UNIVERSITAS MERCU BUANA

Transkripsi

1 UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS PROGRAM STUDI : TEKNIK : TEKNIK SIPIL 1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah Kode Rumpun MK Aplikasi Software Teknik Sipil Otorisasi Struktur, Hidroteknik, dan Managemen Konstruksi Dosen Pengemban RPS Koordinator MK/ Kelompok Bidang Ilmu Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan Ketua Studi Acep Hidayat, M.T. Acep Hidayat, M.T. Ir. Mawardi Amin, M.T. Capaian Pembelajaran A. Capaian Pembelajaran Lulusan () a. Komponen Utama Mata kuliah ini merupakan komponen utama dari Capaian Pembelajaran Lulusan ( 8) yaitu: - 8: Mampu software bidang b. Komponen Pendukung Mata kuliah ini adalah komponen pendukung dari Capaian Pembelajaran Lulusan ( 2) yaitu: - 2: B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Capaian yang diharapkan setelah lulus mata kuliah ini adalah: 1. CPMK 1: Mampu 2. CPMK 2: Mampu program Hec-Ras 3. CPMK 3: Mampu Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini berisikan tentang cara pengoperasian dan penerapan, program Hec-Ras dan Microsoft pada bidang Rekayasa Teknik Sipil

2 Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan Pustaka 1. Fungsi software SAP2000 di bidang teknik sipil 2. Cara input pada 3. Pengoperasian 4. Penerapan pada perencanaan struktur 5. Fungsi software Hec-Ras di bidang sumber daya air 6. Cara input program Hec-Ras 7. Pengoperasian program Hec Ras 8. Penerapan Hec-Ras pada perencanaan bangunan air 9. Penerapan Hec-Ras pada estimasi perencanaan struktur 10. Cara input 11. Pengoperasian 12. Penerapan Utama: 1. SAP on IMB Z Reference Architecture 2. Microsoft project 2010, Elanie Marmel, Wiley Publishing Pendukung: 1. Purbo, Tips Cepat & Tepat SAP 2000, Purbolaras.wordpress.com Media Pembelajaran Perangkat Lunak: M Word, MS. Excel, SAP 2000, program Hec-Ras, Team Teaching - Mata Kuliah Prasyarat Ming gu Ke- Komponen - 8 : Mampu software bidang - CPMK / Sub CPMK Sebagai Kemampuan Akhir yang diharapkan Bahan Kajian Materi Pembelajaran Kriteria (Indikator) Penilaian Perangkat Keras: Komputer, Proyektor Bentuk Penilaian Tugas 1 Ujian tertulis 1 Bentuk dan Metode Pembelajar an Aktiitas Pembelajaran / Pengalaman Mahasiswa (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (8) Konsep SAP Mampu Penjelasan Konsep SAP Mampu Mampu Penjelasan Input yang diperlukan oleh Praktek SAP 2000 input yang diperlukan SAP 2000 Bobot Peniliaia n 10% 25%

3 : Mampu software bidang Mampu Mampu Mampu rogram Hec-Ras Mampu rogram Hec-Ras Praktek SAP 2000 lanjutan Menganalisa hasil yang Konsep program Hec- RAS Penjelasan Penjelasan Input yang diperlukan oleh SAP 2001 dari hasil yang program konsep program Hec RAS input yang diperlukan Tugas 2 Ujian tertulis 2 10% 25% Ealuasi Tengah Semester - 8 : Mampu software bidang - 8 : Mampu Melakukan ujian tulis CPMK, remidial, alidasi penilaian, ealuasi dan perbaikan proses berikutnya Mampu rogram Hec-Ras Mampu program Hec-Ras Mampu program Hec-Ras Mampu Mampu Praktek Hec- Ras Praktek Hec- Raslanjutan Menganalisa hasil yang Konsep Microsoft Penjelasan Praktek Microsoft Hec-Ras Hec-Ras dari hasil yang program Menjelaskan KonsepMicrosoft Tugas 3 Microsoft Ujian tertulis 3 10% 20%

4 14 15 software bidang Mampu Mampu Praktek Microsoft lanjutan Menganalisa hasil yang Microsoft dari hasil yang program Ealuasi Akhir 16 Melakukan ujian tulis CPMK, remidial, alidasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa Semester *). Bentuk penilaian 2 dilakukan dengan input data kehadiran secara online melalui portal SIA yang dilakukan pada setiap pertemuan. 2. SISTEM PENILAIAN DAN SISTEM EVALUASI Sistem penilaian menggunakan penilaian acuan pokok pada RPS Komponen, bobot dan rentang penilaian sebagai berikut: 1. Komponen : nilai kompetensi (CPMK) sebesar 100% dan nilai kehadiran/disiplin/tanggung jawab/kreatif sebesar 10% 2. Nilai akhir mata kuliah = (jumlah nilai CPMK) x 90% + nilai kehadiran X 10% 3. Bobot masing-maasing penilaian CPMK dan kehadiran seperti pada tabel berikut: No. Kompetensi dan Kehadiran Bobot Penilaian Kuis Tugas Ujian Tulis Kehadiran Total 1. CPMK 1-10% 25% uts - 35% Sistem Penilaian 2. CPMK 2-10% 25% uts - 35% 3. CPMK 3-10% 20% uas - 30% Total CPMK 100% Kehadiran % 10% Nilai Akhir = 90% x Nilai CPMK + 10% Nilai Kehadiran 4. Rentang penilaian huruf mengikuti tabel berikut: No. Rentang Nilai Angka Skala 100 Nilai Angka Skala 4 Nilai Huruf 1. 80,00 sampai 100,00 A 4, ,00 sampai 79,99 B+ 3,5

5 3. 68,00 sampai 73,99 B 3, ,00 sampai 67,99 C+ 2, ,00 sampai 63,99 C 2, ,00 sampai 55,99 D 1, ,00 sampai 44,99 E 0,0 Sistem Ealuasi Mahasiswa dinyatakan lulus dalam mata kuliah ini bila mendapatkan nilai minimal 56 Nilai kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan harus lebih dari 75%, bila kurang dari nilai tersebut maka nilai otomatis E 3. KORELASI PROFIL PROFESIONAL MANDIRI (PPM) DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN () DENGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) A. Kontribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Terhadap Profil Profesional Mandiri (PPM) No. Profil Profesional Mandiri (PPM) Kontribusi Mayor Kontribusi Minor 1. Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi Bersifat terbuka, tanggap terhadap perubahan dan kemajuan ilmu dan teknologi maupun masalah yang dihadapi masyarakat, khususnya yang berkaitan dengan bidang Teknik Sipil. Menerapkan pengetahuan dan ketrampilan teknologi yang dimilikinya sesuai dengan bidang Teknik Sipil dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat. Menguasai dasar-dasar ilmiah serta pengetahuan dan metodologi bidang Teknik Sipil sehngga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada di dalam kawasan keahliannya Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan bidang Teknik Sipil Mampu dan bersikap positif untuk secara mandiri mengembangkan ilmu yang telah dimiliki secara arif dan bijaksana sesuai dengan tuntutan kebutuhan dan perkembangan masyarakat kemampuan menalar, yakni menalar dan mensintesa persoalan sesuai dengan bidang teknik Sipil bekerja dan diharapkan dapat membuka lapangan kerja, dalam bidang perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan pengelolaan di bidang teknik Sipil berdasarkan konsep keilmuannya

6 9. Mampu meningkatkan ketrampilan di lapangan pekerjaan 10. Mempunyai bekal cukup untuk melanjutkan studi pada jenjang yang lebih tinggi B. Kontribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan () CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN () PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan menjalankan syariat beragama dalam kehidupan Mampu ilmu dasar matematika dan sains serta ilmu dasar keteknikan bidang Mampu prinsip-prinsip, peraturan, norma, standar, pedoman, dan manual yang berlaku pada bidang Mampu eksperimen dan atau lapangan serta menganalisis dan mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan bidang Mampu merencanakan, merancang, dan menyelesaikan desain bidang Mampu software bidang Mampu untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi dalam menyelesaikan permasalahan bidang Mampu technopreneurship dan manajemen finance bidang Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan baik dan benar Mampu bekerjasama dalam tim KESESUAIAN CPMK DENGAN PRODI No Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Kode CPMK Mampu Mampu program Hec-Ras Mampu

7 Nama Fungsi Dibuat Oleh Koordinator MK : Acep Hidayat,ST,MT Paraf Diperiksa Oleh Ketua Studi : Ir.Mawardi Amin,MT Disahkan Oleh Dekan : Prof.Dr.Ir.Chandrasa Soekardi,DEA