PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional
|
|
- Glenna Sasmita
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional
2
3 Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Praktis Belajar Fisika untuk Kelas XII Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Penulis : Aip Saripudin Dede Rustiawan K. Adit Suganda Penyunting : Firdaus Sukmono Debby Juwita Pewajah Isi : Yusuf Sobari Ilustrator : Yudiana Pewajah Sampul : Dasiman AIP AIP Saripudin p Praktis Belajar Fisika 3 : untuk Kelas XII Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah Program Ilmu Pengetahuan Alam / penulis, Aip Saripudin, Dede Rustiawan K, Adit Suganda ; penyunting, Firdaus Sukmono, Debby Juwita ; illustrator, Yudiana. Jakarta : Pusat Perbukuan ;Departemen Pendidikan Nasional, viii, 260 hlm, : ilus. ; 30 cm. Bibliografi : hlm. 258 Indeks ISBN (No. Jil Lengkap) ISBN Fisika-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Dede Rustiawan K III. Adit Suganda IV. Firdaus Sukmono V. Debby Juwita VI. Yudiana Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit Visindo Media Persada Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh... ii
4 Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/ penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaikbaiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii
5 Kata Pengantar Sekarang ini, ilmu dan teknologi berkembang dengan pesat. Seiring dengan perkembangan tersebut, Fisika sebagai bagian dari ilmu dan teknologi ikut berkembang pula, baik itu teori maupun penerapannya. Fisika adalah ilmu dasar teknologi. Fakta-fakta kehidupan, seperti gerak, cahaya, optik, kalor, dan materi lain yang sehari-hari digunakan manusia dipelajari dalam Fisika. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan kualitas pendidikan Fisika di sekolah agar membentuk manusia yang memiliki daya nalar dan daya pikir yang baik, kreatif, cerdas dalam memecahkan masalah, serta mampu mengomunikasikan gagasan-gagasannya. Pendidikan Fisika harus dapat membantu Anda menyongsong masa depan dengan lebih baik. Atas dasar inilah, kami menerbitkan buku Praktis Belajar Fisika ini ke hadapan Anda, khususnya para siswa Sekolah Menengah Atas. Buku ini menghadirkan aspek kontekstual bagi Anda dengan mengutamakan pemecahan masalah sebagai bagian dari pembelajaran untuk memberikan kesempatan kepada Anda membangun pengetahuan dan mengembangkan potensi diri. Materi dalam buku ini diharapkan dapat membawa Anda untuk memperoleh pemahaman tentang ilmu Fisika sebagai proses dan produk. Materi pelajaran Fisika yang disajikan bertujuan membekali Anda dengan pengetahuan, pemahaman, dan sejumlah kemampuan untuk memasuki jenjang yang lebih tinggi, serta mengembangkan ilmu Fisika dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, mendudukkan Praktis Belajar Fisika hanya sebatas teori di dalam kelas, akan membuat siswa kurang memahaminya dan menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Melalui buku Praktis Belajar Fisika ini, Anda diharapkan dapat menyenangi pelajaran Fisika. Materi-materi bab di dalam buku ini disesuaikan dengan perkembangan ilmu dan teknologi terkini. Selain itu, buku ini disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan komunikatif sehingga seolah-olah Anda berdialog langsung dengan penulisnya. Penulisan buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu media atau sarana belajar Fisika. Kami menyadari bahwa penerbitan buku ini tidak akan terlaksana dengan baik tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan hati yang tulus, kami ucapkan terima kasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. Semoga buku ini dapat memberi kontribusi bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. Jakarta, Mei 2007 Penerbit iv
6 Sekilas Isi Buku Buku Praktis Belajar Fisika untuk Kelas XII ini terdiri atas sembilan bab, yaitu Gelombang dan Sifat-Sifatnya, Gelombang Bunyi dan Cahaya, Elektrostatika, Induksi Magnet, Induksi Elektromagnetik dan Arus Listrik Bolak-Balik, Teori Kuantum, Teori dan Model-Model Atom, Teori Relativitas Khusus, serta Fisika Inti dan Radioaktivitas. Di setiap awal bab disajikan Advance Organizer dan Soal Pramateri. Advance Organizer yang dilengkapi dengan Gambar Pembuka Bab berisi contoh-contoh penerapan atau manfaat dalam kehidupan sehari-hari yang dapat merangsang keingintahuan Anda tentang materi yang akan dipelajari. Adapun Soal Pramateri merupakan uji awal pengetahuan umum Anda tentang materi yang akan dipelajari yang dapat mengembangkan kecakapan personal Anda. Untuk membantu Anda memahami materi pelajaran, Gambar dan Ilustrasi disajikan secara menarik dan faktual. Selain itu, disajikan pula tugas Kerjakanlah yang merupakan tugas sederhana berupa soal dan kegiatan ilmiah yang dapat mengembangkan kecakapan sosial dan akademik Anda. Ada pula kegiatan Mahir Meneliti dan Kegiatan Semester yang perlu Anda kerjakan secara mandiri maupun berkelompok. Kedua kegiatan tersebut dapat menumbuhkan semangat kewirausahaan, etos kerja, semangat inovasi/kreativitas, daya saing, kecakapan sosial, dan dapat mengembangkan kecakapan hidup (life skill) Anda. Di setiap akhir materi pelajaran disajikan Soal Penguasaan Materi sebagai bahan evaluasi pemahaman Anda tentang materi yang telah dipelajari, ringkasan materi dalam bentuk Rangkuman dan Peta Konsep. Selain itu, di setiap akhir bab dan akhir semester disajikan Evaluasi Materi Bab dan Evaluasi Materi Semester. Adapun di akhir buku terdapat Evaluasi Materi Akhir Tahun menguji pemahaman Anda setelah mempelajari materi pelajaran selama satu tahun. Materi pelajaran dalam buku Praktis Belajar Fisika ini juga disertai dengan materi pengayaan, di antaranya: 1. Jangan Lupa Disajikan untuk mengingat materi yang telah dipelajari sebelumnya yang dapat mengembangkan kecakapan personal Anda. 2. Perlu Anda Ketahui Berisi informasi yang dapat merangsang keingintahuan Anda sehingga mendorong Anda untuk mencari informasi lebih jauh. 3. Loncatan Kuantum (Quantum Leap) Pengayaan yang bersifat informatif ini disajikan secara bilingual sehingga dapat memperdalam ilmu bahasa Inggris Anda sehingga dapat mengembangkan kecakapan personal Anda. 4. Jelajah Fisika Jelajah Fisika memberikan informasi seputar Fisika termasuk semangat para tokoh Fisika dalam menemukan/menciptakan karyanya dan teknologi dalam dunia Fisika yang dapat menumbuhkan semangat kewirausahaan, etos kerja serta dapat merangsang keingintahuan Anda. 5. Perlu Anda Ketahui Berisi informasi yang dapat merangsang keingintahuan Anda sehingga mendorong Anda untuk mencari informasi lebih jauh. 6. Pembahasan Soal SPMB Pembahasan Soal SPMB membahas soal-soal SPMB yang berkaitan dengan materi yang Anda pelajari. 7. Solusi Cerdas Merupakan pembahasan soal UAN yang diberikan dengan menggunakan solusi secara praktis dan cepat. Untuk membantu Anda dalam menggunakan buku Praktis Belajar Fisika ini, pada bagian akhir buku ini disajikan Apendiks, Kamus Fisika, dan Indeks. v
7 Daftar Isi Kata Sambutan iii Sekilas Isi Buku iv Kata Pengantar v Semester 1 Bab 1 Gelombang dan Sifat-Sifatnya... 1 A. Istilah-Istilah pada Gelombang... 2 B. Gelombang Transversal dan Longitudinal... 5 C. Gelombang Berjalan... 7 D. Gelombang Stasioner... 9 E. Energi dan Intensitas Gelombang F. Sifat-Sifat Umum Gelombang Evaluasi Materi Bab Bab 2 Gelombang Bunyi dan Cahaya A. Gelombang Bunyi B. Cahaya sebagai Gelombang Evaluasi Materi Bab Bab 3 Elektrostatika A. Benda Bermuatan Listrik B. Hukum Coulomb C. Medan Listrik D. Potensial Listrik E. Kapasitor Evaluasi Materi Bab Bab 4 Induksi Magnet A. Medan Magnet B. Gaya Magnet C. Lintasan Partikel Bermuatan dalam Medan Magnet Seragam D. Momen Gaya Magnet dan Motor Listrik Evaluasi Materi Bab Kegiatan Semester Bab 5 Induksi Elektromagnetik dan Arus Listrik Bolak-Balik A. Induksi Elektromagnetik B. Beberapa Aplikasi Induksi Elektromagnetik C. Persamaan Arus Listrik Bolak-Balik D. Resistor, Induktor, dan Kapasitor dalam Rangkaian Arus Bolak-Balik E. Rangkaian AC RLC Seri F. Daya pada Rangkaian AC Evaluasi Materi Bab Evaluasi Materi Semester vi
8 Semester 2 Bab 6 Teori Kuantum A. Radiasi Benda Hitam B. Efek Fotolistrik dan Teori Foton Einstein C. Efek Compton D. Hipotesis de Broglie Evaluasi Materi Bab Bab 7 Teori dan Model-Model Atom A. Teori Atom Dalton B. Penemuan Elektron dan Model Atom Thomson C. Model Atom Rutherford D. Spektrum Atom Hidrogen E. Model Atom Bohr Evaluasi Materi Bab Bab 8 Teori Relativitas Khusus A. Teori Relativitas Newton B. Eksperimen Michelson Morley C. Postulat Einstein untuk Teori Relativitas Khusus D. Kesetaraan Massa dan Energi Evaluasi Materi Bab Bab 9 Fisika Inti dan Radioaktivitas A. Struktur Inti B. Radioaktivitas C. Teknologi Nuklir Evaluasi Materi Bab Kegiatan Semester Evaluasi Materi Semester Evaluasi Materi Akhir Tahun Kunci Jawaban Apendiks Kamus Fisika Indeks Daftar Pustaka vii
9 viii
10
11
12 s v t T atau v f v 9m v 3m/s. T 3s s 5m v 2,5 m/s. t 2s Loncatan Leap
13 vt 2,5 m/s 0,1s 0, 25 m m L v FT FTL m F T 2N v ,25 10 kg/m
14 v E Jangan
15 Jangan v B a b v v v f
16 l l v x v t x v w x y A sin t A sin t x v v y Asint kx 2 T 2 v sin y A kx t kx t 0 3
17 x 6 sin (0,02x4 t) x v l v
18 w w kx t kx t Jangan
19 1 xpp xss 2 1 xps 4
20 v f 0,6m 340 Hz v 2 F v T, F T 100N 2 10 kg/m 2 2 v (100 m/s) 2 2 m L 10 kg/m 1m 10 p p
21 w 1 16
22 q q q q
23 vt 1 sin i s vt 2 sin r a a a a sin i v 1 sin r v 2 v v v v
24
25 x
26 SPMB v FL T m FL m 2 T FL T m 2 m 2N5m (40m/s) 2
27 s v f t T v FT FTL m v E v B sin i v sinr v 2 1
28
29 : :
30 y 0,07 cos0,08x 0,04t x 3 w w
31 x x y sin t y sin t
32
33 v E v B
34 v v v 2L n n 1 v v fn ( n1) n 2 L v F T
35 Loncatan f n 1 FT ( n1) 2 L Leap v f0 2L v v v 240 m/s f1 480 Hz L 0,5 m F 4 f 2 L 2 (4)(0,2kg/m)(250Hz) 2 (1m) N. 0
36 L L 1 L 2 2 2L n n 1 v v fn ( n1) n 2 L v
37 4 3 L 4 5 L 4L n 2n 1 f n v v (2n1) 4 L n v v v 330m/s f L (2)(0,6m)
38 v 330m/s f0 137,5 4 L (4)(0,6m) L (2 1) 1 n n 4 1 L1 4
39 v v 340 m/s f 425 Hz. 0,8m f 1A v v L 40cm v 40 3v 3v L 30 4 f 1 B v 4 40cm
40 I P A A 4 R 2 P I 4 R 2 Perlu Anda
41 Perlu Anda 2 I2 10 I 1
42 x m 1 x m 2 x f f f 1 2
43 x 2 x (2)(4m 3m) 2 v f (2m)(170Hz) 340
44 v S f S v v vp fp fs v v v v v v v v v v v S v v v f P vv P 340m/s 10m/s fs (620Hz) 700 v vs 340m/s 30m/s
45 v v v P 1 S 2 P fp fs S v v v f vv f 340m/s 0m/s (720Hz) 680 P P S vvs 340m/s 20m/s v vvp 340m/s 10m/s fp fs (720Hz) 700 vvs 340m/s 20m/s v f v v 340m/s 10m/s (720Hz) 660 P P fs vvs 340m/s 20m/s
46 v vt d 2
47
48 1 3 5,,,, sin
49 P sin tan L p L p 2 d
50 m º u ,,2,3
51 2nd cosr m
52 P sin tan L
53
54 d 1 N dp m L dp 1 ( m ) L 2
55 u ~ p
56 p tani n 2 p n1
57
58 SPMB
59 2L n n 1 v v fn ( n1) 2 L 4L n 2n 1 f n n v v (2n1) 4 L n v v fp f v v P S S
60 P e t a Konsep Pipa Organa Terbuka Pipa Organa Tertutup Minimum Maksimum terdiri atas persamaan menghasilkan pola Pipa Organa Dawai Efek Doppler Resonansi Interferensi Pelayangan sumber bunyi di antaranya Bunyi dapat mengalami membahas Gelombang membahas Cahaya dapat mengalami Interferensi Polarisasi Difraksi pada oleh Celah Ganda Young Lapisan Tipis Celah Tunggal Kisi menghasilkan pola Minimum Maksimum menghasilkan pola intensitas yang melewati menghasilkan pola Minimum menghasilkan pola Maksimum Minimum Maksimum Minimum Maksimum Polaroid Analisator Kaji Diri Setelah mempelajari bab Gelombang Bunyi dan Cahaya, Anda dapat mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya, serta menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi. Jika Anda belum mampu mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya, serta menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi, Anda belum menguasai materi bab Gelombang Bunyi dan Cahaya dengan baik. Rumuskan materi yang belum Anda pahami, lalu cobalah Anda tuliskan kata-kata kunci tanpa melihat kata kunci yang telah ada dan tuliskan pula rangkuman serta peta konsep berdasarkan versi Anda. Jika perlu, diskusikan dengan teman-teman atau guru Fisika Anda. Gelombang Bunyi dan Cahaya 51
61
62
63
64
65
66
67 Jangan m 2 /C 2 ) r F 12 Q 1 + Q 2 F 21 + r F 21 F 12 Q 1 Q 2
68
69
70 w w w w w w
71
72 1 4
73 P
74 Q 2 r dengan: = A = = fluks listrik (weber, disingkat Wb), luas bidang (m 2 ), dan rapat garis gaya medan listrik yang berimpit garis normal atau tegak lurus bidang (Wb/m 2 ).
75 E EAcos q
76
77
78 E V AB d Contoh
79 Loncatan Leap Contoh EP EP EP qv qv KA K A KA AK ( 1,6 10 C)(200V) 3,2 10 mv mv v Contoh
80 V k Q r
81
82
83
84
85 C C C 2C C V 1 V 2 V = 12 V V = 12 V 2 C Cek 3
86
87 SPMB
88
89 P e t a E = 2 k Q r
90
91
92
93 e v
94
95
96 v
97
98 a 1 2
99 6 6 6 B B2 B1 ( 1010 T) ( 510 T) 5, 010 o B i 2 a i1 i2 a1 a2
100 a 2 b 2 3 BP B sin O sin a 2 2 a b
101 i O
102
103 Loncatan N L Leap v
104
105 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
106
107 v v v Nq F Bilsin B ( vt)sin NBqvsin t F Bqvsin v v v v v v
108 v F Bqvsin (0,25T)( C)(10 5 m/s)(0,5) 6, v v F Bqvsin (10 T)(1,6 10 C) 510 m/s (1) 810
109 v qv qv v v v V v
110 v sin v v v v v v 2 mv FS R v v v 2 mv Bqv R R mv Bq v
111 v v v v v v v v v v v v v v v mv (0,04kg)(8m/s) R 80m Bq 3 (2,510 T)(1,6C) V VV v
112 2 1 2 ( mv) qv mv 2 2m v V R mv Bq v V 2 2 RBq m 2V RBq (0,1m) (0,4T) (50C) 4 VV m 210 2V (2)(200V) v B v
113
114 v SPMB
115 v F Bqvsin
116 i B = m 0 2pa i B = m 0 2a in B = m 0 2pa B 0 in = m 0 L B = 1 u B 2 0
117 0 i r P 0 i 2r A 1 4 i P 0
118 i a a i 2 i a a i 2 i 2 a v e v v v
119 a qvb m v v v V V
120 U aluminium foil S baterai sakelar
121
122
123
124
125
126 d dt
127 Jangan 3 (310 Wb) N (20) 12 3 t (510 s)
128 v v v v BA Blvt N (1) Blv t Blv t t Blv Jangan
129 v v v W VPQ Blv q v v v x = vt v
130 v P F R q v Q i V Blv (0,50T)(510 2 m)(10m/s) 0,25
131 di dt t i L t
132 d di Jangan
133
134 Jangan
135 Jangan t m
136
137
138
139 V Vm sint
140 I 2
141 Im Ief 2 Vm Vef 2 I 2I m dq i dt
142 T I Q T 2V m V T 2 2
143 2 2 i 20sin100 t 1 V1 t V2 t 2
144 t
145 Jangan 1 cost sin( t ) 2
146 V sin120 t 2
147 I Im sint V Vm sin( t )
148 (V L V C ) V R V V R V = V R (V L V C ) V
149 y X L (X L X C ) Z R x X C R
150 10 Hz Hz f
151 500 V 200 2
152 2 ef P VI VIcos
153 SPMB B l v
154
155 P e t a N d dt L di dt M di dt Hukum Faraday Hukum Lenz Hukum Henry V ef Vm 2 V Vm sint i I sin( t) R m I ef Im 2 Induksi Elektromagnetik Arus Listrik Bolak-Balik Generator Ac, Transformator, Rem Magnet, Mikrofon, dan Tape Recorder Resistif V V sint R m i i sint R m Induktif V V sint L m IL I sin m t 1 2 Kapasitif V V sint C m IC I sin m t 1 2 RLC Seri V V sint m I I sint m Z R VR R Z I R L VL XL Z I L C VC XC Z R ( XL XC) I C 2 2 f LC X L = X C
156 v
157 V sin100
158 V sin100 t v v B i
159
160
161 C C F F
162
163 C
164
165
166
167 1 2
168
169
170
171
172
173
174 m. h h p mv v
175 v 34 h 6,6310 Js 10 9,98 10 m = 9, mv (9,110 kg)(7,310 m/s) 1 2 ( mv) ev mv 2 2m mv 2meV h h mv 2 mev 2
176 SPMB h h p mv
177
178
179 hf W W hf f f 0 b a V
180 v 1 2 V0 mvmaks 2 2 v maks 2d h hc 1 3
181
182 Anda tentu pernah mendengar kata "atom". Tahukah Anda, apa yang dimaksud dengan atom? Bagaimana perkembangan teori atom hingga saat ini dan peranannya dalam kehidupan ini?
183 v v v
184 2 mv evb R e v m BR v
185
186
187
188
189 v
190 v v nh v 2 mr n v
191 21 27 E E E E E c
192
193
194 SPMB
195 v
196
197 8 9 9R 17R 9 8R 17 9R 1 R
198 v v v v v v
199 v 2hc 2 2 mu ( v)
200
201 1 2 A v v v v v v v s21 ( v2 v1) t v21 v2 v1 t t v v v v
202
203 S P 1 v c u P 2 P 2 P 1 c v c + v v v 2 2 u c v v v v v v v v vv v v v v v v
204 v v v v v v v v
205 v v 1 v 21 v v v 2 v v vv 1 2 c v v v 21 v v vv 1 c vv c v21v2 v v 0 2 c v 21 = v 2 v 1
206 v v v 2 = v 1 + v 21 = 0,8c + 0,4c = 1,2c v v v vv v 2 v v v C C y S A v v r x v y B 2 vt r y 2 2
207 atau v v v v v Akarkan kedua ruas dan masukkan persamaan t t 0 t t0 v 1 c 2 2 maka akan diperoleh v v t t 0 v t 0 t 0 v
208 v v L 0 v t 0 v v v v v v
209 v v v m o m 2 v 1 2 c mv o p mv 2 v 1 2 c v
210 v v v
211 Jangan 2 mc EK mc 1 0 mc v v c c v v v v v v v v v v Dengan demikian, Persamaan (8 13) dapat ditulis v v v v m m 0 v v v
212 v v v 1 100
213 v2 v1 v21 vv c v v v v v v v v
214 P e t a
215 c 2 c 3 2c 3
216 1 2 c 1 4 c c 1 2 c 3 v mc 0 2 v 1 c 1 2 m c v 2 mc 1 v c m c v v v c
217
218
219 dengan: X = nama unsur, Z = nomor atom (jumlah proton), dan A = nomor massa atom (jumlah proton dan neutron).
220 12 C 6 A Z X m Zm AZ m m p 2 E mc m m E m931,5 n
221 14 7N 14 7N 14 7N (N = A Z) N = Z (Z)
222 4 2He m
223
224 A N Jangan 0 N t N e t
225 Perlu Anda ln2 0,693 T T
226 14 6 C.
227
228
229
230
231 Loncatan Leap
232 n 92 U
233 N Ne F Ne O O N He p SPMB He N p X O
234 P e t a Z X A Z A X
235
236
237 O 1 1 p
238
239
240 C C m
241
242 C C C v F B
243
244
245 v v v v v v v v
246 v v v v v v
247
248 v=
249
250 q w w w w
251
252 v v v
253
254
255
256
257
258 v v v v v du v v dx v v v
259
260
261
262
263
264
265
266
267 Giancoli, Douglas C Physics for Scientists & Engineers with Modern Physics, Third Edition. New Jersey: Prentice Hall. Halliday, David, Robert Resnick, dan Jearl Walker Fundamentals of Physics, Sixth Edition. New York: John Wiley & Sons. Hewitt, Paul G Conceptual Physics, Eight Edition. New York: Addison Wesley Longman. Jones, E.R. dan Chiulders, R.L Contemporary College Physics, Second Edition. New York: Addison Wesley Longman. Tipler, Paul A Physics for Scientists and Engineers, Third Edition. New Jersey: Worth Publisher. Tim Redaksi Dorling Kindersley Jendela IPTEK, Cetakan Pertama. Jakarta: Balai Pustaka. Tim Redaksi Pustaka Setia Panduan SPMB IPA Bandung: Pustaka Setia. Tim Redaksi Usborne Publishing LTD Science Encyclopedia. London: Usborne Publishing LTD. Tim Widya Gamma Pemantapan Menghadapi Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah (US) SMA IPA 2005/2006. Bandung: Yrama Widya. Sumber Lain:
268
269
270 ISBN : (No. jil lengkap) ISBN : Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007 Tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran Yang Memenuhi Syarat Kelayakan Untuk Digunakan Dalam Proses Pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi: Rp16.693,-
UNIVERSITAS GADJAH MADA PROGRAM STUDI FISIKA FMIPA. RPKPS (Rencana Program dan Pembelajaran Semester)
UNIVERSITAS GADJAH MADA PROGRAM STUDI FISIKA FMIPA RPKPS (Rencana Program Pembelajaran Semester) FISIKA DASAR II Semester 2/3 sks/mff 1012 Oleh Muhammad Farchani Rosyid Dengan a BOPTN P3-UGM tahun anggaran
Lebih terperinciPUSAT PERBUKUAN. ISBN : (No. jil lengkap) ISBN : Harga Eceran Tertinggi: Rp16.693,-
ISBN : 978-979-068-8-4 (No. jil lengkap) ISBN : 978-979-068-85-5 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan
Lebih terperinciKegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/Alat. Penilaian kinerja (sikap dan praktik), test tertulis
SILABUS Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XII/1 Standar Kompetensi: 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah 1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang
Lebih terperinciBelajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar
i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Penulis : Saeful Karim
Lebih terperinciAktif Belajar Kimia XI SMA & MA
Erfan Priambodo Nuryadi Sutiman Erfan Priambodo Nuryadi Sutiman Aktif Belajar Kimia XI SMA & MA PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Erfan Priambodo Nuryadi Sutiman Hak Cipta Pada Departemen
Lebih terperinciANALISIS TUJUAN MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : FISIKA Kelas/ Semester : XII / GANJIL Tahun Pelajaran : 2010/2011 Tujuan 1. Membentuk sikap positif terhadap fisika dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran
Lebih terperinciAktif Menggunakan Matematika
i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT. Visindo Media Persada Aktif Menggunakan Matematika
Lebih terperinciNama Mata Kuliah: Fisika Dasar II. Kode mata Kuliah : Fis 502. Status Mata Kuliah: Wajib
Nama Mata Kuliah: Fisika Dasar II Kode mata Kuliah : Fis 502 Kredit : 4 SKS Status Mata Kuliah: Wajib Nilai Minimal Lulus: C Tujuan Mata Kuliah Matakuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dasar-dasar
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 2 untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciPendidikan Agama Islam
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang Pendidikan Agama Islam Untuk Kelas III SD Penulis Editor Ilustrator & Cover Setting & Layout Ukuran Buku : Ani Istiani Suharta :
Lebih terperinci52. Mata Pelajaran Fisika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang B. Tujuan
52. Mata Pelajaran Fisika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis,
Lebih terperinciCopyright all right reserved
Latihan Soal UN SMA / MA 2011 Program IPA Mata Ujian : Fisika Jumlah Soal : 20 1. Gas helium (A r = gram/mol) sebanyak 20 gram dan bersuhu 27 C berada dalam wadah yang volumenya 1,25 liter. Jika tetapan
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 6 untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperincijawaban : Jadi pada grafik V terhadap t sumbu Vv = o sedangkan pada sumbu t,t = 0 grafik yang benar adalah grafik D. Jawab: D
UMPTN 1996 FISIKA 1. Sebuah benda berubag gerak secara beraturan dari kecepatan m/s sampai diam, jarak yang dicapainya adalah 1 meter. Gerak benda itu dapat ditunjukkan oleh grafik kecepatan (v) terhadap
Lebih terperinciJurusan Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia
Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia SILABI Mata Kuliah Fisika Dasar II Kode FIS 502 Nama Doen Drs. Saeful Karim,M.Si Semester
Lebih terperinciSILABUS KELAS/JURUSAN : XII /IPA
SILABUS MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/JURUSAN : XII /IPA DISUSUN OLEH : NAMA GURU MATA PELAJARAN KELAS/JURUSAN : IDA FARIDA MUTIA, S.Pd : FISIKA : XII / IPA TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011 Sekolah : SMA
Lebih terperincidan penggunaan angka penting ( pembacaan jangka sorong / mikrometer sekrup ) 2. Operasi vektor ( penjumlahan / pengurangan vektor )
1. 2. Memahami prinsipprinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti, dan obyektif Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam
Lebih terperinciDualisme Partikel Gelombang
Dualisme Partikel Gelombang Agus Suroso Fisika Teoretik Energi Tinggi dan Instrumentasi, Institut Teknologi Bandung agussuroso10.wordpress.com, agussuroso@fi.itb.ac.id 19 April 017 Pada pekan ke-10 kuliah
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL FISIKA SMA KELAS XII IPA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
KISI-KISI PENULISAN SOAL FISIKA SMA KELAS XII IPA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL No 1. 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah Y = A sin ( t kx) Diberikan persamaan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMA... Kelas / Semester : XII / I Mata Pelajaran : FISIKA Standar : 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala dalam menyelesaikan masalah 1.1 gejala dan ciriciri secara umum.
Lebih terperinciMatematika. Sri Retnaningsih Dewi Retno Sari S Sumadi. Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Matematika XII Bahasa Untuk SMA & MA
Sri Retnaningsih - Dewi Retno Sari S - Sumadi Sri Retnaningsih Dewi Retno Sari S Sumadi Matematika XII Bahasa Matematika XII Bahasa Untuk SMA & MA Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Hak Cipta
Lebih terperinciPERTEMUAN KEEMPAT FISIKA MODERN TEORI KUANTUM TENTANG RADIASI ELEKTROMAGNET TEKNIK PERTAMBANGAN UNIVERSITAS MULAWARMAN
PERTEMUAN KEEMPAT FISIKA MODERN TEORI KUANTUM TENTANG RADIASI ELEKTROMAGNET TEKNIK PERTAMBANGAN UNIVERSITAS MULAWARMAN TEORI FOTON Gelombang Elektromagnetik termasuk cahaya memiliki dwi-sifat (Dualisme)
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL FISIKA SMA KELAS XII IPA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL SMA NEGERI 16 SURABAYA
KISI-KISI PENULISAN SOAL FISIKA SMA KELAS XII IPA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL SMA NEGERI 16 SURABAYA No 1. 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah Y = A sin ( t kx)
Lebih terperinciHak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang
i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Mahir Mengembangkan Kemampuan Matematika untuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam Penulis
Lebih terperinciD. 6 E. 8. v = 40ms -1 Ep =?
1. Sebuah peluru dengan massa 20 gram ditembakkan dengan sudut elevasi 30 dan dengan kecepatan 40 m/s. Jika gesekan dengan udara diabaikan, maka energi potensial peluru (dalam joule) pada titik tertinggi...
Lebih terperinciII. SILABUS MATA KULIAH
II. SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah/Kode : Fisika / KPA2101 Semester/ SKS : II/ 3 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran a. Menganalisis kejadian kinematika dan
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
Dewi Ganawati Sudarmana. Wiwik Radyuni Pembelajaran ILMU PENGETAHUAN ALAM Terpadu dan Kontekstual IX Untuk SMP dan MTs Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 007/008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA F I S I K A PROGRAM STUDI IPA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan
Lebih terperinciSEBARAN DAN KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN FISIKA. Kls/ Smt. X/1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)
SEBARAN DAN KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN FISIKA NO. 1 Memahami prinsipprinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan obyektif.
Lebih terperinciKUMPULAN SOAL FISIKA KELAS XII
KUMPULAN SOAL FISIKA KELAS XII Nada-Nada Pipa Organa dan Dawai Soal No. 1 Sebuah pipa organa yang terbuka kedua ujungnya memiliki nada dasar dengan frekuensi sebesar 300 Hz. Tentukan besar frekuensi dari
Lebih terperinciFISIKA MODERN UNIT. Radiasi Benda Hitam. Hamburan Compton & Efek Fotolistrik. Kumpulan Soal Latihan UN
Kumpulan Soal Latihan UN UNIT FISIKA MODERN Radiasi Benda Hitam 1. Suatu benda hitam pada suhu 27 0 C memancarkan energi sekitar 100 J/s. Benda hitam tersebut dipanasi sehingga suhunya menjadi 327 0 C.
Lebih terperinciPETA MATERI FISIKA SMA UN 2015
PETA MATERI FISIKA SMA UN 2015 Drs. Setyo Warjanto setyowarjanto@yahoo.co.id 081218074405 SK 1 Ind 1 Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak
Lebih terperinci#2 Dualisme Partikel & Gelombang (Sifat Partikel dari Gelombang) Fisika Modern Eka Maulana, ST., MT., MEng. Teknik Elektro Universitas Brawijaya
#2 Dualisme Partikel & Gelombang (Sifat Partikel dari Gelombang) Fisika Modern Eka Maulana, ST., MT., MEng. Teknik Elektro Universitas Brawijaya Kerangka materi Tujuan: Memberikan pemahaman tentang sifat
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-112 Nama Mata Kuliah : Fisika Industri Jumlah SKS : 3 Semester :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-112 Nama Mata Kuliah : Fisika Industri Jumlah SKS : 3 Semester : II Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-103 Fisika Dasar Deskripsi Mata
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN FISIKA
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN FISIKA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis, sehingga IPA bukan
Lebih terperinciKAJIAN KONSEP FISIKA 3
MODEL SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KAJIAN KONSEP FISIKA 3 UNTUK KELAS XII SMA DAN MA Muhammad Farchani Rasyid Romy Hanang Setya Budhi Rachmad Resmiyanto Dwi Sabdo Budi Prastya Kata
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII / IPA Paket 02 Hari / Tanggal
Lebih terperinciHermawan Paris Sutarjawinata. Heru Pratomo Al. Aktif Belajar SMA & MA. Kimia X
Hermawan Paris Sutarjawinata Kimia X Heru Pratomo Al Aktif Belajar SMA & MA Hermawan Paris Sutarjawinata Heru Pratomo Al Hermawan Paris Sutarjawinata Heru Pratomo Al Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan
Lebih terperinciD. 85 N E. 100 N. Kunci : E Penyelesaian : Kita jabarkan ketiga Vektor ke sumbu X dan dan sumbu Y, lihat gambar di bawah ini :
1. Tiga buah vektor gaya masing-masing F 1 = 30 N, F 2 = 70 N, dan F 3 = 30 N, disusun seperti pada gambar di atas. Besar resultan ketiga vektor tersebut adalah... A. 0 N B. 70 N C. 85 N D. 85 N E. 100
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)
SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA) Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinci10. Mata Pelajaran Fisika Untuk Paket C Program IPA
10. Mata Pelajaran Fisika Untuk Paket C Program IPA A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi
Lebih terperinciFisika Dasar II. II. Silabus 1. Identitas mata kuliah Nama mata kuliah : Fisika Dasar II Nomor kode : FI331
Fisika Dasar II I. DESKRIPSI Mata kuliah ini adalah kelanjutan dari mata kuliah Fisika Dasar I dan merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian program studi pada program S-1 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciWasis Sugeng Yuli Irianto
Wasis Sugeng Yuli Irianto Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
Lebih terperinciPEMBAHASAN. Menuju Pembelajaran Tuntas. Kunci Jawaban dan Pembahasan Fisika 12
Menuju Pembelajaran Tuntas KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN FISIKA untuk SMA/MA Kelas XII Nama Sekolah: Menuju Pembelajaran Tuntas Diterbitkan oleh CV Sindunata Jl. Diponegoro No. 13 Kartasura, Sukoharjo 57166
Lebih terperinciFISIKA MODERN DAN FISIKA ATOM
MATA KULIAH KODE MK Dosen : FISIKA DASAR II : EL-1 : Dr. Budi Mulyanti, MSi Pertemuan ke-14 CAKUPAN MATERI 1. TEORI RELATIVITAS KHUSUS. EFEK FOTOLISTRIK 3. GELOMBANG DE BROGLIE 4. ATOM HIDROGEN 5. DIAGRAM
Lebih terperinciFISIKA SEKOLAH III I. DESKRIPSI
FISIKA SEKOLAH III I. DESKRIPSI Matakuliah ini adalah salah satu Matakuliah Keakhlian Program Studi (MKKPS) kelanjutan dari matakuliah Fisika Sekolah I dan II yang berorientasi pada penguasaan materi ajar
Lebih terperinciPREDIKSI UN FISIKA V (m.s -1 ) 20
PREDIKSI UN FISIKA 2013 1. Perhatikan gambar berikut Hasil pengukuran yang bernar adalah. a. 1,23 cm b. 1,23 mm c. 1,52mm d. 1,73 cm e. 1,73 mm* 2. Panjang dan lebar lempeng logam diukur dengan jangka
Lebih terperinci#2 Dualisme Partikel & Gelombang Fisika Modern Eka Maulana, ST., MT., MEng. Teknik Elektro Universitas Brawijaya
#2 Dualisme Partikel & Gelombang Fisika Modern Eka Maulana, ST., MT., MEng. Teknik Elektro Universitas Brawijaya Kerangka materi Tujuan: Memberikan pemahaman tentang sifat dualisme partikel dan gelombang
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)
SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA (DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA) Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinciKC07033 FISIKA DASAR II
KC070 FISIKA DASAR II ( sks) Dosen : Ishafit, Drs., M.Si. email : hafit@uad.ac.id Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Ahmad Dahlan SILABUS 1. Tujuan Pembelajaran Mata kuliah fisika dasar mempunyai
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII / IPA Paket 04 Hari / Tanggal
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FISIKA
No.RPP/PTE/TKF6202/01 Revisi : 00 Tgl: 8 Sept 2014 Hal 1 dari 8 MATA KULIAH : Fisika KODE MATA KULIAH : TKF6202 SEMESTER : 1 PROGRAM STUDI : Pendidikan Teknik Elektronika DOSEN PENGAMPU : Pipit Utami,
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN JUDUL MATA KULIAH : FISIKA DASAR NOMOR KODE / SKS : FIS 101 / 3(2-3) DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah Fisika Dasar ini diberikan di TPB untuk membekali seluruh mahasiswa
Lebih terperinciLATIHAN UJIAN NASIONAL
LATIHAN UJIAN NASIONAL 1. Seorang siswa menghitung luas suatu lempengan logam kecil berbentuk persegi panjang. Siswa tersebut menggunakan mistar untuk mengukur panjang lempengan dan menggunakan jangka
Lebih terperinciKISI-KISI FISIKA KLS XII MIA KUR 2013 Page 1
DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG MKKS SMA KOTA PADANG ==================================================================================================================== ============= KISI- KISI PENULISAN
Lebih terperinciGerak lurus dengan percepatan konstan (GLBB)
Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : FISIKA Kurikulum : IRISAN (994, 2004, 2006) Program : ILMU PENGETAHUAN ALAM KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJI SMA NEGERI DAN SWASTA SA No. Urut 2 STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 5 untuk Kelas V Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciJADWAL KEGIATAN PER TATAP MUKA (TM) Tatap Muka
JADWAL KEGIATAN PER TATAP MUKA (TM) Tatap Muka Kompetensi ke- 1. - Memahami aturan dan kontrak perkuliahan. - Memahami ruang lingkup matakuliah dan pembagian waktunya (Rencana Program & Kegiatan Pembelajaran
Lebih terperinciFISIKA MODERN I (Pendekatan Konseptual) Dr. A.Halim, M.Si
FISIKA MODERN I (Pendekatan Konseptual) Dr. A.Halim, M.Si Syiah Kuala Univesity Press 2011 FISIKA MODERN I (Pendekatan Konseptual) Dr. A. HALIM, M.Si Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KISI KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Mata Pelajaran : Fisika Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 120 menit Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Jumlah soal : 40 butir Penyusun : FARLIN
Lebih terperinciKISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN FISIKA
KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial C 1 C 2 C
Lebih terperinci2. Tiga buah gaya setitik tangkap, besar dan arahnya seperti pada gambar di bawah ini.
1. Bondan mengukur massa sebuah batu dengan menggunakan neraca Ohauss tiga lengan dengan skala terkecil 0,1 gram, skala hasil pengukurannya terlihat seperti gambar di bawah ini. Massa batu tersebut adalah.
Lebih terperinciJilid 3. SMA dan MA Kelas XII
Matema tematika tika Aplikasi Jilid 3 untuk SMA dan MA Kelas XII Program Studi Ilmu Alam Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Daftar Isi i Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi
Lebih terperinciUN SMA IPA 2008 Fisika
UN SMA IPA 008 Fisika Kode Soal P67 Doc. Version : 0-06 halaman 0. Tebal pelat logam diukur dengan mikrometer skrup seperti gambar Tebal pelat logam adalah... (A) 4,8 mm (B) 4,90 mm (C) 4,96 mm (D) 4,98
Lebih terperinciAktif Belajar Fisika XI SMA & MA
Cari Cari Aktif Belajar Fisika XI SMA & MA PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional Cari i Hak Cipta Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-Undang Aktif Belajar Fisika Untuk SMA
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA Satuan Pendidikan Kelas/ Semestar Kompetensi Inti : SMA NEGERI 1 SAMATIGA : XII KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Usaha
Lebih terperinciMATA KULIAH : Fisika KODE MATA KULIAH : TKF6202 SEMESTER : 1 PROGRAM STUDI : Pendidikan Teknik Elektronika DOSEN PENGAMPU : Pipit Utami, M.Pd.
No. SIL/PTE/TKF6202/01 Revisi : 00 Tgl : 8 Sept 2014 Hal 1 dari 8 MATA KULIAH : Fisika KODE MATA KULIAH : TKF6202 SEMESTER : 1 PROGRAM STUDI : Pendidikan Teknik Elektronika DOSEN PENGAMPU : Pipit Utami,
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DEPARTEMEN FISIKA MAJOR FISIKA STRATA SATU ( S1 ) GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah
Lebih terperinciKegiatan Pembelajaran
Standar : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi Dasar 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik,
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII / IPA Paket : 05 Hari / Tanggal
Lebih terperinciBAB 7 INDUKSI ELEKTROMAGNET
BAB 7 INDUKSI ELEKTROMAGNET Induksi Elektromagnetik Hasil Yang harus anda capai Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi Setelah mempelajari Bab ini
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 204/205 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII / IPA Paket : 03 Hari / Tanggal
Lebih terperinciFisika Modern (Teori Atom)
Fisika Modern (Teori Atom) 13:05:05 Sifat-Sifat Atom Atom stabil adalah atom yang memiliki muatan listrik netral. Atom memiliki sifat kimia yang memungkinkan terjadinya ikatan antar atom. Atom memancarkan
Lebih terperinciFisika Untuk Universitas
Fisika Untuk Universitas i ii Fisika Untuk Universitas Fisika Untuk Universitas iii iv Fisika Untuk Universitas FISIKA UNTUK UNIVERSITAS Penulis: Ir. Sutarno, M.Sc. Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2013
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata kuliah Bobot / Kode Deskripsi Mata Kuliah : Fisika Dasar 2AB (T. Industri / S1) : 2 SKS / IT043215 : Medan Magnet, Gaya Gerak Listrik Induksi, Induktansi, Arus Bolak-Balik, Gejala Gelombang, Sifat
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Mata Kuliah : Fisika Umum Kode/SKS : FIS 102 / 2 (2-0) Deskrisi : Mata Kuliah Fisika A ini diberikan untuk mayor yang berbasis IPA tetapi tidak memerlukan dasar fisika
Lebih terperinciLEMBAR KERJA SISWA (LKS) /TUGAS TERSTRUKTUR - - INDUKSI ELEKTROMAGNET - INDUKSI FARADAY DAN ARUS
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) /TUGAS TERSTRUKTUR Diberikan Tanggal :. Dikumpulkan Tanggal : Induksi Elektromagnet Nama : Kelas/No : / - - INDUKSI ELEKTROMAGNET - INDUKSI FARADAY DAN ARUS BOLAK-BALIK Induksi
Lebih terperinci4. Sebuah sistem benda terdiri atas balok A dan B seperti gambar. Pilihlah jawaban yang benar!
Pilihlah Jawaban yang Paling Tepat! Pilihlah jawaban yang benar!. Sebuah pelat logam diukur menggunakan mikrometer sekrup. Hasilnya ditampilkan pada gambar berikut. Tebal pelat logam... mm. 0,08 0.,0 C.,8
Lebih terperinciSOAL SELEKSI PENERIMAAN MAHASISWA BARU (BESERA PEMBAHASANNYA) TAHUN 1996
SOAL SELEKSI PENERIMAAN MAHASISWA BARU (BESERA PEMBAHASANNYA) TAHUN 1996 BAGIAN KEARSIPAN SMA DWIJA PRAJA PEKALONGAN JALAN SRIWIJAYA NO. 7 TELP (0285) 426185) 1. Sebuah benda berubah gerak secara beraturan
Lebih terperinciSILABUS. : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
Nama Madrasah Kelas/Semester/Th SILABUS : SMAN 1 RANTAU : 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi 2.2
Lebih terperinciD. 30 newton E. 70 newton. D. momentum E. percepatan
1. Sebuah benda dengan massa 5 kg yang diikat dengan tali, berputar dalam suatu bidang vertikal. Lintasan dalam bidang itu adalah suatu lingkaran dengan jari-jari 1,5 m Jika kecepatan sudut tetap 2 rad/s,
Lebih terperinciMATEMATIKA 1 Untuk SMP/MTs Kelas VII
i ii Pegangan Belajar Matematika SMP/MTs 1 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit PT Galaxy
Lebih terperinciUN SMA IPA 2008 Fisika
UN SMA IPA 2008 Fisika Kode Soal P67 Doc. Name: UNSMAIPA2008FISP67 Doc. Version : 2011-06 halaman 1 01. Tebal pelat logam diukur dengan mikrometer skrup seperti gambar Tebal pelat logam adalah... (A) 4,85
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN UJIAN SEKOLAH (USEK) KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 204/205 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII / IPA Paket : 0 Hari / Tanggal
Lebih terperinciFISIKA MODERN. Staf Pengajar Fisika Departemen Fisika,, FMIPA, IPB
FISIKA MODERN Staf Pengajar Fisika Departemen Fisika,, FMIPA, IPB 1 MANFAAT KULIAH Memberikan pemahaman tentang fenomena alam yang tidak dapat dijelaskan melalui fisika klasik Fenomena alam yang berkaitan
Lebih terperinciPusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Usaha
Lebih terperinciC21 FISIKA SMA/MA IPA. 1. Seorang siswa mengukur panjang dan lebar suatu plat logam menggunakan mistar dan jangka sorong sebagai berikut.
1 1. Seorang siswa mengukur panjang dan lebar suatu plat logam menggunakan mistar dan jangka sorong sebagai berikut. Panjang Lebar (menggunakan mistar) (menggunakan jangka sorong) Luas plat logam di atas
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN PRA UJIAN NASIONAL KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN PRA UJIAN NASIONAL KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Pendidikan : SMA Kelas / Program : XII / IPA Paket : 04 Hari / Tanggal :
Lebih terperinciFungsi distribusi spektrum P (λ,t) dapat dihitung dari termodinamika klasik secara langsung, dan hasilnya dapat dibandingkan dengan Gambar 1.
Fungsi distribusi spektrum P (λ,t) dapat dihitung dari termodinamika klasik secara langsung, dan hasilnya dapat dibandingkan dengan Gambar 1. Hasil perhitungan klasik ini dikenal sebagai Hukum Rayleigh-
Lebih terperinciBAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN
BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Dalam merancang sebuah sistem, tahap awal yang harus dikerjakan yaitu menganalisis kebutuhan sistem dan melakukan analisis sistem. Dari analisis sistem
Lebih terperinciSMA / MA IPA Mata Pelajaran : Fisika
Latihan Soal UN 2010 Paket 2 Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Fisika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini : 1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian
Lebih terperinciSILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pokok Strategi Perkuliahan
SILABUS Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetauan Alam Program Studi : Pendidikan Fisika Mata Kuliah/ Kode : Pengantar Listrik Magnet dan Optika Jumlah SKS : Teori = 3 sks, Praktek = 1 sks Semester : 2
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA
SILABUS MATA PELAJARAN: FISIKA Satuan Pendidikan Kelas/ Semestar Kompetensi Inti KI 1 : SMA : XII Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
Lebih terperinciD. 2 N E. 1 N. D. (1), (2) dan (3) E. semuanya benar
1. Pada gambar di atas Fy = komponen gaya P pada sumbu Y. Jika Fy = 2 N, maka komponen gaya pada sumbu x adalah... A. 4 N B. 2 N C. 2 N Kunci : B Diket : Fy = 2 N Ditanya : Fx Jawab : Fy = F sin 30 2 =
Lebih terperinciFISIKA. Sesi TEORI ATOM A. TEORI ATOM DALTON B. TEORI ATOM THOMSON
FISIKA KELAS XII IPA - KURIKULUM GABUNGAN 11 Sesi NGAN TEORI ATOM A. TEORI ATOM DALTON 1. Atom adalah bagian terkecil suatu unsur yang tidak dapat dibagi lagi.. Atom suatu unsur serupa semuanya, dan tak
Lebih terperinci8. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR FISIKA SMA/MA KELAS: X
8. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR FISIKA SMA/MA KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL PRA UAN SOAL PAKET 2
PEMBAHASAN SOAL PRA UAN SOAL PAKET 2 Soal No 1 Pada jangka sorong, satuan yang digunakan umumnya adalah cm. Perhatikan nilai yang ditunjukkan skala utama dan skala nonius. Nilai yang ditunjukkan oleh skala
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal
KISI-KISI SOAL Satuan Pendidikan : SMAN Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal : 25 PG, 3 Uraian Kelas/Semester : X MIA/Ganjil Penulis : Tim MGMP Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Lebih terperinci