COVER Lembar penetapan Kata Pengantar Daftar Isi. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan. Visi dan Misi SMK Tujuan SMK ISI KTSP. Tujuan Program Keahlian

Transkripsi

1 Kata Pengantar Daftar Isi Tujuan Menengah Kejuruan Diagram pencapaian kompetensi kejuruan

2 Kata Pengantar Daftar Isi Kata Pengantar ditandatangani Tujuan oleh Menengah Kejuruan kepala sekolah Diagram pencapaian kompetensi kejuruan

3 Kata Pengantar Cover KTSP memuat komponen minimal : Judul KTSP; Nama Sekolah;bidang/program keahlian, lambang Depdiknas; Daftar Isi lambang Pemda; alamat sekolah lengkap; Dinas Propinsi dan tahun terbit. Tujuan Menengah Kejuruan Kurikulum Tingkat Satuan SMK Al Mansyuriah Bidang Keahlian: Tata Boga Program Keahlian: Standar Restoran Kompetensi Lulusan Contoh Diagram pencapaian kompetensi kejuruan Lambang Pemda SMK Al Mansyuriah Dinas Propinsi Sumatera Barat 2006 Lambang Depdiknas

4 Dokumen KTSP dinyatakan berlaku Kata oleh Pengantar Kepala Sekolah setelah mendapat pertimbangan dari komite sekolah dan diketahuioleh dinas pendidikan propinsi. Daftar Isi Tujuan Penetapan Menengah Kejuruan Contoh Setelah memperhatikan pertimbangan Visi dari dan komite Misi SMK sekolah maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan SMK Al Mansyuriah ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun Tujuan pelajaran SMK. Ketua Komite sekolah ( ) Diagram pencapaian kompetensi kejuruan Mengetahui Kepala Dinas Propinsi Sumatera Barat (. ) NIP Ditetapkan di: Padang Tanggal: Kepala SMK Al Mansyuriah ( ) NIP

5 Kata Pengantar Daftar Isi Tujuan Menengah Kejuruan Diambil dari Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pasal 26 ayat (3) Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah Diagram pencapaian kompetensi kejuruan meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan Struktur dan untuk Muatan hidup KTSP mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

6 Sesuai dengan visi dan misi masing-masing sekolah yang disusun berdasarkan konsep perencanaan strategik. COVER Rumusan visi dan misi secara jelas menggambarkan eksistensi SMK yang bersangkutan serta gambaran masa depannya Tujuan Tingkat Satuan VISI DAN MISI SMK Al Mansyuriah (CONTOH) Visi Menjadikan SMK Al Mansyuriah Jakarta Tujuan sebagai Program Keahlian lembaga pendidikan unggulan di bidang pariwisata yang berstandar internasional Standar Misi Kompetensi Lulusan Bertaqwa terhadap Tuhan Yang Struktur Maha dan Esa Muatan KTSP Berbudi pekerti luhur Terampil, mandiri dan memiliki daya Kalender suai Memberikan pelayanan prima Memiliki wawasan luas

7 Tujuan yang dirumuskan untuk mencapai visi dan misi sekolah (Contoh) TUJUAN SMK Al Mansyuriah Tujuan Tingkat Satuan Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan Standar yang ada Kompetensi di DU/DI sebagai Lulusan tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian pilihannya Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi

8 Tujuan program keahlian merupakan kristalisasi dari kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik Lembar untuk dapat penetapan bekerja sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) atau standar kompetensi kerja lain yang dijadikan acuan Tujuan dan Tingkat berlaku Satuan di dunia kerja, serta untuk dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi sesuai dengan program keahliannya. Tujuan program keahlian Restoran membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam: mengolah dan menyajikan makanan kontinental yang terdiri dari makanan pembuka, makanan utama, dan makanan penutup mengolah dan menyajikan makanan Indonesia yang terdiri dari makanan pembuka, makanan pokok, lauk pauk, dan makanan penutup melayani makan dan minum baik di restoran maupun di kamar tamu, serta menata meja makan dan meja prasmanan mengolah dan menyajikan aneka minuman non-alkohol mengorganisir operasi pelayanan makan dan minum di restoran.

9 Penetapan standar kompetensi dalam penyusunan KTSP SMK menggunakan acuan sebagai berikut: COVER Mata Pelajaran (SKL- MP) Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Tujuan Tingkat Satuan. MP kejuruan merupakan pernyataan yang menggambarkan kristalisasi standar kompetensi SKKNI MP dasar kejuruan merupakan pernyataan yang menggambarkan kristalisasi standar kompetensi disusun oleh SMK bersama Komite SMK sesuai kebutuhan program keahlian. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal, disusun oleh SMK dan komite SMK Keseluruhan standar kompetensi lulusan tersebut adalah kompetensi minimum

10 Tujuan Tingkat Satuan Contoh DPK Diagram pencapaian kompetensi Kejuruan Diagram pencapaian kompentensi Struktur merupakan dan Muatan tahapan KTSP atau tata urutan logis kompetensi yang diajarkan Kalender dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan untuk mata pelajaran kejuruan

11 Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan yang terdiri dari: mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri COVER Susunan mata pelajaran dibagi ke dalam tiga kelompok program, yaitu kelompok program normatif, adaptif, Lembar dan produktif penetapan Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler Tujuan Tingkat Satuan Pengembangan diri meskipun bukan mata pelajaran dan dapat diperoleh dari kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan atau ekstrakurikuler Di dalam struktur kurikulum harus memuat Tujuan durasi waktu SMK sesuai dengan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Kecakapan hidup, keunggulan lokal dan Tujuan global, Program lingkungan Keahlian hidup serta materi lain yang tidak termasuk dalam struktur kurikulum dapat diintegrasikan ke dalam pengalaman Standar belajar Kompetensi Lulusan

12 Menyusun dan menetapkan kalender pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik pendidikan sistem ganda pembelajaran COVER berbasis kompetensi, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik Lembar dan penetapan masyrakat Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni Tujuan Tingkat Satuan Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Nasional dan/atau Menteri Agama Visi dalam dan Misi hal SMK yang terkait ISI dengan KTSP hari raya keagamaan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat Tujuan menetapkan SMK hari libur serentak untuk satuan-satuan pendidikan Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan Standar Kompetensi alokasi waktu Lulusan sebagaimana tersebut pada dokumen Standar Isi dengan memperhatikan ketentuan dari Pemerintah/pemerintah Struktur dan Muatan daerah KTSP

13 Tujuan Tingkat Satuan Pengembangan dikembangkan secara khusus Contoh KTSP