BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa: 1. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash materi Interaksi Manusia dengan Lingkungan Ekonomi untuk pembelajaran IPS kelas VII SMP. Tahapan yang dilakukan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash sebagai berikut: a) tahap pengumpulan informasi; b) tahap perencanaan; c) tahap pengembangan; dan d) tahap validasi dan ujicoba. Materi di dalam media pembelajaran terdiri dari empat sub materi, yaitu: a) kebutuhan, b) kegiatan ekonomi, c) faktor-faktor dalam lingkungan lkonomi, dan d) masalah pokok dalam lingkungan ekonomi. Pada setiap materi siswa akan diminta terlibat aktif dalam pembelajaran. Media pembelajaran yang dikembangkan juga dilengkapi dengan soal latihan pada akhir pembelajaran untuk evaluasi. 2. Berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media, dapat diketahui hasil validasi ahli materi sebesar 3,61 atau baik dan hasil validasi ahli media sebesar 3,7 atau baik. Hasil wawancara dengan guru dan siswa secara keseluruhan menunjukkan tanggapan yang baik terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash dalam proses pembelajaran. 84
85 B. Implikasi Implikasi dari penelitian dan pengembangan ini adalah: 1. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash hasil pengembangan dapat digunakan dalam pembelajaran IPS kelas VII karena memuat materi dalam kurikulum 2013 yaitu Interaksi Manusia dengan Llingkungan Ekonomi. 2. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash dapat membantu guru dalam menyampaikan materi Interaksi Manusia dengan Llingkungan Ekonomi. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash juga dapat menarik minat dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hal tersebut berdasarkan hasil observasi penggunaan media dan juga sesuai dengan komentar guru dan siswa saat wawancara. C. Saran Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini, maka dapat disarankan hal-hal sebagai berikut: 1. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash hasil pengembangan diharapkan dapat digunakan untuk pembelajaran IPS, sehingga akan mempermudah siswa dalam memahami materi yang disajikan. 2. Mengingat hasil produk penelitian dan pengembangan dapat memberikan manfaat bagi pembelajaran, maka disarankan kepada guru untuk
86 mengembangkan produk ini dengan cakupan yang lebih luas ataupun pada materi lain, bahkan pada mata pelajaran lain pada waktu yang mendatang 3. Perlunya penambahan evaluasi soal yang lebih beragam. 4. Perlunya dilakukan pengembangan lebih lanjut terhadap media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di SMP. D. Keterbatasan Pengembangan Penelitian dan pengembangan ini memiliki beberapa keterbatasan. Keterbatasan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1. Produk yang dihasilkan hanya memuat satu materi pembelajaran IPS yaitu Interaksi Manusia dengan Llingkungan Ekonomi. 2. Penelitian ini hanya berlaku pada subjek penelitian yang terbatas, yakni dua guru IPS dan 32 siswa SMP di SMP N 8 Yogyakarta. 3. Media pembelajaran interaktif berbasis macromedia flash yang dikembangkan peneliti hanya diproduksi secara terbatas untuk kepentingan tugas akhir skripsi. 4. Pada penelitian dan pengembangan ini tidak meneliti pengaruh media terhadap hasil belajar siswa.
87 Daftar Pustaka Agus Suprijono. (2011). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arief S. Sadiman, dkk. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azhar Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Borg, Walter R & Gall, Meredith D. (1983). Educational Research: An Introduction.. ed. New York & London: Longman. Burhan Bungin. (2006). Analisis Data Penelitian Kualitatif : Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Cecep Kustandi & Bambang Sutjipto. (2011). Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia. Daryanto. (2010). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Dhany Yudhiantoro. (2006). Membuat Animasi Web dengan Macromedia Flash Professional 8. Yogyakarta: Penerbit Andi. Dina Indriana. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: DIVA Press. Eko Putro Widoyoko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Emzir. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. Flapiana Minanti. (2011). Pengembangan Media AudioVisual dengan Materi Migrasi Penduduk untuk Pembelajaran Geografi di SMA Kelas XI. Skripsi. UNY. Lexy J. Moleong. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja M. Munandar Soeleman. (2007). Ilmu Budaya Dasar. Bandung: PT Refika Aditama.
88 Nana Sudjana & Ahmad Rivai. (2001). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.. (2003). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Nana Syaodih Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Numan Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan IPS. Bandung: Remaja Oemar Hamalik. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Rochanah. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Interaktif Kelas VII SMP Dengan Tema Islam Di Jawa. Skripsi. UNY. Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Sapriya. (2011). Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Sardiman A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Selo Soemarjan & Soelaeman Soemardi. (1964). Setangkai Bunga Sosiologi. Jakarta: FE Universitas Indonesia. Slameto. (2010). Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara. Supardi. (2011). Dasar-Dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit Ombak. Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
89 Tim Penelitian dan Pengembangan Wahana Komputer. (2006). Pembuatan Animasi dengan Macromedia Flash 8 Professional. Jakarta: Salemba Infotek. Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Grup. Wina Sanjaya. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. (2012). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Yumarlin M Z. (2010). Pengembangan Media Multimedia Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi. UNY. Daftar Pustaka Agus Suprijono. (2011). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arief S. Sadiman, dkk. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azhar Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Borg, Walter R & Gall, Meredith D. (1983). Educational Research: An Introduction.. ed. New York & London: Longman. Burhan Bungin. (2006). Analisis Data Penelitian Kualitatif : Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Cecep Kustandi & Bambang Sutjipto. (2011). Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia. Daryanto. (2010). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Dhany Yudhiantoro. (2006). Membuat Animasi Web dengan Macromedia Flash Professional 8. Yogyakarta: Penerbit Andi. Dina Indriana. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: DIVA Press.
90 Eko Putro Widoyoko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Emzir. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers. Flapiana Minanti. (2011). Pengembangan Media AudioVisual dengan Materi Migrasi Penduduk untuk Pembelajaran Geografi di SMA Kelas XI. Skripsi. UNY. Lexy J. Moleong. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja M. Munandar Soeleman. (2007). Ilmu Budaya Dasar. Bandung: PT Refika Aditama. Nana Sudjana & Ahmad Rivai. (2001). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.. (2003). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Nana Syaodih Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Numan Somantri. (2001). Menggagas Pembaharuan IPS. Bandung: Remaja Oemar Hamalik. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Rochanah. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Interaktif Kelas VII SMP Dengan Tema Islam Di Jawa. Skripsi. UNY. Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Sapriya. (2011). Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Sardiman A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Selo Soemarjan & Soelaeman Soemardi. (1964). Setangkai Bunga Sosiologi. Jakarta: FE Universitas Indonesia.
91 Slameto. (2010). Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara. Supardi. (2011). Dasar-Dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Penerbit Ombak. Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Tim Penelitian dan Pengembangan Wahana Komputer. (2006). Pembuatan Animasi dengan Macromedia Flash 8 Professional. Jakarta: Salemba Infotek. Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Grup. Wina Sanjaya. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. (2012). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Yumarlin M Z. (2010). Pengembangan Media Multimedia Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Skripsi. UNY.