BAB I PENDAHULUAN. Media pembelajaran yang interaktif dan menghibur dapat dibuat dengan

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Media pembelajaran yang interaktif dan menghibur dapat dibuat dengan memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang saat ini sedang berkembang pesat. Menurut Sutarman (2009:65) dengan adanya bantuan komputer dan teknologi informasi, maka kualitas pendidikan dapat meningkat dan mempermudah siswa dalam menerima pelajaran. Media pembelajaran yang inovatif dapat berupa multimedia pembelajaran interaktif. Adapun model-model multimedia pembelajaran tersebut menurut Hannafin & Peck (1998: ) diantaranya model tutorial, model Drill and Practice, model simulasi, model game, dan model hybird. Multimedia pembelajaran berupa game berguna dalam mendukung kegiatan belajar mengajar, tetapi belum banyak game yang dibuat untuk fungsi pembelajaran disekolah. Akhirnya game mulai dimanfaatkan sebagai salah satu media pembelajaran dengan harapan siswa menjadi lebih tertarik dan menghabiskan lebih banyak waktu untuk belajar. Fenomena yang terjadi adalah anak-anak sering melupakan belajar karena waktu yang seharusnya untuk belajar dihabiskan dengan bermain game. Game memang mempunyai efek adiktif yang bisa membuat pemainnya kecanduan. Dengan fenomena itu perlu berbagai inovasi kreatif dalam menciptakan game edukasi sebagai media pembelajaran yang inovatif sehingga bisa dimanfaatkan di dunia pendidikan guna mendukung kegiatan belajar mengajar dan menarik minat motivasi belajar siswa. 1

2 2 Pembelajaran mata pelajaran (TIK) untuk anak kelas X pada Madrasah Aliyah Al-Mustaqim masih menggunakan cara konvensional yaitu menggunakan buku ajar atau buku (LKS) yang dimana metode pembelajaran ini masih tidak interaktif dan menghibur karena siswa hanya diberi materi dari buku ajar dan menyelesaikan soal (LKS). Berdasarkan permasalahan yang di uraikan maka dibutuhkan sebuah media interaktif berbasis game yang menjadi media pembelajaran yang interaktif dan menghibur untuk pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada siswa kelas X pada sekolah Madrasah Aliyah Al-Mustaqim. Game yang akan dibuat adalah game ber-genre RPG ( Role Playing Game) berbasis 2 Dimensi dimana pemainnya akan memainkan peran seorang pelajar dan kemudian diberikan materi pelajaran (TIK) sesuai buku atau (LKS) yang digunakan pada sekolah menengah tersebut. 1.2 Maksud dan Tujuan Maksud dari penulisan tugas akhir ini adalah : a. Membuat media pembelajaran interaktif berbasis game untuk mata pelajaran (TIK) kelas X pada Madrasah Aliyah Al-Mustaqim yang materinya berdasarkan buku atau lembar kerja siswa yang digunakan disekolah tersebut, b. Agar pembelajaran dapat lebih interaktif dan menghibur bagi siswa. c. Proses belajar siswa menjadi lebih interaktif Sedangkan tujuan penulisan tugas akhir ini adalah sebagai syarat kelulusan Program Diploma Tiga (DIII) Program Studi Manajemen Informatika di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Bina Sarana Informatika (AMIK BSI).

3 3 1.3 Metode Penelitian Metode penelitian yang di gunakan untuk penyelesaian tugas akhir ini adalah Metode analisis deskriptif, yaitu metode yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang hal-hal yang di perlukan. 1. Metode Pengembangan multimedia. Metode penelitian yang akan di gunakan dalam pembuatan aplikasi game ini adalah metode pengembangan multimedia, dilakukan berdasarkan 6 tahap (Sutopo dalam munir, 2013:104), yaitu: a. Konsep (Concept) Pada tahap ini penulis menentukan tujuan permainan pada siswa-siswi Madrasah Aliyah untuk mengetahui kemampuan belajar siswa-siswi Madrasah Aliyah dalam menguasai mata pelajaran TIK dengan permainan Media Pembelajaran TIK Melalui Game Berbasis Desktop Untuk Kelas X Madrasah Aliyah Al_Mustaqim. b. Desain (Design) Pada tahap ini peneliti menggambarkan tampilan tiap menu permainan yang akan dirancang dari satu menu ke menu lain. c. Pengumpulan Bahan (Material Collecting) Tahap ini merupakan pengumpulan bahan-bahan untuk pembuatan permainan itu yaitu termasuk gambar, audio dan lain - lain. Untuk pengumpulan bahan disini peneliti mengunduh secara gratis melalui internet juga mendesain objek-objek sendiri.

4 4 d. Pembuatan (Assembly) Pada tahap ini adalah proses pembuatan permainan sesuai tampilan yang di rancang pada tahap sebelumnya, aplikasi yang di gunakan untuk pembuatan permainan ini yaitu menggunakan RPG MAKER MV. e. Pengujian (Testing) Pada tahap testing ini di lakukan setelah tahap pembuatan permainan dengan menjalankan permainan tersebut dan melihat apakah ada kesalahan atau tidak, kemudian akan di lakukan pengujian blackbox dalam menguji beberapa fungsi tombol yang salah atau hilang, design interface, kesalahan atau lainnya. f. Distribusi (Distributioning) Pada tahap ini permainan yang selesai dibuat akan di Export menggunakan LibraryCardova dan disimpan dalam bentuk file Jscipt file (js). Tahap selanjutnya file yang berhasil di Export tadi akan di upload ke intel XDK untuk mengkompilasi projek menjadi Apk. Dan akan diinstalkan kebeberapa komputer. A. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis dalam melakukan pengumpulan data untuk pembuatan TA adalah: 1. Observasi Penulis akan mengobservasi lokasi yaitu sekolah Madrasah Aliyah Al- Mustaqim dan kemudian mengobservasi sumber materi pelajaran TIK yang menggunakan (LKS) yang digunakan untuk anak kelas X.

5 5 2. Wawancara Tehnik pengumpulan data dengan mengadakan tanya jawab secara langsung kepada beberapa Guru-guru dan siswa Madrasah Aliyah Al-Mustaqim yang ada di daerah wonodadi 2, guna untuk mendapatkan gambaran jelas permainan yang akan dirancang sesuai dengan kebutuhan siswa-siswi dan soal-soal yang terdapat pada permainan Media pembelajaran TIK melalui game berbasis desktop untuk kelas X Madrasah Aliayah Al-Mustaqim Kubu raya untuk kelas X sesuai yang mereka pelajari, agar permainan ini tepat guna untuk menguji kemampuan siswa-siswi dalam menguasai mata pelajaran TIK. 3. Studi Pustaka Selain melakukan observasi, penulis juga melakukan pengumpulan data dengan cara studi pustaka. Didalam metode ini penulis berusaha melengkapi data data yang diperoleh dengan membaca dan mempelajari dari buku buku dan data data yang relevan dengan topik tugas akhir. 1.4 Ruang Lingkup Di dalam penulisan tugas akhir ini penulis membahas tentang game Media Pembelajaran TIK Melalui Game Berbasis Desktop untuk Kelas X Madrasah Aliyah AL-Mustaqim Kubu Raya. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan, maka masalah yang akan di bahas di batasi pada masalah : 1. Aplikasi yang digunakan untuk pengembangan permainan menggunakan RPG Maker MV yang berbasis HTML 5 dengan library Cordova. 2. Permainan yang dikembangkan ini bertipe animasi 2D.

6 6 3. \Game Tools yang digunakan dalam pembuatan game meliputi alur cerita (storyline), peta game, musik, efek, suara dan hal - hal yang berkaitan dengan game, serta dimana user dapat memilih bahasa inggris dan Indonesia. 4. Permainan ini dibatasi hanya untuk anak sekolah kelas X Madrasah Aliyah dalam pelajaran TIK. 5. Aplikasi game yang dimainkan perseorangan dan tidak membutuhkan koneksi internet (offline). 1.5 SistematikaPenulisan Penulisan tugas akhir ini disusun dalam lima bab, yang terdiri dari: BAB I PENDAHULUAN Pendahuluan adalah bab yang berisi latar belakang masalah, maksud dan tujuan, metode penelitian, ruang lingkup, dan sistematika penulisan. BAB II LANDASAN TEORI Landasan Teori adalah bab yang berisi konsep dasar animasi dan teori pendukung yang digunakan. BAB III PEMBAHASAN Pembahasan adalah bab yang berisi tentang tinjauan perusahaan, analisis kebutuhan, perancangan perangkat lunak, dan implementasi dan pengujian unit. BAB IV PENUTUP Penutup adalah bab yang terisi tentang kesimpulan dan saran.