KURIKULUM PROGRAM STUDI GAME ANIMASI JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
|
|
- Yulia Darmadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KURIKULUM ROGRAM STUDI GAME ANIMASI JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG STRUKTUR ROGRAM A. Mata Kuliah engembangan Kepribadian 12 B. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan 64 C. Mata Kuliah Keahlian Berkarya: Mata Kuliah Keahlian Berkarya Wajib 7 Mata Kuliah Keahlian Berkarya ilihan 17 D. Mata Kuliah erilaku Berkarya 10 E. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat SKS No. Sandi Matakuliah Semester T/ Status sks js inti Inst rasyarat A MATAKULIAH ENGEMBANGAN KERIBADIAN (MK) 1 MK421 endidikan Agama Islam * T MK422 endidikan Agama rotestan * T MK423 endidikan Agama Katolik * T MK424 endidikan Agama Hindu* T MK425 endidikan Agama Budha * T 2 MK427 Bahasa Indonesia Keilmuan T 3 MK428 Bahasa Inggris rofesi T 4 MK432 endidikan ancasila T MK433 endidikan 5 Kewarganegaraan T 10 B KELOMOK MATAKULIAH KEILIMUAN DAN KETERAMILAN (MKK) a. Keilmuan Dasar 1. MKS407 Filsafat Ilmu T b. Keilmuan dan Keterampilan 1. GAN301 Logika Matematika T 2. GAN302 Metode resentasi T 3. GAN303 Tinjauan Game Animasi T 4. GAN304 sikologi erkembangan T 5. GAN305 enulisan Naskah T 6. GAN306 Algoritma emrograman T GAN GAN307 Modelling SDB GAN308 Compositing GAN309 Game Karakter 2 Dimensi SDB GAN310 Game Karakter 3 Dimensi SDB GAN GAN311 Game Interface SDB SDB401 Nirmana 2D SDB404 Estetika T 14. SDB406 Gambar Sket SDB410 Kapita Selekta Budaya Nusantara T 16. SDB413 Komputer Grafis SDB414 Animasi SDB SDB415 Fotografi SDB422 Videografi SDB423 Musik Digital SDB424 Tipografi SDB425 Komputer Animasi SDB SDB426 Multimedia Interaktif SDB SDB427 Konsep Teknlogi T
2 No. Sandi Matakuliah Semester T/ Status sks js inti Inst rasyarat 64 C KELOMOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) a. KELOMOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) WAJIB 1. GAN312 royek Game Animasi:Skenario GAN GAN313 royek Game Animasi: roduksi GAN312 7 b. KELOMOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) ILIHAN 1. Game 1. GAN314 Bahasa emrograman GAN GAN315 Kecerdasan Buatan GAN GAN316 Game 2 Dimensi GAN GAN317 Game 3 Dimensi GAN GAN318 royek Game Animasi: Game rogramming GAN Animasi 1. GAN319 Menggambar Background SDB GAN320 Menggambar Karakter SDB GAN321 Animasi 2 Dimensi SDB GAN322 Animasi 3 Dimensi GAN GAN323 royek Game Animasi: Game Desain Karakter & GAN321 Interface D. KELOMOK MATAKULIAH ERILAKU BERKARYA (MB) 1 GAN324 ameran Karya Akhir GAN GAN313 2 GAN390 Tugas Akhir E. KELOMOK MATAKULIAH BERKEHIDUAN BERMASYARAKAT (MBB) 1 K490 raktek Kerja rofesi Jumlah sks keseluruhan Diatur tersendiri * pilih salah satu sesuai agama yang dianut
3 DESKRISI MATAKULIAH ROGRAM D3 GAME ANIMASI A. MATAKULIAH ENGEMBANGAN KERIBADIAN (MK) MK421 endidikan Agama Islam (2 sks/2 js) Mahasiswa memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. Topik bahasannya meliputi (1) Konsep Ketuhanan dalam Islam, (2) Hakikat manusia menurut Islam, (3) Hukum, hak asasi manusia, dan demokrasi dalam Islam, (4) Etika, moral,dan akhlak, (5) Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam Islam, (6) Kerukunan antarumat beragama, (7) Masyarakat madani dan kesejahteraan umat, (8) Kebudayaan Islam dan sistem politik Islam. MK422 endidikan Agama rotestan (2 sks/2 js) Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama rotestan. Topik bahasannya meliputi (1) Konsepsi manusia menurut kekristenan, (2) Konsep Tuhan menurut iman Kristen, (3) ilihan dan pengambilan keputusan, (4) Hubungan iman dan ilmu pengetahuan serta teori evolusi diperhadapkan iman Kristen, (5) Tanggung jawab orang Kristen dalam masyarakat, (6) erkembangan kebudayaan yang turut mempengaruhi paradigma berpikir dan bekerja bagi manusia, (7) Makna pesrtisipasi dalam kehidupan politik-politik menurut pakar politik dan mahasiswa Kristen, (8) Gereja dan agama sebagai alat kontrol terhadap kebenaran dan keadilan, (9) Kerukunan antar umat beragama. MK423 endidikan Agama Katolik (2 sks/2 js) Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Katolik. Topik bahasannya meliputi (1) Keimanan, teologi, dan Yesus sebagai perwujudan kehadiran Tuhan diantara manusia untuk menyelamatkan manusia, (2) persoalan dasar manusia, martabat manusia, hakekat dan tanggung jawab manusia, (3) Iman, ilmu dan amal sebagai satu kesatuan, kewajiban menurut ilmu dan mengamalkannya, tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan, (4) Masalah-masalah agama, makna agama dalam kehidupan, hubungan antar umat beragama, (5) Iman/gereja yang memasyarakat, (6) Budaya politik dan hukum menurut pandangan Katolik.
4 MK424 endidikan Agama Hindu (2 sks/2 js) Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Hindu. Topik bahasannya meliputi (1) sraddha, Brahmavidya. Usaha dan sarana untuk memujanya, (2) Konsep manusia Hindu, hakekat manusia Hindu, martabat manusia Hindu, tanggung jawab manusia Hindu, antara dan orang-orang suci, (3) Misi memperbaiki diri menuju manusia ideal, implementasi kebenaran, kebajikan, (4) sraddha Jnana dan Krama sebagai kesatuan dalam yadnya, Trihita Karana, kewajiban menuntut ilmu, (5) Agama sebagai rahmat, pluralitas agama, (6) peran umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat Indonesia sejahtera. Tanggung jawab umat Hindu terhadap HAM, (7) Budaya sebagai ekspresi pengalaman ajaran Hindu, (8) Nitisastra, konstribusi Hindu dalam kehidupan politik, (9) Rta/Dharma, fungsi protetik agama Hindu dalam hukum. MK425 endidikan Agama Budha (2 sks/2 js) Mahasiswa memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama Budha. Topik bahasannya meliputi (1) Definisi ketuhanan YME keimanan, dan takwwa, konsep keselamatan, filsafat ketuhanan, (2) nama dan rupa alam semesta dan kehidupan manusia di banyak bumi, hakekat dan martabat manusia, (3) ancasila dan panca dhamma, lobha, dosa, moha hiri, ottopa, prabhava sutta, (4) Manggala suta, sekhiya sila, keselarasan ITEK dan moral, (5) Brahma vihara prasasti asoka, sarani yadhamma sutta, (6) karaniya metta sutta, cakkharati siharanda sutta, (7) cetasika 25 atau brahma vihara, (8) cakkhavattisihanada sutta, kutadanta sutta, maha parinibba sutta, sigalovada sutta, dosa raja dhamma, (9) cattani ariya saccani, kamma dan tunimbol lahir, tilakkhana, patticasa wuppada, dhammaniyoma. MK432 endidikan ancasila (2 sks/2 js) Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami landasan dan tujuan pendidikan ancasila, memahami ancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi besar dunia lainnya, memahami ancasila sebagai paradigma dalam kehidupan kekaryaan, kemasyrakatan, kebangsaan dan kenegaraan sehingga memperluas cakrawala pemikirannya, menumbuhkan sikap demokratis dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalam ancasila. Topik bahasan meliputi (1) landasan dan tujuan pendidikan ancasila, (2) sejarah paham kebangsaan Indonesia, (3) ancasila sebagai sistem filsafat, (4) ancasila sebagai sistem etika politik, (5) ancasila sebagai ideologi, (6) ancasila dalam konteks kenegaraan RI
5 dan, (6) ancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. MK433 endidikan Kewarganegaraan (2 sks/2 js) Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kesadaran akan hak dan kewajiban bela negara. Topik bahasan meliputi (1) pendahuluan, (2) wawasan nusantara, (3) ketahanan nasional dan bela negara, (4) politik nasional dan strategi nasional. MK427 Bahasa Indonesia Keilmuan (2 sks/2 js) Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah. Topik bahasan meliputi (1) wawasan bahasa Indonesia, yang lebih rinci mencakup (a) sejarah bahasa Indonesia dan sikap bahasa, (b) kata dan bentukannya, (c) kalimat efektif, dan (d) paragraf, (2) unsur mekanis/teknis dalam bentuk menulis karya ilmiah, yang secara lebih rinci mencakup (a) teknik perekaman, (b) teknik merujuk, (c) teknik pengetikan, (d) teknik penulisan tabel, diagarm, gambar dan sejenisnya, (e) penerapan tanda baca, (f) penulisan huruf dan kata, (3) penyuntingan hasil menulis, yang secara lebih rinci mencakup (a) penyuntingan isi, (b) penyuntingan penataan sistematika/organisasi, (c) penyuntingan penggunaan unsur kebahasaan, (d) penyuntingan penerapan ejaan dan tanda baca, (4) unsur isi, yang lebih rinci mencakup (a) topik, tema, judul, masalah, (b) uraian latar belakang, (c) rumusan isi masalah dan tujuan, (d) isi dan teknik uraian bahasa, (e) isi dan teknik uraian penutup. MK428 Bahasa Inggris rofesi (2 sks/2 js) Matakuliah ini bertujuan untuk meninngkatkan kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan membaca berkomunikasi sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa Inggris. Bahan kuliah berupa teks berisi topik yang berkaitan dengan bidang studi utama mahasiswa, yang diikuti dengan pertanyaan pemahaman dan latihan serta bahan untuk berlatih berkomunikasi lisan sederhana dan menulis teks sederhana dalam bahasa inggris. Selain itu perkuliahan ini juga membahas beberapa pokok tata bahasa yang dianggap penting untuk membantu mahasiswa memahami bacaan.
6 B. MATAKULIAH KEILMUAN DAN KETERAMILAN (MKK) a. Keilmuan Dasar: 2 sks MKS407 Filsafat Ilmu, 2sks,2js. Memahami aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu, logika, etika dan estetika dalam rumpun ilmu sosial dan humaniora. Topik bahasannya meliputi: dasar-dasar filsafat; hubungan filsafat dan ilmu; aspek ontologi, epistimologi, dan axiologi ilmu; posisi logika, etika dan estetika dalam ilmu; perkembangan paradigma dalam perkembangan ilmu sosial dan humaniora; Ilmuan dan tanggung jawab sosial b. Keilmuan dan Keterampilan GAN301 Logika Matematika, 2 sks/2 js Memahami pengetahuan tentang pengantar logika simbolik (kalimat tunggal dan majemuk, implikasi, bi-implikasi, bentuk normal, kuantor, penalaran deduktif, pembuktian langsung dan tidak langsung). engantar teori himpunan (jenis-jenis himpunan, relasi himpunan, operasi himpunan). engantar teori bilangan (macam-macam himpunan bilangan, induksi matematika), relasi dan fungsi, pengantar logika samar, limit dan kekontinuan, turunan, penggunaan turunan, integral, penggunaan integral. GAN 302 Metode resentasi, 2 sks/2 js rasyarat : Memahami pengetahuan berpresentasi dan melakukan piching serta keilmuan yang berkaitan dengan cara mempresentasikan/memajang karya di tempat umum. GAN 303 Tinjauan Game Animasi, 2 sks/2 js Memahami pengetahuan tentang tinjauan suatu game, meliputi skenario, karakter game, user interface, tata suara game dan pemrograman dalam game. GAN 304 sikologi erkembangan, 2 sks/2 js Memahami tentang perkembangan manusia sejak dalam masa konsepsi, pranatal, perinatal, bayi, kanak-kanak sampai dengan remaja. Membahas tentang perkembangan fisik, kognitif, sosial, bahasa dll dengan menggunakan teori-teori perkembangan yang sesuai.
7 GAN305 enulisan Naskah, 3 sks/3 js Memahami konsep penulisan naskah meliputi: storytelling/ sinopsis, treatment, naskah produksi, storyboard, serta mampu mengaplikasikannya dalam rancangan game animasi. GAN306 Algoritma emrograman, 3 sks/3 js GAN301 Logika Matematika Memahami dasar-dasar logika sebagai dasar pemrograman, meliputi variabel, kondisi, perulangan, array multi dimensi serta pemakaian fungsi. GAN307 Modelling, 3 sks/3 js SDB406 Gambar Sket Memahami konsep modelling yang menggambarkan suatu area yang terdiri dari tempat (lingkungan), waktu kejadian dan pelaku termasuk karakter yang menyertai untuk mendukung game animasi baik 2D maupun 3D serta mampu trampil mengaplikasikannya. GAN308 Compositing, 3 sks/3 js Memahami pengetahuan tentang sifat layer (layer blending) dalam perangkat lunak compositing sehingga mampu melakukan penggabungan latar belakang (background), latar depan (foreground), masking, tracking, color correction dan melakukan penambahan efek dalam tugas animasi. GAN309 Game Karakter 2D, 2 sks/2 js SDB406 Gambar Sket Memahami pemahaman konsep dan terampil dalam menggambar karakter, serta mampu mengaplikasikannya dalam game animasi 2D. GAN310 Game Karakter 3D, 2 sks/2 js SDB406 Gambar Sket dan GAN309 Game Karakter 2D Memahami konsep dan terampil dalam menggambar karakter, serta mampu mengaplikasikannya dalam game animasi 3D. GAN311 Game Interface, 3 sks/3 js SDB406 Gambar Sket Memahami cara penerapan sistem icon dan sign baik bitmap maupun vector dengan perangkat lunak pengolah grafis untuk digunakan sebagai antarmuka game untuk mempermudah pengguna dalam menjalankan game.
8 SDB401 Nirmana 2D, 3 sks/4js Memahami pengetahuan tentang dasar teori nirmana khususnya 2 dimensi, yang meliputi kualitas unsur seni rupa 2 dimensi, prinsip/kaidah organisasi visual 2 D, sebagai kaidah pembentukan visualisasi 2 dimensi yang artistik; serta aplikasinya dalam visualisasi 2 dimensi yang memanfaatkan variasi medium, sifart, struktur visual 2 dimensi yang geometrik dan non geometrik. SDB404 Estetika, 2 sks/ 2 js Memahami pengetahuan tentang estetika yang meliputi konsep dasar, ruang lingkup, berbagai aliran, dan nilai; serta membentuk sikap dan kepekaan estetik dalam bidang seni dan desain melalui analisis keterkaitan antara konsep dan teori estetika. SDB406 Gambar Sket, 2 sks/3 js Memahami teori dasar menggambar yang meliputi pengertian, fungsi, medium, teknik, prosedur dan prinsip menggambar serta membentuk ketrampilan dasar penggunaan medium, teknik, prosedur dan prinsip dalam mentransformasikan persepsi visual alam benda geometrik-non geometrik baik yang diamati maupun yang diangankan dengan menggunakan teknik sket (linier) serta membentuk sikap menghargai karya gambar sket. SDB410 Kapita Selekta Budaya Nusantara, 3 sks/ 4 js Meningkatkan kemampuan mengkaji/memecahkan masalah berkaitan dengan permasalahan kebudayaan nusantara melalui kajian-kajian semiotika, kritik, sosiologi dan antropologi yang mendorong dan menumbuhkan transformasi budaya di Indonesia. SDB413 Komputer Grafis, 3 sks/ 4 js Memahami pengetahuan tentang dasar-dasar komputer untuk keperluan bidang grafis serta mengaplikasikan berbagai program komputer grafik baik teori maupun praktik secara langsung dalam penyusunan elemen-elemen yang meliputi gambar, tulisan, ide dan teknik. SDB414 Animasi, 3 sks/ 4 js SDB413 Komputer Grafis Memahami pengetahuan dasar tentang karakteristik, peranan dan penggunaan animasi sebagai media visualisasi dalam komunikasi, penghayatan tentang aspek ruang, waktu dan irama berasaskan
9 cinematografis khususnya dalam pembuatan gambar-gambar animasi dua dimensi secara manual. SDB415 Fotografi, 3 sks/ 4 js Memahami pengetahuan tentang fotografi yang meliputi sejarah fotografi, prinsip fotografi, kamera dan film, pengembangan teknologi fotografi; serta membentuk keterampilan dasar fotografi melalui eksperimentasi alat dan bahan. SDB422 Videografi, 3 sks/ 4 js Memahami pengetahuan dasar tentang video, cara penggunaan kamera, komposisi gambar, penggunaan tata cahaya; serta membentuk ketrampilan mengoperasikan kamera untuk pengambilan gambar berdasarkan kamera script SDB423 Musik Digital, 3 sks/4 js Meningkatkan ketrampilan dalam pembuatan tata suara dalam game animasi melalui sistem komputer, meliputi suara latar maupun suara efek baik rekording maupun editing suara. SDB424 Tipografi, 3 sks/ 4 js Memahami pengetahuan tentang penggunaan huruf cetak dan kaligrafi untuk kebutuhan berbagai bentuk komunikasi baik yang visual maupun audio visual, serta praktik memilih dan mengembangkan huruf berdasarkan kreativitas dan kepekaan terhadap suatu kebutuhan pada perencanaan desain. SDB425 Komputer Animasi, 3 sks/4 js rasyarat : SDB414 Animasi Memahami dasar-dasar penggunaan perangkat lunak animasi 3 dimensi untuk aplikasi pemodelan (baik hard surface maupun organic), aplikasi bahan, pencahayaan, penyusunan kerangka tubuh (rigging) dan dasar menggerakkan objek (animasi) pose to pose dan streight a head. SDB426 Multimedia Interaktif, 3 sks/ 4 js SDB413 Komputer Grafis Memahami pengetahuan tentang pembuatan aplikasi interaktif multimedia yang meliputi komponen: gambar, teks, video, suara, serta konsep script dalam satu kesatuan yang akan diterapkan pada media omputer atau perangkat multimedia
10 SDB427 Konsep Teknologi, 2 sks/2 js Memahami tentang konsep atau model teknologi yang dapat diterapkan untuk metode perkembangan game animasi. a. KELOMOK MATAKULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB) b. Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (Wajib) GAN312 roject Game Animasi : Skenario, 3 sks/3 js GAN305 enulisan Naskah Memahami pemahaman enguasaan pembuatan skenario pada game meliputi storytelling game, threatment, visual storytelling bahkan alur diagram skenario game. GAN313 roject Game Animasi : roduksi, 4 sks/4 js GAN312 roject Game Animasi : Skenario Menguasai ketrampilan pra proses pembuatan game berdasar skenario game yakni tahap korelasi penyatuan karakter, suara, scoring, user interface game serta korelasi pemrograman yang diterapkan. b. Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (ilihan) 1. Game GAN314 Bahasa emrograman, 3 sks/3 js GAN306 Algoritma emrograman Trampil menerapkan logika pada bahasa pemrograman tingkat dasar, meliputi variabel, kondisi, perulangan, array multi-dimensi serta pemakaian fungsi. GAN315 Kecerdasan Buatan, 3 sks/3 js GAN314 Bahasa emrograman Memahami konsep dasar dari sistem cerdas berupa Fuzzy Logic, Neural Network dan Algoritma Genetika serta trampil dalam membangun sistem cerdas untuk pemecahan masalah dan penunjang keputusan di berbagai bidang. GAN316 Game 2D, 4 sks/4 js GAN306 Algoritma emrograman Memahami pengetahuan tentang konsep pembuatan game 2 dimensi di industri mulai pembuatan skenario, karakter 2 dimensi, audio bahkan pemrograman game 2 dimensi.
11 GAN317 Game 3D, 4 sks/4 js GAN309 Game 2D Memahami pengetahuan tentang konsep pembuatan game 3 dimensi di industri mulai pembuatan skenario, karakter 3 dimensi, audio bahkan pemrograman game 3 dimensi. GAN318 roject Game Animasi: Game rogramming 3 sks/3 js GAN316 Game 2D Memahami pembuatan pemrograman game berdasar skenario pada game yang meliputi interaksi karakter, suara, scoring serta user interface pada game. 2. Animasi GAN319 Menggambar Background, 3 sks/3 js rasyara: SDB406 Gambar Sket Memahami konsep menggambar lingkungan untuk mendukung game animasi meliputi interior dan eksterior baik 2D maupun 3D serta mampu memvisualisasikannya. GAN320 Menggambar Karakter, 3 sks/3 js rasyarat : SDB406 Gambar Sket Memahami konsep menggambar manusia, binatang dan makhlukmakhluk fantasi lainnya untuk mendukung game animasi serta mampu memvisualisasikannya. GAN321 Animasi 2D, 4 sks/4 js SDB414 ANIMASI Memahami pengetahuan dasar bercerita dalam bentuk animasi komputer 2 dimensi baik dalam teknis frame by frame, tweening animation, maupun metode lipsync serta mampu membuat dan mengapilkasikan dope sheet/x-sheet ke dalam karya animasi serta trampil mengapikasikan 12 prinsip dasar animasi dalam karya animasi, dengan materi walk cycle, run cycle, weight, anticipation, flexibility, dialogue, dan timming. GAN322 Animasi 3D, 4 sks/4 js SDB425 Komputer Animasi Memahami pengetahuan dan kepekaan beranimasi dalam aplikasi perangkat lunak 3 dimensi dengan tetap memperhatikan 12 prinsip animasi serta trampil menggunakan perangkat lunak antara lain: kemampuan menggunakan curva editor, pengaturan cahaya, penerapan sifat bahan (texture), camera dan proses rendering.
12 GAN323 roject Game Animasi: Game Desain Karakter & Interface 3sks/3js rasyara: GAN321 Animasi 2D dan GAN322 Game 3D Memahami pengetahuan tentang penyatuan proses pembuatan game berdasar skenario game dalam tahap pembuatan karakter baik background, karakter maupun user interface dalam game animasi. D. KELOMOK MATAKULIAH ERILAKU BERKARYA (MB) GAN324 ameran Karya Akhir, 4 sks/- rasyarat : roject Game dan Animasi roduksi Menggelar karya akhir dalam bentuk game / animasi, yang meliputi penulisan konsep dan tujuan penciptaan serta visualisasi karakter yang dibuat dalam format manual / print out dengan ukuran A4, karya game / animasi dalam bentuk virtual yang dikemas dalam CD dan media promosi lainnya yang terdiri dari: user interface dan game. GAN390 Tugas Akhir, 6 sks/- Merancang satu paket karya dari hasil aplikasi seluruh pengalaman pendidikan dalam bentuk dan topik sesuai yang dipilih, mulai perencanaan, penyusunan serta naskah produksi sampai pada proses produksi dan hasil akhir, serta memamerkan hasil rancangannya pada publik sesuai dengan prosedur pameran. E. KELOMOK MATAKULIAH BERKEHIDUAN BERMASYARAKAT (MBB) K490 raktek Kerja rofesi, 4 sks/ - js Memperoleh pengalaman dan keilmuan melalui kerja nyata di lembaga profesi yang sesuai dengan bidang studi untuk mendapatkan wawasan prosedur kerja yang nyata dalam proses kreatif dan produksi desain
KURIKULUM PROGRAM STUDI DIPLOMA III ANIMASI JURUSAN SENI DAN DESAIN
KURIKULUM PROGRAM STUDI DIPLOMA III ANIMASI JURUSAN SENI DAN DESAIN STRUKTUR PROGRAM A.Matakuliah Pengembangan Pribadi 8 B.Matakuliah Keilmuan Ketrampilan 71 C.Matakuliah Keahlian Berkarya: Matakuliah
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 10 Kompetensi Dasar dan Kepribadian
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA KONSENTRASI SENI RUPA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA KONSENTRASI SENI RUPA STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 8 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Matakuliah Keilmuan dan
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI SARJANA DESAIN KOMUNIKASI VISUAL STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 8 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) 64 C. Matakuliah Keahlian
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 10 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI TARI
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI TARI STRUKTUR PROGRAM A. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 10 B. Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Wajib
Lebih terperinciKATALOG JURUSAN SENI DAN DESAIN
Edisi 2014 KATALOG JURUSAN SENI DAN DESAIN Program Studi Sarjana Pendidikan Seni Rupa Sarjana Pendidikan Seni Tari dan Musik Sarjana Desain Komunikasi Visual Diploma III Game Animasi Magister Keguruan
Lebih terperinciPROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG STRUKTUR PROGRAM A. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian 12 B. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan
Lebih terperinciKATALOG JURUSAN SENI DAN DESAIN
Edisi 2016 KATALOG JURUSAN SENI DAN DESAIN Program Studi Sarjana Pendidikan Seni Rupa Sarjana Pendidikan Seni Tari dan Musik Sarjana Desain Komunikasi Visual Diploma III Animasi Magister Keguruan Seni
Lebih terperinciDASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI
Lebih terperinciPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA I. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN Program Studi Pendidikan Matematika (selanjutnya disebut Prodi Pendidikan Matematika)
Lebih terperinciGARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP 10.05.03 005 Revisi Ke 2 Tanggal 1 September 2015 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Ilmu Gizi Dikendalikan Oleh GPM Disetujui
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JPMIPA, FKIP, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, YOGYAKARTA
KURIKULUM ROGRAM STUDI ENDIDIKAN FISIKA JMIA, FKI, UNIVERSITAS SANATA DHARMA, YOGYAKARTA I. MATA KULIAH ENGEMBANGAN KERIBADIAN (MK) rasyarat 1 4 5 6 7 8 1. USD 10B endidikan Agama / /. USD Teologi Moral/Filsafat
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN Nama Sekolah : SMK NEGERI 15 BANDUNG Bidang Keahlian : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) Keahlian : MULTIMEDIA Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciDASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK BROADCASTING KOMPETENSI KEAHLIAN :
Lebih terperinciKODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
KODE MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH NO. SANDI MATAKULIAH SKS JS PRASYARAT A. MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 UMPK601 Pend. Agama Islam* 2 2 2 UMPK602
Lebih terperinciPROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN PROGRAM STUDI S1 - SENI PEDALANGAN
PROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN 1 MPK-01102 Pendidikan Agama 2 2 MPK-01104 Pendidikan Pancasila 2 3 MPK-01105 Bahasa Inggris I 2 4 MKK-01101 Filsafat Ilmu 3 5 MKK-01103 Seni Pertunjukan Indonesia 2 6
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA UNIVERSITAS BRAWIJAYA
KURIKULUM PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA UNIVERSITAS BRAWIJAYA KELOMPOK MATA KULIAH 1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) 1 Pendidikan Pancasila UNG 4006 2 2 Agama a. Agama Islam UNG
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S1 - SISTEM INFORMASI KONSENTRASI DATABASE STMIK STIKOM BALI 2011/2012
KONSENTRASI DATABASE 8 423740 Pengembangan Sistem Informasi 2 Semester 6 (Konsentrasi Database) 1 425301 Kewirausahaan 2 1 423514 Sistem Basis Data II 3 2 425602 Komunikasi Interpersonal 2 2 423515 Praktikum
Lebih terperinciBAB 3 METODE/PROSES PERANCANGAN (METODOLOGI)
BAB 3 METODE/PROSES PERANCANGAN (METODOLOGI) 3.1 METODE PERANCANGAN 3.1.1 Metode Pengumpulan Data a. Studi Literatur Merupakan jenis metode studi yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data-data yang
Lebih terperinciSEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009
SEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009 1. MPK (Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian) Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Pendidkian Agama Katolik Pendidikan
Lebih terperinci2. MKK ( Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan dan Ketrampilan )
KURIKULUM SLC BERDASARKAN KELOMPOK MATAKULIAH JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA 1. MPK ( Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian ) 1 08620101 Pendidikan Pancasila & Kewarganega 3 2 08620102 Bahasa Indonesia 3 3
Lebih terperinciUKA 2015 MATA PELAJARAN / PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI
UKA 2015 MATA PELAJARAN / PROGRAM KEAHLIAN ANIMASI Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Kompetensi Guru 1A Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial,
Lebih terperincipendidikan seni tersebut adalah pendidikan seni rupa yang mempelajari seni mengolah kepekaan rasa, estetik, kreativitas, dan unsur-unsur rupa menjadi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan seni merupakan bagian dari Sistem Pendidikan Nasional yang tidak dapat dipisahkan dari proses pendidikan secara keseluruhan. Salah satu pendidikan
Lebih terperinci4.5 PRODI INFORMATIKA
4.5 PRODI INFORMATIKA 4.5.1 Visi Prodi Informatika Menjadi pusat pendidikan dan penelitian dalam bidang informatika dan komputer yang unggul secara nasional dan dikenal secara internasional pada tahun
Lebih terperinciSPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS
SPESIFIKASI JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILIMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS 1. Perguruan Tinggi : Universitas Andalas 2. Pelaksana Proses Pembelajaran : a. Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ANIMASI
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ANIMASI No 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Memahami karakteristik
Lebih terperinciLAMPIRAN. Tabel studi kebutuhan ruang. No Nama ruang Besaran Ruang Kapasitas Ukuran 1. Ruang Kelas kecil 25orang 42m Ruang Laboratorium Animasi
LAMPIRAN Tabel studi kebutuhan ruang No Nama ruang Besaran Ruang Kapasitas Ukuran 1. Ruang Kelas kecil 25orang 42m 2 2. Ruang Laboratorium 40 orang 106.25m 2 179 3. Studio Fotografi 6orang 12m 2 4. Ruang
Lebih terperinci1.1 Program Studi Strata-1 Teknologi Informasi (S1-TI)
1.1 Program Studi Strata-1 Teknologi Informasi (S1-TI) Visi Program Studi S1-TI adalah : Pada tahun 2030 menjadi Program Studi Teknologi Informasi unggulan Dunia dalam Bidang Animasi dan Game yang berbasis
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah Bidang Keahlian : SMK N 4 MADIUN : Semua Bidang Keahlian Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Durasi (Waktu) Kelas/Semester KI-3 (Pengetahuan) KI-4 (Keterampilan)
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2017/2018
STRUKTUR KURIKULUM SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : REKAYASA PERANGKAT
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Animasi ini dirancang sebagai bahan pengenalan (introduction), dimana pengenalan menggunakan animasi ini diharapkan dapat memberikan kesan menarik dan
Lebih terperinciKurikulum Jurusan Teknik Informatika
Kurikulum Jurusan Teknik Informatika Kurikulum Program Studi / Jurusan Teknik Informatika jenjang pendidikan Strata 1 (satu) Fakultas Teknik Universitas Janabadra didesain untuk peserta didik (mahasiswa)
Lebih terperinciPanduan Singkat Minat Studi Informatika
anduan Singkat Minat Studi Informatika ada kurikulum 2012 terdapat minat studi mahasiswa yang ditawarkan pada tahun ketiga, atau semester 5. erdapat dua minat studi yang ditawarkan, yaitu minat studi Rekayasa
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN I-1
BAB 1 PENDAHULUAN Pada Bab I, Pendahuluan akan membahas tentang latar belakang masalah, identifikasi masalah, rumusan masalah, maksud dan tujuan, batasan masalah, metodologi penelitian dan sistematika
Lebih terperinciJURUSAN TEKNIK INFORMATIKA. 3.1 Mampu menganalisis, merencanakan, mengelola, mengevaluasi, dan mengkomunikasikan sumber daya informasi
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI Program Studi Jenjang Pendidikan JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA PROGRAM SARJANA Capaian Pembelajaran Program Studi kerja Pengetahuan yang dikuasai 1.1 Mampu mengidentifikasi, menganalisis
Lebih terperinciMata Kuliah Wajib PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN KOMPUTER UNIVERSITAS KRISTEN IMMANUEL YOGYAKARTA
Mata Kuliah Wajib PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS SAINS DAN KOMPUTER UNIVERSITAS KRISTEN IMMANUEL YOGYAKARTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER I 401001 W Matematika 4-0 - 4 401002 W Logika Informatika
Lebih terperinciDIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR : 38/DIKTI/Kep/2002 TENTANG
SALINAN KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR : 38/DIKTI/Kep/2002 TENTANG RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DI
Lebih terperinciKurikulum Program Studi Televisi dan Film
Kurikulum Program Studi Televisi dan Film Semester 1 1 Pendidikan Agama 3 2 Etika Berbangsa dan Berkesenian 3 3 Dasar Seni Film 2 4 Dramaturgi 2 5 Dasar Fotografi 2 6 Sejarah Fotografi, Film dan Televisi
Lebih terperinciStruktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* sks sks MK dalam Kurikulum Inti** Institusional Tugas*** Kelengkapan**** Deskripsi Silabus RPS Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara -1 - -3-4 -5-6 -7-8 -9-10 -11 MKS-101 Bahasa Indonesia
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)
SILABUS MATA PELAJARAN ANIMASI 3 DIMENSI SMK-MAK (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan Kelas : SMK / MAK : XI Kompetensi Inti I-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. I-2. Menghayati
Lebih terperinciKURIKULUM JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KURIKULUM JURUSAN TEKLOGI PENDIDIKAN A. VISI JURUSAN: Menjadikan jurusan Teknologi sebagai pusat keunggulan dan rujukan dalam penyiapan teknolog pembelajaran, tenaga kependidikan lainnya yang mampu menguasai
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. pengertian. Yang pertama, film merupakan sebuah selaput tipis berbahan seluloid
2.1 Definisi Film BAB II LANDASAN TEORI Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, film dapat diartikan dalam dua pengertian. Yang pertama, film merupakan sebuah selaput tipis berbahan seluloid yang digunakan
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Animasi ini merupakan simulasi singkat mengenai perbedaan daging dengan struktur 3 dimensi agar mudah dipahami, dimana pengenalan menggunakan animasi
Lebih terperinci1.Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. Indikator:
Sekitar 1 Minggu yang lalu saya mengikuti perkuliahan Kapita Selekta di Jurusan Pendidikan Ilmu Komputer UPI, di perkuliahan itu dosen kami Dr. Wawan Setiawan M.Kom membahas tentang standar kompetensi
Lebih terperinciDistribusi SKS per Semester
Jumlah SKS Matakuliah Semester dan Peminatan Studi Prodi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia -FTI UII- Yogyakarta Jumlah SKS dan Semester Untuk mencapai derajat sarjana
Lebih terperinciPEMBAGIAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPLI MAHASISWA PENDIDIKAN INFORMATIKAN TAHUN 2016 KOMPTENSI DASAR
PEMBAGIAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPLI MAHASISWA PENDIDIKAN INFORMATIKAN TAHUN 2016 A. KOMPETENSI KEJURUAN 1. Rekayasa Perangkat Lunak (070) STANDAR KOMPETENSI 1. Menerapkan teknik elektronika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran merupakan kunci keberhasilan sumber daya manusia untuk
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran merupakan kunci keberhasilan sumber daya manusia untuk mengikuti perkembangan zaman. Pembelajaran memiliki peran serta mendidik siswa agar menjadi manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. belajar dipengaruhi oleh motivasi dari dalam dan luar siswa.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Belajar merupakan proses yang kompleks karena menyangkut berbagai faktor baik yang berasal dari diri guru, berasal dari diri siswa maupun yang berasal dari
Lebih terperinciSPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN
Lampiran 1. Struktur Spektrum Keahlian PMK SPEKTRUM KEAHLIAN PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN No. 1 BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN DURASI (3/4 TAHUN) Lampiran 2. Struktur Kurikulum SMK (Generik)
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI) Satuan Pendidikan : SMK GONDANG Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL Kelas : X Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati
Lebih terperinciTahapan Proses Pembuatan Animasi / Pipeline
Tahapan Proses Pembuatan Animasi / Pipeline Animasi Pipeline A. Pengertian Tahapan proses animasi (Animation pipeline) Adalah prosedur atau langkah langkah yang harus dijalani seorang animator ketika membuat
Lebih terperinciKholid Fathoni, S.Kom., M.T.
Kholid Fathoni, S.Kom., M.T. Perkembangan teknologi yang pesat. Penerapan multimedia dalam berbagai bidang. Pertumbuhan Iklan atau promosi yang meningkat pesat Augmented Reality sebagai aplikasi multimedia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sedemikian rupa sehingga mempunyai sifat seperti aslinya. Model animasi 3D
BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi terutama teknologi multimedia dewasa ini telah berkembang semakin pesat sehingga membuat kehidupan manusia sekarang ini menjadi sedemikian
Lebih terperinciPROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA KURIKULUM 2016
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA KURIKULUM 2016 Kurikulum program studi Teknik Informatika disusun mengacu standar kurikulum internasional NIIT India, Oracel academy, Curricula 2005 yang dipadukan dengan
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL
SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL Satuan Pendidikan : SMK / MAK Kelas : X Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
DKV403 - RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Capaian Pembelajaran (CP) CPL - PRODI S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang P3 Desain Komunikasi Visual. Memiliki keahlian secara mandiri
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. di tingkat dasar dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembangunan di bidang pendidikan dewasa ini dapat dilihat dari peningkatan sistem pelaksanaan pendidikan dan pengembangan pembelajaran yang selalu diusahakan
Lebih terperinciPROFIL PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA
PROFIL PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA PROGRAM DIPLOMA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA YOGYAKARTA 2017 1. Visi Prodi D3 Teknik Informatika Tahun
Lebih terperinciDAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...
DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI
Lebih terperinci1. PENDAHULUAN. Sedangkan menurut Andreas Andi Sucia (2003) Animasi tersebut adalah sebuah objek atau beberapa objek yang tampil bergerak berubah
1. PENDAHULUAN Media pembelajaran Linier adalah suatu sistem penyampaian pengajaran yang menyajikan materi video rekaman dengan pengendalian komputer kepada penonton (siswa) yang tidak hanya mendengar
Lebih terperinciKURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN KONSELING ISLAM (BKI) JURUSAN DAKWAH STAIN PEKALONGAN MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) 1 STI 101 Pendidikan Kewargaan 2 2 STI 102 Ulumul Qur an 2 3 STI 103
Lebih terperinciSURAT KEPUTUSAN NOMOR :.../SK/Rek/VI/2017
SURAT KEPUTUSAN NOMOR :.../SK/Rek/VI/2017 Tentang KURIKULUM PROGRAM SARJANA S-1 TAHUN 2017 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI DAN MULTIMEDIA UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA REKTOR
Lebih terperinciJUDUL UNIT : Membuat Animasi Stop Motion (Modeling)
KODE UNIT : TIK.MM02.051.01 JUDUL UNIT : Membuat Animasi Stop Motion (Modeling) DESKRIPSI UNIT : Unit ini menggambarkan ketrampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk memahami spesifikasi animasi dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian. Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
Lebih terperinciBeban sks minimal untuk program S-1
D. KURIKULUM PRODI Kurikulum Program Studi (146 sks) a. Mata kuliah wajib : 138 sks b. Mata kuliah Pilihan : 8 sks yang dipilih dari 43 sks yang disediakan a). Pengelompokan Mata Kuliah Yang Tersedia Menurut
Lebih terperinciBAB III ANALISA, KONSEP DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA, KONSEP DAN PERANCANGAN 3.1 Analisa Sistem Tahap analisis merupakan tahapan awal dalam membuat sebuah perangkat lunak dimana penulis menganalisa kebutuhan dasar dari sistem yang akan dibuat.
Lebih terperinciMateri ilmu alamiah dasar bersifat dasar, umum dan pengantar yang berkenaan dengan fenomena alam dan daya fikir manusia. Ilmu alamiah dasar bukan
Pengantar IAD o Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah satu mata kuliah yang termasuk mata kuliah wajib universitas (MKWU) dengan bobot 2 sks. o Mata kuliah ilmu alamiah dasar wajib diikuti oleh setiap
Lebih terperinci58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)
479 58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Lebih terperinci59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)
487 59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. terbatas pada informasi dari surat kabar dan majalah, tetapi juga
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam beberapa tahun belakangan ini perkembangan teknologi informasi sangat cepat, sehingga perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari
Lebih terperinciDASAR-DASAR MULTIMEDIA INTERAKTIF (MMI) by: Agus Setiawan
DASAR-DASAR MULTIMEDIA INTERAKTIF (MMI) by: Agus Setiawan Konsep MULTIMEDIA Multimedia is the combination of the following elements: text, color, graphics, animations, audio, and video MULTIMEDIA V.S MULTIMEDIA
Lebih terperinciANALISIS TUJUAN MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam. Ranah Kompetensi K A P
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam 1. Menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang
Lebih terperinciSTRUKTUR KURIKULUM TAHUN 2012 SENI RUPA (KONS. DESAIN KOMUNIKASI VISUAL) S1
SENI RUPA (KONS. DESAIN KOMUNIKASI VISUAL) S1 SEMESTER 1 22 SEMESTER 5 21 1 U0010010 Bahasa Inggris 2 42 U0010009 Bahasa Indonesia 2 2 B4004002 Sejarah SR Indonesia PraModern 2 43 B4004006 Estetika Barat
Lebih terperinci60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)
495 60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D) A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan Kebudayaan No. 0486/U/1992 tentang Taman Kanak-kanak adalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Taman Kanak-kanak adalah bagian dari pendidikan anak usia dini bagi anak usia 4 8 tahun sebelum memasuki jenjang pendidikan dasar (PP No. 27 Tahun 1990 Bab I pasal 1)
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan upaya penting untuk mencerdaskan Sumber Daya Manusia (SDM). Salah satu upaya itu adalah dengan adanya pendidikan formal maupun informal
Lebih terperinciIDENTITAS PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI 1 Nama Program Studi Seni Rupa S1 2 Izin 2114/D/T/2004; 3240/D/T/2006, 30-08-2006 3 Akreditasi B 4 Gelar Sarjana Seni (S.Sn.) 5 Deskripsi Program Studi Seni Rupa S1 FBS UNNES diselenggarakan
Lebih terperinciDISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) Mata Kuliah SKS Kel
PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER VISI Menjadi program studi unggulan di bidang perangkat keras sehingga diterima sebagai panutan dalam pendidikan dan pengembangan teknologi di Indonesia. MISI 1. Memberikan
Lebih terperinciBAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Dalam membangun aplikasi belajar matematika untuk anak sekolah dasar kelas 5 SD. Tahap analisis adalah tahap awal dalam membangun sebuah aplikasi. Pada
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiring dengan perkembangan teknologi dewasa ini, sebagian besar sekolah-sekolah yang ada di Indonesia khususnya di daerah perkotaan telah banyak yang memanfaatkan
Lebih terperinciBAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN
16 BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN III.1. Perancangan Proses pembuatan media belajar ini diawali dengan menetapkan tujuan, pencarian ide, penetapan target audience, pengambilan data dengan melakukan observasi
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Konsep Dasar Animasi Animasi memiliki daya tarik utama dalam sebuah program multimedia interaktif. Untuk lebih memahami animasi, berikut ini beberapa pengertian animasi menurut
Lebih terperinciPengenalan Multimedia. Mendeskripsikan tentang multimedia
Pengenalan Multimedia Mendeskripsikan tentang multimedia Mendeskripsikan tentang multimedia Multimedia (multi = Banyak; media = medium/alat dan cara untuk mengkomunikasikan informasi) Multimedia adalah
Lebih terperinciMATA PELAJARAN PRODUKTIF
3.2.1.3 MATA PELAJARAN PRODUKTIF DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. periode jenjang pendidikan. Kurikulum tercatat sebagai perubahan ketiga selama
BAB I PENDAHULUAN 1.1 latar Belakang Masalah Dalam pendidikan dewasa ini proses kegiatan belajar mengajar semakin berkembang seiring dengan perubahan waktu, begitu pula perangkat kegiatan proses belajar
Lebih terperinciDISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) Mata Kuliah
DISTRIBUSI MATA KULIAH PER SEMESTER PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI JENJANG PENDIDIKAN STRATA SATU (S1) SEMESTER 1 SKS Kel 1. DU-21102 Bahasa Inggris 1 1 BB 2. DK-11204 Kalkulus 1 2 KK 3. DK-11206 Logika
Lebih terperinciYang dimaksud dengan 1 SKS adalah 50 menit. 1 kali pertemuan adalah 2 SKS (100 Menit).
A. NAMA MATAKULIAH : Media Interaktif 1. KODE / SKS : A22.53508 / 2 SKS 2. SEMESTER : 3 (Tiga) / Ganjil 3. STATUS MATAKULIAH : Peminatan Teeknologi multimedia dan Game 4. MATA KULIAH PRASYARAT : Desain
Lebih terperinciBAB II. Tinjauan Pustaka
6 BAB II Tinjauan Pustaka A. Media Pembelajaran Interaktif Media pembelajaran dapat diartikan sebagai perantara atau penghubung antara dua pihak yaitu antara sumber pesan dan penerima pesan ( Anitah, 2008
Lebih terperinciKURIKULUM TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2011
KURIKULUM TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2011 A. Visi Program Studi Teknik Informatika pada dasawarsa kedua abad ke 21 menjadi program pendidikan akademik yang terkemuka di bidang riset dan rekayasa
Lebih terperinciKURIKULUM KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
KURIKULUM KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA A. Identitas Program Studi 1. NamaProgram Studi : Pendidikan Teknik Informatika 2. Izin Pendirian : 163/DIKTI/Kep/2007 3. Status Akreditasi : B 4. Visi
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 BIDANG STUDI: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 BIDANG STUDI: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Standar Guru Inti Guru Guru Mapel Menguasai materi,struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latarbelakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latarbelakang Biologi merupakan salah satu dari sekian banyak mata pelajaran yang membutuhkan keahlian dalam menghafal dan memahami materi dengan baik. Tentunya hal tersebut membuat
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan kartun animasi terdapat pada proses pembuatan film kartun animasi, diantaranya adalah secara konvensional dan digital. Film kartun merupakan salah satu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Desain grafis pada awalnya hanya terbatas pada media cetak dwi matra
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENCIPTAAN Desain grafis pada awalnya hanya terbatas pada media cetak dwi matra saja. Karena perkembangan teknologi bahkan sudah masuk ke dunia multimedia (diantaranya
Lebih terperinciBAB III LANDASAN TEORI
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Multimedia Menurut (Munir, 2012) secara umum, multimedia berhubungan dengan penggunaan lebih dari satu macam media untuk menyajikan informasi. Misalnya, video musik adalah bentuk
Lebih terperinciBERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA
No.1655, 2014 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENDIKBUD. Ilmu Pengetahuan.Teknologi. Lembaga Akreditasi Mandiri. Cabang. Pohon. Rumpun. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
Lebih terperinci-2- optimalnya pelindungan dan kepastian hukum bagi pelaku perbukuan; serta belum adanya kerangka hukum yang mengatur mengenai perbukuan secara menyel
TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA R.I ADMINISTRASI. Perbukuan. Sistem. (Penjelasan atas Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 102) PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 3 TAHUN 2017
Lebih terperinciLEMBAR PENGESAHAN LEMBAR ASISTENSI LEMBAR ASITENSI KHUSUS KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR ISTILAH DAFTAR ISI
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR ASISTENSI LEMBAR ASITENSI KHUSUS KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR ISTILAH DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang masalah...
Lebih terperinci