PERANCANGAN APLIKASI SOSIOMETRI DI SMAN 8 KOTA KEDIRI BERBASIS WEB SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom) Pada Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknik Disusun Oleh: DITO CAHYO PRATAMA 11.1.03.02.0097 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2015 1
2
3
PERANCANGAN APLIKASI SOSIOMETRI DI SMAN 8 KOTA KEDIRI BERBASIS WEB Dito Cahyo Pratama 11.1.03.02.0097 dittocahya@gmail.com Dr. RR.Forijati, SE., M.M. dan Agustono Heriadi.S.ST.,M.Kom. UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI ABSTRAK Sosiometri merupakan suatu metode untuk meneliti dan memperoleh data tentang hubungan sosial setiap individu dalam suatu kelompok. Salah satu contohnya adalah di dalam lingkungan sekolah, khususnya iklim kelas yang memiliki peranan penting dalam meningkatkan kreativitas. Iklim kelas merupakan keadaan psikologis dan hubungan sosial yang terbentuk di dalam kelas sebagai hasil interaksi antara siswa dengan guru, dan antara siswa dengan siswa lainnya. Dalam konseling, metode sosiometri digunakan untuk mendapatkan hasil interaksi antara siswa dengan siswa yang lain dalam suatu kelompok. Di SMAN 8 Kota Kediri sosiometri masih dilakukan dengan cara konvensional. Dengan memiliki banyak siswa, cara tersebut membuat guru Bimbingan Konseling di setiap kelas terlalu lama untuk mengukur dan mengetahui tingkat sosial setiap siswa dikelasnya. Sistem yang akan penulis buat ini bertujuan untuk memudahkan pelaksanaan tes sosiometri yang sebelumnya dari cara konvensional menjadi sistem terkomputerisasi dan dapat membuat aplikasi sosiometri berbasis web yang sesuai dengan keadaan di sekolah. Untuk lebih memudahkan pelaksanaan tes sosiometri, penulis menggunakan beberapa keunggulan dari aplikasi sosiometri yang sebelumnya sudah pernah dibuat. Adapun keunggulannya adalah aplikasi sosiometri ini berbasis web yang tentunya dapat digunakan dengan cara online dan guru Bimbingan Konseling tidak perlu lagi mengentrikan data angket siswa, karena siswa sendiri yang akan mengisikan, serta data lebih valid dan aman karena tersimpan langsung di basis data. Adapun kesimpulannya adalah, dimana sistem dapat memudahkan proses pelaksanaan tes sosiometri yang sudah sesuai dengan di SMA Negeri 8 Kota Kediri. Terbukti dengan aplikasi ini dapat diakses langsung secara online melalui situs sosiometrisma8kdr.hol.es. Aplikasi juga sudah dapat digunakan untuk pelaksanaan tes sosiometri di SMA Negeri 8 Kota Kediri untuk siswa baru atau kelas X. Untuk lebih dapat menyempurnakan aplikasi ini, penulis menyarankan untuk menambah menu cetak sosiogram, aplikasi dapat digunakan melalui ponsel, dan terdapat tampilan konfirmasi pengisian angket ketika siswa sudah mengisikan angket sosiometri. Kata Kunci : Sosiometri, guru Bimbingan Konseling, Angket pilihan 4
I. LATAR BELAKANG Setiap manusia yang hidup pasti saling berinteraksi antara satu orang dengan orang lain, namun pada dasarnya setiap orang memiliki potensi kreatif dengan tingkat atau derajat kreatifitas yang berbeda-beda. Dalam lingkungan sekolah, iklim kelas memiliki peranan yang penting dalam meningkatkan kreativitas. Iklim kelas merupakan keadaan psikologis dan hubungan sosial yang terbentuk di dalam kelas sebagai hasil interaksi antara siswa dengan guru, dan antara siswa dengan siswa lainnya. Dalam konseling, untuk mendapatkan hasil interaksi antara siswa dengan siswa yang lain dalam suatu kelompok perlu mengukurnya dengan cara non tes menggunakan sosiometri. Sosiometri merupakan suatu metode untuk meneliti dan memperoleh data tentang hubungan sosial setiap individu dalam suatu kelompok, yang berukuran kecil sampai sedang (10 50 orang), berdasarkan penelaahan terhadap relasi sosial dan status sosial dari masing-masing anggota kelompok yang bersangkutan dan berdasarkan preferensi pribadi antara anggotaanggota kelompok (Depdikbud, 1975; Winkel, 1997). Di SMAN 8 Kota Kediri sosiometri masih dilakukan dengan cara konvensional, dimana guru memberikan angket untuk setiap siswa dikelas dan kemudian siswa mengisi angket sosiometri dari guru Bimbingan Konseling masing-masing kelas. Setelah angket sosiometri diisi setiap siswa, kemudian guru Bimbingan Konseling mengentrikan secara manual ke Microsoft Office Excel untuk mendata angket setiap siswa. Selanjutnya sesuai teknik sosiometri, guru Bimbingan Konseling di setiap kelas membuat tabel matrik sosiometri dan kemudian melakukan hitungan secara manual. Setelah mendapatkan hasil matrik sosiometri, berikutnya guru Bimbingan Konseling menggambarkan hubungan sosial setiap siswa dengan teknik sosiogram dengan cara manual juga. Pelaksanaan tes sosiometri sendiri dilakukan oleh guru Bimbingan Konseling untuk seluruh tingkatan kelas yaitu kelas X sampai kelas XII (32 kelas). Dengan cara konvensional tersebut guru Bimbingan Konseling di setiap kelas terlalu lama untuk mengukur dan mengetahui tingkat sosial setiap siswa dikelasnya. 5
Menurut jurnal penelitian yang berjudul Harapan Peserta Didik Terhadap Hasil Sosiometri Yang Dilakukan Guru BK/Konselor Di Kelas VII MTsN Durian Tarung Padang, dari hasil pengamatan yang peneliti lakukan selama melaksanakan Praktikum Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling Sekolah (PPLBKS) di MTsN Durian Tarung Padang. Selama pengamatan tersebut peneliti melihat bahwa pelaksanaan sosiometri sebagai kegiatan pendukung dalam layanan BK sudah dilaksanakan. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui harapan peserta didik terhadap penyampaian hasil sosiometri oleh guru BK, berada pada kondisi sangat tinggi. Jadi dapat disimpulkan bahwa harapan peserta didik terhadap penggunaan hasil sosiometri oleh guru BK yaitu untuk memperbaiki struktur hubungan sosial peserta didik adalah termasuk kategori sangat tinggi (Purwanti, 2012). Hal ini tidak jauh beda dengan penggunaan hasil sosiometri pada peserta didik di SMAN 8 Kota Kediri yang kondisinya sangat tinggi, sehingga guru BK harus lebih teliti dan bekerja keras untuk memeperbaiki struktur hubungan sosial siswa di masingmasing kelasnya. Menurut aplikasi sosiometri berbasis web yang dirilis untuk umum di internet, aplikasi terebut dapat digunakan dengan dua cara yaitu secara offline maupun online yang terhubung dengan internet. Aplikasi ini juga terdapat fitur sosiogram dimana merupakan hasil dari matrik sosiometri yang diproses oleh sistem aplikasi sehingga pengguna lebih mudah dan tidak perlu bingung lagi harus menggambarkan secara manual dari hasil sosiometri (sosiometri.shidec.com, 2012). Aplikasi sosiometri offline yang dirilis oleh sosiometri.shidec.com sudah sangat membantu guru Bimbingan Konseling di sekolah manapun untuk menggunakan, namun hal ini tidak sesuai dengan keadaan tes sosiometri yang ada di SMAN 8 Kota Kediri, karena aplikasi tersebut dirilis digunakan untuk umum, jadi tidak bisa lebih spesifik penggunaannya sesuai kebutuhan tes sosiometri yang dilakukan guru bmbingan koseling SMAN 8 Kota Kediri. Perbedaan dari penelitian yang akan saya buat dengan penelitian yang sudah dibuat sebelumnya (sosiometri.shidec.com) adalah dimana penelitian saya nanti akan membuat aplikasi sosiometri yang khusus untuk 6
keadaan tes sosiometri di SMAN 8 Kota Kediri. Aplikasi yang akan penulis buat membatasi untuk jumlah siswa yang akan dipilih, sebelum siswa mengentrikan data/angket pilihan di aplikasi sosiometri, siswa diwajibkan melukan login terlebih dahulu untuk dapat mengakses apliksi dan kemudian mengisikan angket pilihan. Hal tersebut membantu guru BK untuk tidak lagi membagikan angket dari kertas-kertas kemudian mengisikan hasil angket sosiometri setiap siswa ke aplikasi lagi. Sedangkan pada aplikasi sosiometri.shidec.com dirilis untuk umum yang kemungkinan besar tidak sesuai dengan keadaan sosiometri di masing-masing sekolah atau tidak mendapatkan hasil yang optimal nantinya, aplikasi tidak dibatasi untuk jumlah siswa yang dipilih, dan untuk pengisian data masih dilakukan guru BK sendiri setelah membagikan angket ke setiap siswa. Dari beberapa uraian di atas menjadikan penulis tertarik untuk membuat suatu aplikasi sosiometri yang diharapkan nantinya lebih membantu guru Bimbingan Konseling untuk menjalankan tes sosiometri untuk mengetahui tingkat hubungan sosial siswa dikelas serta membantu mewujudkan siswa yang berprestasi dan digemari teman-temanya dengan menggunakan sistem aplikasi online dengan judul Perancangan Aplikasi Sosiometri Di SMAN 8 Kota Kediri Berbasis Web. II. METODE Sosiometri adalah suatu metode untuk mengumpulkan data tentang pola dan struktur hubungan antara individuindividu dalam kelompok. Metode ini mula-mula dikembangkan oleh Moreno an Jenning. Metode ini didasarkan atas postulat-postulat bahwa kelompok mempunyai struktur yang terdiri dari hubungan-hubungan interpersonal yang kompleks. Hubungan-hubungan ini dapat diukur secara kuantitatif maupun secara kualitatif. Posisi tiap-tiap individu dalam struktur kelompoknya dan hubungannya yang wajar dengan individu yang lain dapat diukur dengan metode ini (Kencana, 1993). Sedangkan untuk menghitung indeks pemilihan dapat menggunakan rumus: Skor pilihan A Cs A = N - 1 Keterangan : A : Kode orang yang dicari statusnya dalam kelompok 7
N : Jumlah orang dalam kelompok III. HASIL DAN KESIMPULAN Adapun hasil dari ERD sistem adalah sebagai berikut : Adapun hasil folwchart sistem adalah o id Guru o username o password Data Guru Integer Variable characters (20) Variable characters (15) Data Kelas o idkelas Characters (10) o kelas Variable characters (10) sebagai berikut : o nama Variable characters (50) o jenis kelamin Characters (2) o konselor kelas Variable characters (10) Bagian Panggil Data Angkatan o tahun_ajaran Integer Pilihan Admin o idadmin Integer o username Variable characters (20) o passwords Variable characters (20) Data Sosiometri o id Sosiometri Integer o judul sosiometri Variable characters (100) o idkelas Characters (10) o tahun angkatan Text (10) o nama konselor Variable characters (50) o jumlah pilihan Integer Masuk Data Siswa Proses o id Siswa Integer o NIS Variable characters (10) o nama Variable characters (50) o idkelas Characters (10) o jenis kelamin Characters (2) o alamat Variable characters (100) o No HP Variable characters (20) o username Variable characters (20) o passwords Variable characters (20) o tahun_ajaran Integer Ambil Sosiometri_Detail o id_sosio Integer o id Sosimetri Integer o id Siswa Integer o Pilihan 1 Variable characters (50) o Pilihan 2 Variable characters (50) o Pilihan 3 Variable characters (10) Gambar 3 Entity Relationship Diagram Adapun untuk hasil dari sistem aplikasi sosiometri ini adalah sebagai berikut : Gambar 1. Flowchart Sistem Adapun hasil Context Diagram dari sistem adalah sebagai berikut : Melihat Data Matriks Sosiometri Admin Mengolah Data Siswa Olah Data Guru Olah Data Kelas Olah Data Angkatan Gambar 4. Tampilan Menu Sosiogram Update Data Admin Update Profil Guru Buat Data Sosiometri Baru KESIMPULAN Login Admin Konfirmasi Login Admin Buat Data Sosiometri Baru Melihat Data Sosiogram Melihat Indeks Sosiometri Setelah melakukan analisis, Melihat Indeks Sosiometri Melihat Data Sosiogram 1 Aplikasi Sosiometri Proses Sosiometri Guru BK perancangan, implementasi, pengujian, Proses Sosiometri Melihat Data Matriks Sosiometri Login Guru BK Konfirmasi Login Guru BK dan berdasarkan evaluasi yang dilakukan, Login Siswa Update Profil Siswa Konfirmasi Login Siswa Konfirmasi Angket Sosiometri sistem yang dibuat terbukti dapat memudahkan dalam proses pelaksanaan Siswa Mengisi Angket Sosiometri tes sosiometri sesuai dengan keadaan di Gambar 2. Context Diagram SMAN 8 Kediri. Adapun salah satu buktinya adalah aplikasi sudah dapat 8
dijalankan secara online dengan alamat situs sosiometrisma8kdr.hol.es. VI. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 1995. Memilih Instrumen pengumpul Data dalam Manajemen penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta. Fathansyah, Ir.1995. Basis Data. Bandung: Penerbit Informatika. Kadir, Abdul. 2009. Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta : Penerbit Andi. Ketut, Dewa. 2008. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. PT. Jakarta: Rineka Cipta. Nur Kencana, Wayan. 1986. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Nugroho, Adi. 2011. Perancangan dan Implementasi Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi. Pressman, Roger S. 2002. Rekayasa Perangkat Lunak: Pendekatan Praktisi (Buku I). Yogyakarta : Andi. Raharjo, Budi. 2011. Belajar otodidak membuat database menggunakan MySQL Bandung : INFORMATIKA Bandung. Ricart, Hendrik. 2013. Analisis Efektivitas dan Kontribusi Penerimaan Pajak Bea Perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan (BPHTB) Terhadap Penerimaan Pajak Daerah Kota Manado. Jurnal Riset Akuntansi Going Concern. Vol. 8 No. 3, September 2013 ISSN. 1907 9737. Manado: Universitas Sam Ratulangi. Simamarta, Janner. 2006. Aplikasi Mobile Commerce Menggunakan PHP dan MYSQL. Yogyakarta: Penerbit Andi. Susanto, Eko. 2009. Pengolahan Sosiometri dengan Aplikasi Komputer. (online), tersedia di : http://www.academia.edu/9377885/e SOSIOMETRI_PROGRAM_ANALI SIS_SOSIOMETRI_UNTUK_BIMB INGAN_DAN_KONSELING_DI_S EKOLAH, diunduh 11 Mei 2015. Sutoyo, Anwar. 2012. Pemahaman Individu. Jogjakarta : Pustaka Pelajar Wasrina, Purwanti. 2012. Harapan Peserta Didik Terhadap Hasil Sosiometri yang Dilakukan Guru BK/Konselor di Kelas VIII MTsN Durian Tarung Padang. (online), tersedia di : http://www.jurnal.stkip-pgri sumbar.ac.id/mhsbk/index.php/bk 20121/article/view/23, diunduh 9 Mei 2015. 9
Westriningsih. 2012. Belajar JavaScript Menggunakan JQuery. Semarang: Wahana Komputer. Winkel, W.S. 1978. Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah. Jakarta : PT. Gramedia. http://www.jquery.com, diakses pada 2 Mei 2015 10