. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006. Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2009. Baharudin dan Esa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2010. Brotowidjoyo, Mukayat Djarubto, Zoologi Dasar, Jakarta: Erlangga. Dalyono, M., Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta: 2009. Darmadi, Hamid, Kemampuan Dasar Mengajar, Bandung: Alfabeta, 2009. Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008), hlm. 109. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zaim, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2006. Faizin, M. Nur, Model Pembelajaran Information Search Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Virus Di MA NU 03 Sunan Katong Kaliwungu Kendal Tahun 2009-2010, Semarang: IAIN Walisongo, 2009. Hadisusanto, Suwarno, et. al., Biologi kelas X, Jakarta: PT Sunda Kelapa Pustaka,2004. Hamruni, Strategi Dan Model-Model Pembelajaran aktif-menyenagkan, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijogo, 2009. Indrawati, Rina, Pengaruh Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal-Soal Aplikasi Matematika Materi Pokok Bentuk Akar MAN 1 Semarang, Semarang: IAIN Walisongo Semarang, 2010. Jacobsen, David A., et.al., Methods For Teaching, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009. Margono, S., Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Marno dan M. Idris, Strategi dan Metode Pengajaran, Yogyakarta: Ar-Ruz Media Group, 2008. Mukyasa, Kurikiulum Tingkat KTSP, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007. Mustaqim, Ilmu Jiwa Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007. Nadlir, et. al., Psikologi Belajar, Semarang: Perpustakaan IAIN Walisongo Semarang, 2009. Nasution, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008 Pratiwi, A., et.al., Biologi Untuk SMA Kelas X, Jakarta: Erlangga, 2006. Priadi, Arif, Biology 1 For Senior High School Year XI, Jakarta: Yudhistira, 2009 Reksoatmodjo, Tedjo N., Statistik Untuk Psikologi dan Pendidikan, Bandung: Refika aditama, 2007. Prawiradilaga, Dewi Salma, Prinsip Disain Pembelajaran, Jakarta: Prenada Madia Group, 2009. Pujianto, Sri, Menjelajahi Dunia Biologi 1, Jakarta: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2008. Rustaman, Nuryani Y., Strategi Belajar Mengajar Biologi, Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia. Sanjaya, Wina, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Prenada Media Group, 2008. Sa ud, Udin Saifudin, Inovasi Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2008.. Shihab, M. Quraish, Tafsir Al Mishbah Pesan, Kesan dan Keserasian Al Qur an Volume 4, Jakarta: Lentera Hati, 2002. Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang mempengaruhinya, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010. S., Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004. Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru AlGensindo Offset, 2009. Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008 Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009. Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2007. Suprijono, Agus, Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010. Supriyanto, Pendidikan Orang Dewasa, Jakarta: Bumi Aksara:, 2009. Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif, Jakarta: Pernada Media Group, 2009. Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: Bumi Aksara, 2010. Uno, Hamzah B., Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara, 2008. Warsito, Bambang, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008. Widoyoko, Eko Putro, Evaluasi Program Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009. Yamin, Martinis, Paradigma Pendidikan Konstruktivistik, Jakarta: Gaung Persada Press, 2008. Yamin, Martinis, Kiat Membelajarkan Siswa, Jakarta: Gaung Persada Press, 2007. Zaini, Hisyam, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2008.
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Nilai tingkat Kesukaran Tabel 3.2 Nilai Daya Beda Tabel 4.1 Tabel Standar Deviasi Kelas Eksperimen Tabel 4.1 Daftar Nilai Awal Frekuensi Observasi Nilai Kelompok Eksperimen Tabel 4.3 Daftar Nilai Awal Frekuensi Observasi Nilai Kelompok Kontrol Tabel 4.4 Sumber Data Homogenitas Awal Tabel 4.5 Hasil Uji Kesamaan Rata-rata Tabel 4.6 Perhitungan Validitas Tabel 4.7 Prosentase Validitas Butir Soal Tabel 4.8 Nilai tingkat Kesukaran Tabel 4.9 Perhitungan Koefesien Tingkat Kesukaran Tabel 4.10 Prosentase tingkat Kesukaran Butir Soal Tabel 4.11 Nilai Daya Beda Tabel 4.12 Perhitungan Daya Beda Butir Soal Tabel 4.13 Prosentase Daya Beda Butir Soal Tabel 4.14 Daftar Nilai Frekuensi Observasi Nilai Kelompok Eksperimen Tabel 4.15 Daftar Nilai Frekuensi Observasi Nilai Kelompok Kontrol Tabel 4.16 Sumber Data Homogenitas Akhir Tabel 4.17 Sumber Data untuk Uji T Tabel 4.18 Hasil perhitungan t-test
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Saccoglassus Gambar 2.2 Pyura spinifera Gambar 2.3 Amphioxus Gambar 2.4 Columna vertebralis pada aves Gambar 2.5 Bagan Kerangka Berpikir Gambar 3.1 Skema Prosedur Penelitian
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 2 : Silabus Lampiran 3 : Soal Uji Coba Lampiran 4 : Soal Post Test Lampiran 5 : Kunci Jawaban Post Test Lampiran 6 : Kisi-kisi Soal Lampiran 7 : Hand Out Materi Filum Chordata Lampiran 8 : Lembar Diskusi Lampiran 9 : Modelling Penerapan Strategi Pembelajaran LSQ (Learning Start With A Question) dan IS (Information Search) Lampiran 10 : Data Awal Siswa Kelas Eksperimen dan Kontrol Lampiran 11 : Analisis Normalitas awal Kelas Eksperimen Lampiran 12 : Analisis Normalitas awal Lampiran 13 :Analisis Uji Homogenitas Awal kelas Eksperimen dan Lampiran 14 : Analisis Uji Kesamaan Rata-rata kelas Eksperimen dan Lampiran 15 : Perhitungan Analisis Instrumen Butir Soal Lampiran 16 : Analisis Uji Normalitas Akhir Kelas Eksperimen Lampiran 17 : Analisis Uji Normalitas Akhir Lampiran 18 : Analisis Uji Homogenitas Akhir kelas Eksperimen dan Lampiran 19 : Analisis Uji Perbedaan Rata-rata kelas Eksperimen dan