SULIT 2 PT3/02. Arahan : Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan satu soalan Bahagian D. BAHAGIAN A [ 25 markah ]

Transkripsi

1 2 PT3/02 Arahan : Jawab semua soalan dalam Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan satu soalan Bahagian D. BAHAGIAN A [ 25 markah ] 1) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut dan tuliskan jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Selain masalah sosial, seminar itu turut membincangkan tentang masalah pengangguran. (ii) Antara punca-punca pencemaran udara ialah pelepasan asap kilang dan pembakaran terbuka. (iii) Beliau merupakan orang pertama yang memiliki ijazah sarjana di bidang sains angkasa. (iv) Patik berharap agar panglima semua sedia untuk berperang, pesan bendahara kepada para panglimanya. [8 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

2 3 PT3/02 2) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan. Betulkan kesalahan tersebut pada ruangan jawapan yang disediakan dan anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Kontraktor yang telah dilantik oleh Majlis Perbandaran Muar sedang memulakan kerja-kerja mengindahkan lanskap pusat rekreasi itu. (ii) Azni tidak dapat hadir ke sekolah pada hari ini kerana dia menghidapi demam selsema. (iii) Pengguna yang prihatin tidak akan menghadapi masalah untuk menentukan ketulinan sesuatu produk yang terdapat di pasaran. [3 markah] 3) Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah supaya menjadi satu ayat majmuk. (i) Saya menyanyi lagu Melayu asli. Saya menari. (ii) Husairi membeli kereta baharu. Kereta baharu itu berwarna biru laut. (iii) Mak Timah menangis teresak-esak. Mak Timah merindui anaknya. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

3 4 PT3/02 (iv) Amirul berbadan kurus. Abangnya berbadan gemuk. (v) Encik Razin memaklumkan majikannya. Encik Razin pergi ke Pulau Pinang. Encik Razin menghadiri kursus keusahawanan. [10 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

4 5 PT3/02 4) Lihat gambar di bawah dengan teliti. Kemudian tulis satu peribahasa yang sesuai dengan gambar tersebut. TELUK CEMPEDAK TAMAN NEGARA (i) (ii) [4 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

5 6 PT3/02 BAHAGIAN B [30 markah] 5) Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalansoalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Maka lalu Sultan Abdullah pun tukar dan ubah pakaian, lalu pergilah tanyakan Tuk Ca itu. Maka lalu Tuk Ca pun beroyatlah kepada Sultan Abdullah itu, Tiada apa-apa yang lain yang raja aku suruh mari ini sekali dengan raja-raja, menteri, hulubalang, pahlawan, rakyat sekalian, hendak mari ambil Tuan Puteri Sa dung, isteri kamu, itulah sahaja, kerana raja aku sangatlah berahi kepadanya. Maka jikalau kamu beri Tuan Puteri Sa dung, isteri kamu itu, nescaya senanglah kamu menjadi raja di negeri ini kerana raja aku tiada berkehendak akan negeri, hanya berkehendak kepada Tuan Puteri Sa dung, isteri kamu itu sahaja. Jika kamu hendak senang, hantarlah isteri kamu itu turun. Maka tatkala Sultan Abdullah mendengar perkataan Tuk Ca yang demikian itu, maka lalu Sultan Abdullah pun balik, mari beroyat kepada isterinya, Tuan Puteri Sa dung, sekalian hal itu. Maka Tuan Puteri Sa dung pun diam tiada berkata-kata suatu apa-apa pun. Maka lalu Sultan Abdullah pun berkatalah kepada isterinya itu, Ya adindaku tuan, buah hati cahaya mata kakanda, baiklah adinda pergi dahulu menurut kehendak raja Siam itu, kerana jikalau kita bertahan sebagai mana pun tiadalah tahan. Jikalau ada untung tuah paduka kakanda dan adinda, boleh kita berjumpa pula. Jikalau paduka adinda tiada pergi, rosaklah negeri kita ini. (Dipetik daripada Hikayat Seri Kelantan, 2004 Antologi Harga Sebuah Lukisan, Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka) (i) Nyatakan perkara-perkara yang disampaikan oleh Tuk Ca kepada Raja Abdullah. [3 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

6 7 PT3/02 (ii) Raja Abdullah bersetuju menyerahkan Tuan Puteri Sa dung kepada Raja Siam. Nyatakan sebab-sebab yang diberikan oleh Raja Abdullah kepada isterinya. [3 markah] (iii) Sekiranya anda ialah Raja Abdullah, nyatakan tindakan-tindakan yang boleh anda lakukan bagi mengelakkan negara diancam oleh musuh. [4 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

7 8 PT3/02 6) Baca pantun di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. PANTUN NASIHAT (Bersatu Hati) Gunung Tahan sama didaki, Sungai Pahang sama direnang; Jikalau semua bersatu hati, Kerja yang payah menjadi senang. Melangir keris pusaka hikmat, Keris sejarah sejak bahari; Kalau gadis ingin selamat, Jangan murah menjual diri. Menanam bunga di dalam pasu, Bunga melati, bunga pandan; Jangan ikut hawa nafsu, Kelak nanti binasa badan. Nyiur muda dibuat pengat, Mari dimakan bulan puasa; Wahai pemuda hendaklah ingat, Kerana mulut badan binasa. Orang berkelah di Tanjung Rhu, Sambil memanggang si ikan sepat; Hendaklah banyak menghadap guru, Supaya terang jalan makrifat. Rendang sungguh pohon ara, Tumbuh subur tepi telaga; Tidak salah berkenal mesra, Tatasusila perlu dijaga. (Dipetik daripada antologi Harga Sebuah Lukisan, Tingkatan 3, Dewan Bahasa dan Pustaka) PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

8 9 PT3/02 (i) Berdasarkan pantun di atas, nyatakan nasihat-nasihat yang disampaikan oleh penulis. [ 3 markah ] (ii) Berikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam pantun di atas. [ 3 markah ] (iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara untuk menjaga tingkah laku supaya tidak terpengaruh dengan gejala negatif? [ 4 markah ] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

9 10 PT3/02 7) Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 3. i) 6:20 karya Siti Jasmina Ibrahim ii) Merenang Gelora karya Ruslan Ngah iii) Cempaka Putih Untukmu karya Rohani Deraman Sikap positif watak utama dalam sesebuah novel wajar diteladani. Buktikan pernyataan di atas berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji. [10 markah] PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

10 11 PT3/02 PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

11 12 PT3/02 BAHAGIAN C [15 markah] 8) Lihat gambar papan iklan di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam gambar tersebut, tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

12 13 PT3/02 PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

13 14 PT3/02 BAHAGIAN D [30 markah] 9) Pilih satu daripada soalan di bawah. Tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 180 patah perkataan. i. Sekolah anda telah mengadakan Minggu Keusahawanan. Sebagai setiausaha Persatuan Usahawan Muda (PUM), sediakan laporan tersebut selengkapnya. ii. Kewujudan laman sosial seperti Facebook, Twitter dan Instagram telah mencetuskan gaya hidup baharu pada hari ini. Jelaskan tindakan-tindakan yang patut dilakukan oleh ibu bapa untuk mengelakkan penyalahgunaan laman sosial dalam kalangan anak-anak. iii. Yang Tua Dihormati, Yang Muda Disayangi Tulis sebuah karangan berdasarkan slogan di atas. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

14 15 PT3/02 PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

15 16 PT3/02 PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

16 17 PT3/02 PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat halaman sebelah

17 18 PT3/02 KERTAS SOALAN TAMAT PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

18 2 PT3/1 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT BAHAGIAN A 1) Kesalahan bahasa [8 markah] BIL KESALAHAN BAHASA YANG PERLU DIGARISKAN (1M) JAWAPAN YANG PERLU DIBETULKAN (1M) (i) tentang gugurkan tentang - membincangkan masalah (ii) punca-punca punca Antara punca ASPEK YANG DIUJI Kata Kerja Transitif diikuti dengan objek Kata Jamak MARKAH 2m 2m (iii) di dalam Kata Sendi Nama 2m (iv) patik hamba Bahasa Istana 2m * Jawapan yang digaris betul = 1m * Jawapan betul = 1m * Murid tidak boleh garis lebih daripada satu kesalahan 2) Kesalahan ejaan [3 markah] BIL SALAH BETUL MARKAH (i) lanskap landskap 1m (ii) selsema selesema 1m (iii) ketulinan ketulenan 1m PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

19 3 PT3/1 3) Menukarkan Ayat Tunggal kepada Ayat Majmuk [10 markah] BIL AYAT MAJMUK MARKAH (i) Saya menyanyi lagu Melayu asli sambil menari. 2m (ii) Husairi membeli kereta baharu yang berwarna biru laut. 2m (iii) Mak Timah menangis teresak-esak kerana merindui anaknya. 2m (iv) (v) Amirul berbadan kurus tetapi/dan/sementara/manakala abangnya berbadan gemuk. Encik Razin memaklumkan majikannya bahawa dia pergi ke Pulau Pinang untuk menghadiri kursus keusahawanan. 2m 2m 4) Peribahasa [4 markah] BIL PERIBAHASA MARKAH (i) Jauh perjalanan luas /Jauh berjalan luas pemandangan/pandangan/pengetahuan 2m (ii) Seperti/bagai/bak/umpama tikus membaiki labu 2m 5) Petikan Prosa Tradisional Hikayat Seri Kelantan MARKAH KRITERIA 3 markah - Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis 2 markah - Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis - Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis 1 markah - Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis 0 markah - Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis - Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

20 4 PT3/1 (i) Perkara-perkara yang disampaikan oleh Tuk Ca kepada Raja Abdullah... [3 markah] kedatangan Tuk Ca ingin mengambil Tuan Puteri Sa dung.... Raja Siam sangat suka akan Tuan Puteri Sa dung.... jika Tuan Puteri Sa dung diserahkan, Sultan Abdullah dapat memerintah negeri dengan senang. * Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan. (ii) Sebab-sebab Raja Abdullah bersetuju... [3 markah]... tidak dapat menahan / menentang Raja Siam.... jikalau ada untung tuah / bernasib baik mereka boleh berjumpa kembali.... bimbang negeri akan diserang Raja Siam / negeri akan musnah * Calon mesti mengemukakan dua daripada isi yang disenaraikan. * Jika calon menyalin bulat-bulat daripada petikan markah maksimum 2 markah. MARKAH KRITERIA 4 markah - Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis 3 markah - Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis 2 markah - Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis 1 markah - Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis 0 markah - Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis - Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

21 5 PT3/1 (iii) Tindakan-tindakan yang boleh saya lakukan bagi mengelakkan negara saya diancam musuh... [4 markah]... meminta bantuan daripada raja-raja negeri lain.... memperkukuh angkatan ketenteraan.... mengadakan hubungan diplomatik dengan kuasa besar.... membayar ufti kepada negara musuh. * Terima mana-mana dua jawapan yang relevan. 6) Pantun Bersatu Hati MARKAH KRITERIA 3 markah - Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis 2 markah - Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis - Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis 1 markah - Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis 0 markah - Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis - Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis (i) Nasihat penulis... [3 markah]... gadis tidak mudah menjual maruah diri... tidak boleh mengikut hawa nafsu... pemuda perlu menjaga tutur kata... menjaga tatasusila dalam pergaulan... berusaha menuntut ilmu / berguru PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

22 6 PT3/1 (ii) Nilai-nilai murni... [3 markah]... kerjasama... kebijaksanaan... kesopanan... kerajinan... kegigihan * Calon mesti mengemukakan tiga nilai murni yang relevan * Calon tidak perlu mengemukakan contoh. MARKAH KRITERIA 4 markah - Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis 3 markah - Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis 2 markah - Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis 1 markah - Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis 0 markah - Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis - Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis (iii) Pada pendapat saya, cara-cara untuk menjaga tingkah laku supaya tidak terpengaruh dengan gejala negatif... [4 markah]... mengerjakan suruhan agama / solat 5 waktu / berpuasa... menjaga batas pergaulan... mendisiplinkan diri... mendengar nasihat ibu bapa / guru... mematuhi peraturan... sentiasa bermuhasabah diri... membataskan diri daripada penggunaan media sosial * Terima mana-mana dua jawapan yang relevan PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

23 7 PT3/1 7) Novel Pembahagian Markah Isi PERINCIAN Bahasa MARKAH 6 markah 4 markah Kriteria Markah Bahasa PERINGKAT MARKAH KRITERIA Cemerlang Baik Memuaskan 4 markah 2 3 markah 1 markah Bahasa baik dan lancar Ayat gramatis Ejaan dan tanda baca yang betul Bahasa masih baik dan masih lancar Penggunaan ayat masih gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum Kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum Bahasa tidak cekap Ayat tidak gramatis Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara Markah Isi 1. Maksimum : 3 isi 2. Bukti yang relevan dan contoh peristiwa yang sesuai : 2 markah 3. Bukti yang relevan tanpa contoh peristiwa yang sesuai : 1 markah * kalau isi kurang, bahasa boleh dapat peringkat baik; Contoh : Isi = 2 Bahasa = 3 = 5 * * pemarkahan secara holistik * Isi pernyataan + peristiwa (1 markah + 1 markah = 2 markah) * Jika calon menulis dalam bentuk poin markah bahasa kurang atau 0 markah. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

24 8 PT3/1 Novel 6:20 karya Siti Jasmina Ibrahim WATAK UTAMA PENYATAAN SIKAP POSITIF 1. Gigih untuk menyelamatkan rakan. HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA Nur Sukma gigih untuk menyelamatkan rakannya iaitu Jerry dan Iskandar daripada terus dipengaruhi oleh pemikiran negatif dari Barat. Dia terpaksa menghadapi bahaya. 2. Taat kepada perintah ibu. Nur Sukma taat kepada perintah ibunya. Sukma taat kepada arahan ibunya yang melarang dia berjumpa dengan tetamu misteri yang hadir di hadapan rumah mereka pada setiap jam 6.20 pagi. Nur Sukma 3. Bijak dalam pelajaran. Nur Sukma seorang yang bijak. Hal ini jelas dilihat apabila Sukma sering dipuji oleh pensyarahnya Profesor Darul atas kebijaksanaannya mengemukakan pendapat di dalam dewan kuliah. 4. Bersimpati terhadap orang lain. Nur Sukma bersimpati terhadap wanita tua yang berada di luar pagar rumahnya. Sukma memerhati dengan kelakuan wanita tua tersebut dan tertanya-tanya sebab kehadirannya di situ. 5. Berani menyelesaikan masalah. Nur Sukma berani untuk pergi ke Kelab WX2 seorang diri untuk melihat keadaan sebenar di kelab tersebut. Dia ingin menyiasat kegiatan kelab tersebut. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

25 9 PT3/1 Novel Merenang Gelora karya Roslan Ngah. WATAK UTAMA Badri PENYATAAN SIKAP POSITIF 1. Bertanggungjawab terhadap tugas yang diberi. 2. Setia dalam persahabatan. 3. Berani menghadapi cabaran. HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA Sebagai seorang pengawas Badri bertanggungjawab menyelesaikan masalah disiplin berkaitan penjualan telefon bimbit di sekolah. Badri berkawan baik dengan Jamil walaupun beliau telah mengetahui Jamil turut terlibat dalam kes penjualan telefon bimbitnya. Badri juga berkawan baik dengan Siew Mei. Badri bersikap berani menghadapi cabaran dalam menangani masalah murid yang sengaja yang melanggar disiplin dan peraturan sekolah. Badri menghadapi masalah dengan Meng Kong, Shahrul dan Kumar tetapi berjaya menghadapinya. 4. Seorang yang bijak membahagikan masa. 5. Seorang yang berpakaian kemas. Badri berjaya menjadi pelajar cemerlang dalam peperiksaan SPM walaupun sibuk sebagai pengawas di sekolah. Sebagai seorang pengawas sekolah, Badri sentiasa berpakaian kemas. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

26 10 PT3/1 Novel Cempaka Putih karya Rohani Deraman. WATAK UTAMA PENYATAAN SIKAP POSITIF 1. Berani berhadapan dengan seorang yang degil. HURAIAN / CONTOH / PERISTIWA Hartini berani memujuk Pak Morit yang degil supaya bersetuju agar Satiah dirawat di hospital. Hartini 2. Tabah menghadapi dugaan. 3. Penyayang terhadap kawan baiknya. 4. Rajin menuntut ilmu. 5. Keikhlasan dalam persahabatan. Hartini menerima kehilangan rakan karibnya iaitu Satiah dengan tabah. Dia berjanji tidak akan menangis lagi. Hartini sangat menyayangi rakanya Satiah. Buktinya sewaktu Satiah meninggal dunia Hartini pengsan. Hartini seorang pelajar yang bijak kerana dia telah memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan PMR iaitu 7A 1B. Hartini telah berkawan baik dengan Satiah walaupun mereka berbeza kaum. Hal ini demikian kerana Satiah berketurunan orang asli. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

27 11 PT3/1 BAHAGIAN C : Ulasan Soalan 8 Perkara yang perlu diberi perhatian semasa membaca jawapan calon : a) Pemeriksa perlu memberikan penekanan pada idea yang ditulis oleh calon. b) Bahasa dinilai secara tanggapan (impression) berdasarkan kriteria. c) Pemeriksa diminta menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan jawapan karangan. d) Peringkatkan markah calon berdasarkan kriteria di bawah: PERINGKAT MARKAH KRITERIA Idea Isi tersurat dan tersirat yang relevan dengan bahan. Ulasan idea jelas dan matang. Bahasa Ayat gramatis. CEMERLANG Kosa kata luas dan tepat. Ejaan dan tanda baca betul. Penanda wacana yang betul. Kesalahan bahasa yang minimum. Pengolahan bahasa yang menarik dan berkesan Idea Isi tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan. Ulasan idea yang jelas. Bahasa BAIK Ayat masih gramatis. Kosa kata luas. Ejaan dan tanda baca masih betul. Penanda wacana yang masih betul. Kesalahan bahasa yang masih minimum. Idea Idea tersurat dan tersirat yang masih relevan dengan bahan. Ulasan idea yang kurang jelas. Bahasa MEMUASKAN Ayat kurang gramatis. Kosa kata terhad. Kesalahan bahasa yang ketara. PENGUASAAN MINIMUM Keseluruhan jawapan calon menunjukkan penggunaan bahasa yang tidak cekap. Tidak menjawab tugasan. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

28 12 PT3/1 Cara penandaan dan pemberian markah ulasan : 1. Pemeriksa dikehendaki menandakan ( / ) apabila terjumpa isi. 2. Baca dan periksa setakat 100 patah perkataan sahaja atau sehingga ayat itu berakhir. 3. Buat satu garisan panjang selepas 100 patah perkataan atau sehingga ayat itu berakhir. 4. Jika calon menjawab dalam perenggan, periksa seperti biasa. CARA-CARA MENCEGAH DEMAM DENGGI Cadangan jawapan: Isi Tersurat: 1. Membersihkan kawasan rumah pada setiap hujung minggu. 2. Masukkan ubat pembunuh jentik-jentik ke dalam bekas takungan air. 3. Menghapuskan tempat pembiakan Aedes. 4. Mendapatkan rawatan segera jika ada tanda-tanda dijangkiti denggi. 5. Memperuntukkan masa sepuluh minit setiap minggu untuk membersihkan kawasan rumah. 6. Memeriksa kawasan rumah. Isi Tersirat: 1. Kehidupan akan lebih bermakna apabila keadaan persekitaran bersih dan ceria. 2. Persekitaran yang bersih akan mengelakkan kita daripada terkena penyakit berjangkit / selamat didiami. 3. Tutup rapat semua bekas menyimpan air. 4. Tukar air dan bersihkan bekas bunga setiap minggu. 5. Cuci dan sental hingga bersih piring alas pasu bunga untuk menghapuskan telur nyamuk Aedes setiap minggu 6. Dapat membersihkan persekitaran rumah. 7. Melahirkan ahli keluarga yang bebas daripada penyakit. NOTA: i. Idea mesti merangkumi kedua-dua bahagian isi tersurat dan isi tersirat. ii. Terima mana-mana idea pelajar yang relevan. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

29 13 PT3/1 BAHAGIAN D : KARANGAN Soalan 9 PERINGKAT MARKAH Cemerlang Kepujian Baik Memuaskan Penguasaan Minimum Kriteria Menilai Kemahiran Menulis KRITERIA BAHASA IDEA PENGOLAHAN DESKRIPSI - Kegramatisan : Kata (Morfologi) : Ayat (Sintaksis) - Ejaan dan tanda baca - Kosa kata - Isi-isi - Huraian isi - Contoh - Pengolahan - Pemerengganan - Format - Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

30 14 PT3/1 Kriteria Penskoran PERINGKAT MARKAH DESKRIPSI Idea - Idea relevan dengan tugasan - Huraian idea jelas, menarik dan matang - Contoh yang sesuai CEMERLANG Atas : Bawah : Bahasa - Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis - Penggunaan kosa kata luas dan tepat - Tanda baca betul - Kesalahan bahasa minimum Pengolahan - Pengolahan menarik, berkesan dan matang dengan pemerengganan yang sesuai - Format menepati kehendak tugasan - Penggunaan penanda wacana yang tepat - Penggunaan ungkapan menarik, tepat dan berkesan seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang menarik KEPUJIAN Atas : Bawah : Idea - Idea relevan dengan tugasan - Huraian idea jelas dan menarik - Contoh yang sesuai Bahasa - Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis - Penggunaan kosa kata luas dan tepat - Tanda baca betul - Kesalahan bahasa masih minimum Pengolahan - Pengolahan menarik, berkesan dengan pemerengganan yang sesuai - Format menepati kehendak tugasan - Penggunaan tanda wacana yang sesuai - Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan berkesan seperti peribahasa/pantun/cogan kata/ frasa yang menarik PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

31 15 PT3/1 Idea - Idea masih relevan dengan tugasan - Huraian idea masih jelas dan masih menarik - Contoh yang masih sesuai BAIK Atas : Bawah : Bahasa - Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih gramatis - Penggunaan kosa kata masih luas - Tanda baca masih betul - Kesalahan bahasa masih minimum Pengolahan - Pengolahan masih menarik dan masih berkesan dengan pemerengganan yang masih sesuai - Format masih menepati kehendak tugasan - Penggunaan tanda wacana masih sesuai MEMUASKAN Atas : Bawah : Idea - Idea kurang relevan dengan tugasan - Huraian idea masih jelas dan kurang menarik - Tiada contoh atau contoh kurang sesuai Bahasa - Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang gramatis - Penggunaan kosa kata terhad - Kesalahan bahasa ketara Pengolahan - Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan dan pemerengganan yang kurang sesuai - Format kurang menepati kehendak tugasan - Penggunaan penanda wacana kurang sesuai PENGUASAAN MINIMUM Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan kemahiran menulis yang lemah. - Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak menepati kehendak soalan/terpesong. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

32 16 PT3/1 Langkah-langkah memeriksa 1. Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa membuat pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan tetapkan mengikut karangan berkenaan berdasarkan kriteria penskoran yang disediakan. 2. Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Ketika membaca, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi / fakta seperti berikut: Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa / Kesalahan ejaan // Kesalahan ejaan yang berulang Kesalahan tanda baca [ ] Kesalahan isi 3. Pemotongan markah untuk ejaan yang salah : a. ½ markah dipotong bagi ejaan yang salah. b. Pemotongan keseluruhan yang tidak lebih daripada 2 markah. c. Kesalahan ejaan yang berulang tidak diambil kira. d. Ejaan hendaklah mengikut sistem ejaan Rumi Baharu Bahasa Melayu. PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

33 17 PT3/1 Soalan i Sekolah anda telah mengadakan Minggu Keusahawanan. Sebagai setiausaha Persatuan Usahawan Muda (PUM), sediakan laporan tersebut selengkapnya. Soalan ii 1. Format : laporan i. Tiada tajuk tolak 1 markah ii. Tiada tandatangan tolak 1 markah 2. Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan laporan tentang Minggu Keusahawanan. 3. Cadangan isi: i. Aktiviti jualan ii. Pameran iii. Lawatan sambil belajar 4. Kemungkinan : i. Calon menulis karangan jenis cerita diterima peringkat gred Baik. Kewujudan laman sosial seperti Facebook, Twitter, dan Instagram telah mencetuskan gaya hidup baharu pada hari ini. Jelaskan tindakan-tindakan yang patut dilakukan oleh ibu bapa untuk mengelakkan penyalahgunaan laman sosial dalam kalangan anak-anak. 1. Format : tiada 2. Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan tentang tindakan-tindakan yang patut dilakukan oleh ibu bapa untuk mengelakkan penyalahgunaan laman sosial dalam kalangan anak-anak. 3. Cadangan isi: i. Ibu bapa menjadi suri teladan kepada anak-anak ii. Ibu bapa memantau aktiviti anak-anak iii. Ibu bapa memberi nasihat tentang keburukan penyalahgunaan laman sosial iv. Ibu bapa memberi bimbingan / menetapkan masa melayari laman sosial PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA

34 18 PT3/1 4. Kemungkinan : i. Calon memberikan peranan pelbagai pihak selain ibu bapa diterima peringkat gred Baik. Soalan iii Yang Tua Dihormati, Yang Muda Disayangi Tulis sebuah karangan berdasarkan slogan di atas. 1. Format : tiada 2. Diharapkan calon dapat menulis sebuah karangan tentang slogan Yang Tua Dihormati, Yang Muda Disayangi 3. Cadangan isi: 4. Kemungkinan : Tiada - Bebas mengikut jenis karangan yang dihasilkan oleh pelajar PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT PT3/ Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA