DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Transkripsi

1

2

3 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

4 Cetakan Pertama 2011 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, Putrajaya. Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalongan-dalam-Penerbitan Pendidikan Islam Tahun Dua ISBN Islamic religious education-study and teaching (Primary) I. Malaysia. Kementerian Pelajaran. Bahagian Pembangunan Kurikulum. II. Series Dicetak Oleh: ELPOS PRINT SDN BHD No. 6 & 8 Jalan P/9A (Peti Surat 37), Kawasan Perusahaan Seksyen 13, Bandar Baru Bangi, Selangor Darul Ehsan. Tel: 6(30) , Fax: 6(03) , elposprint@gmail.com

5 K A N D U N G A N Tajuk Muka surat 1. Kandungan iii 2. Rukun Negara v 3. Falsafah Pendidikan Kebangsaan vi 4. Falsafah Pendidikan Islam vii 5. Pendahuluan 1 6. Matlamat 2 7. Objektif 2 8. Fokus Mata Pelajaran 3 9. Organisasi Kandungan Status Peruntukan Waktu Strategi Pembelajaran dan Pengajaran Kreativiti Guru dalam Pembelajaran dan Pengajaran Penilaian dan Pentaksiran Kurikulum Standard Pendidikan Islam Tahun Dua 9 iii

6

7 RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung citacita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden; MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN v

8 Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. vi

9 Pendidikan Islam adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat. vii

10

11 1

12 2

13 3

14 4

15 5

16 6

17 7

18 8

19 9

20 10

21 11

22 12

23 13

24 14

25 15

26 16

27 17

28 18

29 19

30 20

31 21

32 22

33

34