Panduan Pelaksanaan PELATIHAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN AKREDITASI dalam rangka Sosialisasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017
TIM PENYUSUN Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc, Ph.D. Dr. Nurlaila Nuzulul Qur'any Mei Tientje, M.Pd. Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA. Ir. Perdana Afif Luthfy, MT. Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si. Dr. Ari Fadiati, M.Si. Dr. Yasmine Yuliantina Yessy Gusman, SH, MBA. Betty Kastiawati Sabana, M.Pd. Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd. Ir. Mochamad Ilyas HS Dr. M. Djauzi Moedzakir, MA. Dr. Suwandi, M.Psi. BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL ( BAN PAUD DAN PNF ) SEKRETARIAT Komplek Ditjen Dikdasmen Kemendikbud, Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12410 Telepon: (021) 93827669 Faks: (021) 7698141 e-mail: info@banpaudpnf.or.id website: www.banpaudpnf.or.id i
KATA PENGANTAR Akreditasi merupakan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan merupakan bagian dari upaya penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan oleh pemerintah. Seiring dengan terbitnya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan serta Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 52 Tahun 2015 tentang BAN PAUD dan PNF, dimana dalam pelaksanaan tugas akreditasi tersebut BAN PAUD dan PNF dibantu oleh Badan Akreditasi Provinsi PAUD dan PNF dan Kelompok Kerja (Pokja) Akreditasi PAUD dan PNF di Kabupaten/Kota. Pada Tahun 2017, BAN PAUD dan PNF melaksanaan akreditasi 10.913 program dan satuan dan pada tahun 2018, BAN PAUD dan PNF dipercaya untuk melaksanakan akreditasi dengan sasaran kuota akreditasi 30.275 program dan satuan. Peningkatan kuota yang tiga kali lebih besar dari tahun 2017 tersebut, memerlukan suatu sistem penilaian akreditasi yang terintegrasi berbasis jejaring online sehingga pelaksanaan akreditasi akan berjalan secara simultan, terpusat dan mudah diakses masyarakat. Sebagai langkah awal strategi dalam menyukseskan penuntasan capaian kuota tersebut, maka BAN PAUD dan PNF pada tahun 2018 akan menerapkan Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF secara online dengan pemanfaatan Data Pokok Pendidikan dan Kebudayaan (Dapodik) dalam proses pelaksanaan akreditasi. Dapodik merupakan pangkalan data pendidikan dan kebudayaan yang terintegrasi untuk menunjang pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF secara efektif dan efisien. Berdasarkan hal tersebut, BAN PAUD dan PNF melaksanakan pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas, dan kompeten yang akan menjadi penentu keberhasilan pelaksanaan aplikasi Sispena BAN PAUD dan PNF. Para peserta diharapkan mampu melaksanakan dan menyosialisasikan Sispena PAUD dan PNF tersebut dengan baik kepada segenap stakeholders lainnya. ii
Panduan ini disusun sebagai acuan bagi panitia pelaksana, narasumber pelatihan dan peserta kegiatan Pelatihan Sispena PAUD dan PNF. Kepada semua pihak yang telah membantu tersusunnya panduan ini disampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya. Jakarta, 6 Desember 2017 Ketua Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA. iii
DAFTAR ISI TIM PENYUSUN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI i ii iii BAB I. PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Dasar Hukum 2 C. Tujuan dan Manfaat 3 D. Hasil Yang Diharapkan 3 E. Tindak Lanjut Pelatihan 4 BAB II. PELAKSANAAN 5 A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 5 B. Strategi Pelatihan 5 C. Peserta Pelatihan 5 D. Jadwal Pelatihan 7 E. Materi dan Pelatihan 11 BAB III. HAK, KEWAJIBAN DAN TATA TERTIB PESERTA 15 A. Hak Peserta 15 B. Kewajiban Peserta 15 C. Tata Tertib Peserta 16 BAB IV. PENUTUP 17 iv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Implementasi dari Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 52 Tahun 2015 tentang Badan Akreditasi Nasional PAUD dan PNF, dimana dalam pelaksanaan tugas akreditasi program dan satuan PAUD dan PNF. BAN PAUD dan PNF dibantu oleh Badan Akreditasi Provinsi Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (BAP PAUD dan PNF) dan Kelompok Kerja (Pokja) Akreditasi PAUD dan PNF di setiap Kabupaten/Kota. Akreditasi merupakan penilaian kelayakan program dan satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan merupakan bagian dari upaya penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan oleh pemerintah. Layanan akreditasi terhadap program dan satuan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (PAUD dan PNF) pada tahun 2017 sejumlah 10.913 program dan satuan. Sasaran akreditasi ini terdiri atas program dan satuan PAUD, LKP, dan PKBM serta satuan PNF sejenis yang mengajukan permohonan akreditasi. Pada tahun 2018, BAN PAUD dan PNF akan melaksanakan akreditasi dengan sasaran kuota akreditasi sejumlah 30.275 program dan satuan, untuk diperlukan suatu sistem penilaian akreditasi yang terintegrasi berbasiskan jejaring sehingga pelaksanaan akreditasi berjalan secara simultan, terpusat dan mudah diakses masyarakat. 1
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi menuntut dunia pendidikan untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan dan mencetak sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kompetensi tinggi. Upaya peningkatan kualitas pendidikan secara nasional merupakan salah satu agenda yang dilaksanakan oleh pemerintah secara berkelanjutan. Upaya ini diarahkan agar setiap lembaga pendidikan selalu berupaya untuk memberikan jaminan atas kualitas kepada pihak-pihak yang berkepentingan atau kepada masyarakat berupa suatu jaminan bahwa penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan PAUD dan PNF sudah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Dalam Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi ini, para peserta akan dibekali dengan berbagai materi yang mencakup aspek-aspek konseptual, kebijakan, dan pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF. Pola penyelenggaraannya disusun secara khusus agar peserta memperoleh pemantapan dalam berbagai hal yang dibutuhkan untuk pelaksanaan tugas sebagaimana yang diharapkan. B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301); 2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 52 Tahun 2015 tentang Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal; 4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2015 tentang Data Pokok Pendidikan; 2
5. Keputusan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 011/P/2017 tentang Perubahan Kedua Atas Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 193/P/2012 tentang Anggota Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah dan Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal Periode Tahun 2012-2017; 6. Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Nomor 028/H/MS/2014 tentang Perangkat Akreditasi PAUD-LKP-PKBM; dan 7. Kebijakan Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun 2017. C. Tujuan dan Manfaat Tujuan Pelatihan Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF ini adalah memberikan pemahaman kepada peserta tentang penggunaan aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF yang dirancang untuk memberikan kemudahan pengelolaan pangkalan data penilaian akreditasi, agar pengelolaan data lebih cepat prosesnya dan pelayanan data yang terkomputerisasi akan lebih mudah digunakan yang pada akhirnya meningkatkan kinerja, kualitas layanan, serta kualitas data yang dihasilkan. Manfaat hasil pelatihan ini adalah peningkatan kualitas layanan dalam pengelolaan akreditasi PAUD dan PNF, dengan peningkatan efisiensi, efektifitas dan sinergi pengelolaan data yang terintegrasi dalam satu sistem untuk digunakan oleh Kementerian dan seluruh pemangku kepentingan. D. Hasil Yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari Pelatihan Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF ini adalah : 3
1. Penguasaan peserta dalam penggunaan aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF; 2. Terampilnya peserta dalam pelaksanaan kegiatan akreditasi PAUD dan PNF secara online dengan pemanfaatan Data Pokok Pendidikan dan Kebudayaan (Dapodik); dan 3. Tersosialisasikannya Sispena PAUD dan PNF ke seluruh Anggota dan Sekretariat BAP PAUD dan PNF, Asesor BAN PAUD dan PNF, serta satuan pendidikan PAUD dan PNF di 34 provinsi. E. Tindak Lanjut Pelatihan Hasil pelatihan dapat ditindaklanjuti secara mandiri melalui berbagai media, untuk diaplikasikan di setiap tahapan akreditasi. 4
BAB II PELAKSANAAN A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Pelatihan Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF ini akan diselenggarakan selama 3 (tiga) hari pada Minggu s.d Selasa tanggal 10 s.d 12 November 2017. Pelatihan bertempat di Hotel Aviary Bintaro, Jln. Boulevard Bintaro Blok B7 No. D3-3A, Pondok Aren, Pondok Jaya, Kota Tangerang Selatan, Banten dengan desain pelatihan yang efisien, efektif dan relevan. B. Strategi Pelatihan Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode penyampaian materi pelatihan teori dan praktik yang dilakukan dalam bentuk tutorial oleh tim narasumber. Pada praktik pelatihan, peserta menggunakan perangkat lunak yang terstruktur dalam penguatan konsep yang disampaikan dalam materi teori. Untuk pendalaman materi dilakukan interaksi tanya jawab dan pemberian umpan balik yang sesuai. Substansi teoretik dijelaskan secara kongkret disertai dengan contoh-contoh yang aplikatif. Dengan cara ini peserta akan lebih tertarik, lebih terfokus, dan lebih mudah menyerap materi pelatihan. C. Peserta Pelatihan Peserta pelatihan berasal dari 34 provinsi di Indonesia dengan jumlah 93 orang. Jumlah peserta setiap provinsi mempertimbangkan kuota sasaran akreditasi tahun 2018 dengan sebaran sebagai berikut: 5
No. Provinsi Jumlah 1 Aceh 2 2 Sumatera Utara 3 3 Sumatera Barat 4 4 Riau 3 5 Jambi 3 6 Sumatera Selatan 3 7 Bengkulu 2 8 Lampung 3 9 Kep. Bangka Belitung 2 10 Kep. Riau 2 11 DKI Jakarta 3 12 Jawa Barat 6 13 Jawa Tengah 5 14 Daerah Istimewa Yogyakarta 3 15 Jawa ur 8 16 Banten 2 17 Bali 2 18 Nusa Tenggara Barat 3 19 Nusa Tenggara ur 2 20 Kalimantan Barat 2 21 Kalimantan Tengah 2 22 Kalimantan Selatan 2 23 Kalimantan ur 2 24 Kalimantan Utara 2 25 Sulawesi Utara 2 26 Sulawesi Tengah 2 27 Sulawesi Selatan 4 6
No. Provinsi Jumlah 28 Sulawesi Tenggara 2 29 Gorontalo 2 30 Sulawesi Barat 2 31 Maluku 2 32 Maluku Utara 2 33 Papua Barat 2 34 Papua 2 Total 93 D. Jadwal Pelatihan Hari Pertama/ Minggu, 10 Desember 2017 Waktu Topik Kegiatan / Pembahas 19.00 20.00 Pembukaan Menyanyikan lagu Indonesia Raya (3 Stanza) Laporan Panitia Penyelenggara (PIC) Sambutan Ketua BAN PAUD dan PNF Sambutan, Pengarahan, sekaligus membuka Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) secara resmi oleh Sekretaris Balitbang Kemendikbud Pleno MC Dipimpin Dirigen Dr. Nurlaila Nuzulul Qur any Mei Tientje, M.Pd. Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA Ir. Dadang Sudiyarto, MA. 7
Waktu Topik Kegiatan / Pembahas Doa 20.00 21.00 Kebijakan PDSP-K tentang Data Pokok Pendidikan terkait Akreditasi PAUD dan PNF 21.00 22.00 Pengenalan Website BAN PAUD dan PNF Pleno Pleno Ir. Perdana Afif Luthfy, MT. PDSP-K Prof. Dr. Netti Herawati, M.Si. Ir. Perdana Afif Luthfy, MT. Ifan Firmansyah, SE. Hari Kedua/ Senin, 11 Desember 2017 Waktu Topik Kegiatan / Pembahas 08.00 10.00 Sosialisasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF terhadap pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF 10.00 10.15 Rehat 10.15 12.00 Penjelasan Kebijakan Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF dengan Aplikasi Sistem Penilaian secara online Pleno Kelompok Kreasi Media Fera Hendra Lili Yanti Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 12.00 13.00 Ishoma Kelompok 4 8
Waktu Topik Kegiatan / Pembahas 13.00 14.00 Praktik Pengisian Evaluasi Diri Lembaga 14.00 15.00 Implementasi Aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF level admin BAP, meliputi: a. Verifikasi data lembaga yang melakukan pendaftaran b. Melakukan pemetaan penugasan asesor desk assessment (mapping desk assessment) c. Melakukan pemetaan penugasan asesor visitasi (mapping visitasi) d. Melakukan pemetaan penugasan asesor Kelompok Kelompok Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 9
Waktu Topik Kegiatan validasi dan verifikasi (mapping validasi dan verifikasi) 15.00 15.15 Rehat 15.15 18.00 Implementasi Aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF level Asesor, meliputi: Kelompok a. Input penilaian desk assessment b. Input penilaian visitasi c. Input penilaian validasi dan verifikasi 18.00 19.00 Ishoma 19.00 22.00 Paparan Anggota BAN- S/M best practice pelaksanaan Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah/Madrasah Pleno / Pembahas Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Dr. Toni Toharudin, M.Sc. Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc, Ph.D. Hari Ketiga/ Selasa, 12 Desember 2017 Waktu Topik Kegiatan / Pembahas 08.00 09.00 Reviu Materi Keseluruhan Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc, Ph.D. Dr. Ari Fadiati, M.Si. 10
Waktu Topik Kegiatan / Pembahas 09.00 11.00 Penutupan Laporan Panitia Penyelenggara (PIC) Sambutan, Pengarahan, sekaligus menutup Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) PAUD dan PNF Tahun 2017 oleh Ketua BAN PAUD dan PNF Doa 11.00-12.00 Penyelesaian administrasi keuangan Check out Pleno MC Dr. Nurlaila Nuzulul Qur any Mei Tientje, M.Pd. Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA Sarwoto, S.Pd.I Panitia Catatan: Jadwal dapat sewaktu-waktu berubah dengan diinformasikan sebelumnya E. Materi dan Pelatihan Sidang Pleno: Materi I: PDSP-K Kebijakan PDSP-K tentang Data Pokok Pendidikan terkait Akreditasi PAUD dan PNF Materi II: Sekretaris BAN PAUD dan PNF Pengenalan Website BAN PAUD dan PNF Materi III: Kreasi Media Sosialisasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) PAUD dan PNF terhadap pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF 11
Materi IV: Anggota BAN PAUD dan PNF Kebijakan Pelaksanaan Akreditasi PAUD dan PNF dengan Aplikasi Sistem Penilaian secara online Materi V: Anggota BAN S/M Best Practice Pelaksanaan Sistem Penilaian Akreditasi Sekolah/Madrasah Sidang Kelompok: Peserta dibagi atas 4 Kelompok, yang masing-masing terdiri atas perwakilan peserta BAP PAUD dan PNF sesuai wilayah pembinaan BAN PAUD dan PNF. Dalam sidang kelompok, setiap provinsi menyampaikan evaluasi pengelolaan data akreditasi tahun 2017 dengan file Master Data Proses Akreditasi (MDP Akreditasi) yang berbasiskan Microsoft Excel 2013, simulasi pelaksanaan akreditasi menggunakan Sistem Penilaian Akreditasi PAUD dan PNF. Kelompok 1 Kelompok 1: Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA. Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd. Ir. Mochamad Ilyas HS Dian Rahadiansyah Afriyanto Subekti Siti Greti Ilma Roni Parulian Sitompul Peserta Kelompok 1: 1. Aceh 2. Sumatera Utara 3. Sumatera Barat 4. Banten 5. D.I.Yogyakarta 6. Bali 7. Kalimantan Selatan 8. Gorontalo 9. Papua Barat 12
Kelompok 2 Kelompok 2: Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd. Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si. Dr. M. Djauzi Moezakir, MA. Fera Hendra Rini Suci Wahyuillahi Endang Sulistyorini Endang Purwaningsih Miftahudin Peserta Kelompok 2: 1. Kepulauan Bangka Belitung 2. Lampung 3. Jawa Barat 4. Sulawesi Utara 5. Sulawesi Barat 6. Sulawesi Tenggara 7. Maluku Utara 8. Papua Kelompok 3 Kelompok 3: Ir. Perdana Afif Luthfy, MT. Dr. Ari Fadiati, M.Si. Betty Kastiawati Sabana, M.Pd. Lili Yanti Wicka Yunita Dwi Utami Nur Fitriah Sarwoto Muhammad Najib, S.Kom. Peserta Kelompok 3: 1. Jambi 2. Bengkulu 3. DKI Jakarta 4. Jawa ur 5. Kalimantan Barat 6. Kalimantan Tengah 7. Kalimantan ur 13
8. Sulawesi Tengah 9. Maluku Kelompok 4 Kelompok 4: Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc, Ph.D Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH, MBA. Dr. Suwandi, M.Psi. Arman Anggiat Parulian Sitompul Susilo Maningsih Dwi Lestari Zulhanif Peserta Kelompok 4: 1. Riau 2. Kepulauan Riau 3. Sumatera Selatan 4. Jawa Tengah 5. Kalimantan Utara 6. Sulawesi Selatan 7. Nusa Tenggara Barat 8. Nusa Tenggara ur 14
BAB III HAK, KEWAJIBAN DAN TATA TERTIB PESERTA A. Hak Peserta Peserta Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) akan mendapatkan fasilitas sebagai berikut: 1. Uang transportasi pulang-pergi dari tempat asal domisili ke lokasi kegiatan; 2. Uang harian (sejumlah hari pelatihan); dan 3. Akomodasi dan penginapan. B. Kewajiban Peserta Peserta Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) berkewajiban sebagai berikut: 1. Mengisi biodata dan form isian lainnya saat registrasi; 2. Mengisi daftar hadir yang disediakan panitia; 3. Datang paling lambat lima menit sebelum jadwal setiap sesi pelatihan; 4. Mengenakan tanda peserta selama mengikuti pelatihan; 5. Mengikuti seluruh kegiatan pelatihan hingga selesai acara penutupan; 6. Menjaga ketertiban dan suasana kondusif selama mengikuti pelatihan; 7. Berpartisipasi aktif selama mengikuti pelatihan; dan 8. Melaksanakan semua tugas yang diberikan sesuai panduan kegiatan. 15
C. Tata Tertib Peserta Dalam rangka menjaga ketertiban dan keamanan Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) ini setiap peserta pelatihan wajib mentaati tata tertib sebagai berikut: 1. Mengikuti seluruh ketentuan yang ditetapkan oleh panitia penyelenggara; 2. Berpakaian rapi dan sopan selama kegiatan pelatihan berlangsung; 3. Menerima tamu di ruangan yang telah tersedia (di ruang tamu/lobby hotel); 4. Menjaga barang pribadi masing-masing dengan baik. Pihak hotel menyediakan tempat penitipan untuk barang-barang berharga; 5. Tidak diperkenankan merokok di ruang sidang, ruang panitia, ruang makan, dan ruang lain yang ditetapkan oleh pihak Hotel; 6. Konsumsi makanan dan minuman yang tersedia dalam minibar menjadi tanggung jawab pribadi; dan 7. Penggunaan jasa laundry di hotel menjadi tanggung jawab pribadi. Jika dipandang perlu hal-hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini, akan ditentukan lebih lanjut oleh panitia. 16
BAB IV PENUTUP Penyelenggaraan Pelatihan Sistem Informasi Manajemen Akreditasi (SIMA) ini diharapkan dapat berlangsung dengan baik untuk mendukung pelaksanaan akreditasi PAUD dan PNF pada tahun 2018 dan selanjutnya. Partisipasi aktif serta kritik dan saran yang membangun dari semua peserta dan pihak-pihak yang terkait sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kegiatan pelatihan ini. Dengan terlaksananya pelatihan ini diharapkan aplikasi Sispena PAUD dan PNF dapat tersosialisasi lebih lanjut ke seluruh Anggota dan Sekretariat BAP PAUD dan PNF, Asesor BAN PAUD dan PNF, serta satuan pendidikan PAUD dan PNF. 17
18