SELAMAT MEMBACA, MEMPELAJARI DAN MEMAHAMI MATERI KULIAH ELEARNING METODE PENELITIAN KUANTITATIF

Transkripsi

1 SELAMAT MEMBACA, MEMPELAJARI DAN MEMAHAMI MATERI KULIAH ELEARNING METODE PENELITIAN KUANTITATIF

2 Materi kuliah elearning Metodologi Penelitian Kuantitatif TEORI DAN HASIL PENELITIAN oleh Dr Triana Noor Edwina D.S., M.Si Fakultas Psikologi UMBY

3 Teori dan hasil penelitian sebagai landasan teori untuk pelaksanaan penelitian Teori adalah seperangkat konsep, definisi, dan proposisi yang berfungsi untuk melihat fenomena secara sistematik, melalui spesifikasi hubungan antar variabel,sehingga dapat berguna untuk menjelaskan dan meramalkan fenomena

4 Teori mempunyai fungsi untuk 1. menjelaskan 2. meramalkan 3. pengendalian Setiap teori akan mengalamiperkembangan perkembangan teori terjadi ketika teori sudah tidak relevan teori kurang berfungsi lagi untuk mengatasi masalah

5 Kegunaan teori dalam penelitian 1. Teori berfungsi untuk memperjelas masalah yang diteliti 2. sebagai dasar untuk merumuskan hipotesis 3. sebagai referensi untuk menyusun instrumen penelitian 4. Untuk membahas hasil penelitian 5. Untuk memberikan saran

6 LANDASAN TEORI 1. deskripsi teori 2. kerangka berpikir Deskripsi teori penjelasan terhadap variabel pendefinisian uraian yang lengkap dan mendalam dari berbagai referensi ruang lingkup, kedudukan, dan prediksi terhadap hubungan antar variabel yang akan diteliti menjadi lebih jelas dan terarah Langkah-langkah untuk melakukan pendeskripsian teori baca hal 59/92 buku Metode PenelitianKuantitatifkualitatif (Sugiono)

7 Kerangka berpikir menjelaskan secara teoritis hubungan antar variabel yang disusun dari berbagai teori yang telah dideskripsikan sintesa tentang hubungan variabel selanjutnya digunakan untuk merumuskan hipotesis Proses penyusunan kerangka berpikir untuk merumuskan hipotesis baca hal 61/96 buku Metode Penelitian Kuantitatif-kualitatif (Sugiono)

8 Kerangka berpikir yang baik 1. variabel yang akan diteliti harus dijelaskan 2. diskusi dalam kerangka berpikir harus dapat menunjukkan hubungan antar variabel yang diteliti dan ada teori yang mendasari 3. diskusi juga harus menunjukkan dan menjelaskan apakah hubungan antar variabel positif/negatif 4. perlu dinyatakan dalam bentuk diagram

9 Untuk mengusai teori dan hasilpenelitian maka peneliti harus rajin membaca Sumber bacaan yang baik memenuhi kriteria 1. Relevansi kecocokan antara variabel yang diteliti dengan teori yang dikemukakan 2. Kelengkapan banyaknya sumber yang dibaca 3. Kemutakhiran makin baru sumber yang digunakan maka akan semakin mutakhir teori

10 Sumber bacaan dapat berbentuk buku teks, kamus, ensiklopedia, jurnal ilmiah dan hasil penelitian Hasil penelitian yang relevan dengan apa yang akan diteliti dapat dilihat dari permasalahan yang diteliti, tempat penelitian, sampel penelitian, metode penelitian, analisis dan kesimpulan

11 Sumber bacaan dan Daftar pustaka Sumber pustaka diharapkan berasal dari sumber yang dapat dipertanggungjawabkan keabsahan ilmiahnya (misalnya Jurnal ilmiah, buku, prosiding seminar dll) bukan berasal dari opini pribadi yang dipublikasikan di internet atau media lainnya. Baca buku Research Design (Creswell) halaman 46

12 MATERI HARAP DIPELAJARI LEBIH LANJUT DI BUKU 1. Azwar, S Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2. Creswell, J.W Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 3. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alvabeta

13 TUGAS Kuliah minggu depan Kamis 7 April 2016 pertemuan ke 5 BERUPA TATAP MUKA 1. membaca materi tentang HIPOTESIS 2. Tugas yang sudah dijelaskan pada pertemuan tatap muka ke 3 berupa Makalah Permasalahan, Review jurnal dan jurnal (menjadi satu dijilid mika) dikumpulkan hari Kamis 7 April 2016