KEBIASAAN MENONTON TELEVISI, AKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI 101791 PATUMBAK KABUPATEN DELI SERDANG Skripsi Oleh ANES BARUS 091121065 FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2011
Judul : Kebiasaan Menonton Televisi, Aktivitas Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak. Penulis : Anes Barus Jurusan : Fakultas Keperawatan Tahun Akademik : 2009/2010 ABSTRAK Televisi mempunyai peranan yang cukup besar pada masa kini baik peran positif yakni mencerdaskan kehidupan bangsa maupun peran negatif yaitu menurunkan konsentrasi dan aktivitas belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Kebiasaan Menonton Televisi Dan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2011. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif penelitian ini adalah desain deskriptif yang bertujuan untuk mengidentifikasi kebiasaan menonton televisi dan aktivitas belajar siswa kelas VI SD Negeri 191791 Patumbak, sebanyak 30 orang dengan menggunakan tehnik simple random sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 September 2010. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan siswa menonton televisi lebih banyak dalam kategori waktu 1-2 jam yaitu sebanyak 19 orang (63,3%), jenis tayangan televisi yang sering ditonton sinetron sebanyak 12 orang (40%) dan tujuan menonton televisi untuk mencari informasi sebanyak 12 orang (40%). Aktivitas belajar siswa lebih banyak disekolah dengan kategori waktu 5 jam sebanyak 28 orang (9,3%), waktu belajar di luar sekolah hanya 10-15 menit sebanyak 12 orang (40%), kegitan ekstrakurikuler 45-1 jam sebanyak 12 orang (40%) dan prestasi belajarnya di SD Negeri 101791 lebih banyak dibawah nilai rata-rata 70,57 sebanyak 17 orang (56,7%). Semakin meningkat kebiasaan menonton televisi bagi siswa maka akan semakin menurun aktivitas belajarnya. Diharapkan pada para guru kelas agar selalu memberikan pelajaran yang dikaitkan dengan kebiasaan menonton televisi dan menjelaskan pada siswa tentang hal-hal yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.. Kata kunci : Kebiasaan Menonton Televisi, Aktivitas Belajar.
KATA PENGANTAR Segala Puji dan Syukur Peneliti Panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan Karunia Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Kebiasaan Menonton Televisi, Aktivitas Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan bimbingan dan dukungan dalam proses penyelesaian skripsi ini, sebagai berikut: 1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keperawatan USU. 2. Ibu Reni Asmara Ariga, S.Kp, MARS selaku Dosen Pembimbing Skripsi I, yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan, bimbingan, dan ilmu yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini. 3. Ibu, Rika Endah N, S.Kp, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi II, yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan, bimbingan, dan ilmu yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini. 4. Ibu Luftiani, S.Kep, Ns selaku Dosen Penguji Skripsi dan seluruh staf pengajar Fakultas keperawatan USU yang memberikan ilmu yang berharga kepada penulis dan seluruh staf kepegawaian Fakultas USU yang memperlancar proses akademik dan administrasi penulis. 5. Ibu Ernawati Br Sitepu selaku Kepala Sekolah SD Negeri 101791 Patumbak yang telah membantu peneliti memberikan izin penelitian dan seluruh staf kepegawaian di SD Negeri 101791 Patumbak. 6. Kedua orang tua peneliti, terima kasih atas segala pengorbanan dan perjuangan ayahanda dan ibunda, setiap tetesan keringat telah menjadikan motivasi dan dorongan
kuat dalam menggapai kesuksesan ananda, serta sentuhan kasih sayang dan doa menjadi inspirasi yang mampu melahirkan goresan-goresan indah setiap ananda melangkah. 7. Terima kasih kepada abang, kakak, dan kawan saya atas support dan semangat yang selalu diberikan 8. Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman di F.Kep stambuk 2009 jalur B semoga kita tetap menjadi sahabat selamanya dan terima kasih atas kebersamaannya, dukungan serta semangat yang selalu kalian berikan. Kiranya Tuhan yang akan membalas setiap kebaikan semua pihak yang telah menolong peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. Medan, Januari 2011 Peneliti (Anes Barus)
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN... ABSTRAK KATA PENGGANTAR...... DAPTAR ISI DAPTAR SKEMA.. DAPTAR TABEL... i ii iii iv vii viii BAB I PENDAHULUAN... 1 1. Latar Belakang... 1 2. Perumusan Masalah... 5 3. Pertanyaan Penelitian... 6 4. Tujuan Penelitian... 6 5. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 8 2.1. Televisi... 8 2.2. Aktifitas Belajar... 22 2.3. Peran Keluarga/Orang Tua 24 2.4. Perkembangan Usia Sekolah 30 BAB III KERANGKA KONSEP... 34 3.1. Kerangka Konsep... 34 3.2. Defenisi Operasional... 34 BAB IV METODE PENELITIAN... 36 4.1. Desain Penelitian... 36
4.2. Populasi Sampel dan Teknik Sampling... 36 4.3. Lokasi dan Waktu Penelitian... 37 4.4. Pertimbangan Etik... 38 4.5. Instrument Penelitian... 39 4.6. Pengukuran Validitas. 39 4.7. Pengukuran Realibilitas 39 4.8. Pengumpulan Data... 40 4.9. Analisa Data... 41 BAB VPEMBAHASAN.. 41 5.1 Hasil Penelitian 41 5.2 Pembahasan 44 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN.. 49 6.1 Kesimpulan. 49 6.2 Saran.. 50 DAPTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Lembar Persetujuan menjadi Responden Penelitian 2. Instrumen Penelitian 3. Riwayat Hidup
4. Surat Pengantar Izin Pengambilan Data dari Fakultas Keperawatan USU 5. Surat Izin melakukan Pengambilan Data dari SD Negeri 101791 Patumbak 6. Surat pengantar izin penelitian dari Fakultas Keperawatan USU 7. Surat Izin melakukan penelitian dan telah selesai melakukan penelitian dari SD Negeri 101791 Patumbak 8. Lembar master tabel dan pengolahan data 9. Prestasi Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak
DAFTAR SKEMA Skema 1. Kerangka konsep Penelitian Kebiasaan Menonton Televisi Dengan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak 34
DAFTAR TABEL Tabel 5.1.1. Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik Responden di SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2010 41 Tabel 5.1.2. Distribusi Frekuensi dan Persentase Kebiasaan Responden Menonton Televisi di SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2010..42 Tabel 5.1.3. Distribusi Frekuensi dan Persentase Aktivitas Belajar Responden di SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2010. 43 Tabel 5.1.4. Distribusi Frekuensi Prestasi Siswa Responden di SD Negeri 101791 Patumbak Tahun 2010.44