Written by Administrator Tuesday, 06 November :01 - Last Updated Wednesday, 07 November :14

Transkripsi

1 JUKNIS TUNJANGAN UNTUK GURU DI DAERAH KHUSUS (BTKP). Bahwa guru mempunyai peranan penting dalam mencerdaskan anak bangsa. Untuk itu para guru yang profesional sangat dibutuhkan untuk mewujudkan proses pencerdasan anak bangsa. Dalam petunjuk teknis (juknis) penyaluran tunjangan bagi guru yang bertugas di daerah khusus, berikut kami mohon ijin kepada pembaca untuk mengutip beberapa hal penting mengingat informasi ini sangat dibutuhkan oleh para guru-guru kita, dengan harapan akan menambah pengetahuan baru tentang tunjangan profesi untuk guru yang bertugas di daerah khusus. 1 / 6

2 Sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor merupakan wujud komitmen Pemerintah untuk terus mengupayakan peningkatan kesejahtraan guru, di samping peningkatan profesionalismenya. Dalam Peraturan Pemerintah tersebut diamanatkan guru yang diangkat oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah di Daerah Khusus berhak memperoleh tunjangan khusus yang diberikan setara dengan 1 (satu) kali gaji pokok Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan. Pemerintah bertujuan pelaksanaan pemberian tunjangan khusus bagi guru yang ditugaskan di daerah yang terpencil atau terbelakang, daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil, daerah perbatasan dengan Negara lain, daerah yang mengalami bencana alam, bencana sosial, atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain agar dapat dilaksanakan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan. 2 / 6

3 Berikut ini bahwa pemberian tunjangan khusus dijelaskan sebagai berikut. 1.Pengertian (a)tunjangan khusus adalah tunjangan yang diberikan kepada guru sebagai kompensasi atas kesulitan hidup yang dihadapi dalam melaksanakan tugas di daerah khusus (b).tunjangan khusus ditujukan untuk mewujudkan amanat undang-undang guru dan dosen antara lain mengangkat martabat guru, meningkatkan kompetensi guru, memajukan profesi guru, meningkatkan mutu pembelajaran, dan meningkatkan pelayanan pendidikan yang bermutu (c). Daerah khusus adalah daerah yang terpencil atau terbelakang, daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil, daerah perbatasan dengan Negara lain, daerah yang mengalami bencanan alam, bencana sosial, atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain (d). Kawasan perbatasan adalah bagian dari wilayah Negara yang terletak pada sisi dalam sepanjang batas wilayah Indonesia dengan Negara lain, dalam hal batas wilayah Negara di darat, kawasan perbatasan berada di kecamatan (e).pulau kecil terluar adalah pulau dengan luas area kurang atau sama dengan 2000 km2 (dua ribu kilometer persegi) yang memiliki titik-titik dasar koordinat geografis yang menghubungkan garis pangkal laut kepulauan sesuai dengan hukum Internasional dan Nasional. (f).guru yang mengajar di sekolah Indonesia di luar negeri (SILN) adalah guru yang mengajar anak-anak Indonesia yang berada di luar negeri, yang pada beberapa lokasi kondisinya, baik di lihat dari sisi geografis maupun morfologisnya dianggap sama dengan daerah khusus 3 / 6

4 2.Besaran - Jumlah dana tunjangan khusus bagi guru bukan PNS dan guru PNS yang telah di inpassing adalah setara 1 (satu) kali gaji pokok, dikenakan Pajak Penghasilan (pph) sesuai ketentuan yang berlaku. - Jumlah dana dan tunjangan khusus bagi guru bukan PNS dan PNS yang belum di inpassing adalah sebesar Rp ,- (satu juta lima ratus ribu rupiah) per orang per bulan, dikenakan pajak penghasilan (pph) sesuai ketentuan yang berlaku 3.Sumber dan Alokasi Dana - Dana pemberian tunjangan khusus bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) Tahun Anggaran 2012 yang dialokasikan dalam DIPA Dekonsentrasi pada Dinas 4 / 6

5 Pendidikan Provinsi di seluruh Indonesia. 4.Kriteria Guru Penerima Guru penerima tunjangan khusus tahun 2012 harus memenuhi keriteria sebagai berikut : (a). Guru yang ditugaskan pada satuan pendidikan di daerah khusus oleh pemerihntah atau pemerintah daerah (b). Guru yang bertugas pada satuan pendidikan di daerah khusus yang dislenggarakan oleh masyarakat dan yang mendapatkan persetujuan dalam bentuk keputusan dari pemerintah daerah (c). Guru peneriman tunjangan khusus sesuai dengan data penerima tunjangan khusus 2011 yang masih memenuhi kriteria yang ditetapkan (d). Guru calon penerima tunjangan khusus yang memenuhi kriteria yang ditetapkan dan diusulkan oleh kabupaten/kota untuk menggantikan guru yang tidak memenuhi kriteria sebagaimana dimaksud pada poin a. (e). Guru yang bertugas di sekolah Indonesia di luar negeri (6). Menuhi beban kerja guru 24 jam tatap muka per minggu atau yang diekuivalensikan dengan 24 jam tatap muka yang dibuktikan dengan SK/Surat Penugasan dari kepala sekolah dan disahkan oleh dinas pendidikan kabupaten/kota (f). Memiliki Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) (g). Memiliki nomor rekening tabungan bank sebagai penampungan pembayaran tunjangan khusus (h).penugasan guru di daerah khusus sebagaimana dimaksud pada poin a dan b didasarkan pada analisis kebutuhan guru sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. 5 / 6

6 5. Daerah masyarakat mengalami lain, mempunyai (1). relative kepulauan, permanen dihubungkan dengan maupun (2). tingkat dalam mengakibatkan (3). terletak batas (b).pulau kilometer pangkal (4). terkena sistematik Kriteria khusus bencana Daerah adat adalah yang Khusus pembangunan layanan (6). sukar/sulit memerlukan termasuk wilayah kelembagaan pendidikan, sulit pada jalan factor laut media persegi) kecil dan pesisir, perbatasan kriteria dijangkau dengan kepulauan kaki Negara geomorfologis lokasi terluar terpencil komunikasi, daerah dalam mengalami ataupun yang dan pengetahuan, sama kondisi masyarakat alam, sekolah kelompok dengan karena terpencil, daerah belum pulau-pulau sesuai memiliki sepanjang yang darat dengan atau tidak bencana serta masyarakat bencana lainnya Indonesia penduduknya luas letaknya berkembang. maupun terbelakang yang Negara memiliki titik-titik adat tidak dan daerah area batas terpencil sosial, yang lain dalam keterampilan memiliki hokum di yang kurang lain perbatasan adat dasar akses wilayah khusus. laut dalam sulit atau adalah kurang jauh perencanaan berada seperti atau yang kawasan Internasional dijangkau koordinat atau transportasi sumber daerah jarak Indonesia terbelakang, terpencil daerah dari ; yang pedalaman, dengan sama (a).bagian tempuh lunar perbatasan 1000 daya yang Daerah geografis relative oleh dengan dan Negara adalah yang negeri alam. berada (seribu) tertentu jaringan pembangunan daerah dari Nasional. terletak perbukitan/pegunungan, dengan rendah, memadai memiliki 2000 yang berada di Negara wilayah lain,daerah dalam jiwa mana yang baik dengan km2 menghubungkan factor serta dan pemukiman wilayah ; yang transportasi tidak keadaan lain, Negara lokasi (b). kecamatan; (dua yang tidak geografis kondisi yang Daerah dalam mempunyai dapat ribu tersebut tidak darurat diselenggarakan masyarakat (5). Daerah Bencana bencana sosial negatif tidak berada dalam dan tersangka-sangka baik terhadap konflik dalam ekonomi waktu gempa, sosial keadaan layanan tertentu. yang longsor, dapat mengalami membahayakan darurat pendidikan gunung menyebabkan lain bahaya, api, adalah maupun guru terganggunya waktu kelaparan daerah dalam banjir tertentu dalam melaksanakan dan kegiatan keadaan sebagainya berdampak tugas yang libatkan dicapai yang hal yang bias Bahwa diharapkan dengan tambahan mendapatkan (7). Sekolah untuk program alokasi berperan penanggulangan Indonesia mensuksekan oleh pusat sudah dana lebih Pemerintah yang tujangan mendapatkan luar aktif program dibiayai dengan negeri melalui guru atau pemberian adalah oleh dari segera izin satuan pemberdayaan APBN. APBD dari satuan pendidikan Pemerintah. tunjuangan khususnya Sinergi pendidikan APBD, diharapkan yang khusus, bagi sehingga diselenggarakan formal mereka terwujud pemerintah yang dapat yang didirikkan bersinergi melalui belum oleh daerah garis Dan Kementerian Tenggara untuk Kabupaten/kota Penyaluran pada guru Barat lampiran yang Tunjangan Pendidikan tunjangan sesuai mendapatkan bertugas 5 petunjuk Khusus dengan khusus. Dan di daerah Kebudayaan kouta kuota teknis Kemdikbud khusus, masing-masing. sebanyak penyaluran Tahun 2012 dan (hal disebarkan tunjangan 2012, 2-10). Sumber (seribu bahwa Pan@Wan/Heny. secara tujuh dikutip Pemda ratus yang proporsonal dari Provinsi sembilan) dikeluarkan Petunjuk Nusa orang Teknis sepuluh olehdan 6 / 6