MODUL Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 I. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang Kompetisi dalam kebaikan. II. KOMPETENSI DASAR 1.1 Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Qs.Fatir : 32 III. INDIKATOR Membaca QS. Al-Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mengidentifikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan baik dan benar Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid IV. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat membaca QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. fatir : 32 dengan baik dan benar. 2. Siswa dapat mengidentifiikasi tajwid QS.Al-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32 dengan baik dan benar. 3. Siswa dapat membuat contoh kata sesuai hukum tajwid. V. MATERI PEMBELAJARAN A. Membaca : 1. QS. Al-Baqarah : 148 2. QS.Faatir : 32
B. Penerapan Ilmu Tajwid 1. QS. Al-Baqarah : 148 Lafadz Tajwid Alasan Idgam bigunnah Mad Tabi i Alif lam qamariah Tanwin bertemu dengan wau cara bacanya berdengung Sebelum huruf ya hurufnya berharakat kasrah bacaanya panjang satu alif Alif lam bertemu dengan huruf qamariah dibaca jelas lam sukunnya izhar Tanwin bertemu huruf alif bacaannya jelas tanpa dengung. ikhfa Tanwin bertemu huruf qaf
Mad arid lissukun Mad sebelum tanda wakaf bacaannya panjang 2-6 harakat 2. QS. Faatir : 32 Lafadz Tajwid Alasan Mim Mim bertasydid musyaddah/ dengung gunnah Alif lam qamar qamariyah izhar Idgam bilagunna dibaca Alif lam bertemu dengan huruf qamariyah cara bacanya alif lam dibaca sukun Nun sukun bertemu ain cara bacanya huruf ain dibaca jelas tanpa dengung. Tanwin bertemu dengan huruf lam dibaca tanpa dengung. Idgam mimi/idgam mislain. Mim sukun bertemu dengan huruf mimdibaca denguung. Izhar syafawi Iklab Mim sukun bertemu dengan huruf sin bacaannya jelas Tanwin bertemu huruf ba dibaca samarsamar huruf ba seperti didahului mim sukun
Lam jalalah tarqiq Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis VI. SOAL LATIHAN A. Essay 1. Tuliskan arti QS.Al Baqarah 148! 2. Tuliskan hukum bacaan! 3. Tuliskan huruf yang termasuk idgam bigunnah! 4. Terjemahkan potongan ayat di bawah ini! 5. Tulislah bunyi ayat QS.fatir : 32 Kunci Jawaban : 1. QS. Al-Baqarah : 148 (148). Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. 2. Lam jalalah tarqiq karena Lamjalalah didahului harakat kasrah lamjalalah dibaca tipis 3. Huruf ya, mim, nun, dan wau. 4.a. Maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan. b. Dan bagi tiap-tiapumat ada kiblanya sendiri. c. Lebih cepat berbuat kebaikan. 5. QS. Fatir : 32
Jumlah jawaban X 100 % Tingkat penguasaan 5 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat!. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. B. Pilihan Ganda 1. Kiblat umat Islam adalah Ka bah sedangkan kiblat umat yahudi adalah... a. Mekah b. Madinah c. Ka bah d. Baitul Makmur e. Baitul Maqdis 2. kali mat tersebut mempunyai arti... a. Bagi tiap-tiap Umat b. Berlomba-lombalah dalam kebaikan c. Yang ia menghadapnya d. Melakukan musyawarah e. Berusaha maksimal dalam mewujudkan cita-cita 3. Perbuatan yang seimbang antara perbuatan buruk dan jelek disebut juga... a. Muqtashid b. Mujtahid c. Riddah d. ZAlim
e. Mustahik 4. Sempurnakanlah bacaan berikut ini!... a. d. b. e. c. 5. hukum bacaanya adalah.. a. Izhar b. Ikhfa c. Izhar syafawi d. Ikhfa syafawi e. Iqlab 6. Manusia yang paling mulia di sisi Allah swt adalah yang paling.. a. Pandai b. Sehat c. Tekun bekerja d. Takwa e. Banyak sedekah 7. Bacaan mad tabi i terdapat pada kalimat. a. d. b. e. c. Kunci jawaban : 1. E 2. B
3. A 4. A 5. C 6. D 7. A Jumlah jawaban X 100 % Tingkat penguasaan 7 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat!. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone Bone-Bone, januari 2009 Tim Guru Mata Pelajaran MUHAJIR J.S.Pd ETI SULEMAN,S.Pd.I NIP: 19710223199512 1 002 NIP: 19780630 200701 2 011
MODUL Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 2 I. STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. II. KOMPETENSI DASAR 7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-A raf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 III. INDIKATOR 7.1 Membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-A raf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar. Mengidentifikasi tajwid Al-Qur an Surat Ar Rum: 41-42, QS.Al- A raf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar. IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membaca QS.Ar Rum: 41-42, QS.Al-A raf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan baik dan benar. 2. Siswa dapat Mengidentifikasi tajwid Al-Qur an Surat Ar Rum: 41-42, QS.Al-A raf:56-58, dan QS.Ash Shad:27 dengan benar. V. MATERI PEMBELAJARAN A. Membaca 1. QS.Ar Rum: 41-42 2. QS.Al-A raf:56-58
3. QS.Ash Shad : 27
B. Penerapan Ilmu Tajwid 1. QS.Ar Rum: 41-42 Lafadz Tajwid Alasan Mad tabi i Izhar qamariyyah Idgam syamsiyyah Ikhfa syafawi Izhar syafawi Ikhfa Alif sesudah fatha= dibaca pnjg 1 alif atau 2harakat. Sesudah alif lam atau al ada huruf ba Sesudah alif lam atau al ada huruf nun = bunyi alif lam hilang dan huruf didepanx mendapat harakat syaddah Mim sukun bertemu ba = membacax samar2 dan dengung. Mim sukun bertemu ba=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. Nun mati bertemu za
qalqalah Huruf ba dalam keadaan sukun Idgam mislain / mimi Mim mati bertemu dengan huruf mim = mim diikuti dgn huruf mim cara bacax hrs mendengung. 2. QS.Al-A raf:56-58 Lafadz Tajwid Alasan - Mad layyin - iqlab Mad jaiz munfasil Mad tabi i Mad tabi i Mad silah Mad iwad Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1,2 atau 3 alif Tanwin bertemu dengan huruf ba = berubah bunyi menjadi suara mim mati Mad tabi i bertemu hamzah tidak dalam satu kalimat = mad bertemu hamzah tdk dlm 1 lafal melainkan terpisah mad tersbt dibaca pnjg 2 ½ alif. Qaf fatha bertemu alif Nun fatha bertemu alif Ha zammah yang didahului harakat hidup Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf 3. QS.Ash Shad : 27 Lafadz Tajwid Alasan
qalqalah Mad wajib muttasil Huruf qalqalah berada ditengah suku kata pantulanx tdk terlalu Mad yg bertemu hamzah dlm 1 lafal dibaca 2 ½ alif - Mad layyin Ada ya sukun setelah fatha = mad bleh dibaca pnjg 1,2 atau 3 alif Mad iwad Fatha tain diakhir kalimat yang wakaf idgam syamsiyyah Izhar qamariyyah Izhar syafawi Sesudah alif lam atau al ada huruf shad huruf depan bertasydid. Sesudah alif lam atau al ada huruf mim huruf depan tdk bertasydid. Mim sukun bertemu nun=jika bertmu dg huruf hijaiyah selain mim dan ba cara bacax harus jelas. VI. SOAL LATIHAN A. Essay 1. Jelaskan apa yang dimaksud mad iwad! 2. Tuliskan yang termasuk huruf syamsiyah dan qamariyah! 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan hukum mad tabi i! 4. Tuliskan bunyi ayat QS.Arrum : 41-42 5. Sempurnakan bunyi ayat dibawah ini
Jawab : 1. Mad adalah fatha tain pada akhir kalimat atau yang di wakafkan contoh ط ث ص ر ذ ن د س ظ ز ش ل ت ض ع غ ق ك ف م و ي ج خ ب ح ٲ ھ.b huruf qamariyah 2.a. huruf syamsiyah 3. Mad tabi I juga disebut madasli. Madtersebut dibaca panjang satu alif atau dua harakat. Sebuah lafal kalimat dibacamad tabi I apabila : a. harakat fatha di ikuti oleh alif. b. harakat kasroh di ikuti oleh ya c. harakat zammah di ikuti ileh wau. 4. QS. Arrum :41-42. s5. Jumlah jawaban X 100 % Tingkat penguasaan 5 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang
Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat!. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. B. Pilihan Ganda 1. 1. 2. 3. 4. Susunan yang benar potongan ayat diatas adalah... a. 1,2,3,4 d. 4,2,3,1 b. 2,4,3,1 e. 3,4,1,2 c. 3,1,2,4 2. Kalimat termasuk hukum alif lam. a. Qamariyah d. Tarqiq b. Syamsiyah e. Tahsin c. Tafkhim 3. Pada kalimat termasuk jenis Mad. a. Thabi I d. jaiz b. iwad e. arid lissukun c. wajib 4. Pada kalimat termasuk bacaan. a. izhar d. ikhfa b. idgam e. iqlab c. qalqalah 5. Pada kalimat termasuk hokum lam. a. qamariyah d. tarqiq b. syamsiyah e. tahsin c. tafkhim 6. pada kalimat termasuk jenis mad. a. thabi I d. arid b. jaiz e. iwad c. wajib
Kunci jawaban : 1. D 2. A 3. A 4. C 5. A 6. C Jumlah jawaban X 100 % Tingkat penguasaan 6 Arti Tingkat Penguasaan 90 % - 100 % = Baik Sekali 80 % - 89 % = Baik 70 % - 79 % = Cukup < 70 % = Kurang Penguasaan apabila anda mencapai 80 % keatas, anda dapat meneruskan dengan kegiatan selanjutnya. Hebat!. tetapi bila tingkat penguasaan anda masih dibawah 80 % anda harus mengulang, terutama bagian yang anda belum kuasai. Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Bone - Bone Bone-Bone, januari 2009 Tim Guru Mata Pelajaran MUHAJIR J.S.Pd ETI SULEMAN,S.Pd.I NIP: 19710223199512 1 002 NIP: 19780630 200701 2 011