BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV dari hipotesis tentang pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 2014/2015 didapat kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan hasil f hitung = 31,427 > f tabel = 4,098. 2. Besar pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 2014/2015 adalah 45,3% (KD = r 2 x 100% = 0,453 x 100% =45,3%) dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. B. Saran Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV yang menunjukkan adanya pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. 99
100 Berikut ini saran-saran dari peneliti: 1. Bagi Sekolah Sekolah hendaknya mengetahui tingkat kecerdasan visual-spasial siswanya, sehingga mampu memajukan mutu pendidikan di MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung. 2. Bagi Guru Guru hendaknya mengetahui tingkat kecerdasan visual-spasial siswanya dan dapat mengetahui cara mengembangkan kecerdasan visual-spasial yang dimiliki oleh siswanya. 3. Bagi Siswa Siswa hendaknya mengetahui tingkat kecerdasan visual-spasial masingmasing, sehingga siswa dapat meningkatkan kecerdasan visual-spasialnya. 4. Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam melaksanakan penelitian yang sejenis. 5. Bagi perpustakaan IAIN Tulungagung Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam penelitian khususnya dibidang studi matematika.
101 DAFTAR RUJUKAN A, Indragiri. 2010. Kecerdasan Optimal: Cara Ampuh Memaksimalkan Kecerdasan Anak. Jogjakarta: Starbooks. Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT --------. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Bahreisy, Salim dan Abdullah Bahreisy. 2001. Terjemah: Al Qur an Al Hakim. Surabaya: CV. Sahabat Ilmu. Baharuddin. 2007. Psikologi Pendidikan: Refleksi Teoretis terhadap Fenomena. Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar & Pembelajaran. Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Dewi. t.t. Jurus Kilat Menaklukkan Psikotes Gambar & Angka. Jakarta Timur: Laskar Aksara. Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika: Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Hariwijaya, M dan Sutan Surya. 2012. Adventure In Math Tes IQ Matematika. Jakarta Selatan: PT. Suka Buku. http://yosiabdiantindaon.blogspot.com/2012/11/pengertian-pengaruh.html. Diakses 14 Februari 2015. http://www.spssindonesia.com/2014/02/uji-linearitas-dengan-program-spsshtml. Diakses 12 Mei 2015. Irianto, Agus. 2004. Statistik: Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Prenada Media Group. Makmun, Abin Syamsuddin. 2003. Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
102 Margono, S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Masykur Ag, Moch dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Prawira, Purwa Atmaja. 2012. Psikologi Pendidikam dalam Perspektif Baru. Priyatno, Duwi. 2009. 5 Jam Belajar Olah Data dengan SPSS 17. Yogyakarta: CV Andi Offset. Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Purwanto, Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Purwoastuti, TH. Endang dan Elisabeth Siwi Walyani. 2014. Metodologi Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Riduwan. 2006. Metode dan Tekik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta. Rochmah, Elfi Yuliani. 2005. Psikologi Perkembangan. Ponorogo: STAIN Ponorogo Press. Ronis, Diane. 2009. Pengajaran Matematika Sesuai Cara Kerja Otak. Jakarta Barat: PT Indeks. T. Safaria. 2005. Interpersonal Intelligence: Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Asmara Books. Salam, Burhanuddin. 2004. Cara Belajar yang Sukses di Perguruan Tinggi. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. Smart, Aqila. 2012. Hypnoparenting: Cara Cerdas Mencerdaskan Anak Anda. Jogjakarta: Starbooks. Subana, et. all. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia. Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar pada Anak. Jogjakarta: Javalitera. Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV Alfabeta.
103 --------.2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta. Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT --------. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Supranata, Sumarna. 2006. Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Suryadi. 2006. Kiat Jitu dalam Mendidik Anak. Jakarta: Edsa Mahkota. Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras. Thobroni, Muhammad & Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran: Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Umar, Husein. 2004. Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Uno, Hamzah B & Masri Kuadrat. 2010. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: PT Bumi Aksara. UU Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No. 20 Tahun 2003). 2003. Jakarta: Redaksi Sinar Grafika. Winarsunu, Tulus. 2006. Statitk dalam Penelitian Psikologi dan Penddikan. Malang: Universitas Muhammadiyah. Yusuf, Syamsu. 2011. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT Yusuf, Syamsu & Juantika Nurihsan. 2012. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT