PENERAPAN TEKNIK LUCK OF THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 005 NAGA BERALIH KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR Oleh NAZIFAH NIM. 10918007343 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M i
PENERAPAN TEKNIK LUCK OF THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 005 NAGA BERALIH KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh NAZIFAH NIM. 10918007343 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M ii
ii
ABSTRAK Nazifah, (2014): Penerapan Teknik Luck of the Draw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar melalui penerapan Teknik Luck of the Draw. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan Teknik Luck of the Draw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 2012-2013 dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan Teknik Luck of the Draw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada sebelum tindakan siswa yang tuntas secara keseluruhan adalah 9 orang siswa atau dengan persentase 47,37%, siklus I siswa yang tuntas secara keseluruhan meningkat menjadi 12 orang siswa atau dengan persentase 63,16%, dan pada siklus II siswa yang tuntas secara keseluruhan adalah 16 orang siswa atau dengan persentase 84,21%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan Teknik Luck of the Draw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. v
ABSTRACT Nazifah, (2014): The Implementation of Luck of the Draw Technique to Increase Students Learning Results of Mathematic at the Fourth Year Students of State Elementary School 005 Naga Beralih sub- District of Kampar Utara the Regency of Kampar. This study aims to describe to increase students learning results of mathematic at the fourth year students of state elementary school 005 Naga Beralih sub-district of Kampar Utara the regency of Kampar the implementation of luck of the draw technique. Formulation of the problem in this research is how the implementation of luck of the draw technique to increase students learning results of mathematic at the fourth year students of state elementary school 005 Naga Beralih sub-district of Kampar Utara the regency of Kampar. This research is Classroom Action Research. As subjects in this study were fourth grade students in academic year 2012-2013 the number of students by 19 people. While the object of this research is the application of Luck of the Draw Technique to improve student learning results in mathematics. The results showed an increase in students learning results. In the prior action complete student overall is 9 students or with the percentage of 47.37%, students who complete the first cycle as a whole increased to 12 students or with the percentage of 63.16%, and the second cycle students who complete a whole is 16 students or with the percentage of 84.21%. Thus it can be concluded that the implementation of luck of the draw technique to increase students learning results of mathematic at the fourth year students of state elementary school 005 Naga Beralih sub-district of Kampar Utara the regency of Kampar. vi
یفة, نز ملخص (٢٠١٤): تطبیق تقنیة Luck of the Draw لترقیة حصول تعلم الطلاب في الریاضیة لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتداي یة الحكومیة ٠٠٥ ناغا برالیھ بمركز كمبار أوتارا منطقة كمبار. تھدف ھذه الدراسة لوصف تطبیق لترقیة حصول تعلم الطلاب في الریاضیة لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتداي یة الحكومیة ٠٠٥ ناغا برالیھ بمركز كمبار أوتارا منطقة كمبار تقنیة Luck of كانت صیاغة المشكلة في ھذا البحث ھو كیفیة تطبیق تقنیة.Luck of the Draw the Draw لترقیة حصول تعلم الطلاب في الریاضیة لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتداي یة الحكومیة ٠٠٥ ناغا برالیھ بمركز كمبار أوتارا منطقة كمبار. ھذا البحث ھو البحث الا جراي ي الفصل الدراسي. كما كانت الموضوعات في ھذه الدراسة طلاب الصف الرابع في العام الدراسي ٢٠١٢-٢٠١٣ عدد الطلبة من قبل ١٩ شخصا. في حین أن الھدف من ھذا البحث ھو تطبیق الحظ للتقنیة تعادل لتحسین نتاي ج تعلم الطلاب في الریاضیات. أظھرت النتاي ج زیادة في نتاي ج تعلم الطلاب. في عمل الطالب كاملة قبل عموما ھو ٩ طلاب أو مع نسبة ٤٧ ٣٧ في الماي ة وزیادة الطلاب الذین یكملون الدورة الا ولى ككل إلى ١٢ طالبا أو مع نسبة ٦٣ ١٦ في الماي ة والطلاب الذین یكملون الدورة الثانیة ككل ھو ١٦ طالبا أو مع نسبة ٨٤ ٢١ في الماي ة. وھكذا یمكن أن نخلص إلى أن تطبیق تقنیة Luck of the Draw یرقي حصول تعلم الطلاب في الریاضیة لطلاب الصف الرابع بالمدرسة الابتداي یة الحكومیة ٠٠٥ ناغا برالیھ بمركز كمبار أوتارا منطقة كمبار. vii
PENGHARGAAN Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, dengan judul: Penerapan Teknik Luck of the Draw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Karena keterbatasan ilmu dan pengetahuan yang peneliti miliki, maka dengan tangan terbuka dan hati yang lapang peneliti menerima kritik dan saran dari berbagai pihak demi kesempurnaan dimasa yang akan datang. Dalam penulisan skripsi ini tidak luput dari bantuan serta dukungan dari berbagai pihak, terutama kepada Ayahanda Akmaluddin dan Ibunda Asmi yang telah berjasa membesarkan dan mendidik penulis, sehingga penulis bisa mendapatkan gelar Sarjana. Kemudian pada kesempatan ini peneliti mengucapkan ribuan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor UIN Suska Pekanbaru beserta Staf. 2. Bapak Drs. H. Mas ud Zein, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 4. Ibu Sri Murhayati, M.Ag selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 5. Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 6. Ibu Dra. Hj. Nurhasnawati, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 7. Ibu Melly Andriani, M.Pd selaku pembimbing yang telah banyak berperan dan memberikan pertunjuk hingga selesainya penulisan skripsi ini. 8. Bapak Marzani, S.Pd. selaku kepala Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih yang telah memberikan riset dan mendukung pelaksanaan riset, sehingga lancarnya penelitian ini dilaksanakan. 9. Seluruh majlis guru Sekolah Dasar Negeri 005 Naga Beralih yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan pembelajaran. iii
10. Seluruh Dosen di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau yang telah membekali ilmu kepada peneliti. 11. Buat Kakanda Herizal serta Adinda Masna, Riski, Alfazri, dan orang yang terdekat Ja far yang selalu memberikan motivasi dan semangat hingga penulis dapat menyelesaikan studi dan skripsi ini. 12. Buat sahabatku Linda, Nila, Neti, Reza, dan Leni yang selalu memberikan semangat dan telah membantu dalam menyelesaikan studi dan skripsi ini. Terakhir atas segala jasa dan budi baik dari semua pihak yang tersebut di atas peneliti mengucapkan terima kasih. Semoga segala bantuan yang diberikan menjadi amal baik dan mendapatkan balasan dari Allah SWT, Amin Pekanbaru, Februari 2014 Penulis Nazifah NIM. 10918007343 iv
DAFTAR ISI PERSETUJUAN... PENGESAHAN... PENGHARGAAN... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii v viii ix x xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Definisi Istilah... 4 C. Rumusan Masalah... 5 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN TEORI... 7 A. Kerangka Teoretis... 7 B. Penelitian yang Relevan... 15 C. Kerangka Berfikir... 16 D. Indikator Keberhasilan... 17 BAB III METODE PENELITIAN... 19 A. Objek dan Subjek Penelitian... 19 B. Tempat Penelitian... 19 C. Rancangan Penelitian... 19 D. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data... 22 E. Teknik Analisis Data... 23 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 25 A. Deskriptif Setting Penelitian... 25 B. Hasil Penelitian... 29 C. Pembahasan... 52 BAB V PENUTUP... 58 A. Kesimpulan... 58 B. Saran... 58 DAFTAR PUSTAKA... 60 DAFTAR RIWAYAT HIDUP viii