KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

Transkripsi

1 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

2 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...6 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi Instruksional Substansi Noninstruksional...8 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...9 STRUKTUR KURIKULUM...10 DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman i

3 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Melakukan pekerjaan sebagai pemain Keyboard. b. Melakukan pekerjaan sebagai operator MIDI. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 1 dari 11

4 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) adalah Kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja pada Bidang Musik. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) Kode Kompetensi Sertifikat Kompetensi Level Kualifikasi A Memainkan Keyboard Pemain tingkat madya B Mengoperasikan program MIDI Operator C Memainkan Keyboard Pemain tingkat mahir D Mengaransemen Arranger E Membuat komposisi musik Komposer F Membuat ilustrasi Ilustrator Jenjang Pendidikan SMK Diploma Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 2 dari 11

5 Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A B C D MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Di bawah pengawasan Aktifitas yang telah diketahui Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Komplek dengan isi tertentu Dengan bimbingan Membantu merancang dan mencapai tujuan Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber Komplek dengan isi beragam Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek Kolaborasi dalam kegiatan komplek E MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek Tugas yang sederhana Memilih tugas yang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan meleka Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 3 dari 11

6 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1 beriman dan bertaqwa 2 berakhlak mulia 3 sehat 4 cakap 5 kreatif 6 mandiri 7 demokratis 8. tanggung jawab b. Tuntutan dunia kerja 1 disiplin 2 jujur PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 4 dari 11

7 2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi PEMAIN TINGKAT MADYA OPERATOR Memainkan Keyboard Mengoperasikan MIDI Mengidentifikasi unsur-unsur musik Membaca notasi secara primavista Memainkan repertoar Melakukan improvisasi Menulis notasi dengan soft ware musik. Membuat musik dalam bentuk MIDI. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 5 dari 11

8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang dituntut pada dunia kerja dalam Bidang Industri Musik pada jenjang SMK antara lain adalah: No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan 1. Hotel/ Bar Pemain Keyboard 2. Cafe Pemain Keyboard 3. Studio Rekam Pemain Keyboard Operator MIDI 4. Even Organizer (EO). Pemain Keyboard Operator MIDI 5. Production House (PH) Pemain Keyboard Operator MIDI Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Seni Musik Non Klasik (Keyboard). PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 6 dari 11

9 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Keyboard) adalah sebagai berikut. a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Harmoni 6. Wawasan Seni Musik 7. Tata Teknik Pentas c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Memainkan Keyboard 2. Mengoperasikan Program MIDI PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 7 dari 11

10 2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: pendidikan kecakapan hidup, kompetensi kunci, lingkungan hidup, Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 8 dari 11

11 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. MEMAINKAN KEYBOARD MENGOPERASIKAN MIDI PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 9 dari 10

12 STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : SENI PERTUNJUKAN Program Keahlian : Seni Musik Non Klasik (Keyboard) NO I PROGRAM NORMATIF: PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/ WAKTU (jam) 1 Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192 II PROGRAM ADAPTIF: 1 Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kewirausahaan Harmoni Wawasan seni musik 64 7 Tata Teknik Pentas 64 III PROGRAM PRODUKTIF: 1 Memainkan Keyboard Mengoperasikan program MIDI 192 Jumlah 4846 Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 10 dari 10