PERBEDAAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI LINGKUNGAN BISNIS DAN NON BISNIS

dokumen-dokumen yang mirip
PENGARUH HASIL KEGIATAN PRAKTEK MAGANG TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA

PENGARUH PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI UNIT USAHA BUSANA TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTs NEGERI JEMBER III TANGGUL TAHUN AJARAN 2010/2011

PERBEDAAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI BUZZ GROUP DENGAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP

PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STAD DENGAN METODE CIRC

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI, DISIPLIN KERJA DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN SKRIPSI

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN LAYANAN BK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SKRIPSI

SKRIPSI. Oleh ACH FADLOIL NIM

PENGARUH BAURAN PEMASARAN JASA TERHADAP KEPUTUSAN SISWA DALAM MEMILIH PENDIDIKAN DI SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER

PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PAKUSARI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENGARUH MINAT KEWIRAUSAHAAN TERHADAP HASIL BELAJAR PROGRAM TEACHING FACTORY SISWA KELAS XI SMK NEGERI 4 JEMBER TAHUN AJARAN 2010/2011

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL KUASAI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA

PENGARUH JUMLAH PINJAMAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) TERHADAP PERSENTASE PERUBAHAN JUMLAH MODAL USAHA PADA PENGUSAHA KUE BAGIAK DI KABUPATEN BANYUWANGI

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

PERBEDAAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN METODE DISKUSI BUZZ-GROUP

PERBEDAAN PARTISIPASI SISWA DALAM KOPERASI SEKOLAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN PENGALAMAN ORGANISASI (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS XI JURUSAN

SKRIPSI. Oleh. Fiki Dwi Yuliastutik NIM

PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL TERHADAP KEPUTUSAN MEMILIH KONSENTRASI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI

PENERAPAN METODE TANYA JAWAB UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN PEMBERIAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU

ANDHIKA WAHYUDIONO NIM.

Skripsi. Oleh: AAN SUGIAN ILMI

PENERAPAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA

SKRIPSI. Oleh: Alfataini NIM

PROGAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Pengaruh Pelayanan Usaha Koperasi terhadap Partisipasi Anggota KPRI Boga Busana Kecamatan Bangorejo Kabupaten Banyuwangi Tahun 2012 SKRIPSI

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS ANGGOTA PRIMKOP DHARMA PUTRA JEMBER SKRIPSI. Oleh Dwi Widia Ningsih NIM

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Mencatat Melalui Teknik Tradisional Dengan Teknik Mind Mapping Dalam Pembelajaran Ekonomi

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA

SKRIPSI. Oleh. Arief Norma Sari NIM

SKRIPSI. Oleh : Yuni Purwati

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DENGAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 LUMAJANG TAHUN 2012

PENERAPAN METODE PROYEK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL KHUSUS

PENGARUH PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP PENERIMAAN SHU (SELISIH HASIL USAHA) DI KOPRIMKA (KOPERASI PRIMER KERETA API) ANJASMORO PADA TAHUN 2012 SKRIPSI

PENGARUH PERSEPSI KUALITAS PRODUK DAN DESAIN TERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN DALAM MEMBELI KENDARAAN BERMOTOR HONDA BEAT

PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI PROGRAM KRISHAND GENERAL LEDGER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

DIPEROLEH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW

PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PENGGUNAAN JASA KERETA API MUTIARA DI STASIUN JEMBER SKRIPSI. Oleh DESIRINI SRI RAHAYU

SKRIPSI. Oleh Firda Badratun Nasiha NIM

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh:

SKRIPSI. Oleh: SITI NURLAILIA NIM

PENGARUH VARIABEL TINGKAT UPAH, KESEMPATAN KERJA DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP KEPUTUSAN WANITA BEKERJA KE LUAR NEGERI

BERNADINUS ARYONO NIM

PENERAPAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DENGAN BANTUAN LKS ADAPTIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK SKRIPSI. Oleh

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)

SKRIPSI. Oleh : Septa Trianawati NIM

MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA SMK DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING SKRIPSI

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP MOTIVASI KERJA KARYAWAN DI PERHUTANI BKPH BAJULMATI KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN 2008

SKRIPSI. Oleh. Rainy Hapsari Dewi NIM

SKRIPSI. Oleh: Ratna Dewi Sartika NIM

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS DISERTAI PEMBERIAN FEEDBACK

PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA SISWA YANG DIBERI TUGAS KELOMPOK DENGAN SISWA YANG DIBERI TUGAS INDIVIDU

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KECIL BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA

HUBUNGAN ANTARA LIFE SKILL EDUCATION

BERNADINUS ARYONO NIM

Analisis Validitas Butir Soal Tes Ulangan Akhir Semester II Bidang Studi Ekonomi Kelas X SMA Negeri Umbulsari Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2010/2011

ANALISIS VALIDITAS BUTIR SOAL TRY OUT

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN JASA TERHADAP KEPUASAN SISWA KELAS X DAN KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER SKRIPSI. Oleh: Afandi Cahyono

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER EKONOMI BENTUK ESSAY KELAS X DI SMA NEGERI 5 JEMBER TAHUN AJARAN SKRIPSI

PENINGKATAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING

PENGARUH DIVERSIFIKASI PRODUK TERHADAP VOLUME PENJUALAN PADA INDUSTRI PISANG SALE DI KABUPATEN BANYUWANGI PERIODE TAHUN 2009 SKRIPSI

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KIT IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN AMBULU 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN MEDIA SEDERHANA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

PENERAPAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN PENDEKATAN KELOMPOK DAN BERVARIASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MAN JEMBER 1

ANALISIS VALIDITAS DAN TINGKAT KESUKARAN SOAL LATIHAN EVALUASI AKHIR TAHUN PADA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MATA PELAJARAN EKONOMI SMA/MA KELAS XI

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU IPS TERSERTIFIKASI DI SMP NEGERI SE KABUPATEN JEMBER TAHUN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh: Yunita Musyfika NIM

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING

PELUANG KERJA GURU SEJARAH BERDASARKAN RELEVANSI BIDANG ILMU DENGAN BEBAN TUGASNYA DI SMA/MA SE EKSKOTATIF JEMBER TAHUN 2006 SKRIPSI

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN TERHADAP KEPUTUSAN MENGAMBIL KREDIT

PENGARUH FAKTOR SOSIAL DAN FAKTOR PSIKOLOGI TERHADAP KEPUTUSAN CALON SISWA MEMILIH SEKOLAH DI SMA NEGERI 2 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN STRATEGI ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBI (PROBLEM BASED INSTRUCTION) DISERTAI LKS PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA SKRIPSI. Oleh:

PENERAPAN MODEL INKUIRI MODIFIKASI (MODIFIED INQUIRY) DISERTAI METODE FISH BOWL PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh

SKRIPSI. Oleh: Mita Puji Setyahadi NIM

SKRIPSI. Oleh: RAHMAT ARIF HIDAYAT NIM

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TTW (THINK-TALK-WRITE) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh: SYAHRIYATUL M NIM

IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERKARAKTER OLEH GURU BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI DI JEMBER

SKRIPSI. Oleh Veny Rosita Febriratna NIM

PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS

STRATEGI SURVIVAL PEDAGANG TRADISONAL PADA PASAR RELOKASI DINOYO KOTA MALANG PROPOSAL SKRIPSI. Oleh: Agil Cahyo Nugroho

SKRIPSI. Oleh Iin Maristyani NIM

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E DENGAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP MISKONSEPSI FISIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK FARMASI JEMBER

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING) JIGSAW IV DISERTAI METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

MODEL PEMBELAJARAN PEMETAAN KONSEP PADA FOTO KEJADIAN LINGKUNGAN UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Diuji Pada Pokok Bahasan Gerak)

PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE ROLE-PLAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

PENERAPAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DENGAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh: Netta Wahyu Ariany NIM

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL ROPES (REVIEW, OVERVIEW, PRESENTATION, EXERCISE, SUMMARY)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTAL LEARNING BERBASIS PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BALUNG

PERBEDAAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIPEROLEH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE PROBLEM POSING

PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI

Transkripsi:

PERBEDAAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI LINGKUNGAN BISNIS DAN NON BISNIS (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Tata Niaga di SMK Negeri 1 Pamekasan Semsester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011) SKRIPSI diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Sarjana (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Oleh: SUHARTINI NIM 050210301080 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2011 i

PERSEMBAHAN Dengan penuh kebahagiaan dan rasa terimakasih sebesar-besarnya pada Sang Maha Sempurna, skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. kedua orang tuaku Bapak Abd. Baki dan Ibu Innani, terima kasih atas limpahan kasih sayang, Kesabaran, Perhatian, semangat dan untaian do a yang tak hentihentinya diberikan padaku; 2. kakakku Rusalan Efendi dan Adikku Luluk Mufida, Anis terimakasih atas senyumannya yang dapat membuatku tetap semangat; 3. kakekku, Nenekku serta Tante-tanteku terimaksih atas limpahan kasih sayang dan dukungannya; 4. almamater yang selalu kubanggakan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 5. yang kuhormati, hargai, taati guru-guruku sejak SD hingga perguruan Tinggi dan guru ngajiku terima kasih kusampaikan telah memberikanku ilmu yang manfaat dan barokah serta membimbing dengan penuh kesabaran; 6. teman-teman terbaikku umi, azy, Inge,nurul, silvi, rosa, fita anak pe 05 yang selalu membantu memberiku semangat dalam penyelesaian pembuatan skiripsi ini. ii

MOTTO Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan ( QS. Asy-Syarh :5)*) Ketika anda sampai pada suatu tempat yang sempit dan segalanya seolah-olah melawan anda sehingga terasa seakan-akan anda tak bertahan semenit lebih lama, janganlah menyerah, sebab tempat dan saat perubahan bagi anda telah tiba ( Harriet Beecher Stowe dalam Glickman )**) *) Rosyid, S dkk. 2010.Al- Alim AL-Qur an dan terjemahan edisi ilmu pengetahuan. Bandung: PT. Mizan Pustaka **) Glickman, R. 2005. Berpikir Optimal. Semarang: Dahara Prize iii

PERNYATAAN Saya yang bertandatangan tangan di bawah ini: Nama : Suhartini NIM : 050210301080 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Karya Tulis Ilmiah yang berjudul "Perbedaan Sikap Kewirausahaan antara Siswa yang Tinggal di Lingkungan Bisnis dan Non Bisnis (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Tata Niaga di SMK Negeri 1 Pamekasan Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011) adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa adanya paksaan dan tekanan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar. Jember, Juni 2011 Yang menyatakan, SUHARTINI NIM. 050210301080 iv

HALAMAN PERSETUJUAN PERBEDAAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI LINGKUNGAN BISNIS DAN NON BISNIS (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Tata Niaga di SMK Negeri 1 Pamekasan Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011) SKRIPSI diajukan guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Sarjana (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Oleh: Nama : SUHARTINI NIM : 050210301080 Tahun Angkatan : 2005 Tempat, Tanggal Lahir : Pamekasan, 01 Mei 1986 Jurusan / Prog. Studi : Pend. IPS / Pend. Ekonomi Disetujui Oleh: Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Prof. Dr. Bambang Hari Purnomo, MA NIP. 19620121 198702 1 003 Dra. Hj. Sri Wahyuni, M.Si NIP. 19570528 198403 2 002 v

PENGESAHAN Skripsi berjudul "Perbedaan Sikap Kewirausahaan antara Siswa yang Tinggal di Lingkungan Bisnis dan Non Bisnis (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Tata Niaga di SMK Negeri 1 Pamekasan Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011) telah diuji dan disahkan pada: hari, tanggal : Jum at, 24 Juni 2011 tempat : Gedung I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Ketua Tim Penguji Sekretaris Drs. Joko Widodo, M.M Dra. Hj. Sri Wahyuni, M.Si NIP 19600217 198603 1 003 NIP. 19570528 198403 2 002 Anggota 1. Drs. Sutrisno Djaja, M. M ( ) NIP. 19540302 198601 1 001 2. Prof. Dr. Bambang Hari Purnomo, MA ( ) NIP. 19620121 198702 1 003 Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Drs. H. Imam Muchtar, SH, M.Hum NIP 19540712 198003 1 005 vi

RINGKASAN Perbedaan Sikap Kewirausahaan antara Siswa yang Tinggal di Lingkungan Bisnis dan Non Bisnis (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian Tata Niaga di SMK Negeri 1 Pamekasan Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011); Suhartini, 050210301080; 2011: 119 halaman; Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Sikap kewirausahaan penting untuk dimiliki oleh masyarakat terutama para pelajar yang kelak menjadikannya sebagai seorang wirausaha yang berhasil. Hal ini dapat terwujud adanya dukungan dari lingkungan. Lingkungan masyarakat merupakan salah satu faktor kuat yang mempengaruhi pembentukan sikap kewirausahaan seseorang. Berdasarkan hasil observasi awal melalui angket dan dokumen menunjukkan bahwa lingkungan tempat tinggal siswa heterogen. Ada sebagian siswa yang tinggal dekat pasar, pertokoan, perumahan dan perkampungan. Keberagaman lingkungan, akan memperlihatkan keberagaman aktivitas masyarakat sekitarnya. Hal ini akan berpengaruh pada proses pembentukan sikap kewirausahaan pada masing-masing siswa akan berbeda. Penanaman dan pembentukan sikap kewirausahaan di lingkungan masyarakat bentuk dan polanya tergantung dari kebiasaan yang berkembang dalam masyarakat itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan sikap kewirausahaan siswa kelas XI Program Keahlian Tata Niaga antara yang tinggal di lingkungan bisnis dan lingkungan non bisnis. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif bersifat ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI program studi keahlian Tata Niaga. Sampel yang diambil sebayak 60 siswa untuk siswa yang tinggal di lingkungan bisnis dengan jumlah 30 siswa dan 30 siswa yang tinggal di lingkungan non bisnis. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Sample Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. Sebelum melakukan uji t yang terlebih dahulu vii

melakukan uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan uji-sample kormogorof-smirnof test dan uji ANOVA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan sikap kewirausahaan antara siswa yang tinggal di lingkungan bisnis dan lingkungan non bisnis. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji t dimana diperoleh t hitung 2,294 > t tabel 1,709 dengan tingkat signifikansi 5% dan db 58. Sikap kewirausahaan yang dimiliki siswa yang tinggal di lingkungan bisnis dan non bisnis sama-sama menunjukkan sikap yang positif namun sikap kewirausahaan pada siswa yang tinggal di lingkungan bisnis menunjukkan rata-rata yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan kelompok siswa yang tinggal di lingkungan non bisnis. Hal ini ditunjukkan oleh skor rata-rata X 1 = 67,667 > skor rata-rata X 2 = 64,367. viii

PRAKATA Syukur Alhamdullilah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul Perbedaan Sikap Kewirausahaan antara Siswa yang Tinggal di Lingkungan Bisnis dan Non Bisnis (Studi Kasus Siswa Kelas XI Program Studi Keahlian di SMK Negeri 1 Pamekasan Tahun Pelajaran 2010/2011. Karya tulis ilmiah ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga kepada: 1. Drs. H. Imam Muchtar, SH. M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Drs. Sumarjono, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3. Dra.Hj.Sri Wahyuni, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4. Prof. Dr. Bambang Hari Purnomo, MA selaku Dosen Pembimbing I dan Dra.Hj. Sri Wahyuni, M.Si selaku Dosen Pembimbing II; 5. Drs. Joko Widodo, M.M, selaku Ketua Penguji Skripsi dan Drs. Sutrisno Djaja, MM selaku Penguji Skripsi I; 6. semua pihak yang membantu penulisan skripsi ini. Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amien. Jember, Juni 2011 Penulis ix

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL..... Halaman i HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERNYATAAN.. HALAMAN PERSETUJUAN. HALAMAN PENGESAHAN... RINGKASAN... PRAKATA... DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... DENAH LOKASI... ii iii iv v vi vii ix x xiii xiv xv xvi BAB 1. PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 3 1.3 Tujuan Penelitian 3 1.4 Manfaat Penelitian 4 BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA 5 2.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu 5 2.2 Sikap Kewirausahaan 7 2.3 Lingkungan Tempat Tinggal 17 2.3.1 Lingkungan Bisnis 18 x

2.3.2 LingkunganNon Bisnis 19 2.4 Perbedaan Sikap Kewirausahaan Dinjau dari Lingkungan bisnis dan non bisnis 20 2.5 Kerangka Dasar Pemikiran Penelitian 25 2.6 Hipotesis Penelitian 26 BAB. 3 METODE PENELITIAN 27 3.1 Rancangan Penelitian 27 3.2 Penentuan Lokasi Penelitian 27 3.3 Teknik Populasi dan Responden Penelitian 28 3.3.1 Populasi Penelitian 28 3.3.2 Responden Penelitian 29 3.4 Definisi Operasional Variabel 30 3.5 Sumber Data dan Metode Penelitian 30 3.5.1 Sumber Data 30 3.5.2 Metode Pengumpulan Data 31 3.6 Pengujian Instrumen 32 3.6.1 Pengembangan Instrumen 32 3.6.2 Uji Validitas dan Reliabilitas 33 3.7 Metode Pengumpulan Data 36 3.7.1 Editing 36 3.7.2 Skoring 36 3.7.2 Tabulasi 37 3.8 Metode Analisis Data 38 3.7.1 Analisis Deskriptif 38 3.7.2 Analisis Inferensial 38 BAB 4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 41 4.1 Data Pelengkap 41 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian 41 xi

4.1.2 Sejarah Singkat berdirinya SMK Negeri 1 Pamekasan 41 4.1.3 Struktur Organisasi 43 4.2 Data Utama 44 4.3 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian 44 4.3.1 Uji Validitas 44 4.3.2 Uji Reliabilitas 46 4.4 Analisis Data 46 4.4.1 Analisis Deskriptif 46 4.4.2 Analisis Inferensial 49 4.5 Pengujian Hipotesis Penelitian 52 4.6 Pembahasan Hasil Penelitian 53 4.7 Kekuatan dan Kelemahan 56 4.7.1 Kekuatan Penelitian 56 4.7.2 Kelemahan Penelitian 57 BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN 58 5.1 Kesimpulan 58 5.2 Saran 58 DAFTAR BACAAN LAMPIRAN xii

DAFTAR TABEL Halaman 2.1 Segmentasi dari tempat tinggal dengan lokasi tujuan (pasar/pertokoan) 19 3.1 Jumlah Populasi 28 3.2 Pengembangan Instrumen 33 3.3 Kriteria Sikap 37 4.1 Hasil Uji Validitas sikap kewirausahaan antara siswa yang tinggal di Lingkungan bisnis dan non bisnis 45 4.2 Uji Reliabilitas 46 4.3 Kriteria Skor Sikap Kewirausahaan 48 4.4 Hasil Analisis Uji T-tes 51 4.5 Skor rata-rata sikap kewirausahaan antara yang tinggal di lingkungan bisnis dan non bisnis 51 4.6 Hasil Pengujian Hipotesis 52 xiii

DAFTAR GAMBAR Halaman 2.1 Kerangka Dasar Pemikiran Penelitian 25 4.1 Bagan Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Pamekasan 43 xiv

DAFTAR LAMPIRAN Halaman A. Matrik Penelitian 62 B. Pedoman Pengumpulan Data 63 C. Daftar Responden Penelitian 64 D. Kurikulum Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan 66 E. Angket Awal Lingkungan Tempat Tinggal 69 F. Angket Penelitian 71 G. Hasil Wawancara 78 H. Rekapitulasi Skor Uji Coba Sikap Kewirausahaan 83 I. Pengujian Uji Coba Analisis Hasil Validitas dan Reliabilitas 85 J. Rekapitulasi Skor Sikap Kewirausahaan yang tinggal di lingkungan bisnis 88 K. Rekapitulasi Skor Sikap Kewirausahaan tinggal di lingkungan non bisnis 90 L. Analisis Deskriptif 92 M. Hasil Analisis Uji Validitas Item Pertanyaan 103 N. Hasil Analisis Uji Reliabilitas 107 O. Hasil Analisis Uji Normalitas 109 P. Hasil Analisis Uji T-tes 111 Q. Foto Penelitian 112 R. Tabel Nilai-nilai Kritis Koefisien (r) Product Moment 113 S. Tabel Nilai Persentil 114 T. Surat Izin Penelitian 115 U. Surat Selesai Penelitian 116 V. Lembar Konsultasi 117 W. Daftar Riwayat Hidup 119 xv

PETA LOKASI Sumber: Data Primer diolah xvi