TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN TUTORIAL ONLINE MATA KULIAH KURIKULER MATEMATIKA SMA
|
|
|
- Suryadi Tedjo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN TUTORIAL ONLINE MATA KULIAH KURIKULER MATEMATIKA SMA Eem Kurniasih, Lusi Rachmiazasi Masduki UPBJJ Universitas Terbuka Semarang ABSTRAK Melihat kondisi tutorial online di UPBJJ-UT Semarang masih dijumpai beberapa kendala yaitu 1) mahasiswa merasa tidak mantap ketika proses perkuliahan dilakukan secara online, mereka lebih suka perkuliahan dilakukan secara face to face (tatap muka). 2) mahasiswa UPBJJ-UT Semarang sebagian besar adalah guru-guru di pedesaan yang sampai saat ini masih lemah dalam penguasaan ICT (Information Computer Technology), sehingga bagi mereka tutorial online menjadi tidak menarik. 3) sebagian besar mahasiswa UPBJJ-UT Semarang masih sedikit yang memiliki seperangkat komputer/laptop untuk proses tutorial online. 4) keterbatasan sarana prasarana komputer dan jaringan internet di wilayah UPBJJ-UT Semarang yang tergolong terpencil, yang belum berjalan secara maksimal. Untuk itu perlu dilakukan penelitian tentang kepuasan mahasiswa terhadap layanan pembelajaran online yang telah berjalan selama ini. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis ex post facto (Kerlinger, 1993) yang bertujuan untuk pengaruh tutorial online terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah materi kurikuler matematika SMA yang memenuhi kriteria efektif. Untuk keperluan memenuhi kriteria efektif, diperlukan instrumen penelitian yang meliputi pembelajaran tutorial online mahasiswa berkaitan dengan tingkat kepuasan layanan dan hasil belajar mahasiswa, kemudian data yang diperoleh diolah dengan analisis inferensial. Hasil penelitian: (1) dihasilkan produk media online berbasis blog yang berisi materi matematika SMA dan angket online dan tes online. (2) diketahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan tutorial online berbasis ProProfs di UPBJJ- UT Semarang lebih dari 70% responden menyatakan puas terhadap layanan tutorial online melalui blog yang dibuat sendiri. (2) diketahui hasil belajar mahasiswa dengan adanya tutorial online di UPBJJ-UT Semarang mengalami peningkatan yang signifikan dengan rata-rata nilai mahasiswa lebih dari 75. Kata kunci: tingkat kepuasan mahasiswa, pembelajaran online, Kurikuler matematika SMA.
2 I. PENDAHULUAN Perkembangan jaman yang sangat pesat pada dasawarsa ini, mengharuskan bangsa Indonesia dengan segenap komponennya mengikuti dan berperan aktif di dalamnya, baik di bidang ekonomi, politik, sosial budaya dan pertahanan keamanan. Demi menghadapi tantangan globalisasi sekarang ini yang perlu dipersiapkan adalah mutu SDM (sumber daya manusia) Indonesia, salah satu sumber tentang kualitas SDM bangsa Indonesia secara internasional adalah berdasarkan data UNDP. Dalam mengatasi masalah ini pemerintah telah melakukan berbagai usaha, dengan salah satunya meningkatkan mutu pendidikan di tanah air, baik tingkat dasar sampai perguruan tinggi. Sampai sekarang ini masih banyak kita jumpai guru dan dosen yang lemah dalam penguasaan ICT, sehingga pemerintah melalui Kemendikbud mulai tahun 2013 mewajibkan seluruh staf pengajar terutama guru untuk menguasai 4 (empat) kompetensi dasar yaitu kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial. Ditambah lagi kompetensi penguasaan ICT dan pendidikan karakter berdasarkan KKNI (Kompetensi Karakter Nasional Indonesia) yang mulai berlaku tahun 2013 ini. Berdasarkan KKNI yang sudah mulai dilaksanakan, pemerintah dengan tegas akan membuat penjenjangan sesuai jenjang pendidikan dan pekerjaan yang sesuai dengan keterampilan yang dikuasai. Universitas Terbuka mulai beberapa tahun ini telah melakukan langkah-langkah konkrit untuk meningkatkan mutu pembelajaran yaitu dengan tutorial online melalui website student.ut.ac.id.. Akan tetapi, dengan melihat kondisi tutorial online di UPBJJ- UT Semarang masih dijumpai beberapa kendala yaitu 1) mahasiswa merasa tidak mantap ketika proses perkuliahan dilakukan secara online, mereka lebih suka perkuliahan dilakukan secara face to face (tatap muka). 2) mahasiswa UPBJJ-UT Semarang sebagian besar adalah guru-guru di pedesaan yang sampai saat ini masih lemah dalam penguasaan ICT, sehingga bagi mereka tutorial online menjadi tidak menarik. 3) sebagian besar mahasiswa UPBJJ-UT
3 Semarang masih sedikit yang memiliki seperangkat komputer/laptop untuk proses tutorial online. 4) keterbatasan sarana prasarana komputer dan jaringan internet di wilayah tempat tinggal mahasiswa UPBJJ-UT Semarang yang belum berjalan secara maksimal. Kemudian berdasarkan hasil penelitian Buchori (2012) tentang pengembangan asessment geometri online berbasis ProProfs di perguruan tinggi menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan asessment online berbasis proprofs terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri datar. Media ProProfs adalah salah satu cara untuk mempermudah pendidik dalam proses pembelajaran online di kelas maupun di luar kelas. Dengan media proprofs, guru mampu untuk membuat pembelajaran secara online mulai dari uraian materi, bank soal dan tes secara online di alamat website Hasil penelitian Ndendo (2007) tentang analisis kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan PSMA Online pada Universitas Gunadarma. menunjukkan bahwa mahasiswa belum merasa puas akan pelayanan yang diberikan oleh PSMA Online. Atribut pelayanan yang perlu diperbaiki adalah berhubungan dengan waktu, fasilitas ruangan dan SDM. Berdasarkan latar belakang tersebut dapat ditarik permasalahan sebagai berikut: (1) Bagaimana mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan tutorial online mata kuliah PEMA 4131 berbasis ProProfs di UPBJJ-UT Semarang. (2) Bagaimana mengetahui tingkat keberhasilan hasil belajar mahasiswa dengan adanya tutorial online mata kuliah PEMA 4131 berbasis ProProfs di UPBJJ UT Semarang. II. METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto, yang bertujuan menemukan penyebab yang memungkinkan perubahan perilaku, gejala atau fenomena yang disebabkan oleh suatu peristiwa, perilaku atau hal-hal yang menyebabkan perubahan pada variable bebas yang secara
4 keseluruhan sudah terjadi (Kerlinger: 1993). B. Populasi, Sampel dan Sampling Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa program studi pendidikan matematika UPBJJ UT Semarang semester 8 pada mata kuliah Kurikuler Matematika SMA. Kelas pada mata kuliah Kurikuler Matematika SMA yang merupakan populasi dalam penelitian ini adalah 8A C. Variabel Penelitian 1. Variabel bebas Dalam penelitian ini variabel bebas (X) adalah pembelajaran tutorial online MK PEMA 4131 Materi Kurikuler Matematika SMA berbasis ProProfs. 2. Variabel Terikat Variabel terikat (Y) dalam penelitian ini adalah tingkat kepuasan layanan dan hasil belajar mahasiswa. Variabel terikat ini akan diungkap dengan instrumen tes hasil belajar menurut ranah kognitif yang datanya diambil dari metode tes (pencil and paper test) dan tingkat kepuasan mahasiswa dengan metode kuesioner. D. Instrumen Penelitian Instrumen penelitian adalah alat untuk mengumpulkan data tentang pembelajaran matematika dengan tutorial online pada mata kuliah pembelajaran matematika SMA. Instrumen pada penelitian ini terdiri dari lembar angket/kuesioner dan lembar tes prestasi belajar. E. Teknik Analisis Data Data dari variabel keterampilan proses diambil dengan pengamatan, sedangkan data dari variabel prestasi belajar diambil dengan tes. Data yang diperoleh diolah dengan analisis inferensial. Suatu pembelajaran dikatakan efektif jika memenuhi ketercapaian
5 pengukuran ketuntasan belajar, adanya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. III. PEMBAHASAN Dalam penelitian ini ada 3 (tiga) hal yang dijadikan tujuan utama yaitu: 1) membuat tutorial online pada matakuliah kurikuler matematika SMA yang valid dan praktis 2) untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa dalam menggunakan tutorial online 3) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah memakai tutorial online Membuat tutorial online pada matakuliah kurikuler matematika SMA yang valid dan praktis Dalam mencapai tujuan yang pertama yaitu membuat tutorial online pada matakuliah kurikuler matematika SMA yang valid dan praktis dijelaskan langkah-langkahnya sebagai berikut: a. mengambil sampel materi dalam modul matakuliah kurikuler matematika SMA yaitu ada 6 bab meliputi (1) trigonometri,(2) geometri ruang, (3) limit fungsi, (4) matriks, (5) sistem persamaan linear kuadrat, (6) eksponen dan logaritma b. dari 6 (enam) bab materi tersebut dipublish dalam PDF kemudian di masukkan dalam aplikasi FlipBookMaker diubah dalam bentuk SWF c. Membuat blog dengan alamat eemkurniasihut.blogspot.com, sehingga mahasiswa bisa langsung melihat dan menggunakan tutorial online yang berisi materi online, tes online dan angket online. d. Materi sebanyak 6 bab dalam bentuk SWF kemudian di publish menggunakan aplikasi google.site sehingga bisa dilinkan dengan blog yang sudah dibuat. e. Materi online siap digunakan dengan keunggulan semua materi bisa diberi video, music instrumental dan hiperlink disetiap babnya. Dibawah ini adalah contoh gambar hasil produk berupa materi online sebanyak 6 (enam) bab sebagai berikut:
6 Gambar1. materi online bab trigonometri Gambar 2. materi online bab trigonometri Mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa dalam menggunakan tutorial online
7 Dalam mencapai tujuan yang kedua yaitu membuat angket online untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa dalam menggunakan tutorial online pada matakuliah kurikuler matematika SMA dijelaskan sebagai berikut: 1) Membuat indikator angket kepuasan sebanyak 20 indikator 2) Menggunakan aplikasi google.site dalam membuat angket online 3) Angket online di google.site sudah jadi kemudian dilinkan dengan blog eemkurniasihut.blogspot.com 4) Mahasiswa dapat mengisi angket online tersebut dimana saja dan kapan saja. 5) Hasil rekapitulasi angket online langsung bisa diketahui progress and reportnya Berikut ini adalah hasil pengisian angket mahasiswa secara online dengan 18 (delapan belas) responden dengan uraian sebagai berikut: Gambar 3. Angket tanggapan mahasiswa indikator 1-2 Dari aspek indikator (1) kemudahan pengoperasian tutorial online diperoleh 33% mahasiswa sangat setuju dan 53% setuju artinya tutorial online mudah dioperasikan, kemudian indikator (2) tutorial online menyediakan materi yang lengkap dan terperinci 40% menyatakan setuju dan 60% menyatakan setuju artinya materi yang tersedia di tutorial online sudah cukup lengkap dan terperinci.
8 Gambar 4. Angket tanggapan mahasiswa indikator Dari aspek indikator (18) tutorial online membuat aktif mahasiswa diperoleh 47% mahasiswa sangat setuju dan 47% setuju artinya mahasiswa bisa lebih aktif, kemudian indikator (19) tutorial online memiliki inovasi yang menyenangkan, sebanyak 73% menyatakan setuju dan 27% menyatakan setuju artinya tutorial online menyenangkan, dilanjutkan indikator (20) tutorial online sangat nyaman dibandingkan pembelajaran biasa diperoleh 40% sangat setuju dan 53% setuju artinya mahasiswa lebih nyaman dengan tutorial online ini. Dari rata-rata tingkat kepuasan mahasiswa UT dalam pembelajaran online ini lebih dari 70% mahasiswa pada tingkat puas. Mengetahui tingkat keberhasilan hasil belajar mahasiswa dalam menggunakan tutorial online Dalam mencapai tujuan yang ketiga yaitu membuat tes online untuk mengetahui tingkat keberhasilan hasil belajar mahasiswa dalam menggunakan tutorial online pada matakuliah kurikuler matematika SMA dijelaskan sebagai berikut: 1) Membuat soal online sebanyak 10 soal di setiap babnya 2) Menggunakan aplikasi ProProfs dalam membuat tes online 3) tes online sudah jadi kemudian dilinkan dengan blog eemkurniasihut.blogspot.com 4) Mahasiswa dapat mengerjakan online tersebut dimana saja dan kapan saja. 5) Hasil rekapitulasi tes online langsung bisa diketahui progress and reportnya
9 6) Kemudian setiap mahasiswa dapat mendownload sertifikat hasil tes online pada waktu bersamaan. Berikut ini adalah hasil poduk tes online sebagai berikut: Gambar 5. tes online materi matriks
10 Gambar 6. tes online materi limit fungsi Dari hasil tes online mahasiswa tutorial semester 8A diperoleh rata-rata hasil belajar diatas 75. Berarti semua mahasiswa dikatakan tuntas dan pemebelajaran efektif. IV. KESIMPULAN Kesimpulan: 1) Telah dihasilkan produk materi online, tes online dan angket online 2) Telah dihasilkan hasil angket secara terperinci perindikator yang menunjukkan media suplemen berupa blog eemkurniasihut.blogspot.com dengan lebih dari 70% mahasiswa puas terhadap tutorial online ini. 3) Hasil belajar mahasiswa rata-rata diatas 75, maka pembelajaran efektif. DAFTAR PUSTAKA Buchori Achmad (2012) "Pengembangan asessment geometri online berbasis proprofs di perguruan tinggi" jurnal aksioma IKIP PGRI Semarang Arikunto, S Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Baharudin dan Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Ruzz Media. Bell, H Teaching and Learning Matematics (In Secondary School). Iowa:Wm C. Brown Company. ( digilib.uns.ac.id/pengguna.php?mn=detail&d...dwi Mei Heni ) Dimyati dan Mujiyono (1999) Belajar dan pembelajaran, Penerbit Rieneka Jakarta Cipta Dasuki (2008) analisis tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan perpustakaan secara online di UM Darsono (2001). Pengantar Teknologi dan Komunikasi (TIK) Untuk Pendidikan. Semarang : IKIP PGRI Semarang Press Gupta, A Constructivism and Peer Collaboration in Elementary Mathematics Education: The Connection to Estimology. Eurasia Journal of Mathematics, vol. 4, no.4, Hudojo, H Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud Kerlinger Implemention of Ex post Facto Research. Springer Publish England. Kotler (2005). The Effectiveness of Mastery Learning Strategies in Undergraduate Educations Courses. Journal of Educational Research, vol.76, No. 4,
11 Marpaung, Y Pendekatan Multikultural Dalam Pembelajaran matematika. Makalah dipresentasikan Pada Seminar Nasional MIPA. Unnes Semarang. 19 Desember Muijs dan Reynold Effective Teaching: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Ndendo (2007) analisis kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan PSMA Online pada Universitas Gunadarma. Rangkuti (2002). Relational Understanding and Instrumental Understanding. In Mathematics Teaching, No. 77 Samsudi Disain Penelitian Pendidikan. Semarang : UNNES PRESS. Stella dan Angela (2011) Social Learning: Can Facebook and Related Tools Improve Educational Outcomes. Journal of Educational Research, vol.76, No. 4, Swasta DH Jasa Untuk Sekolah Unggul. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tjiptono, (1998). Media Besar Media Kecil, Alat dan Teknologi untuk Pengajaran, Seri Pustaka Teknologi Pendidikan No. 5. IKIP Semarang. Winkel, W.S Psikologi of learning Springer Publisher
ARTIKEL PENELITIAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MICRULED BERBANTUAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH MATEMATIKA SMP.
ARTIKEL PENELITIAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MICRULED BERBANTUAN E-LEARNING PADA MATA KULIAH MATEMATIKA SMP Oleh : Achmad Buchori, S.Pd., M.Pd. NPP.098101246 LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
PENGEMBANGAN MATIKLOPEDIA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI TINJAU KEPRAKTISANNYA. Sutrisno, Dhian Endahwuri, Achmad Buchori
PENGEMBANGAN MATIKLOPEDIA BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI TINJAU KEPRAKTISANNYA Sutrisno, Dhian Endahwuri, Achmad Buchori Pendidikan Matematika FPMIPATI Universitas PGRI Semarang
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-COMIC DI SEKOLAH DASAR DITINJAU KEEFEKTIVANNYA
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-COMIC DI SEKOLAH DASAR DITINJAU KEEFEKTIVANNYA Budi Lazarusli Email: blazarusli@yahoo.com Rosalina Ginting Email: gintingrosalina24@yahoo.com
LAPORAN AKHIR PENELITIAN HIBAH DOSEN PEMULA
Kode/Rumpun Ilmu: 801/Pendidikan Anak Usia Dini LAPORAN AKHIR PENELITIAN HIBAH DOSEN PEMULA ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN TUTORIAL ONLINE DI UPBJJ-UT SEMARANG Tahun ke 1 dari rencana
RANCANG BANGUN MATIKLOPEDIA BERBASIS CHARACTER BUILDING DI SEKOLAH DASAR
RANCANG BANGUN MATIKLOPEDIA BERBASIS CHARACTER BUILDING DI SEKOLAH DASAR Lusi Rachmiazasi Masduki, Sri Surtini Program Studi Pendidikan Matematika UPBJJ UT Semarang e-mail : lusi@ut.ac.id, srisurtini@ut.ac.id
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BILINGUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PROGRAM LINEAR
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BILINGUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI PROGRAM LINEAR Nizaruddin 1, Aryo Andri Nugroho 2, Najmah Istikaanah 3 1,2,3 Program Studi Pendidikan Matematika FPMIPA
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH AKUNTANSI BISNIS DENGAN PENDEKATAN CONSTRUKTIVIST LEARNING DESIGN (CLD) BERBANTUAN MEDIA E-LEARNING
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH AKUNTANSI BISNIS DENGAN PENDEKATAN CONSTRUKTIVIST LEARNING DESIGN (CLD) BERBANTUAN MEDIA E-LEARNING Iwan Koerniawan, Siti Kholifah Sekolah Tinggi Elektronika dan Komputer
PENGEMBANGAN MATIKLOPEDIA BERBASIS CHARACTER BUILDING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PENGEMBANGAN MATIKLOPEDIA BERBASIS CHARACTER BUILDING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Sutrisno 1, Achmad Buchori 2, Noviana Dini Rahmawati 3 e-mail : sutrisnopgrismg@gmail.com, buccherypgri@gmail.com, fadinis@gmail.com
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-COMIC DI SEKOLAH DASAR SWASTA SE-JAWA TENGAH DITINJAU DARI KEPRAKTISANNYA
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-COMIC DI SEKOLAH DASAR SWASTA SE-JAWA TENGAH DITINJAU DARI KEPRAKTISANNYA Budi Lazarusli 1, Rosalina Ginting 2, Achmad Buchori 3, Rina Dwi Setyawati 4 e-mail
KEEFEKTIFAN ASSESMENT MATEMATIKA ONLINE BERBASIS PROPROFS DI SMA
KEEFEKTIFAN ASSESMENT MATEMATIKA ONLINE BERBASIS PROPROFS DI SMA Aryo Andri Nugroho 1), Noviana Dini Rahmawati 2) 1) pendidikan Matematika IKIP PGRI Semarang ndrie024mp@gmail.com 2) pendidikan Matematika
PENGEMBANGAN MEDIA KOCERIN (KOTAK CERDAS INTERAKTIF) DALAM PEMBELAJARAN DASAR-DASAR SAINS PADA JENJANG PAUD
PENGEMBANGAN MEDIA KOCERIN (KOTAK CERDAS INTERAKTIF) DALAM PEMBELAJARAN DASAR-DASAR SAINS PADA JENJANG PAUD Eem Kurniasih, Lusi Rachmiazasi Masduki, Dwi Ampuni Agustina UPBJJ UT Semarang Email: ekurniasih@ecampus.ut.ac.id
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI SOCIO HUMANISM BERBANTU WEBSITE PADA MATA KULIAH ALJABAR LINIER I
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI SOCIO HUMANISM BERBANTU WEBSITE PADA MATA KULIAH ALJABAR LINIER I Lukman Harun Pendidikan Matematika IKIP PGRI Semarang Lukmath1909@gmail.com ABSTRAK Tujuan
DESAIN MEDIA KOCERIN (KOTAK CERDAS INTERAKTIF) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI PERBANDINGAN DI MADRASAH TSANAWIYAH
DESAIN MEDIA KOCERIN (KOTAK CERDAS INTERAKTIF) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI PERBANDINGAN DI MADRASAH TSANAWIYAH Achmad Buchori, Sunandar, Noviana Dini Rahmawati Program Studi Pendidikan Matematika
PENGEMBANGAN MEDIA MATEMATIKA ENSIKLOPEDIA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN MEDIA MATEMATIKA ENSIKLOPEDIA DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR Lusi Rachmiazasi Masduki 1, Paridjo 2, Eem Kurniasih 3 Universitas Terbuka e-mail 1 : lusi@ut.ac.id e-mail
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KONTRUKTIVISME PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR
JMP : Volume 4 Nomor 1, Juni 2012, hal. 173-184 KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KONTRUKTIVISME PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR Aryo Andri Nugroho Pendidikan Matematika IKIP PGRI Semarang
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN MODEL GUIDED NOTE TAKING PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA II PROGRAM S1 PGSD BI DI POKJAR KOTA SEMARANG
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN MODEL GUIDED NOTE TAKING PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA II PROGRAM S1 PGSD BI DI POKJAR KOTA SEMARANG Nurmawati, Ismartoyo, Edy Prayitno Pendidikan Matematika FKIP UPBJJ
RANCANG BANGUN AUTHENTIC ASESSMENT MATEMATIKA ONLINE DAN OFLINE BERBASIS WONDERSHARE DI PERGURUAN TINGGI
RANCANG BANGUN AUTHENTIC ASESSMENT MATEMATIKA ONLINE DAN OFLINE BERBASIS WONDERSHARE DI PERGURUAN TINGGI Achmad Buchori Pendidikan Matematika FPMIPATI Universitas PGRI Semarang E-mail: buccherypgri@gmail.com
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MENCAPAI HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING DI SD NEGERI BINJAI
OPEN ACCESS MES (Journal of Mathematics Education and Science) ISSN: 2579-6550 (online) 2528-4363 (print) Vol. 3, No. 1. Oktober 2017 MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MENCAPAI HASIL BELAJAR MATEMATIKA
HASIL BELAJAR MAHASISWA D-II PGTK PADA PENDIDIKAN JARAK JAUH: MAHASISWA BEASISWA VERSUS MAHASISWA SWADANA
HASIL BELAJAR MAHASISWA D-II PGTK PADA PENDIDIKAN JARAK JAUH: MAHASISWA BEASISWA VERSUS MAHASISWA SWADANA Sri Tatminingsih (tatmi@mail.ut.ac.id) Universitas Terbuka ABSTRACT The aim of this research is
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN FAKTORISASI SUKU ALJABAR KELAS VIIIA SEMESTER GASAL SMP NEGERI 2 GLENMORE TAHUN PELAJARAN
PENGGUNAAN MODEL PEMBELEJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII DI SMPN 38 SURABAYA
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol. 1, No. 1, Juli 2016. Hal 10 20 PENGGUNAAN MODEL PEMBELEJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII DI SMPN 38
Analisis keterlaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) pada materi ajar IPA SMP Kelas VIII SMP Negeri 3 Madiun
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA III 2017 "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa" Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERISTAS PGRI Madiun Madiun, 15 Juli 2017 68 Makalah Pendamping
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Bicara tentang pelajaran matematika tidak terlepas dari bagaimana persepsi
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bicara tentang pelajaran matematika tidak terlepas dari bagaimana persepsi siswa terhadap matematika itu sendiri. Persepsi tentang sulitnya matematika membuat
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Teknik dan Jenis Penelitian Metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode penelitian dan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) DENGAN MEDIA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Siswa Kelas XC di SMAN 2 Tanggul - Jember Tahun
ANALISIS BUKU SISWA MATEMATIKA KURIKULUM 2013 UNTUK KELAS X BERDASARKAN RUMUSAN KURIKULUM 2013
ANALISIS BUKU SISWA MATEMATIKA KURIKULUM 2013 UNTUK KELAS X BERDASARKAN RUMUSAN KURIKULUM 2013 Maulina Syamsu Widyaharti 43, Dinawati Trapsilasiwi 44, Arif Fatahillah 45 Abstract: In 2013, there were changes
Keefektifan Pembelajaran Model Quantum Teaching Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
JURNAL KREANO, ISSN : 086-334 Diterbitkan oleh Jurusan Matematika FMIPA UNNES Volume 4 Nomor 1 Bulan Juni Tahun 013 Keefektifan Pembelajaran Model Quantum Teaching Berbantuan Cabri 3D Terhadap Kemampuan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP
Pengembangan bahan ajar. (Fadila Dyah R.) 69 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIAL BASED ON ETHNOMATHEMATICS
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Volume 05 Nomor 03 Tahun 2016,
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Volume 05 Nomor 03 Tahun 2016, 951-956 Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan dalam mengajarkan suatu keterampilan pada siswa yaitu model pembelajaran langsung.
JURNAL. APPLICATION PROBLEM POSING LERNING MODEL TO IMPROVE MATHEMATICAL UNDERSTANDING OF 8 th GRADE UPTD SMPN 1 MOJO IN THE ACADEMIC YEAR 2016/2017
JURNAL PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII UPTD SMPN 1 MOJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 APPLICATION PROBLEM POSING LERNING MODEL
Implementasi Blended Learning Dr. Sentot Kusairi, M. Si. Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM Pendahuluan Dewasa ini perkembangan teknologi
Implementasi Blended Learning Dr. Sentot Kusairi, M. Si. Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA UM Pendahuluan Dewasa ini perkembangan teknologi komputer dan informasi telah merambah dunia pendidikan. Dengan
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI MATEMATIKA (SMA)
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI MATEMATIKA (SMA) Kompetensi Subkompetensi Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki
KEEFEKTIFAN SOFTWARE GEOMETER'S SKETCHPAD PADA PEMBELAJARAN MODEL PASID TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA
UJME 2 (2) (2014) http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme KEEFEKTIFAN SOFTWARE GEOMETER'S SKETCHPAD PADA PEMBELAJARAN MODEL PASID TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA Khalid Zulfikar Dewantoro,
BAB I PENDAHULUAN. Fuja Siti Fujiawati, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang pada umumnya wajib dilaksanakan oleh setiap negara. Pendidikan merupakan
EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA PEMBELAJARAN KIMIA. Marfuatun Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 2 Juni 2012 EVALUASI BERBASIS PENDEKATAN SISTEMIK PADA PEMBELAJARAN KIMIA Marfuatun Jurusan
PENGGUNAAN LEMBAR PRAKTIKUM TERBIMBING DALAM MATA KULIAH APLIKASI KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, Vol. 1 No.1 PENGGUNAAN LEMBAR PRAKTIKUM TERBIMBING DALAM MATA KULIAH APLIKASI KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA Reza Kusuma Setyansah Program Studi
PEMANFAATAN SOFTWARE GEOGEBRA BERBANTUAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI
JKPM, VOLUME 4 NOMOR 2, OKTOBER 2017 e ISSN : 2549-8401; p ISSN : 2339-2444 PEMANFAATAN SOFTWARE GEOGEBRA BERBANTUAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI Venissa Dian Mawarsari 1, Eko Andy Purnomo 2
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PURWOSARI
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PURWOSARI Samsi SD Negeri 1 Purwosari Email: samsisaba@yahoo.com
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS PROBLEM POSING (PP) PADA PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS U.
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI MATEMATIKA (SMP)
KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BIDANG STUDI MATEMATIKA (SMP) Kompetensi Subkompetensi Indikator Esensial Deskriptor A. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai pendidik B. Memiliki
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
JURNAL PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMPN 1 PRAMBON KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN OPERASI ALJABAR THE
Keefektivan Penggunaan Classpad Casio, Cabri 2d Dan Geometer s Sketchpad Sebagai Media Pembelajaran Matematika
Keefektivan Penggunaan Classpad Casio, Cabri 2d Dan Geometer s Sketchpad Sebagai Media Pembelajaran Matematika Oleh:, S.Pd, M.Pd Dosen Prodi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Semarang Abstrak Belajar geometri
PEMANFAATAN LAYANAN ONLINE DI INSTITUSI PENDIDIKAN JARAK JAUH MAKING USE OF ONLINE SERVICES WITHIN DISTANCE EDUCATION INSTITUTIONS
PEMANFAATAN LAYANAN ONLINE DI INSTITUSI PENDIDIKAN JARAK JAUH MAKING USE OF ONLINE SERVICES WITHIN DISTANCE EDUCATION INSTITUTIONS Yeti Sukarsih The fast development of information and communication technology
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Moch Ikhsan Pahlawan,2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap perbuatan dan pengalaman yang dialami oleh manusia merupakan pembelajaran bagi diri manusia itu sendiri. Proses belajar dalam kehidupan manusia sangat
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Memasuki abad ke-21, sistem pendidikan nasional menghadapi tantangan yang sangat kompleks dalam menyiapkan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang mampu bersaing
PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN BERBANTU CABRI 3D DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Jurnal Euclid, vol.2, No.2, p.296 PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN BERBANTU CABRI 3D DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Achmad Buchori, Lusi Rachmiazasi Masduki Prodi Pendidikan Matematika
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Nurbaiti Rahmah, 2015
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan formal di sekolah yang di dalamnya terjadi interaksi antara berbagai komponen pengajaran. Tiga komponen
Jadwal Registrasi dan Ujian untuk Program Pascasarjana (PPs) Batas Akhir Registrasi* 3 Februari Agustus 2010
Katalog Universitas Terbuka 2010 223 5. Program Pascasarjana (PPs) a. Pendaftaran dan Registrasi 1) Calon mahasiswa dapat meminta informasi dan formulir pendaftaran di UPBJJ-UT penyelenggara program. 2)
Oleh: Endang Dwi Purwani SDN 2 Margomulyo Kecamatan Watulimo Trenggalek
58 JURNAL PENDIDIKAN PROFESIONAL, VOLUME 5, NO. 2, AGUSTUS 2016 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS IV SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013
DIMENSI DALAM EFIKASI DIRI MAHASISWA PENGARUHNYA PADA KESIAPAN MENJADI PENDIDIK YANG BERKARAKTER
DIMENSI DALAM EFIKASI DIRI MAHASISWA PENGARUHNYA PADA KESIAPAN MENJADI PENDIDIK YANG BERKARAKTER SITI KOMARIYAH Pendidikan Tata Niaga Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang iraarik@gmail.com
FAKULTAS EKONOMI UNNES
FAKULTAS EKONOMI UNNES MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TERHADAP MANAJEMEN PEMASARAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) Endang Sutrasmawati 1 Sugiharto 2 Abstrak Penelitian ini bertujuan
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, Vol.4, No. 2, Desember 2015 PENGARUH GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH ORGANISASI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER Sri Koriaty
2015 IMPLEMENTASI SISTEM D UAL MOD E UNIVERSITAS TERBUKA
BAB I PENDAHULUAN Bab ini membahas latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat hasil penelitian, dan definisi operasional. A. Latar Belakang Masalah Pendidikan di Indonesia diselenggarakan
BAB I PENDAHULUAN. kita semua. Oleh karena itu, diperlukan sumber daya manusia (SDM) yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang semakin pesat serta derasnya informasi di era globalisasi ini, merupakan tantangan bagi kita semua. Oleh karena
ANALISIS KEBUTUHAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS TAKSONOMI THE STRUCTURE OF OBSERVED LEARNING OUTCOME PADA MATERI KONSEP LARUTAN PENYANGGA
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS Strategi Pengembangan Pembelajaran dan Penelitian Sains untuk Mengasah Keterampilan Abad 21 (Creativity and Universitas Sebelas Maret Surakarta, 26 Oktober 2017 ANALISIS
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA LOGIKA
J u r n a l MATEMATICS PAEDAGOGIC Vol VII. No. 1, September 2016, hlm. 97 101 Available online at www.deacas.com/se/jurnal PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA
BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran yang bermutu mampu membekali peserta didik dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran yang bermutu mampu membekali peserta didik dalam menghadapi tantangan globalisasi. Salah satu indikator pembelajaran bermutu adalah dapat membelajarkan
Edu Geography 3 (7) (2015) Edu Geography.
Edu Geography 3 (7) (2015) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo HUBUNGAN ANTARA NILAI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) DENGAN NILAI RATA-RATA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN GEOGRAFI TAHUN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISON (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PROFESI KEPENDIDIKAN
SEMINAR NASIONAL KIMIA DAN PENDIDIKAN KIMIA VI Pemantapan Riset Kimia dan Asesmen Dalam Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Program Studi Pendidi Kimia Jurusan PMIPA FKIP UNS Surakarta, 21 Juni
Proceeding: The First International Seminar on Trends in Science and Science Education 2014 ISBN
SE-036 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRIDLEARNING MATA KULIAH PENGANTAR SOSIOLOGI DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Trisni Andayani 1 Fakultas Ilmu Sosial, E-mail: trisniandayani@yahoo.co.id ABSTRAK Tujuan
BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan Biologi e ISSN Universitas Muhammadiyah Metro p ISSN
BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan Biologi e ISSN 2442-9805 Universitas Muhammadiyah Metro p ISSN 2086-4701 KAJIAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN BIOLOGI UMUM (STUDI KASUS DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI DI UM
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 3 (3) (2014) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA SISWA LINTAS MINAT
EVALUASI PELAKSANAAN TUTORIAL TATAP MUKA MATAKULIAH MATEMATIKA PADA UPBJJ-UT SEMARANG
EVALUASI PELAKSANAAN TUTORIAL TATAP MUKA MATAKULIAH MATEMATIKA PADA UPBJJ-UT SEMARANG Eko Andy Purnomo 1), Hascaryo Pramudibyanto 2), Enny Dwi Lestariningsih 3) 1 FMIPA Universitas Muhammadiyah Semarang
Economic Education Analysis Journal
EEAJ 3 (1) (2014) Economic Education Analysis Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MELALUI DISIPLIN BELAJAR
Disusun Oleh: PRIYONO NPM : P
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN MENGIKUTI PELAJARAN PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 6 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan
KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMBIASAN CAHAYA PADA SISWA KELAS X SMA
KONTRIBUSI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMBIASAN CAHAYA PADA SISWA KELAS X SMA E. Bambang Saputro *, A. Sopyan, B. Subali Jurusan Fisika FMIPA Universitas
MES (Journal of Mathematics Education and Science) ISSN:
MES (Journal of Mathematics Education and Science) ISSN: 2528-4363 PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 6 MEDAN PADA BANGUN RUANG SISI LENGKUNG TABUNG
BAB I PENDAHULUAN. Dalam abad dua puluh satu ini peranan Teknologi Informasi dan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam abad dua puluh satu ini peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam dunia pendidikan semakin penting. Pengaruh Teknologi Informasi dan Komunikasi
BAB III METODE PENELITIAN
digilib.uns.ac.id BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Mojolaban. Adapun alasan pemilihan tempat tersebut sebagai lokasi penelitian karena tingkat
PENGARUH PEMBELAJARAN ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA
Siti Sundari Miswadi, dkk., Pengaruh Pembelajaran Elaborasi... 373 PENGARUH PEMBELAJARAN ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA Siti Sundari Miswadi, Murbangun Nuswowati, Wasi ah Jurusan Kimia
Esty Setyarsih Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ABSTRAK
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Esty Setyarsih Program Studi Pendidikan
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MODUL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII
41 δ E L T Vol.3 No., Juli 015, hlm 41-50 EEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MODUL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII Agustin Rissanada Program Studi Pendidikan Matematika
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah Perusahaan Universitas Terbuka adalah Perguruan Tinggi Negeri ke-45 di Indonesia yang diresmikan pada tanggal 4 September 1984, berdasarkan Keputusan Presiden
BAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan mata pelajaran baru. Mengingat semakin pesatnya perkembangan teknologi yang terjadi, pemerintah
Journal of Innovative Science Education PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA BERBASIS MASALAH BERVISI SETS
JISE 2 (1) (2013) Journal of Innovative Science Education http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LARUTAN PENYANGGA BERBASIS MASALAH BERVISI SETS Maria Sundus Retno
Contextual Spelling. Grammar. Punctuation. Sentence Structure. Style. Vocabulary enhancement. of 100. Checking disabled. No errors SCORE DOCUMENT
Report generated on Thursday, Nov 16, 2017, 3:50 PM Page 1 of 12 DOCUMENT SCORE 7 100 of 100 ISSUES FOUND IN THIS TEXT 0 PLAGIARISM 4% Contextual Spelling Grammar Punctuation Sentence Structure Style Vocabulary
BAB I PENDAHULUAN. Manusia (SDM) yang mempunyai kompetensi yang tinggi baik dilihat dari aspek
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Untuk menghadapi tantangan di era globalisasi ini diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang mempunyai kompetensi yang tinggi baik dilihat dari aspek koneksi
PEMBELAJARAN STATISTIKA DASAR DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME BERBANTUAN CD INTERAKTIF
PEMBELAJARAN STATISTIKA DASAR DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME BERBANTUAN CD INTERAKTIF Sutrisno, Bagus Ardi Saputro, Sukamto Universitas PGRI Semarang sutrisno9@ikippgrismg.ac.id, bagusardisaputro@yahoo.co.id,
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMK BERBASIS SOFTWARE GEOMETERS SKETCHPAD DENGAN PENDEKATAN ETHNOMATHEMATIC
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA SMK BERBASIS SOFTWARE GEOMETERS SKETCHPAD DENGAN PENDEKATAN ETHNOMATHEMATIC Lusi Rahmiazasi Masduki Program Studi Pendidikan Matematika UPBJJ-UT Semarang Email: lusi@ut.ac.id
PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DENGAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA JURNAL. Oleh. Rr. Laksmi Wulandari NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DENGAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA JURNAL Oleh Rr. Laksmi Wulandari NIM 080210102002 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
OPEN ACCESS MES (Journal of Mathematics Education and Science) ISSN: 2579-6550 (online) 2528-4363 (print) Vol. 2, No. 2. April 2017 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MACULTA PADA MATERI TRIGONOMETRI BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MACULTA PADA MATERI TRIGONOMETRI BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2014/2015 Joko Santoso; Nila Kurniasih; Heru Kurniawan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil temuan di lapangan dan hasil pembahasan penelitian,
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil temuan di lapangan dan hasil pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan beberapa hal, yaitu: 1. Kesimpulan Umum Implementasi Pendidikan Jarak
PENGEMBANGANDESAIN PERAGA INTERAKTIF MATEMATIKA BERBASIS E- LEARNING UNTUK MEMBENTUK KREATIVITAS MAHASISWA PADA MATA KULIAH WORKSHOP M. Saifuddin Zuhri, FX. Didik Purwosetiyono, Sutrisno Universitas PGRI
TINJAUAN MANAJEMEN. Laboratorium Komputer
TINJAUAN MANAJEMEN Laboratorium Komputer FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 1. HASIL AUDIT Pada tanggal 28 Nopember 2013, telah dilaksanakan Audit Internal Mutu UKPA
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Era perkembangan teknologi mengalami kemajuan yang sangat pesat dalam dasawarsa ini. Bahkan teknologi seperti
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Era perkembangan teknologi mengalami kemajuan yang sangat pesat dalam dasawarsa ini. Bahkan teknologi seperti telah menjadi kebutuhan primer manusia saat ini. Perkembangannya
PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN KOLABORASI KONSTRUKTIF DAN INKUIRI BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP
476 Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 3 No.2, 2009, hlm 476-483 PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN KOLABORASI KONSTRUKTIF DAN INKUIRI BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP Supartono, Saptorini, Dian Sri
InfinityJurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 4, No.2, September 2015
PEMBELAJARAN ICARE (INRODUCTION, CONNECT, APPLY, REFLECT, EXTEND) DALAM TUTORIAL ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA UT Oleh: 1) Yumiati, 2) Endang Wahyuningrum 1,
UPAYA PENINGKATAN KREATIF-PRODUKTIF MAHASISWA BERBASIS INFORMASI WEB PADA MATA KULIAH RISET OPERASI
1 UPAYA PENINGKATAN KREATIF-PRODUKTIF MAHASISWA BERBASIS INFORMASI WEB PADA MATA KULIAH RISET OPERASI 1 Edy Suprapto, 2 Reza Kusuma Setyansah 1 Dosen Prodi Matematika IKIP PGRI Madiun 2 Dosen Prodi Matematika
Sulistyaning Kartikawati. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, FPTK, IKIP PGRI MADIUN
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM POSING MELALUI TUTORIAL ONLINE DAN TATAP MUKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DITINJAU DARI TINGKAT AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PADA PEMAHAMAN MATERI FISIKA DASAR Sulistyaning
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 16 KERINCI
Biodik Vol 3 No.1 Juni 2017 Hal 8-15 1 PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 16 KERINCI DEVELOPMENT OF BIOLOGY
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PECAHAN DALAM BENTUK CERITA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 PALOPO
Prosiding Seminar Nasional Volume 03, Nomor 1 ISSN 2443-1109 ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PECAHAN DALAM BENTUK CERITA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 PALOPO Iin Marsela 1 Universitas
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KASUS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA
345 EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KASUS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA Woro Sumarni, Soeprodjo, Krida Puji Rahayu Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Semarang Kampus
JKPM VOLUME 4 NOMOR 2 OKTOBER 2017 e ISSN : ; p ISSN :
IMPLEMENTASI GEOGEBRA DALAM HP ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN INTEGRAL KELAS XII IPA 7 SMA NEGERI 15 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 217/218 Sri Wigati SMA Negeri 15 Semarang Email:
Journal of Mechanical Engineering Learning
JMEL 2 (2) (2013) Journal of Mechanical Engineering Learning http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jmel STUDI KOMPARASI ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP
BAB I PENDAHULUAN. khususnya teknologi internet telah banyak dimanfaatkan dalam bidang. memberi dampak besar dalam dunia pendidikan.
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar belakang Pesatnya perkembangan teknologi komunikasi dan informasi (ICT), khususnya teknologi internet telah banyak dimanfaatkan dalam bidang pendidikan yang akan merubah
PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3 No 3, November 2015 PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER Grandi Setyawan 1) dan
PROFIL MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI TAHUN 2015
PROFIL MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI TAHUN 2015 Rio Taufiq Nugroho 1), Hariyatmi 2), Mahasiswa 1), Staf Pengajar 2), Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Sumber Data Penelitian Jenis penelitian yang penulis lakukan ialah dalam kategori penelitian kuantitatif lapangan yang menggunakan metode ex-post facto. Metode ex-post
MODEL PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS 1 SMUN 12 SEMARANG. Linda Agustina 1
MODEL PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS 1 SMUN 12 SEMARANG Linda Agustina 1 Abstrak: Sumber daya manusia akan berkualitas apabila didukung oleh sistem pendidikan yang