Psikologi Eksperimen. Semester Genap Prodi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

Transkripsi

1 Psikologi Eksperimen Semester Genap Prodi Psikologi, Universitas Pembangunan Jaya

2 1. Ways of Knowing

3 Methods of Acquiring Knowledge Methods of acquiring knowledge are ways in which a person can know things or discover answer to question 1. The method of tenacity 2. The method of intuition 3. The method of authority 4. The rational method 5. The empirical method 6. The scientific method Nonscientific approach Scientific approach

4 1. The Method of Tenacity Information is accepted as true because it has always been believed or because superstition supports it. Kelemahan: repeating messages over and over accepted as true, though might not be accurate

5 Contoh: Dita Jeje Okabe

6 2. The Method of Intuition/A priori Information is accepted on the basis of a hunch (firasat) or gut feeling Information is true because it feels right berdasarkan intuisi Kelemahan: tidak ada mekanisme untuk memisahkan antara accurate and inaccurate knowledge

7 3. The Method of Authority Mengandalkan pada informasi atau jawaban orang lain yang dianggap lebih pakar dalam suatu bidang Kelemahan: Authorities biased Jawaban mewakili subyektivitas Method of faith Not all experts are expert

8 4. The Rational Method = rationalism, mencari jawaban dengan menggunakan proses penalaran yang benar, namun belum diuji secara empiris Argument = a set of premise statements that are logically combined to yield a conclusion Jika premise statements benar/logic kesimpulan akan benar

9 4. The Rational Method Kesimpulan/pengetahuan juga bisa diperoleh dengan: Melakukan langkahlangkah secara sistematis Melakukan pengujian secara empiris Melakukan kontrol metode empiris

10 5. The Empirical Method = empiricism, berdasarkan pada pengamatan (observasi) atau pengalaman langsung untuk memperoleh pengetahuan pengetahuan diperoleh melalui senses Kelemahan: persepsi bisa salah Hal-hal yang mempengaruhi persepsi: prior knowledge, expectation, feelings, beliefs

11 6. The Scientific Method Pendekatan untuk memperoleh pengetahuan dengan cara merumuskan pertanyaan secara khusus dan menemukan jawabannya secara sistematik

12 6. The Scientific Method: Langkah 2 1. Observasi perilaku atau fenomena Observasi informal-pengalaman personal (method of empiricism)-mengajukan pertanyaan penelitian (induction) = inductive reasoning 2. Membangun hipotesis Identifikasi faktor2/variabel2 yang terkait dengan sesuatu yang diobservasi-pilih satu yang paling mungkin dapat menjelaskan terhadap apa yang diobservasi (hipotesis) Hipotesis= pertanyaan yang menyatakan/menjelaskan hubungan antara 2 atau lebih variabel

13 6. The Scientific Method: Langkah 2 3. Menggunakan hipotesis untuk mengembangkan peramalan yang dapat diuji Taking the hypothesis and applying it to a specific, observable, real-world situation Research hypothesis= a specific, testable prediction that is derived from a hypothesis refer to a spesific situations/event that can be directly observed Deductive reasoning Deduction, uses a general statement as the basis for reaching a conclusion about spesific examples

14 6. The Scientific Method: Langkah 2 4. Menilai peramalan dengan membuat observasi yang sistematik dan terencana Menilai prediksi melalui observasi langsung (direct observation)-empirical method-actual research, data collection 5. Menggunakan observasi untuk mendukung atau memperbaiki hipotesis Bila tidak sesuai = hypothesis yang digunakan tidak tepat, prediksi keliru hipotesis perlu ditinjau ulang (step 2)

15 Science vs Common Sense Pengetahuan Awam Konsep & teori diperoleh dgn met tenacity atau authority Subyektif, memilih bukti-bukti yang mendukung hipotesis dan mengabaikan bukti-bukti yang tidak sesuai kenyataan Tidak menjelaskan hub sebabakibat antara fakta yang satu dengan fakta yang lain Kebenaran yang diakui bersifat tetap Bahasanya mengandung pengertian ganda dan samar-samar Berdasar pengamatan dengan panca indera Ilmu Pengetahuan Konsep & teori diperoleh dari buku, jurnal, atau hasil penelitian lainnya Sistematis dan terkontrol Memberikan prinsip 2 yang mendasar dan berlaku umum tentang suatu hal Selalu diusik oleh pengujian kritis Konsep2 harus dapat diverifikasi secara empirik Berdasar pada metode ilmiahpengamatan, wawancara, eksperimen, generalisasi dan verifikasi

16 Metode Ilmiah Karakteristik: Adanya definisi operasional = prosedur untuk mengukur dan menjelaskan sebuah konstruk (konsep) Adanya kontrol Dapat diulang = harus reliabel, dapat diperoleh hasil yang kurang lebih sama jika penelitian tersebut diulang.

17 Metode Ilmiah Asumsi-asumsi: Empirisme/empiricism Dapat dibuktikan, ada data/fakta yang dapat diobservasi dan diukur Determinisme/determinism Mengikuti aturan atau hukum tertentu Kesederhanaan/parsimony Membuat pernyataan mengenai suatu hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya dengan sesederhana mungkin Keterujian/testability Dapat diuji apakah hipotesis itu benar atau salah

18 2. Scientific Research

19 Tujuan Ilmu Pengetahuan Mendeskripsikan, what is happening, where it happens, under what circumstances it seem to happen Menjelaskan, why it is happening Memprediksi, when will it happen again Mengontrol, How can it be changed

20 Research Research is one of the ways to find answers to your questions Process in Research 1. Dilakukan dengan suatu kerangka teoritis mendekati masalah/gejala dengan menggunakan teori yang relevan Teori: sekumpulan pernyataan yang dikembangkan berdasarkan hasil penelitian yang menjelaskan tentang suatu gejala dan interelasi antara hal-hal yang terkait dengan gejala tersebut

21 Research 2. Menggunakan prosedur, metode, dan teknik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya Melakukan pengamatan terhadap masalah atau gejala dengan menggunakan cara yang sesuai (valid) & berkualitas (reliabel) 3. Dirancang untuk mendapatkan hasil yang obyektif dan tidak bias Melakukan langkah-langkah yang seharusnya dan menyimpulkan sebaik mungkin tanpa dipengaruhi kepentingan pribadi

22 Type of Research Type of Research Application Objective Type of information sought Pure Research Applied Research Descriptive Research Correlational Research Exploratory Research Explanation Research Quantitative Research Qualitative Research

23 Tipe berdasarkan Penerapan Pure Research/basic research Penelitian untuk membuat, mengembangkan, menguji, menyempurnakan teori/metode/prosedur/teknik/instrumen ukur Tidak memiliki fungsi penerapan praktis Applied Research Hasil penelitian dapat digunakan bagi pemecahan masalah sehari-hari

24 Tipe Penelitian Berdasarkan Tujuan Descriptive Research Penelitian untuk menggambarkan/menguraikan secara sistematis fenomena, situasi, gejala atau program Correlational Research Mencari hubungan antara 2 atau lebih aspek dari gejala/situasi Explanatory Research Penelitian yang bertujuan menjelaskan gejala Exploratory Research Feasibility study atau pilot study Menggali lebih jauh mengenai suatu fenomena yang sedikit diketahui

25 Tipe penelitian berdasarkan informasi yang dibutuhkan Tujuan Penelitian Bagaimana variabel akan diukur Kualitatif Memperoleh informasi mendalam mengenai gejala, proses, penghayatan subjektif (discovery) Untuk menggambarkan situasi, fenomena, masalah atau suatu kegiatan Menggunakan kategorisasi tanpa kuantifikasi. Misalnya berdasarkan sifat atau urutan Informasi variabel yang dikumpulkan menggunakan skala nominal atau ordinal Kuantitatif Menggeneralisasi, membuktikan adanya hubungan antar gejala, meng-kuantifikasi (proving) Melakukan pengukuran variasi fenomena, situasi, masalah atau isu Menggunakan skor Informasi yang dikumpulkan menggunakan ukuran variabel-variabel berpengaruh

26 Tipe penelitian berdasarkan informasi yang dibutuhkan Bagaimana informasi dianalisis Kualitatif Berdasarkan variasi gejala, situasi, atau program tanpa kuantifikasi Analisa dilakukan untuk menjelaskan variasi situasi, fenomena atau masalah tanpa mengukurnya Kuantitatif Berdasarkan besaran variasi gejala, situasi atau program Analisa ditujukan untuk menunjukkan besar variasi

27 3. Experiment

28 Definisi Penelitian Eksperimental Eksperimen Psikologis Observasi yang objektif terhadap suatu fenomena yang dibuat agar terjadi dalam suatu kondisi terkontrol ketat, di mana satu atau lebih faktor divariasikan dan faktor lain dibuat konstan Penelitian Eksperimen Penyelidikan di mana minimal salah satu variabel dimanipulasi untuk mempelajari hubungan sebab akibat Bertujuan untuk mengembangkan eksistensi hubungan sebab akibat antara 2 variabel penelitian

29 Penelitian Eksperimental Untuk mencapai hubungan sebab akibat (kausalitas). Penelitian eksperimental memiliki 4 elemen dasar, yaitu: Manipulasi Pengukuran Perbandingan Kontrol

30 Manipulasi Dengan cara mengubah nilai dari satu variabel untuk menciptakan satu atau lebih kondisi perlakuan Contoh: Aromaterapi: wangi lemon & lavender Warna cahaya: putih terang & kuning lembut Pengukuran Variabel pada kelompok penelitian diukur untuk memperoleh skor pada masing-masing kondisi perlakuan Contoh: Jumlah recall kata yang benar Kecepatan lari dalam 1 menit

31 Perbandingan Skor dari 1 kondisi perlakuan dibandingkan dengan skor dari kondisi perlakuan lain Perbedaan yang konsisten antara perlakuan merupakan bukti bahwa manipulasi menyebabkan perubahan dalam skor Contoh: Waktu renang dari kelompok baju renang one piece dibandingkan dengan waktu renang kelompok baju renang two pieces

32 Kontrol Kontrol terhadap variabel lain yang tidak diteliti untuk meyakinkan bahwa variabel tersebut tidak mempengaruhi hubungan 2 variabel yang diteliti Contoh: Penelitian pengaruh musik klasik terhadap emosi, dilakukan di ruang kedap suara untuk mencegah masuknya bunyi-bunyi lain

33 Istilah dalam Penelitian Eksperimental Variabel Bebas (Independent Variable) variabel yang dimanipulasi Kondisi perlakuan (treatment) manipulasi yang diberikan Variabel terikat (dependent variable) variabel yang diukur dalam setiap kondisi perlakuan Variabel ekstra (ekstraneous variable) variabel lain yang dapat mempengaruhi penelitian, yaitu variabel sekunder (secondary variable) dan variabel pengganggu (confounding variable)

34 Karateristik Penelitian Eksperimental Meneliti hubungan sebab akibat Membuktikan bahwa VB sebab dan VT akibat VB Manipulasi terhadap VB (perlakuan) Kontrol (khususnya randomisasi) Pada penelitian dengan kelompok berbeda, yaitu memasukkan subyek secara acak ke dalam KE & KK

35 Random Sampling vs Randomisasi Populasi Random Sampling Sampel (subyek penelitian) Sampel (Subyek Penelitian) Randomisasi KK KE

36 Penelitian Non Eksperimental Bertujuan untuk menunjukkan hubungan antara variabel-variabel tetapi tidak berusaha untuk menjelaskan hubungan sebab akibat dari variabel-variabel tersebut Contoh Penelitian hubungan antara perilaku merokok dengan penyakit jantung Penelitian hubungan antara tipe kepribadian dengan kepatuhan minum obat

37 Penelitian Kuasi-Eksperimental Digunakan untuk menjawab pertanyaan sebab akibat, namun tidak memenuhi kaidah penelitian eksperimen Hasil penelitian dapat memberikan penjelasan yang ambigu Mirip dengan penelitian eksperimental, tetapi tidak memenuhi syarat utama penelitian eksperimental Ada manipulasi Perbandingan antar kelompok, tanpa randomisasi (kelompok telah terbentuk dengan sendirinya) Tidak ada kontrol yang kuat terhadap VS

38 Contoh Penelitian Eksperimental-Kuasi Kelas Reguler diberi metode ceramah Prestasi belajar pada akhir semester Kelas Eksistensi diberi metode diskusi Prestasi belajar pada akhir semester Ada manipulasi, tidak ada randomisasi

39 Kelebihan & Kelemahan Penelitian Eksperimental Kelebihan Hubungan sebab-akibat lebih kuat Memanipulasi VB untuk dilihat pengaruhnya terhadap VT sehingga tidak perlu terjadi Kelemahan Sulit digeneralisasikan dalam kehidupan sehari-hari Waktunya cukup lama Ketidakadekuatan sebagai metode ilmiah untuk mempelajari perilaku manusia