TES (ASPEK KOGNITIF)

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Ciri-ciri Spermatohyta

DUNIA TUMBUHAN. Plant 1. 1/24

KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN (Klasifikasi) By Luisa Diana Handoyo, M.Si.

Ilmu Pengetahuan Alam

BAB II PEMBAHASAN. Tumbuhan Dikotil (Tumbuhan Biji Berkeping Dua)

A. Struktur Akar dan Fungsinya

RPP MATERI INDIKATOR Pengertian klasifikasi

DUNIA TUMBUHAN. - Eukariot(dapat membuat makan sendiri), Multiseluler, dan Fotosintetik

PROSES PEMBENTUKAN BIJI PADA ANGIOSPERMAE

KINGDOM PLANTAE/TUMBUHAN ANIMALIA/HEWAN

KINDOM PLANTAE. Drs. Refli., MSc. Disampaikan pada pelatihan Guru-Guru SLTP se Kabupaten Sabu-Raijua Juli 2013

A : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV

TUMBUHAN TINGGI. A. Tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae/Pinophyta)

KELAS IV SEMESTER 1 TUMBUHAN PENYUSUN : THERESIA DWI KURNIAWATI

BAB VIII DUNIA TUMBUHAN

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.1

BAB VIII BAGIAN TUBUH TANAMAN

ORGAN DAN SISTEM ORGAN PADA TUMBUHAN. Pertemuan Ke-5

Copyright Provide Free Tests and High Quality

BAB. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

BAGIAN-BAGIAN BUNGA DAN FUNGSINYA

STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV

TUGAS INDIVIDU BOTANI ANGIOSPERMAE dan GYMNOSPERMAE. Oleh : Gabryna Auliya Nugroho

PINOPHYTA BILLYARDI RAMDHAN, S.PD. UMMI-2009

SK: Memahami manfaat keanekaragaman hayati KD: Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

ALAM PLANTAE FILUM/DIVISI : SPERMATOFITA / FENAROGAM SUBDIVISI : GIMNOSPERMAE & ANGIOSPERMAE

BAB II KAJIAN PUSTAKA jenis yang terbagi dalam 500 marga (Tjitrosoepomo, 1993: 258). Indonesia

Lili paris ( Chlorophytum comosum Landep (Barleria prionitis L.) Soka(

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 20. FUNGSI JARINGAN, ORGAN TUMBUHAN DAN FOTOSINTESISLatihan Soal 20.1

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

TOPIK II KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

BAB II MODEL PEMBELAJARAN ANTARA PROJECT BASED LEARNING, PENGUASAAN KONSEP DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Spermatophyta Angiospermae Dicotyledoneae Araucariales Araucariaceae Agathis Agathis dammara Warb.

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.3

vii Tinjauan Mata Kuliah

BAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Pertemuan ke 2)

Bab VII TUJUAN PEMBELAJARAN. Dunia Tumbuhan (Kingdom Dunia Tumbuhan Plantae) 157. Dunia Tumbuhan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

MAKALAH STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SERTA PEMANFAATANNYA DALAM TEKNOLOGI

Bab. Peta Konsep. Gambar 6.1 Tumbuhan di taman. Jaringan meristem. Jaringan pada tumbuhan. Jaringan dewasa. terdiri dari. menyusun.

TUMBUHAN PINUS. Klasifikasi tumbuhan pinus menurut Tjitrosoepomo (1996) sebagai berikut :

TUMBUHAN BAYU ARISSAPUTRA XII IPA 3

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN BIOLOGI BAB IX STRUKTUR DAN FUNGSI ORGAN TUMBUHAN

Perbedaan antara ordo

Pertemuan IX: DUNIA TUMBUHAN. Program Tingkat Persiapan Bersama IPB 2011

LAPORAN PENGAMATAN TUMBUHAN MONOKOTIL DAN DIKOTIL

Makalah Percobaan Pengaruh Cahaya Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan

Neneng Dewi Wahyuni,2013 PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Universitas

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.3.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

LAMPIRAN 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1

biologi SET 20 TUMBUHAN BERBIJI (SPERMATOPHYTA) DAN LATIHAN SOAL SBMPTN ADVANCE AND TOP LEVEL A. DIVISIO SPERMATOPHYTA

LORANTHACEAE (BENALU)

MAKALAH BOTANI TINGKAT TINGGI SYMPETALAE

Cara Perkembangbiakan Tumbuhan

Tumbuhan Berbiji/Spermatophyta

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG B. TUJUAN

MENENTUKAN STRUKTUR ORGAN PADA TUMBUHAN

UNIVERSITAS GADJAH MADA RPKPS STRUKTURR DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN. Oleh : Tim S P T Koord : Prof.Dr. Issirep Sumardi FAKULTAS BIOLOGI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

SOAL DAN PEMBAHASAN Jawaban: C Jawaban: A Jawaban: E

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I

CIRI CIRI KACANG TANAH

Onrizal. Departemen Kehutanan Universitas Sumatera Utara

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

II. TINJAUAN PUSTAKA. Propinsi Sumatera Utara, dan secara geografis terletak antara 98 o o 30 Bujur

LAPORAN PRAKTIKUM I KUNCI DETERMINASI KELAS DICOTYLEDONAE

STRUKTUR DAN FUNGSI TANAMAN

POKOK BAHASAN 8. ORGAN AKAR

Latar belakang Seperti layaknya makhluk hidup yang lain tumbuhan pun memiliki organ-organ penyusun tubuh seperti akar, batang, daun, dan bunga.

FISIOLOGI TUMBUHAN 5 Reproduksi Tumbuhan. Delayota Science Club April 2011

STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN

Anggrek memiliki nama latin Orchidaceae, yaitu merupakan satu suku tumbuhan berbunga

BAB I STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH TUMBUHAN

Mengenal Dunia Tumbuhan (Plantae)

PTERIDOPHYTA (Tumbuhan Paku)

BAB III. PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN a. Perkembangbiakan tumbuhan secara generatif b. Perkembangbiakan tumbuhan secara vegetative...

Lampiran 1 Peta Kebun Raya Bogor

TINJAUAN PUSTAKA Botani

Bab 7: Kingdom Plantae Dunia Tumbuhan 1

IDENTIFIKASI TUMBUHAN BAKUNGAN (Hymenocallis litthoralis) Oleh Nur Azizah NIM

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 1. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANLatihan soal 1.2

PENDAHULUAN Latar Belakang

II. TINJAUAN PUSTAKA. Pada awalnya kedelai dikenal dengan beberapa nama botani yaitu Glycine soja

ganda, dan sesekali menambahkan soal esai jika siswa dituntut untuk menjelaskan Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa miskonsepsi pada

PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN. By Luisa Diana Handoyo, M.Si.

LAMPIRAN - LAMPIRAN 39

Peta Konsep. Kata Kunci. xilem korteks floem parenkim epidermis hama dan penyakit. 100 IPA SMP/MTs Kelas VIII. Struktur akar. Struktur dan fungsi akar

LAPORAN PRAKTIKUM BIOLOGI UMUM I

Struktur Anatomi Biji

Famili Solanaceae. Rommy A Laksono

BAB II. PEMBENTUKAN DAN PERKEMBANGAN BENIH SECARA GENERATIF

SET 19 TUMBUHAN BERSPORA (CRYPTOGAMIE)

Kantor Pusat: Jln. Tgh Abdul Qadir Dusun Tanak Malit Utara Desa Masbagik Selatan Kec. Masbagik, Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat CP.:

II. TINJAUAN PUSTAKA. Tanaman ubikayu (Manihot esculenta Crantz.) termasuk tumbuhan berbatang

TINJAUAN PUSTAKA Botani Ubijalar

JARINGAN PADA AKAR DAN BATANG DIKOTIL DAN MONOKOTIL PRAKTIKUM ANATOMI DAN FISIOLOGI TUMBUHAN

Transkripsi:

TES (ASPEK KOGNITIF) 1. Berdasarkan pernyataan di bawah ini manakah yang bukan merupakan karakteristik pada semua tumbuhan berbunga? a. fertilisasi ganda b. adanya scutellum c. embrio tumbuhan dilindungi oleh cangkang biji d. perkembangan endospora e. membentuk endosperm 2. Pada angiospermae gametofit jantan terletak pada... a. ovula d. mikrospora b. antera e. perkecambahan serbuk sari c. megaspore 3. Monokotil dan dikotil memiliki persamaan dalam hal... a. satu kotiledon b. jalur-jalur (venasi) pada daun c. lingkaran tahunan pada batang d. xilem yang berkembang dengan baik e. floem terletak konsentris dengan xylem 4. Tumbuhan dengan ciri - ciri sebagai berikut. Daun berbentuk jarum hidup sebagai perdu atau pohon, dan alat perkembangbiakan berupa strobilus berbentuk kerucut. Serbuk sari pada strobilus jantan dan biji pada strobilus betina. Maka tumbuhan itu dapat digolongkan ke dalam... a. spermatophyte d. ginkgopyta b. coniferophyta e. cycadophyta c. gnetophyta 5. Perhatikan diagram bunga di bawah ini! Bagian yang berlabel 1, 2, 3 adalah... a. mahkota, tangkai putik, bakal biji b. bakal biji, bakal buah, kotak sari

c. serbuk sari, tangkai putik, bakal buah d. serbuk sari, kotak sari, tangkai sari e. mahkota, kepala putik, bakal biji 6. Perbedaan pokok antara tumbuhan dikotil dan monokotil adalah dalam hal sebagai berikut, kecuali... a. sistem perakarannya d. pertulangan daunnya b. susunan pembuluhnya e. jumlah bagian-bagian bunganya c. jenis klorofilnya 7. Tumbuhan yang bakal bijinya terdapat di dalam bakal buah disebut. a. Gymnospermae d. Thalophyta b. Angiospermae e. Spermatophyta c. Bryophyta 8. Di bawah ini yang bukan merupakan suku yang termasuk dalam tumbuhan monokotil adalah... a. Musaceae d. Zingiberaceae b. Solanaceae e. Oramineceae c. Orchidaceae 9. Berdasarkan jumlah keping bijinya, angiospermae dibedakan menjadi tumbuhan biji berkeping satu dan berkeping dua. Contoh tumbuhan berkeping satu adalah... a. sawi d. kapas b. bambu e. kaktus

c. anggrek 10. Kelompok tumbuhan angiospermae memiliki dua keeping biji dari family anacardiaceae. Contoh dari family anacardiaceae adalah. a. mangga b. kentang c. mawar d. padi e. cabai 11. Ciri-ciri tumbuhan angiospermae adalah. a. Memiliki strobilus jantan dan betina b. Bakal biji tidak terbungkus oleh bakal buah c. Bakal biji terbungkus oleh bakal buah d. Menghasilkan spora jantan dan betina e. adanya mikrospora dan makrospora 12. Angiospermae dibagi menjadi dua kelas yaitu magnoliopsida dan Liliopsida. Dikatakan magnoliopsida karena. a.memiliki dua daun lembaga atau kotil pada biji b. memiliki satu daun lembaga atau kotil pada biji c. memiliki berkas pembuluh tersebar, yang berguna dalam pertumbuhan d. memiliki percabangan batang sedikit atau tidak memiliki cabang e. memiliki bagian bunga berkelipatan 3 13. Salah satu contoh dari family dari kelas dikotiledon adalah Loranthaceae/ benalu. Meskipun hyperparasit bagi tanaman inangnya tapi Loranthaceae/ benalu bermanfaat bagi manusia, karena: a. Digunakan sebagai bahan parfum b. Digunakan untuk pohon peneduh c. digunakan sebagai makanan d. Digunakan sebagai obat anti kanker

e. Digunakan sebagai tanaman hias 14. Perhatikan gambar berikut: Yang menunjukkan ciri khas dari family Loranthaceae/ benalu yang tidak dimiliki oleh tumbuhan dikotiledon lain adalah a. Batang berkayu b. Memiliki berkas pengangkut c. Memiliki akar hospes/akar penghisap d. Memiliki akar tunggang e. Tulang daun menyirip 15. Perhatikan gambar bunga Loranhaceae disamping: Bagian yang ditunjuk anak panah secara berurutan adalah a. Sepal, petal, stamen b. Petal, sepal, stamen c. Stamen, petal, sepal d. Petal, karpel, stamen e. Petal, stamen, karpel 16. Dibawah ini yang merupakan pernyataan yang benar adalah. a. Angiospermae merupakan tumbuhan berbiji tertutup, sedangkan gymnospermae merupakan tubuhan berbiji terbuka

b. Gymnospermae memiliki biji dalam bakal buah, sedangkan angiospermae memiliki biji diluar bakal buah. c. Palmae, Zingeberaceae, dan Graminae merupakan contoh tumbuhan angiospermae d. Anacardiaceae, Loranthaceae, dan rosaceae merupakan contoh tumbuhan gymnospermae e. Spermathopyta merupakan tumbuhan yang menghasilkan spora 17. Dasar penamaan kelas tumbuhan yang memiliki dua kotiledon atau dua kotil pada biji disebut. a. monokotiledon b. Liliopasida c. dikotiledon d. magnoliophyta e. pinopyta 18. Beberapa spesies dibawah ini merupakan famili Lorantaceae/ benalu, kecuali.. a. Dendroptoe petandra b. Scurula otropurpurea c. Elyptrantea sp d. Oryza sativa e. Dendroptoe falcate 19. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan cara hidupnya, Loranthaceae/benalu tersebut bersifat a. Parasit b. saprofit c. komensalistik d. antibiotic e. mutualistik 20. Perhatikan gambar dibawah ini! (1) (2) (3) (4) (5) Yang termasuk tumbuhan dikotileon adalah a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 21. Monokotil dan dikotil dibedakan karena jumlah...

a. lembaga d. biji lembaga b. biji e. daunnya c. daun lembaga 22. Bagian bunga berjumlah 2, 4, 5 atau kelipatannya merupakan ciri tumbuhan dari kelas... a. dikotil d. monokotil b. mangga e. durian c. rambutan 23. Ciri-ciri tumbuhan dengan akar hostorium, tumbuh parasit dan menumpang pada tanaman inangnya merupakan ciri dari famili.. a. Graminae b. Loranthaceae c. Rosaceae d. papilionaceae e. myrtaceae 24. Perhatikan gambar dibawah ini Dari gambar diatas, dapat disimpulkan bahwa pada famili Loranthaceae. a. Hidup bersama dengan inang tapi tidak mengambil sari makanan tumbuhan inang b. Hidup bersama dengan inang dan mengolah sisa mengambil sari makanan tumbuhan inang c. Hidup bersama dengan inang dan mangadakan penetrasi membentuk tonjolan utuk mengambil sari makanan tumbuhan inang

d. Hidup bersama dengan inang tapi tidak mengambil sari makanan tumbuhan inang, hanya mengolah sisa sari makanan tumbuhan inang e. Hidup bersama dengan inang dan mangadakan penetrasi membentuk tonjolan tapi mengambil sari makanan tumbuhan inang Perhatikan gambar berikut ini untuk nomer 25 dan 26 (1) (2) 25. Berdasar gambar diatas, no 1 menunjukan siklus hidup pada: a. Agatis alba b. Ginko giloba c. Loranthaceae d. Gnetum gnemon e. Cicas rumpii 26. Berdasarkan gambar diatas, no 2 menunjukan siklus hidup pada: a. Zea mays b. Cupresus c. Oryza sativa d. Orchidaceae e. Cocos nucifera