DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran Konsep Dasar Teori dan Aplikasi, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012 Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2002 Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2007 B. Uno, Hamzah dan Nurdin Mohamad, Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011 Dirjen Kelembagaan Agama Islam, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Madrasah Ibtidaiyah, Jakarta: Departemen Agama, 2004 Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam, Bandung: PT. Refika Aditama,2011 Fihris, Desain Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah, Semarang : Pustaka Zaman, 2013 Ghony, Djunaidi dan Fauzan Almanshur, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Malang: UIN Malang Press, 2009 Hamalik, Oemar Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan System, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2003 Isjoni H. dan Mohd. Arif Ismail, Model-Model Pembelajaran Mutakhir Perpaduan Indonesia-Malaysia, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008
Ismail, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Semarang: RaSail Media Group, 2011 Juwariyah, Siti Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Pada Pokok Bahasan Perjuangan Dakwah Nabi Muhammad SAW Periode Makkah Mata Pelajaran SKI Kelas VII Mts Yasinta Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015, Skripsi, Semarang: UIN Walisongo, 2015 Komalasari, Kokom, Pembelajaran Kontekstual Teori Dan Aplikasi, Bandung: PT Refika Aditama, 2011 Ma arif, Syamsul Guru Profesional Harapan dan Kenyataan Semarang: Need.S Press, 2011 Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2010 Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2010 Mulyasa, E. Kurikulum Yang Disempurnakan Pengembangan Kompetensi Dan Kompetensi Dasar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009 Noor, Juliansyah Metodologi Penelitian, Jakarta: Kencana, 2014 Permenag RI No. 2 tahun 2008, Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah, Jakarta: Departemen Agama, 2008 Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar,Yogyakarta :Pustaka Pelajar, 2009, Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan Pengembangan dan Pemanfaatan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010 Purwanto, Ngalim, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2002
Rijal, Khoirul Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD Dalam Pembelajaran Al-Qur an Hadits Materi Surat Al-Qadr Pada Kelas V MI Islamiyah Wiroditan Bojong Pekalongan, Skripsi,Semarang: IAIN Walisongo, 2014 Shohib, Muhammad dkk, Al-Qur an dan terjemahnya, Jakarta:: PT Insan Media Pustaka, 2013 Silberman, Melvin L, Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif Yogyakarta: Yappendis, 2001 Slameto, Belajar Mengajar Dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2003 Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2009, dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010, Metode Statistik, Bandung: Tarsito, 2005 Sudjana, Metode Statistik, Bandung: Tarsito, 2002 Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Raja Gravindo Prasada, 1996,Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT Grafindo Persada, 2012 Raja Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfa Beta, 2006, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2011
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya,Yogyakarta: PT. Bumi Aksara, 2009, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012 Suprijono, Agus Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010 Suryabrata, Sumadi, Metode Penelitian, Jakarta: Grafindo,2001 Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013 Suyono dan Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran,(Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012 Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000 Syukur, Fatah Sejarah Peradaban Islam, Semarang : PT. Pustaka Rizki Putra, 2010 Tan Oon Seng, dkk, Educational Psychology: A Practitioner- Researcher Approach (An Asian Edition), Singapore: Thomson, t.t Tim Bina Karya Guru, Bina Sejarah Kebudayaan Islam Untuk Madrasah Ibtidaiyah jilid 3 kelas V, Semarang: Penerbit Erlangga,2009, Buku Siswa Sejarah Kebudayaan Islam Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013(Jakarta: Kementerian Agama,2015 Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012 Warsono dan Hariyanto, Pembelajaran Aktif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014
Wena, Made, Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer,Jakarta: Bumi Aksara, 2011 Widhi Hastuti, Luthva Efektivitas Model Pembelajaran Team Quiz Dan Card Sort Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Teknologi Produksi, Komunikasi Dan Transportasi Pada Peserta Didik Kelas IV MI Darul Hikam I Cukilan Kabupaten Semarang Skripsi, Semarang: IAIN Walisongo, 2014 Yatim, Badri, Sejarah Peradaban Islam Dirasah Islamiyah II, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada,2008 Zaini, Hisyam dkk, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2008 Zuhriah, Nurul, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009 http://endangkacaribu.blogspot.co.id/2012/12/metode-pembelajarankooperati-stad.html, diakses pada hari senin 17 Maret 2016 pukul 19.20 Wib