SATUAN ACARA PERKULIAHAN

dokumen-dokumen yang mirip

BAB III METODE PENELITIAN. dilaksanakan di TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo.

b. Karya seni rupa tiga dimensi atau trimatra, contoh; patung, monumen, mebel. rumah, pesawat, sepatu, sandal, tas, dll.

Indasari Purba, 2014 Manfaat Hasil Belajar Pengetahuan Tekstil Pada Pemilihan Kain Untuk Pembuatan Produk Kriya Tekstil

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

TINJAUAN MATA KULIAH...

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seni adalah hasil karya cipta manusia yang memiliki nilai estetika dan

BAB VII USAHA BUTIK BUSANA INOVASI

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

JOB SHEET. : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi : Pendidikan Tata Busana Mata Kuliah :Piranti Menjahit

BAB I PENDAHULUAN. Seni terapan meliputi semua karya seni pada produk benda guna yang

D KONTRIBUSI HASIL BELAJAR MANAJEMEN USAHA BUSANA TERHADAP KESIAPAN PERINTISAN USAHA BISNIS BUTIK

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. luar, misalnya panas, pengaruh yang bersifat mekanis, kimiawi, serta merupakan alat penghantar

BAB IV KONSEP PENATAAN DISPLAY INOVASI BUSANA ETNIK

PELATIHAN MEMBUAT TAS MAKRAME BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DI UPTD BINA HARAPAN REMAJA PADANGPANJANG UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA

7 DESAIN KRIYA TEKSTIL DENGAN

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

15 KERAJINAN TEKSTIL DARI LIMBAH

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

DAFTAR ISI. BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan Penelitian viii. Asti Kamala Ayu, 2012

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Lina, 2014 Analisis kualitas hasil praktek busana pesta wanita pada mata pelajaran menjahit

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis menguraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi

PENERAPAN HASIL BELAJAR DESAIN HIASAN BUSANA PADA PEMBUATAN HIASAN LEKAPAN ADIBUSANA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kharissa Probosiwi, 2013

BAB I PENDAHULUAN. membangkitkan imajinasi berpikir siswa dalam berkarya. Pelajaran menggambar

BAB I PENDAHULUAN. bangsa. Bangsa yang ingin maju haruslah memajukan pendidikannya terlebih. kebutuhan dengan segala keterampilan yang dimilikinya.

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Syafrida Eliani, 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

MATA PELAJARAN : KETERAMPILAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

MATA PELAJARAN : KETERAMPILAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

2015 MANFAAT HASIL BELAJAR INOVASI BUSANA ETNIK

ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTIK DESAIN SULAMAN BERWARNA PADA MATA KULIAH DESAIN HIASAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

IbM Usaha Penjahit Busana Wanita dalam Pembuatan Aksesoris dari Limbah Kain Perca. Armaini Rambe (Dosen Jurusan PKK Universitas Negeri Medan)

BAB II. METODE PERANCANGAN

11DESAIN KRIYA TEKSTIL DENGAN

Penerapan Ragam Hias pada Bahan Tekstil

BAB II KARAKTERISTIK BUSANA ETNIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan memegang peranan penting dalam kehidupan, karena pendidikan

BAB 1 PENDAHULUAN. kemajuan yang lebih baik. Melalui pendidikan manusia dapat menemukan halhal

LABORATORIUM TATA BUSANA JURUSAN PKK FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JL Dr Setiabudhi no 27 Telp BANDUNG 40154

BAB I PENDAHULUAN. yang dalam bahasa Batak disebut dengan istilah gorga. Kekayaan ragam hias

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

SEJARAH DESAIN. Bentuk Dan Isi Modul 8. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Mata kuliah Kriya Tekstil dan Batik III ini merupakan mata kuliah lanjutan dari Kriya

KODE ETIK DAN TATA TERTIB MAHASISWA

BAB I PENDAHULUAN. aspek kehidupan manusia dan memiliki peran yang besar didalam kegiatan bisnis,

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABI FASHION ORNAMENT

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS RENDAH DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN TEBAK BENDA

54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang

BAB IV HASIL PENELITIAN. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan di TK Yasporbi Kelurahan

Misi. Tujuan. Visi. Memberikan pendidikan terjangkau di bidang fesyen untuk semua lapisan masyarakat

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. hasil penelitian. kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Indikator Esensial Mengindentifikasi tahapan dalam membuat benda kerajinan

BAB I PENDAHULUAN. Hilda Nur Fadilah,2013 MANFAAT HASIL BELAJAR BUSANA PENGANTIN SEBAGAI KESIAPAN MEMBUKA USAHA BUSANA PENGANTIN

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan Ilmu Pengetahuan; Teknologi; dan Seni (IPTEKS), sehingga

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan sumber daya

SATUAN ACARA PERKULIAHAN KONSTRUKSI POLA BUSANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA. Disususn oleh : Dra. Astuti, M.Pd NIP

PENERAPAN RAGAM HIAS PADA BAHAN TEKSTIL

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan dan implikasi yang akan diuraikan pada bab ini disusun

LABORATORIUM TATA BUSANA JURUSAN PKK FPTK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JL Dr Setiabudhi no 27 Telp BANDUNG 40154

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Logam Jenjang Pendidikan : SMK

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA NOMOR : 024/PR/UNISNU/IX/2013 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Seni adalah karya cipta manusia yang memiliki nilai estetika dan artistik.

57. Mata Pelajaran Keterampilan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. yang akan diciptakan. Desain busana erat hubungannya dengan mode (fashion).

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. ABSTRAK... iv. DAFTAR ISI... v. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR TABEL... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1

Pengertian. Ragam hias. Teknik. Pada pelajaran Bab 4, peserta didik diharapkan peduli dan melakukan aktivitas berkesenian,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan sumber daya

BAB V MENJAHIT UNTUK ANAK USIA DINI. bahan menjadi satu. Banyak teknik menjahit yang digunakan untuk

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNARUNGU

KODE ETIK DAN TATA TERTIB MAHASISWA

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI I KANDEMAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Tri Romelah Dini Sutrisno,2013

RENCANA PEMBELAJARAN

PENUMBUHKEMBANGAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA MELALUI PELATIHAN TEKNIK DASAR MAKRAME DALAM PEMBUATAN TAS DARI TALIKUR

Transkripsi:

: Gambaran umum Perkuliahan Umum : Mahasiswa mengetahui gambaran umum perkuliahan Aksesories dan Millineries 1 Mahasiswa memahami keseluruhan program perkuliahan aksesories dan Gambaran Umum perkuliahan 1. Tujuan umum perkuliahan 2. Ruang lingkup program perkuliahan 3. Prosedur dan tata tertib perkuliahan 4. Tugas-tugas perkuliahan 5. hasil belajar, 6. Sumber belajar Menyimak kuliah dari dosen, tanya jawab Kajian buku Contoh benda aksesories dan Millineries

: Konsep dasar pengetahuan Aksesories dan Millineries Umum : Mahasiswa mengetahui konsep dasar pengetahuan aksesories dan 2 menjelaskan konsep dasar aksesories dan (kedudukan, pengertian dan sejarah aksesories dan ) menjelaskan aksesories dan sebagai ornamen 1. Konsep dasar aksesories dan a. Kedudukan MK Aksesories dan Millineries dalam PKK b. Pengertian aksesories dan c. Sejarah aksesories dan Menyimak kuliah dari dosen, tanya jawab Mencari beberapa definisi istilah tentang aksesories dan Kuis lisan di akhir jam pertemuan 2. aksesories dan Millineries sebagai ornamen

: Fungsi dan Jenis aksesories dam Millineries Umum : Mahasiswa mengetahui fungsi dan jenis aksesories dan 3 menjelaskan fungsi aksesories dan sebagai fungsi pakai, fungsi hias dan fungsi psikologis 1. Fungsi aksesories dan a. fungsi pakai b. fungsi hias c. fungsi psikologis Menyimak kuliah dari dosen, tanya jawab Kuis lisan di akhir pertemuan menjelaskan jenis aksesories dan berdasarkan sifat, cara membuat dan berdasarkan penggunaannya 2. Jenis aksesories dan Millineries a. berdasarkan sifatnya b. berdasarkan cara membuat c. Berdasarkan penggunaannya

: Pengetahuan bahan, alat dan teknik pembuatan aksesories dan Umum : Mahasiswa mengetahui bahan, alat dan teknik pembuatan aksesories dan 4 mengelompokan bahan aksessoris dan milineris berdasarkan jenisnya 1. Pengetahuan bahan aksessoris milineris : - bahan organis - bahan anorganis - bahan sintesis - karakteristik bahan organis, anorganis dan sintesis Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab Contoh aksesories dan berbagai tehnik menjelaskna alat-alat pembuatan aksessoris milineris 2. Pengetahuan alat pembuatan aksessoris milineris : - machinal - non machinal menjelaskan tehnik pembuatan aksesooris dan melineris 3. tekhnik pembuatan aksesoriss milineris : - teknik meronce - mengelem, jahit - menyimpul, jahit, ukir

: Unsur dan Prinsip desain seni dalam Pembuatan aksesories dan Umum : Mahasiswa mengetahui Unsur dan Prinsip desain seni dalam Pembuatan aksesories dan 5 menjelaskan unsur desain seni pada pembuatan desain aksessoris dan milineris 1. unsur seni pada pembuatan aksessoris milineris busana - unsur garis - unsur bidang - unsur tekstur - unsur ruang - unsur warna Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab menjelaskan prinsip desain seni pada pembuatan desain aksessoris milineris 2. prinsip desain seni pada pembuatan aksessoris milineris busana - prinsip keseimbangan - prinsip dominan - prinsip kesinambungan - prinsip orisinalitas - prinsip form follow function

: Ketentuan Penggunaan Aksesories dan Millineries Umum : Mahasiswa mengetahui : Ketentuan Penggunaan Aksesories dan Millineries 6 menjelaskan keserasian penggunaan aksesories dan dengan busana yang dikenakan Mahasiswa mengerti ketentuan penggunaan aksesories dan 1. Keserasian penggunaan aksesories dan dengan busananya 2. Ketentuan penggunaan aksesories dan yang Mengajukan pertanyaan untuk materi yang belum dipahami partisipasi aktif

: Teknik Meronce Umum : Mahasiswa mengetahui Pengetahuan Piranti Menjahit Besar Jumlah temuan : 2 (dua) kali 7 dan 8 menjelaskan gambaran umum teknik meronce Gambaran umum teknik meronce yang menjelaskan jenis manikmanik untuk aksesories dengan teknik meronce jenis manik-manik dalam pembuatan aksesories dengan teknik meronce Praktek benda aksesories dengan teknik meronce menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan menjelaskan jenis aksesories dan dengan teknik meronce Bahan dan alat yang diperlukan Jenis aksesories dan yang menggunakan teknik meronce Mempraktekkan membuat aksesories (kalung dan gelang) dengan teknik meronce Mahasiswa terampil membuat aksesories dengan teknik meronce Membuat aksesories (kalung dan gelang) dengan teknik meronce

: Pembuatan sandal Umum : membuat sandal 9 dan 10 menjelaskan gambaran umum pembuatan sandal menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan Mahasiswa terampil membuat sandal dengan teknik menjahit dan mengelem Gambaran umum pembuatan sandal dengan teknik mengelem dan menjahit Bahan dan alat yang diperlukan Membuat sandal dengan teknik menjahit dan mengelem yang Mempraktekkan membuat sandal dengan teknik mengelem dan menjahit Praktek benda Millineries dengan teknik menelem dan menjahit Contoh model sandal

: Pembuatan Aksesories dengan teknik quiling Umum : membuat Aksesories dengan teknik quiling 9 dan 10 menjelaskan gambaran umum pembuatan aksesories dengan teknik quiling menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan Mahasiswa terampil membuat aksesories dengan teknik quiling Gambaran umum pembuatan aksesories dengan teknik quiling Bahan dan alat yang diperlukan Membuat aksesories dengan teknik quiling yang Mempraktekkan membuat sandal dengan teknik quiling Praktek benda Millineries dengan teknik quiling Contoh model aksesories dengan teknik quiling

: Pembuatan Aksesories dengan teknik lukis Umum : membuat Aksesories dengan teknik lukis 11 dan 12 menjelaskan gambaran umum pembuatan aksesories dengan teknik lukis menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan Mahasiswa terampil membuat aksesories dengan teknik lukis Gambaran umum pembuatan aksesories dengan teknik lukis Bahan dan alat yang diperlukan Membuat aksesories dengan teknik lukis yang Mempraktekkan membuat sandal dengan teknik lukis Praktek benda Millineries dengan teknik lukis Contoh model aksesories dengan teknik lukis

: Pembuatan korsase Umum : membuat korsase 11 dan 12 menjelaskan gambaran umum pembuatan korsase menjelaskan jenis bunga yang dapat dibuat korsase menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan Gambaran umum pembuatan korsase jenis bunga yang dapat dibuat korsase Bahan dan alat yang diperlukan yang Mempraktekkan membuat sandal dengan teknik lukis Praktek benda Millineries dengan teknik lukis Contoh model aksesories dengan teknik lukis Mahasiswa terampil membuat korsase Membuat korsase

: Pembuatan Millineries dengan teknik makrame Umum : membuat dengan teknik makrame 13 dan 14 menjelaskan gambaran umum teknik makrame menjelaskan bahan dan alat yang diperlukan menyebutkan jenis yang dapat dibuat dengan teknik makrame Gambaran umum pembuatan korsase Bahan dan alat yang diperlukan jenis yang dapat dibuat dengan teknik makrame yang Mempraktekkan membuat sandal dengan teknik lukis Praktek benda Millineries dengan teknik makrame Contoh model dengan teknik makrame Mahasiswa terampil membuat dengan teknik makrame Membuat korsase