DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. (2007). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Bell, Frederick H. (1981). Teaching and Learning Mathematics. USA: Wm. C. Brown Company Publishers. BSNP. (2007). Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendiknas Chambers, Paul. (2010). Teaching Mathematics: Developing as a Reflective Secondary Teacher. SAGE Publications. Daryanto. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas. (2007). Pedoman Memilih Menyusun Bahan Ajar dan Teks Mata Pelajaran. Jakarta: BP. Mitra Usaha Indonesia Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Materi Pembelajaran dan Standar Sarana dan Prasarana. Jakarta: BP. Mitra Usaha Indonesia Endang Mulyatiningsih. 2012. Riset Terapan. Yogyakarta: UNY Press. Erman Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA. Hamzah B. Uno. (2008). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah, Ali & Muhlis Rani. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Hendro Darmodjo & Jenny RE Kaligis. 1992. Pendidikan IPA. Jakarta: Depdikbud Herman Hudojo. 2003. Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Herman Hudojo. 2005. pengembangan kurikulum dan pembelajaran matematika. Malang: Universitas negeri malang Ibrahim, M., dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press. M. Cholik Adinawan & Sugijono. (2007). Matematika SMP Jilid 2B Kelas VIII.Jakarta:Erlangga Masnur Muslich. (2007). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontektual. Jakarta: PT Bumi Aksara. Made Wena. (2010). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. Mulyasa. (2009). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Rosdakarya. Murdanu. (2012). Teori Geometri dimensi Tiga dan bangun Ruang, Suplemen Perkuliahan Geometri ruang Untuk Guru matematika dan Mahasiswa calon Guru Matematika. Yogyakarta:FMIPA UNY Nazarudin. 2007. Manajemen Pembelajaran: Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta: Teras.
NCTM. (1989). Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics. Reston, VA: The National Council of Teachers of Mathematics, Inc. NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. USA: National Council of Teachers of Mathematics, Inc. Nila Kesumawati. (2008). Pemahaman Konsep Matematik dalam Pembelajaran Matematika. Palembang: Semnas Matematika dan Guruan Matematika. Nur Arifah. (2013).Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah pada Materi Sudut untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama.Jogjakarta: FMIPA UNY Oemar Hamalik. (2010). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara. O Connel, Susan. 2007. Introduction to problem solving. USA:National Council of Teacher of Mathematics Peraturan Pemerintah. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Standar Kompetensi-Kompetensi Dasar. Jakarta:BSNP. Permendiknas No 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Pendidikan Dasar dan Menengah. Polya, G. (1973). How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method second edition. Ney Jersey: Princeton University Press.
Poppy Kamalia Devi dkk. 2009. Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Guru SMP. Jakarta: P4TK. Posamentier, Alfred S., & Stepelman, Jay. (1990). Teaching Secondary School Mathematics: Techniques and Enrichment Units Third Edition. USA: Merrill Publishing Company. Rita Eka Izzaty, dkk. (2008). Perkembangan Peserta Didik.Yogyakarta: UNY Press Rochmad. (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal Kreano. Volume 3, nomor 1. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2613. 23 maret 2015. Schunk, D. H. (2012). Learning Theories An Educational Perspective Edisi Keenam. Penerjemah: Eva Hamdiah & Rahmat Fajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Siti Mutmainah. 2004. Pembelajaran Pokok Bahasan Bilangan Cacah Pada Siswa Kelas 1 SLTP Muhammadiyah Gentan Melalui Pendekatan Pemecahan Masalah.Skripsi:FMIPA UNY Siti Hawa. 2014. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Diakses dari http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengembanganpembelajaranmatematik a_unit_1_0.pdf. pada tanggal 15 Juni 2015. Sujadi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta
Sulistyowati, Yuli (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang dengan Pendekatan Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Kelas VIII.Yogjakarta: UNY S. Eko Putro Widyoko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tim penyusun. (2007). Panduan Lengkap KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Yogyakarta: Pustaka Yustisia. Trianto. 2010. Model Pembelajarn Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana. Undang Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Van de walle, J.A. (2008). Sekolah dasar dan menengah pengembangan pengajaran(terjemahan suyono).jakarta:erlangga Wina Sanjaya. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Woolfolk, Anita. (2009). Educational Psychologi Active Learning Edition Edisi Kesepuluh Bagian Kedua. Penerjemah: Drs. Helly Prajitno Soetjipto, M.A., & Dra. Sri Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yuni Yamsari. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT yang berkualitas. Prosiding. Seminar Nasional. Surabaya: Pascasarjana X ITS.