BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuantitatif. Karena adanya perlakuan dan adanya kontrol sebagai pembanding untuk objek yang diteliti. Pengujian dilakukan dengan cara membandingkan antara hewan kontrol, hewan yang diberikan perlakuan dengan Audioterapi Brainwave selama 30 menit, 1 jam, 3 jam dan 6 jam/hari. B. Desain penelitian Desain penelitian ini mengggunakan desain Rancangan Acak Kelompok (RAK). Dengan masing-masing pemberian 4 perlakuan yang berbeda dan kontrol. Perlakuaan yang digunakan adalah : 1) Kontrol 2) Diberi audioterapi Brainwave selama 30 menit 3) Diberi audioterapi Brainwave selama 60 menit 4) Diberi audioterapi Brainwave selama 3 jam 5) Diberi audioterapi Brainwave selama 6 jam 35

2 36 Mencit (Mus muscullus) Kontrol 30 menit 60 menit Meningkatkan Daya memori belajar Mencit (Mus muscullus) 3 jam Audioterapi Brainwave 6 jam Efektif/tidaknya terhadap Peningkatan daya memori belajar Mencit (Mus muscullus) Bagan 3.1. Desain Penelitian Banyaknya pengulangan yang dilakukan (replikasi) untuk setiap kelompok perlakuan diperoleh dari perhitungan dengan rumus mengacu kepada Suhaerah (2014, h. 75) sebagai berikut : ( t-1 ) ( r-1 ) 15 ( 5-1 ) ( r-1 ) 15 4 ( r-1 ) 15 4r r r 19 r 5

3 37 Keterangan : t : Perlakuan (treatment) r : Pengulangan ( replication) 15 : Faktor derajat kebebasan umum Berdasarkan perhitungan tersebut, maka jumlah pengulangan yang dilakukan untuk setiap perlakuan ialah r 5. Mencit digunakan dibagi menjadi 4 perlakuan yang diberikan perlakuan pemberian Audioterapi Brainwave. Berikut ini merupakan Desain penelitian dan tabel rancangan penelitian yang disajikan dalam bagan dan tabel. A1 B1 C1 D1 E1 A2 B2 C2 D2 E2 A3 B3 C3 D3 E3 A4 B4 C4 D4 E4 A5 B5 C5 D5 E5 Keterangan : Tabel 3.1. Tabel Rancangan Penelitian A, B, C, D dan E : Perlakuan 1, 2, 3, 4 dan 5 : Pengulangan A1 Pengulangan Perlakuan

4 38 Pada akhir penelitian dilakukan uji Object location memory task guna untuk menentukan ke efektivitasan dari penggunaan Audioterapi Brainwave terhadap memori belajar mencit. Dimana pada saat pada H-3 sampai H-2 dilakukan lah proses habituation atau penyesuaian mencit terhadap lingkungannya (pada box) agar mencit tidak stress dengan lingkungan yang baru, pada H- 1 dilakukan training day dan hari H merupakan testing day. Untuk menghilangkan jejak antara satu mencit 1 dengan mencit lainnya disemprotkan etanol 70 % dengan jeda selama 3 menit untuk melakukan uji kepada mencit lainnya. Gambar 3.1 Uji object location memory task Sumber :

5 39 C. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Mencit (Mus muscullus) yang didapatkan dari Pasar Baros, Cimahi. Populasinya sebesar 25 mencit jantan dengan berat gram. Seluruh kelompok perlakuan kecuali kontrol, diberikan Audioterapi Brainwave setiap harinya selama 2 minggu. 2. Sampel Sampel didapatkan dari populasi yang diambil sesuai dengan kelompok perlakuan. Uji memori belajar Mencit dilakukan dengan uji Object-location memory task yang dilakukan pada minggu terakhir penelitian. Yaitu, pada H-3 sampai H-2 dilakukan lah proses (habituation) agar mencit tidak stress dengan lingkungannya yang baru, pada H-1 dilakukan (training day) dan hari H merupakan (testing day) atau hari di uji nya mencit mencit yang diteliti lalu dibandingkan hasilnya dengan kontrol dan dari satu perlakuan dengan perlakuan lainnya D. Instrumen Penelitian Data diperoleh setelah melakuakan pengamatan dengan cara mengukur daya memori belajar pada Mencit (Mus muscullus). Kemudian data dipetakan dalam instrumen berupa format seperti tertera pada Tabel 3.2 berikut untuk selanjutnya dipakai dalam analisis statistik dengan menggunakan program SPSS 23 for Windows.

6 40 Test Variabel terukur % waktu eksplorasi objek dalam fase Training % waktu eksplorasi Novel object dalam fase test t1 t2 d1 d2 Object location t A2 /(t A1+ t A2 )x100 t A1n /(t A1n+ t A2 )x100 A 1 +A 2 A 1n + A 2 A 1n -A 2 A2/(A 1n +A 2) Tabel 3.2. Instrumen Penelitian Sumber: The Object Recognition Task: A New Proposal for the Memory Performance Study Keterangan : t1 : total waktu eksplorasi 2 objek A 1 dan A 2 pada fase training t2 : total waktu eksplorasi objek familliar dan novel (A 1n dan A 2 ) pada fase test d 1 : discrimination index d 2 : discrimination ratio A 1 /A 1n : Objek yang Familliar A 2 : Objek novel atau yang ditukar posisinya t A1 : Waktu eksplorasi pada objek A 1 t A2/ A 1n : Waktu eksplorasi pada objek A 2 E. Prosedur Penelitian Langkah-langkah penelitian yang dilakukan yang dilakukan dibagi menjadi beberapa tahap : a. Tahap persiapan dan perlakuan : 1. Membeli mencit di Pasar Baros,Cimahi

7 41 2. Mengelompokan mencit kedalam 5 kelompok yaitu kelompok kontrol,perlakuan 1,2.3 dan 4. Setiap kelompoknya terdiri dari 5 pengulangan (5 mencit). 3. Diperdengarkan Audioterapi Brainwave melalui speaker selama 2 minggu sesuai dengan perlakuan yang diberikan b. Tahap uji 1. Pada hari H-3 dan H- 2 pada saat penelitian berakhir, mencit dibiasakan dulu didalam box selama 2 hari dalam waktu masing masing selama 10 menit proses ini dinamakan dengan habitutaion 2. Pada hari H-1 mencit disebut dengan training day. Disini mencit diberi waktu selama 3 menit untuk mengamati 2 buah objek. 3. Pada hari H mencit di uji dengan uji object-location memory task dan waktu yang diberikan 3 menit untuk 2 objek lalu diuji dari ke 2 objek itu salah satu objek tersebut dipindahkan lokasi dan hitunglah sniffing time dan discrimination time dengan aplikasi SPSS. F. Rancangan Analisis Data Data yang diperoleh dari hasil penelitian untuk menguji hipotesis lebih lanjut efektivitas penggunaan Audioterapi Brainwave terhadap daya memori belajar Mencit (Mus muscullus) dari semua kelompok berdasarkan perlakuan (pemberian Audioterapi Brainwave) dilakukan test Object location memory task. Data utama yang diukur adalah sniffing time (seberapa seringnya Mencit mencium objek asing) pada t 1 (fase training) dan t 2 (fase test) masing-masing kelompok dianalisis

8 42 menggunakan uji One sample t-test. Setelah dianalisis dengan uji One sample t- test, Lalu dianalisis menggunakan uji Paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan pada saat fase training dan fase test. d1 (discrimination index) dan d2 (discrimination ratio) dianalisis menggunakan ANOVA one way. Seluruh data dianalisis dan diolah dalam aplikasi SPSS 23 for Windows.