PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Eka Yulianti Sitaningrum 08403241037 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 i
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh: EKA YULIANTI SITANINGRUM 08403241037 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (2) pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (3) pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012, (4) pengaruh Perhatian Orang Tua, Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan sampel karena subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten yang berjumlah 108 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket (kuesioner). Uji coba instrumen penelitian dilakukan kepada 30 siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten. Uji validitas instrumen menggunakan teknik analisis korelasi product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan koefisien Alpha Cronbach. Analisis regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas secara sendiri-sendiri terhadap variabel terikat, sedangkan untuk mengetahui pengaruh ketiga variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat digunakan analisis regresi ganda. Sebelum analisis data, dilakukan uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai r x1y (0,371), r 2 x1y (0,137) dan t hitung (4,111) > t tabel (1,658) pada taraf signifikansi 5%, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai r x1y (0,328), r 2 x1y (0,107) dan t hitung (3,571) > t tabel (1,658) pada taraf signifikansi 5%, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai r x1y (0,299), r 2 x1y (0,089) dan t hitung (3,228) > t tabel (1,658) pada taraf signifikansi 5%, (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama Perhatian Orang Tua, Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan nilai R (1,2,3) sebesar 0,589, R 2 (1,2,3) sebesar 0,346 dan F hitung (18,370) > F tabel (2,700). ii
Yang bertanda tangan di bawah ini, PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Nama : Eka Yulianti Sitaningrum NIM : 08403241037 Program Studi Fakultas : Pendidikan Akuntansi : Ekonomi Judul Tugas Akhir : PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012. Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang lazim. Yogyakarta, 2 Agustus 2012 Penulis, Eka Yulianti Sitaningrum NIM. 08403241037 v
MOTTO Jika pikiran saya bisa membayangkannya, hati saya bisa meyakininya, saya tahu saya akan mampu menggapainya. (Jesse Jackson, politikus dan pemimpin masyarakat sipil Amerika Serikat ) Seberapa besar kesuksesan Anda bisa diukur dari seberapa kuat keinginan Anda, setinggi apa mimpi-mimpi Anda, dan bagaimana Anda memperlakukan kekecewaan dalam hidup Anda. ( Robert Kiyosaki, motivator asal Amerika Serikat ) Tahu bahwa kita tahu apa yang kita ketahui dan tahu bahwa kita tidak tahu apa yang tidak kita ketahui, itulah pengetahuan sejati. -Copernicus (1473 1543), pakar astronomi Polandia- Mimpi sebenarnya adalah ruang yang selalu mendahului kenyataan dan tidak ada satu kenyataan yang terbentuk dalam diri seseorang diluar mimpimimpinya (Anis Matta) PERSEMBAHAN Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada: 1. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Haryoto dan Ibu Tutik Kusmiati, atas do a dan segalanya. Kalianlah semangat hidupku selama ini. 2. Adik-adikku tersayang (Mas Riyan dan dek Dhita). 3. Sahabat dan teman terbaikku semuanya. 4. Almamaterku. vi
KATA PENGANTAR Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul Pengaruh Perhatian Orang Tua, Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2011/2012 dengan lancar. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna meraih gelar Sarjana Pendidikan. Penulis menyadari sepenuhnya, tanpa bimbingan dari berbagai pihak, Tugas Akhir Skripsi ini tidak akan dapat diselesaikan dengan baik. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih yang tulus kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Rohmat Wahab, M.Pd., M.A. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Bapak Dr. Sugiharsono, M. Si., Dekan Fakultas Ekonomi UNY yang telah memberikan izin penelitian untuk keperluan penyusunan skripsi. 3. Bapak Sukirno, M.Si.,Ph.D, Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan izin penelitian, sekaligus narasumber yang telah memberikan ilmu untuk menyelesaikan skripsi ini 4. Ibu Dhyah Setyorini, M.Si, Ak., dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama penyusunan skripsi. 5. Ibu Sukanti, M. Pd., Ketua Penguji Skripsi yang telah memberikan ilmunya untuk menyelesaikan skripsi ini. 6. Bapak M. Djazari, M.Pd., pembimbing akademik yang telah mendampingi selama masa perkuliahan. 7. Dosen dan staf karyawan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah membantu penulis dalam penyusunan tugas akhir ini. 8. Bapak M. Sami, M.Pd., Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Klaten yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian skripsi ini. 9. Ibu-ibu Guru Mata Pelajaran Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten yang telah membantu jalannya penelitian skripsi ini. vii
10. Teman-teman siswa kelas X SMK Negeri 1 Klaten yang berkenan menjadi responden dalam penelitian ini. 11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberikan dorongan serta bantuan selama penyusunan tugas akhir ini. Akhirnya, harapan peneliti, semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka saran dan kritik sangat penulis harapkan. Yogyakarta, 2 Agustus 2012 Penulis Eka Yulianti S. viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PENGESAHAN... iv LEMBAR PERNYATAAN... v HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Rumusan Masalah... 9 E. Tujuan Penelitian... 10 F. Manfaat Penelitian... 11 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 12 A. Kajian Teori... 12 1. Prestasi Belajar Akuntansi... 12 a. Pengertian Prestasi... 12 b. Pengertian Belajar... 12 c. Pengertian Akuntansi... 13 d. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi... 14 e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi... 15 2. Perhatian Orang Tua... 17 a. Pengertian Perhatian Orang Tua... 17 b. Macam-macam Perhatian Orang Tua... 18 c. Faktor yang mempengaruhi Perhatian Orang Tua... 20 d. Indikator Perhatian Orang Tua... 20 3. Minat Belajar... 22 a. Pengertian Minat... 22 b. Pengertian Minat Belajar... 23 c. Indikator Minat Belajar... 24 d. Cara Membangkitkan Minat Belajar... 25 4. Lingkungan Sekolah... 26 a. Pengertian Lingkungan... 26 b. Pengertian Lingkungan Sekolah... 28 B. Penelitian yang Relevan... 29 ix
C. Kerangka Berpikir... 32 D. Paradigma Penelitian... 35 E. Hipotesis Penelitian... 36 BAB III. METODE PENELITIAN... 37 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 37 B. Desain Penelitian... 37 C. Populasi dan Sampel Penelitian... 37 D. Variabel Penelitian... 39 E. Definisi Operasional Penelitian... 40 F. Teknik Pengumpulan Data... 42 G. Instrumen Penelitian... 43 H. Uji Coba Instrumen... 45 I. Teknik Analisis Data... 47 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 55 A. Hasil Penelitian... 55 1. Deskripsi Data Umum... 55 2. Deskripsi Data Khusus... 56 B. Uji Prasyarat Analisis... 72 1. Uji Normalitas... 72 2. Uji Linieritas... 72 3. Uji Multikolinieritas... 73 4. Uji Heteroskedastisitas... 73 C. Uji Hipotesis... 75 D. Pembahasan Penelitian... 84 E. Keterbatasan Penelitian... 89 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN... 91 A. Kesimpulan... 91 B. Saran... 92 DAFTAR PUSTAKA... 94 LAMPIRAN... 96 x
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Populasi... 38 2. Distribusi Penelitian Sampel... 39 3. Skor Alternatif Jawaban Instrumen Perhatian Orang Tua... 43 4. Skor Alternatif Jawaban Instrumen Minat Belajar... 43 5. Skor Alternatif Jawaban Instrumen Lingkungan Sekolah... 43 6. Kisi-kisi Perhatian Orang Tua... 44 7. Kisi-kisi Minat Belajar... 44 8. Kisi-kisi Lingkungan Sekolah... 44 9. Interpretasi Nilai r... 47 10. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar Akuntansi... 57 11. Distribusi Kecendurungan Prestasi Belajar Akuntansi... 59 12. Distribusi Frekuensi Variabel Perhatian Orang Tua... 61 13. Distribusi Kecendurungan Perhatian Orang Tua... 63 14. Distribusi Frekuensi Variabel Minat Belajar... 65 15. Distribusi Kecendurungan Minat Belajar... 67 16. Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Sekolah... 69 17. Distribusi Kecendurungan Lingkungan Sekolah... 71 18. Ringkasan Hasil Uji Normalitas... 72 19. Ringkasan Hasil Uji Linieritas... 73 20. Ringkasan Hasil Uji Multikolinieritas... 73 21. Ringkasan Hasil Uji Heteroskedastisitas... 74 22. Ringkasan Hasil Regresi Sedehana (X 1 Y)... 75 23. Ringkasan Hasil Regresi Sedehana (X 2 Y)... 77 24. Ringkasan Hasil Regresi Sedehana (X 3 Y)... 79 25. Ringkasan Hasil Analisi Regresi Ganda... 81 26. Sumbangan Relatif Dan Efektif Variabel Bebas Terhadap Variabel Terikat... 83 xi
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Paradigma Penelitian... 35 2. Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Akuntansi... 58 3. Pie Chart Variabel Prestasi Belajar Akuntansi... 59 4. Histogram Distribusi Frekuensi Perhatian Orang Tua... 61 5. Pie Chart Variabel Perhatian Orang Tua... 63 6. Histogram Distribusi Frekuensi Minat Belajar... 65 7. Pie Chart Variabel Minat Belajar... 67 8. Histogram Distribusi Frekuensi Lingkungan Sekolah... 69 9. Pie Chart Variabel Lingkungan Sekolah... 71 10. Ringkasan Hasil Penelitian... 84 xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Instrumen Penelitian... 97 2. Tabulasi Uji Coba Penelitian... 108 3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas... 112 4. Rekapitulasi Hasil Penelitian... 120 5. Tabulasi Data Pokok... 124 6. Distribusi Frekuensi... 128 7. Uji Prasyarat Analisis... 132 8. Analisis Data... 139 9. Surat-surat... 145 xiii