi menjadi penulisan, validasi, dan uji coba. Pengumpulan data pada tahap validasi dilakukan dengan metode wawancara dan angket. Sedangkan pada tahap uji coba dilakukan dengan metode proyek pada mahasiswa pendidikan fisika Universitas Negeri Jakarta yang mengambil mata kuliah Elektronika. Data yang diperoleh meliputi: (1) lembar evaluasi dari teman sejawat yang terdiri dari ahli media dan ahli pembelajaran, (2) lembar pengamatan pelaksanaan perkuliahan, dan (3) n-gain yang diperoleh dari pretes dan postes. 2.1 Tahapan Define: Perencanaan Tahapan perencanaan dimulai dari analisis kurikulum. Analisis kurikulum meliputi identifikasi topik dan materi yang akan dibahas. Keseluruhan pembelajaran dikemas dalam waktu 4 bulan (Februari s.d. Mei 2015). Perkuliahan dalam kelas dikemas dalam waktu 3 bulan dengan total 36 pertemuan yang terdiri dari 34 tatap muka dan 2 kali ujian tulis pada pertemuan ke-11 dan ke-36. Projek dilaksanakan dalam waktu 5 minggu yang diawali dengan pengarahan dosen pengampu mengenai projek yang akan dilaksanakan, laporan progres projek riset tiap minggu, dan diakhiri dengan presentasi laporan dan ujian tertulis. Adapun hasil identifikasi materi yang akan disampaikan dalam perkuliahan Elektronika seperti ditunjukkan Tabel 1.
3 The Development of Research Based Learning FP Tahapan Design: Persiapan Tahap persiapan meliputi persiapan administratif dan persiapan teknis. Persiapan administratif meliputi pengumpulan data mahasiswa beserta minat penelitian. Dari minat penelitian tersebut, dapat diketahui sarana yang dibutuhkan mahasiswa yang kemudian dilanjutkan dengan pengurusan surat izin penelitian mahasiswa. Persiapan teknis meliputi mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan baik selama masa perkuliahan, maupun masa penelitian. Tabel 1. Identifikasi Topik dan Materi Perkuliahan Elektronika dengan Pembelajaran Berbasis Riset. Topik Materi Pertemuan Strategi 1-4 Active knowledge sharing Dasar-dasar Rangkaian 1. Variabel-variabel Rangkaian Elektronika 2. Elemen Rangkaian 3. Rangkaian Resistor Analisis Rangkaian 1. Metode Analisis Rangkaian 2. Teorema Rangkaian 3. Amplifier Rangkaian Penyimpan Energi 1. Rangkaian Kapasitor 2. Rangkaian Induktor 3. Rangkaian RL dan RC 4. Respon Lengkap RLC Analisi Rangkaian AC 1. Analisis Sinusoidal 2. Rangkaian Tiga Fase 3. Respon Frekuensi 4-10 Practice rehearsal Active knowledge sharing, Practice rehearsal Active knowledge sharing, Practice rehearsal 2.3 Tahapan Develop: Penulisan Pada tahap ini, penulis menuliskan semua perlengkapan perkuliahan, seperti silabus, rencana pelaksanaan perkuliahan, serta media dan bahan ajar. 2.4 Tahapan Develop: Validasi Setelah selesai semua penulisan yang meliputi silabus, rencana pelaksanaan perkuliahan, serta media dan bahan ajar yang diperlukan, kemudian divalidasi oleh teman sejawat yang terdiri dari dosen ahli pembelajaran dan ahli media. Perangkat pembelajaran berbasis riset yang ditulis dievaluasi oleh Bapak Dr. I Made Astra dan Bapak Dr. Supriadi sebagai ahli pembelajaran, Bapak Dr. Iwan Sugihartono dan Bapak Dr. Esmar Budi sebagai ahli media. Semua masukan dan saran hasil evaluasi oleh teman sejawat dijadikan acuan untuk merevisi perangkat pembelajaran.
4 FP-28 Vina Serevina dan Dewi Muliyati 2.5 Tahapan Develop: Uji Coba Model pembelajaran yang telah direvisi berdasarkan masukan teman sejawat kemudian diujicobakan kepada mahasiswa. Mahasiswa yang diujicoba pada penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika Universitas Negeri Jakarta yang mengambil mata kuliah elektronika. Di pertemuan pertama, mahasiswa membentuk kelompok penelitian dan menentukan topik/judul penelitian. Mereka melakukan perkuliahan tatap muka selama 3 bulan dengan frekuensi 3 pertemuan tatap muka dalam satu minggu. Setelah selesai ujian akhir pertemuan tatap muka, mahasiswa diberikan arahan oleh dosen dalam merencanakan kegiatan penelitian. Selanjutnya mahasiswa melaksanakan kegiatan penelitian ke lapangan, baik ke sekolah maupun ke laboratorium. Mahasiswa dapat melaporkan progress penelitiannya dan berkonsultasi dengan dosen pengampu jika menjumpai kesulitan dalam melaksanakan kegiatan penelitian. Di minggu akhir rangkaian kegiatan research based learning, masing-masing kelompok melaporkan hasil penelitian yang telah dilakukannya. Dari hasil ujicoba ini, perangkat pembelajaran kemudian direvisi sesuai dengan yang evaluasi selama pelaksanaan kegiatan lapangan dan pelaporan hasil penelitian oleh mahasiswa. 3. Hasil dan Pembahasan 3.1 Hasil Validasi Hasil validasi oleh teman sejawat yang merupakan ahli pembelajaran dan ahli media berupa masukan, koreksi, dan saran terhadap perangkat pembelajaran seperti ditunjukkan pada Tabel 2. Ahli Pembelajaran 1 Ahli Pembelajaran 2 Tabel 2. Hasil Validasi dengan Ahli Pembelajaran dan Ahli Media. Komentar Revisi yang Dilakukan (Masukan/Koreksi/Saran) Sintaks pembelajaran yang dibuat hendaknya Sintaks mengalami beberapa disesuaikan dengan ujicoba, sehingga sintaks modifikasi sesuai dengan tidak hanya mengacu pada satu metode tertentu, pelaksanaan ujicoba pada melainkan gabungan beberapa metode, sesuai mata kuliah elektronika. dengan strategi yang digunakan pada silabus yang dikembangkan. Pada bagian pembelajaran praktik, sebaiknya dilengkapi dengan panduan lengkap tentang praktik yang akan dikerjakan. Penambahan panduan praktik di Rencana Pelaksanaan Perkuliahan. Ahli Media 1 Ahli media 2 Slide presentasi sebaiknya ditambahkan video agar lebih menarik. Sebaiknya disediakannya pilihan (varian) dari bahan-bahan yang dibutuhkan saat praktik, agar mahasiswa tidak hanya terpaku pada bahan yang disediakan dosen. Penambahan video pada slide presentasi. Daftar bahan yang diperlukan untuk praktik dilengkapi dengan pilihan (varian) lain. Adapun penilaian berdasarkan angket penilaian, diperoleh bahwa perangkat pembelajaran yang telah direvisi telah 87% valid, sehingga dapat digunakan untuk melaksanakan ujicoba pembelajaran. Penilaian berdasarkan angket terdapat pada Tabel 3.
5 The Development of Research Based Learning FP-29 Tabel 3. Hasil Penilaian Perangkat Pembelajaran Berbasis Riset. Validator 1 Validator 2 Rata-rata Ahli Pembelajaran (Isi dan Desain Pembelajaran) 84% 86% 85% Ahli Media 91% 87% 89% (Isi dan Desain Media) Rata-rata 87% (Kategori Sangat Baik) 3.2 Data Hasil Uji Coba Penerapan model RBL pada awal tatap muka di kelas menghasilkan data berupa pola kepeminatan mahasiswa terhadap permasalahan pendidikan fisika. Setiap mahasiswa memiliki kebebasan untuk memilih sendiri topik penelitian yang akan dilakukannya. Data ini pada umumnya terbagi menjadi beberapa tren topik penelitian dari 30 mahasiswa peserta kuliah Elektronika seperti yang ditunjukkan Gambar 1. Gambar 1. Diagram pola topik penelitian yang dipilih mahasiswa. Langkah selanjutnya setelah memilih topik penelitian, mahasiswa kemudian berkelompok sesuai dengan minatnya. Masing-masing kelompok kemudian membuat rancangan penelitian dan permasalahan yang akan diselesaikannya. Rancangan penelitian dibuat dalam bentuk ringkasan, sedangkan permasalahan dirumuskan menjadi judul penelitian. Adapun daftar judul penelitiannya seperti pada Tabel 4. Di akhir pelaksanaan research based learning, mahasiswa kembali diberikan ujian tertulis, untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan research based learning terhadap pemahaman materi yang disampaikan di kelas. Dari pretes dan postes ini dihitung nilai gain-normalisasi (N-gain) dengan rumus seperti pada Persamaan (1) [4]. N - gain postes pretes (1) S S maksimum S S pretes Tabel 4. Daftar Judul dan Jenis Penelitian Kelompok.
6 FP-30 Vina Serevina dan Dewi Muliyati Kelompok Judul Penelitian 1 Aplikatif Sensor LDR Pada Materi Elektonika Siswa Menengah Kejuruan dengan Pembuatan Lampu Sensor Cahaya Otomatis 2 Video Pembelajaran Alat Konversi Bilangan Biner ke Desimal untuk Siswa SMK 3 Rancang Bangun Penerapan Aplikasi Listrik Dinamis Menggunakan Light Emitting Diode dan Kipas Angin 4 Implementasi Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 102 Jakarta 5 Rancang Bangun Alat Pengukur Tingkat Kejernihan Air (Akur Tiniha) Sebagai Aplikasi dari Pembelajaran Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Pada Siswa SMA Kelas XI Kimia di Kab. Tangerang 6 Ensiklopedia Elektronik sebagai Inovasi Produk Media Pembelajaran Mandiri pada Pokok Bahasan Listrik 7 Perancangan Alat Alarm Tas Anti Maling Menggunakan Sensor Cahaya 8 Analisis Pengaruh Kapasitor Pada Rangkaian Alat Pengusir Tikus yang Memanfaatkan Gelombang Ultrasonik terhadap Frekuensi Bunyi yang Dihasilkan 9 Penggunaan Alat Counter Berbasis Sensor sebagai Quality Control pada Percobaan Ayunan Matematis 10 Analisis Penggunaan Kapasitor dan Resistor sebagai Penghasil Frekuensi Bunyi pada Piano Sederhana 11 Pemanfaatan Media Berbasis Komputer Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Fisika SMA Kelas XII Pokok Bahasan Induksi Elektromagnetik Guna Meningkatkan Efektivitas Media Pembelajaran 12 Bahan Ajar Video Aplikatif Mengenai Sensor LDR pada Materi Elektonika Siswa Tingkat Menengah Kejuruan 13 Modul Praktikum Bergambar dan Video untuk Materi SMA pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis 14 Implementasi Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 102 Jakarta 15 Simulasi Menggunakan Software Scratch Sebagai Media Pembelajaran Listrik Statis Kelas XII Jenis Penelitian Media Digital Penelitian Eksperimen Media Digital Penelitian Eksperimen Bahan Ajar Bahan Ajar Penelitian Eksperimen Media Digital
7 The Development of Research Based Learning FP-31 Tabel 5. Daftar Nilai Pretes dan Postes Ujian Tertulis Hasil Ujicoba Pembelajaran Berbasis Riset pada Mata Kuliah Elektronika. Mahasiswa Pretes Postes Gain-normalisasi (N-gain) , ,5 0, ,5 0, ,5 0, ,5 0, ,5 0, , , , , ,5 0, ,5 0, , , , ,5 0, ,5 0, , , ,5 0, , , , , , , , ,5 0, , ,5 0,69 Rata-rata (N-gain) Sintaks Hasil Model Research Based Learning Setelah melalui beberapa kali revisi dan evaluasi, diperoleh sintaks model research based learning seperti pada Gambar 2.
8 FP-32 Vina Serevina dan Dewi Muliyati 1. Memotivasi mahasiswa. 2. Menjelaskan silabus perkuliahan. 3. Menjelaskan tujuan pembelajaran. 4. Melakukan inquiry learning untuk mengukur pengetahuan dasar mahasiswa. TAHAP-1: PENDAHULUAN 1. Memperhatikan yang disampaikan dosen. 2. Menjawab pertanyaan dosen terkait pengetahuan dasar dan pemahaman mahasiswa. 1. Menjelaskan materi-materi dasar sesuai dengan silabus. 2. Mendesain pembelajaran aktif dan interaktif. 1. Mengumpulkan dan menganalisis data kepeminatan penelitian. 2. Melakukan pendampingan kelompok belajar & praktikum. 3. Memberikan saran dan koreksi terhadap rancangan penelitian yang dibuat mahasiswa. Memberikan masukan kepada mahasiswa selama kegiatan penelitian berlangsung. 1. Menilai laporan kegiatan penelitian yang dilakukan. 2. Melakukan konfirmasi kesesuaian antara rencana dengan penelitian yang dilaksanakan. 3. Mengevaluasi keseluruhan kegiatan pembelajaran. Memberikan bimbingan dan arahan tentang kepenulisan artikel. TAHAP-2: PRESENSI MATERI TAHAP-3: PELATIHAN & PEMBIMBINGAN TAHAP-4: PELAKSANAAN PENELITIAN TAHAP-5: ANALISIS, KONFIRMASI, & EVALUASI TAHAP-6: MENULIS ARTIKEL 1. Memperhatikan yang disampaikan dosen. 2. Ikut berpartisipasi dalam pembelajaran aktif dan interaktif. 1. Memilih topik penelitian. 2. Mengidentifikasi permasalahan yang muncul. 3. Membuat batasan masalah. 4. Menyusun kerangka berpikir. 5. Membuat diagram keterkaitan konsep yang dibahas dengan topik & judul penelitian. 6. Membuat rancangan penelitian. 7. Memperbaiki rancangan penelitian sesuai dengan arahan dosen. 1. Melakukan penelitian. 2. Melaporkan progress kemajuan. 3. Menyusun laporan penelitian. 1. Mempresentasikan laporan penelitian. 2. Memperbaiki laporan. Menulis artikel hasil penelitian. Gambar 2. Sintaks Hasil Model Research Based Learning. 4. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis riset yang dikembangkan untuk mahasiswa pendidikan fisika, dapat digunakan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan kemampuan mempresentasikan laporan hasil penelitiannya. Dengan perangkat pembelajaran yang 87% valid menurut ahli media dan pembelajaran, pembelajaran berbasis riset ini juga dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan mahasiswa tentang materi perkuliahan dengan nilai n-gain 0,53 (kategori baik).
9 The Development of Research Based Learning FP-33 Ucapan terima kasih Penulis mengucapkan terimakasih kepada Lembaga Penelitian UNJ atas dukungannya melalui dana PNPB-BLU Fakultas MIPA UNJ Tahun Anggaran Daftar Pustaka [1] Marzano, Robert J, Pickering, Debra J & Pollock, Jane E 2007, Classroom Instruction that Works Research Based Strategies for Increasing Student Achievement, ASCD Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, p.10. [2] Umar, Masri Kudrat 2011, Pembelajaran Berbasis Riset di Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Gorontalo, Laporan Hasil Penelitian Lemlit Universitas Negeri Gorontalo. [3] Suryandari, Kartika Chrysti 2011, Implementasi Pembelajaran Berbasis Riset Kajian: Fermentasi Limbah Cucian Beras (Leri) untuk Pembuatan Nata pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA S1 PGSD FKIP UNS, Prosiding Seminar Nasional VIII: Biologi, Sains, Lingkungan, dan Pembelajarannya Menuju Pembangunan Karakter, vol. 8, no. 1, pp [4] Hake, Richard R Analyzing Change/Gain Scores, AERA-D American Educational Research Association s Division D.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN FISIKA SMA
Proseding Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya Sabtu, 19 November 2016 Bale Sawala Kampus Universitas Padjadjaran, Jatinangor PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL TEKNIK LISTRIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Pengembangan Modul Teknik... (Safrudin Budi Utomo Dwi Hartanto) 1 PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK LISTRIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DEVELOPMENT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS
117 Jurnal Prodi Pendidikan Biologi Vol 6 No 3 tahun 2017 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DEVELOPMENT OF GUIDED DISCOVERY STUDENTS WORK
Lebih terperinciE-journal Prodi Edisi 1
E-journal Prodi Edisi 1 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS SCIENCE EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK THE DEVELOPMENT OF SCIENCE
Lebih terperinciPengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 67 Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) Fauzi Bakri a), Razali Rasyid, Rina Dwi A. Mulyaningsih Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciMahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta 2)
Pengembangan LKPD Berbasis Conceptual. (Syella Ayunisa Rani) 231 PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONCEPTUAL ATTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESEIMBANGAN
Lebih terperinciOleh : Indri Frastiyanti dan Sukardiyono ABSTRAK ABSTRACT
Pengembangan LKPD Conceptual Attainmen... (Indri Frastiyanti) 197 PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONCEPTUAL ATTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA
Lebih terperinciKata Kunci: mobile learning berbasis android, hasil belajar ranah kognitif, minat belajar
Pengembangan Mobile Learning Berbasis. (Tutut Sari Handayani) 384 PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL SIMULASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (SIMDIG) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 2 DEPOK
Pengembangan Modul Simulasi Digital... (Taufiq Roisy Hidayat) 1 PENGEMBANGAN MODUL SIMULASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (SIMDIG) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 2 DEPOK DEVELOPMENT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BUKU FISIKA MULTI REPRESENTASI PADA MATERI GELOMBANG DENGAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH
DOI: doi.org/10.21009/0305010219 PENGEMBANGAN BUKU FISIKA MULTI REPRESENTASI PADA MATERI GELOMBANG DENGAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH Widya Nurhayati a), Vina Serevina b), Fauzi Bakri c) Program Studi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INSTRUMEN AUTHENTIC ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SISWA SMP KELAS VIII
PENGEMBANGAN INSTRUMEN AUTHENTIC ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SISWA SMP KELAS VIII (Pada Materi Indera Penglihatan dan Alat Optik Kelas VIII Semester Genap Tahun Pelajaran
Lebih terperinciPENGEMBANGAN JOB SHEET MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIK SISWA KELAS X DKV DI SMK NEGERI 5 YOGYAKARTA
Pengembangan job sheet... (Nabila Sella A.) 1 PENGEMBANGAN JOB SHEET MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIK SISWA KELAS X DKV DI SMK NEGERI 5 YOGYAKARTA JOB SHEET DEVELOPMENT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK INTERAKTIF BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK INTERAKTIF BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DEVELOPING INTERACTIVE E-BOOK ORIENTED TO CHARACTER EDUCATION AT ELEKTROLYTE
Lebih terperinciCitra Yunita dan Khairul Amdani Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Unimed
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS KELAS X SEMESTER II DI SMA DHARMAWANGSA
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS E-LEARNING PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS E-LEARNING PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA 1) Tri Wahyuni, 1) Sri Wahyuni, 1) Yushardi 1) Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA SMA KELAS XI MATERI ASAM BASA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA SMA KELAS XI MATERI ASAM BASA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK NANANG RAHMAN NIM. 10708251018 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
Lebih terperinciDEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL
DEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL Widya Arisya Putri* Muhammad Nasir** Azizahwati** e-mail : widyaarisya@gmail.com
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN PENETAHUAN PENERAPAN KONSEP FISIKA PADA PESAWAT TERBANG KOMERSIAL UNTUK SISWA SMA
ISSN: 2338-1027 Februari 2018 Jurnal Wahana Pendidikan Fisika (2018) Vol.3 No.1 : 14-18 PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN PENETAHUAN PENERAPAN KONSEP FISIKA PADA PESAWAT TERBANG KOMERSIAL UNTUK SISWA SMA D.
Lebih terperinciCitra Yunita dan Khairul Amdani Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS KELAS X SMA DHARMAWANGSA MEDAN T.P
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM PEMBIASAN CAHAYA UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA
DOI: doi.org/10.21009/0305010201 PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM PEMBIASAN CAHAYA UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA Arum Sri Rahayu *), Vina Serevina, Raihanati Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SMA. Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SMA Oleh: Yesi Rispianti, Mulyati, Liza Yulia Sari Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRAK In
Lebih terperinciFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MODUL PERKULIAHAN DASAR ELEKTRONIKA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA
UNES Journal of Education Scienties Volume 1, Issue 1, November 2017 P-ISSN 2598-4985 E-ISSN 2598-4993 Open Access at: http://journal.univ-ekasakti-pdg.ac.id FEKTIVITAS PENGEMBANGAN MODUL PERKULIAHAN DASAR
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PENDAMPING IPA UNTUK SMP KELAS VII SEMESTER 2 BERDASARKAN KURIKULUM 2013 NASKAH PUBLIKASI
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PENDAMPING IPA UNTUK SMP KELAS VII SEMESTER 2 BERDASARKAN KURIKULUM 2013 NASKAH PUBLIKASI Disusun Oleh : T.KHAIRULLIA A420110136 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH OLEH: FITRIA DWITA A1C411031
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI JAMUR UNTUK SISWA SMA KELAS X MIA OLEH: FITRIA DWITA A1C411031 FAKULTAS
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Termoelektrik Generator sebagai Sumber Energi
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 65 Naskah diterbitkan: 30 Desember 2016 DOI: doi.org/10.21009/1.02209 Pengembangan Media Pembelajaran Termoelektrik Generator sebagai Sumber Energi Nur Tri Yono
Lebih terperinciJurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (ISSN ) Volume 1 No 4, Oktober 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DENGAN METODEDISKUSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMPN 2 LINGSAR TAHUN AJARAN 2014/2015 Ibrohim Mirgoni *, Hairunnisyah Sahidu, Hikmawati
Lebih terperinciOleh: Yustin Hasna Nur Izzah dan Yusman Wiyatmo
Pengembangan PTA Sub Conducting an Experiment...(Yustin Hasna Nur Izzah) ) 111 PENGEMBANGAN PERFORMANCE TASK ASSESSMENT SUB CONDUCTING AN EXPERIMENT UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU
Lebih terperinciOleh: Fitra Mega Kurniawan, Progam Pendidikan Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Aplikasi Media... (Fitra Mega Kurniawan)1 PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN RESISTOR MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN ROBOT PENJELAJAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM ROBOTIK
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MEKATRONIKA : E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta http://journal.student.uny.ac.id/ojs 239 PENGEMBANGAN ROBOT PENJELAJAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODEL E-BOOK INTERAKTIF TERMODIFIKASI MAJALAH PADA MATERI STRUKTUR ATOM
Vol. 3, No. 3, pp.00-04, September204 PENGEMBANGAN MODEL E-BOOK INTERAKTIF TERMODIFIKASI MAJALAH PADA MATERI STRUKTUR ATOM DEVELOPMENT MODEL OF INTERACTIVE E-BOOK MAGAZINE MODIFICATION ON THE MATERIAL
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERORIENTASI PENGEMBANGAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA PADA KONSEP SEL KELAS XI SMA
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERORIENTASI PENGEMBANGAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA PADA KONSEP SEL KELAS XI SMA Vidya Chaerunnisa, Siti Gia Syauqiyah, F., Bambang Ekanara Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK FISIKA APLIKASI CORELDRAW X5 DENGAN SIMULASI VIDEO UNTUK SISWA SMA. Skripsi Oleh : Dwi Prihartanto K
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK FISIKA APLIKASI CORELDRAW X5 DENGAN SIMULASI VIDEO UNTUK SISWA SMA Skripsi Oleh : Dwi Prihartanto K2309016 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA Rafiqah Sari Neli 1, Erman Har 1, Azrita 2 Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6
Pengembangan Media Pembelajaran... (Wahyu Fitrian Prakoso) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 PADA MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA 1) Henry Ayu Kartikasari, 2) Sri Wahyuni, 2) Yushardi 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika 2) Dosen
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA.
1 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA. Abdurrahman 1) Gardjito 2) Retni S. Budiarti 2) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS
PENGEMBANGAN MODUL MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA/MA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister
Lebih terperinciABSTRACT. Khairul Umam 1), Azrita 2), Gufron 3) Dosen Program Studi PBIO FKIP Universitas Bung Hatta Padang.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA COMPUTER SIMULATION MODEL BASED INSTRUCTION (CBI) IN MULTIMEDIA EQUIPMENT FOR TREATING THE MATERIAL CLASS X SMK ABSTRACT Khairul Umam 1), Azrita 2), Gufron 3)
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MERAKIT KOMPUTER UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 1 JOGONALAN
Pengembangan Modul Elektronik (Vitasari Cahyaningrum) 1 PENGEMBANGAN MODUL MERAKIT KOMPUTER UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 1 JOGONALAN DEVELOPMENT OF ELECTRONIC MODULE ASSEMBLE
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI FLASH TOPIK BAHASAN USAHA DAN ENERGI
p-issn: 2337-5973 e-issn: 2442-4838 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANIMASI FLASH TOPIK BAHASAN USAHA DAN ENERGI Arif Rahman Aththibby M. Barkah Salim Pendidikan Fisika FKIP Universitas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KELAS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM RESPIRASI KELAS XI IPA E JURNAL
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KELAS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM RESPIRASI KELAS XI IPA E JURNAL ENDILA DIKE SURYANI NIM. 11010106 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU UNTUK
PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU UNTUK SMP/MTs BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN TEMA FOTOSINTESIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TESIS Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA FISIKA BERBASIS MODEL EMPIRICAL INDUCTIVE LEARNING CYCLE DI SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA FISIKA BERBASIS MODEL EMPIRICAL INDUCTIVE LEARNING CYCLE DI SMA 1) Hawin Marlistya, 2) Albertus Djoko Lesmono, 2) Sri Wahyuni, 2) Maryani 1) Maahasiswa Program Studi
Lebih terperinciOleh : Apri Widodo dan Yusman Wiyatmo
Pengembangan Media Pembelajaran...(Apri Widodo) 147 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU SAKU DIGITAL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 JETIS
Lebih terperinciJurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) Vol. 05 No. 02, Mei 2016, 1-5 ISSN:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS KEGIATAN LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ELASTISITAS KELAS X SMA NEGERI 2 SIDOARJO Jufita Ratnasari, Wasis Jurusan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D KELAS XI MM DI SMKN 1 BANTUL
PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK ANIMASI 2D KELAS XI MM DI SMKN 1 BANTUL THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MODULES BASED MULTIMEDIA IN SUBJECT OF 2D ANIMATION
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) IPA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS IV SD
PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) IPA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS IV SD AMALIYAH ULFAH NIM 10712251014 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan
Lebih terperinciWindha Silviana Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Pengembangan Modul Powerpoint Pada Program Pendidikan D1 (Prodistik)... PENGEMBANGAN MODUL POWERPOINT PADA PROGRAM PENDIDIKAN D1 (PRODISTIK) UNTUK SEMESTER II DI MAN MOJOSARI Windha Silviana Program Studi
Lebih terperinciPENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI SMP
PENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI SMP Arnetis, Mariani Natalina dan Sri Ayuni Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan PMIPA FKIP Universitas Riau Pekanbaru
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN UNTUK SISWA KELAS XI MIA SMAN 7 PADANG
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN UNTUK SISWA KELAS XI MIA SMAN 7 PADANG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X Siska Anggraini, Sudirman, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciJURNAL IPTEKS TERAPAN Research of Applied Science and Education V10.i2 (95-102)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK MACROMEDIA FLASH MATERI TABUNG UNTUK SMP KELAS IX Majidah Khairani 1, Dian Febrinal 1) Dosen Pendidikan matematika, STKIP Ahlussunnah Bukittinggi Sumatera Barat
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU TEMA PEMANASAN GLOBAL BERBASIS KOMIK DI SMPN 4 DELANGGU TESIS
PENGEMBANGAN MODUL IPA TERPADU TEMA PEMANASAN GLOBAL BERBASIS KOMIK DI SMPN 4 DELANGGU TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains Oleh:
Lebih terperinciAuliya Puspitaningtyas, Parlan, Dedek Sukarianingsih Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Malang
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 10 MALANG PADA POKOK BAHASAN KELARUTAN (s) DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI ETIMOLOGI MULTIMEDIA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Pengembangan Modul Elektronik... (Aditama C. Dewi) 1 PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI ETIMOLOGI MULTIMEDIA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ELECTRONIC MODULE DEVELOPMENT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BAGI PEMBELAJARAN
JKKP : Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan http://doi.org/10.21009/jkkp DOI: doi.org/10.21009/jkkp.042.07 E-ISSN : 2597-4521 PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BAGI PEMBELAJARAN Gufron Amirullah 1,a),
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIPATAN SERBET BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS JASA BOGA SMK N 3 KLATEN
Pengembangan Media Pembelajaran,... (Diah Kusuma Ningsih) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LIPATAN SERBET BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS JASA BOGA SMK N 3 KLATEN Penulis 1 : Diah Kusuma Ningsih
Lebih terperinciPF-42: PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MATERI LISTRIK DINAMIS DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMFASILITASI PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
PF-42: PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MATERI LISTRIK DINAMIS DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMFASILITASI PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA Niza Zesrita 1*), Agus Setyo Budi 1, Vina Serevina
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL PADA MATERI TRIGONOMETRI SISWA SMK KELAS XI
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL PADA MATERI TRIGONOMETRI SISWA SMK KELAS XI Faridah Fauziyah 1, Susi Setiawani 2, Arif Fatahillah 3 fauziyah.faridah@gmail.com Abstract.
Lebih terperinciPengembangan Buku Ajar Fisika Dasar I Berbasis Self Regulated Learning Sebagai Upaya Memotivasi Mahasiswa untuk Belajar Mandiri
Pengembangan Buku Ajar Fisika Dasar I Berbasis Self Regulated Learning Sebagai Upaya Memotivasi Mahasiswa untuk Belajar Mandiri Habibi 1, Lovy Herayanti 2 1 Program Studi Pendidikan Fisika IKIP Mataram,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INTERESTING HANDOUT BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Pengembangan Interesting Handout... (Suciningtyas Purbasari) 1 PENGEMBANGAN INTERESTING HANDOUT BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA INTERESTING DEVELOPMENT
Lebih terperinciUnesa Journal of Chemistry Education Vol. 2, No. 2, pp May 2013 ISSN:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PLEMAHAN KEDIRI IMPLEMENTATION OF INQUIRY LEARNING
Lebih terperinciJournal of Physical Education, Sport, Health and Recreations
ACTIVE 4 (7) (2015) Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr MODEL PENGEMBANGAN PERMAINAN FUN HOCKEY PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
Lebih terperinciDescey Natalia Simbolon* Chemistry Department of FMIPA State University of Medan. * ABSTRACT
PERKEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM PENGAJARAN STOIKIOMETRI THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MODULE
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SMP
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA UNTUK PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI POKOK HIMPUNAN KELAS VII SMP SKRIPSI Oleh: DAVID PRATAMA (K1311020) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciKata kunci : Multi representasi, kemampuan kognitif, kemampuan pemecahan masalah
Proseding Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya Sabtu, 19 November 2016 Bale Sawala Kampus Universitas Padjadjaran, Jatinangor PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BENTUK MOLEKUL MENGGUNAKAN SOFTWARE AURORA 3D
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN (Muslim )55 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BENTUK MOLEKUL MENGGUNAKAN SOFTWARE AURORA 3D THE DEVELOPMENT LEARNING MEDIA OF MOLECULAR GEOMETRY WITH AUORORA3D SOFTWARE Muslim
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KIT PEMBELAJARAN DENGAN LKS MENGGUNAKAN LANGKAH 5M UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI SISTEM REGULASI MANUSIA KELAS XI SMAN 1 PAKEL TULUNGAGUNG
PENGEMBANGAN KIT PEMBELAJARAN DENGAN LKS MENGGUNAKAN LANGKAH 5M UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI SISTEM REGULASI MANUSIA KELAS XI SMAN 1 PAKEL TULUNGAGUNG Dwi Retno Pintarti, Hadi Suwono, dan Noviar Darkuni
Lebih terperinciPengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Lectora Inspire pada Materi Usaha dan Energi SMA
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 71 Naskah diterbitkan: 30 Desember 2016 DOI: doi.org/10.21009/1.02210 Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Lectora Inspire pada Materi Usaha dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI DILENGKAPI MIND MAP PADA MATERI POKOK SISTEM RESPIRASI UNTUK SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI DILENGKAPI MIND MAP PADA MATERI POKOK SISTEM RESPIRASI UNTUK SMA Oleh: Witria Malra Sari 1, Mades Fifendy 2, Muhyiatul Fadilah 2 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciAbstrak. : Desi Hartinah, Dr. Insih Wilujeng, dan Purwanti Widhy H, M. Pd, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model Connected... (Desi Hartinah) 1 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA MODEL CONNECTED UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PENCAPAIAN RASA INGIN TAHU
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis Penelitian. Prosedur Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengembangkan multimedia interaktif untuk mahasiswa fisika. Penelitian pengembangan ini menggunakan
Lebih terperinciISSN: Jurnal Wahana Pendidikan Fisika (2017) Vol.2 No Februari 2017
ISSN: 2338-1027 Jurnal Wahana Pendidikan Fisika (2017) Vol.2 No.1 63-68 Februari 2017 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING,
Lebih terperinciPENYUSUNAN KAMUS ANIMALIA BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER II SMA/MA
54 Penyusunan Kamus Animalia (Meta Wulan Sari) PENYUSUNAN KAMUS ANIMALIA BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER II SMA/MA PREPARATION OF ANDROID -BASED ANIMAL DICTIONARY
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Keterampilan laboratorium dan kemampuan generik sains sangat penting
BAB III METODE PENELITIAN A. Paradigma Penelitian Keterampilan laboratorium dan kemampuan generik sains sangat penting dimiliki oleh setiap calon guru agar dapat berhasil melaksanakan pembelajaran di laboratorium.
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT
1 THE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT Ayu Hermalinda*, Herdini**, Asmadi Muhammad Noer*** Email: ayuhermalinda.ipa4@gmail.com,
Lebih terperinciJournal of Innovative Science Education PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA BERBASIS MASALAH BERVISI SETS
JISE 2 (1) (2013) Journal of Innovative Science Education http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA BERBASIS MASALAH BERVISI SETS Maria Sundus Retno
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK MACROMEDIA FLASH MATERI TABUNG UNTUK SMP KELAS IX. Abstract
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK MACROMEDIA FLASH MATERI TABUNG UNTUK SMP KELAS IX 1) Majidah Khairani, 2) Dian Febrinal 1) Dosen Pendidikan matematika, STKIP Ahlussunnah Bukittinggi Sumatera
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMA
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMA Octaviano 1*), Vina Serevina 1, Anggara Budi Susila 1 1 Universitas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KONSTRUKSI POLA BUSANA DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KONSTRUKSI POLA BUSANA DI JURUSAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG IIN KARMILA 16698/2010 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
Lebih terperinciProgram Studi Pendidikan IPA Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala Banda Aceh
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 BUKIT BENER MERIAH Hafizul Furqan 1, Yusrizal 2 dan Saminan 2
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI REDUKSI UNTUK SISWA SMK KELAS X
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI REDUKSI UNTUK SISWA SMK KELAS X Tarini Mawantia, Fauziatul Fajaroh, Dermawan Afandy Universitas Negeri
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PRO CS6 UNTUK KELAS X SMAN 115 JAKARTA
p-issn: 2337-5973 e-issn: 2442-4838 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PRO CS6 UNTUK KELAS X SMAN 115 JAKARTA Ria Asep Sumarni Siwi Puji Astuti Alhidayatuddiniyah T.W Program
Lebih terperinciJ. Ind. Soc. Integ. Chem., 2014, Volume 6, Nomor 2
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) NON EKSPERIMEN UNTUK MATERI KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI IPA SMA N 8 MUARO JAMBI Syamsurizal *, Epinur * dan Devi Marzelina * * Program Studi Pendidikan Kimia,
Lebih terperinciDEVELOPMENT OF PHYSICS-ORIENTED LEARNING DEVICE INQUIRY APPROACH ON THERMODYNAMIC MATERIALS OF CLASS XI SMA BASED ON CURRICULUM 2013
1 DEVELOPMENT OF PHYSICS-ORIENTED LEARNING DEVICE INQUIRY APPROACH ON THERMODYNAMIC MATERIALS OF CLASS XI SMA BASED ON CURRICULUM 2013 Fanny Mitsalina, Zulhelmi, Fakhruddin Email : fanny.fm93@gmail.com,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Jeliana Veronika Sirait 1, Nurdin Bukit 2, Makmur Sirait 2 1 Alumni Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER
Pengembangan Media Pembelajaran... (Dhanang Gitasuryawibawa) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER GERBANG DIGITAL DENGAN LOGIC ANALYZER UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. penelitian berupa Research and Development (R&D) dengan model 3D, lokasi
47 BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metodologi penelitian memaparkan tentang paradigma penelitian, metode penelitian berupa Research and Development (R&D) dengan model 3D, lokasi dan subjek penelitian. Diuraikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI BERBASIS WEB PADA MATERI BIOLOGI SEMESTER GENAP UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATU
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI BERBASIS WEB PADA MATERI BIOLOGI SEMESTER GENAP UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATU Cantia Putri, A. Duran Corebima, Sri Rahayu Lestari Fakultas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian Research and Development (R & D). Menurut Sugiyono (2011: 333),
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R & D). Menurut Sugiyono (2011: 333), tujuan
Lebih terperinciMEDIA DEVELOPMENT LEARNING INSTRUCTIONAL GAMES MACROMEDIA FLASH-BASED IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL. Triska Yeti Evrianis, Azrita 1), M.
MEDIA DEVELOPMENT LEARNING INSTRUCTIONAL GAMES MACROMEDIA FLASH-BASED IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL Triska Yeti Evrianis, Azrita 1), M.Dhanil 2) 1 Program Studi Pendidikan Biologi 2 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KOMPETENSI DASAR MEMBACA GAMBAR MENERAPKAN SISTEM KOORDINAT BERBASIS ADOBE FLASH
Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin Volume 2 Nomor 1 April 2017 hal 58-64 e-issn: 2548-7590 58 Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, Volume 2, Nomor 1, April 2017 http://journal.uny.ac.id/index.php/dynamika/issue/view/1385
Lebih terperinciPENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA. Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K
PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K2309072 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i PERNYATAAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh:
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Jefrianto¹, Sudirman², Siska Nerita¹ ¹Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Lebih terperinciSherli Malinda, Nyoman Rohadi dan Rosane Medriati
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI DI KELAS X MIPA.3 SMAN 10 BENGKULU Sherli Malinda, Nyoman Rohadi dan Rosane
Lebih terperinciPENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH
Pengembangan Trainer Sensor... (Shalahudin Kamal) 1 PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR PADA MATA PELAJARAN SENSOR DAN AKTUATOR KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH DEVELOPING TRAINER
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 PADANG
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 12 PADANG Oleh Cahya Suminar Ramadhani*, Rina Febriana**, Melisa** *) Mahasiswa
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR SAINS MENGGUNAKAN PA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DENGAN PA KONVENSIONAL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SAINS MENGGUNAKAN PA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH DENGAN PA KONVENSIONAL Malinda Riwi Anugrah Putri*, Undang Rosidin, Ismu Wahyudi Pendidikan Fisika, FKIP Unila, Jl. Prof. Dr.
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL
Pengembangan Modul Pembelajaran... (Dwi Armanda) 1 PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL DEVELOPMENT OF ELECTRONIC MODULE SUBJECT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS MASALAH DIPADUKAN BUDAYA LOKAL PAPUA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS MASALAH DIPADUKAN BUDAYA LOKAL PAPUA DEVELOPMENT OF PROBLEM BASED LEARNING IN CHEMISTRY LEARNING MEDIA THAT COMBINES THE PAPUAN LOCAL CULTURE Achmad Rante
Lebih terperinci