BAB 1. PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Kemajuan yang pesat dalam bidang teknologi informasi membawa pengaruh yang cukup signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan manusia. Salah satunya dalam bidang pendidikan. Dampak terhadap bidang pendidikan membawa pandangan baru dalam memperoleh ilmu karena peningkatan mengakses ilmu tersebut dengan penggunaan internet. Dengan internet, ilmu pendidikan dapat diakses dimana saja dan kapan saja sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kemajuan itu tersebut juga membantu meningkatkan kegiatan pembelajaran sehingga lebih terkontrol dalam bidang akademik dan meningkatkan nilai siswa siswi secara akademik. Kelebihan yang ditawarkan membuat Sekolah Kidea Kartini merasa perlu untuk menyediakan layanan pembelajaran untuk siswa siswi Sekolah TK. Kidea Kartini. Sekolah TK Kidea Kartini adalah sekolah yang menyelenggarakan proses pendidikan untuk anak usia dini dari 1 sampai dengan 6 tahun dengan standar nasional plus dengan bahasa pengantarnya menggunakan bahasa Inggris. Layanan yang disediakan di Sekolah TK Kidea Kartini adalah penyelenggaraan pendidikan dengan mengkombinasi kurikulum Classical dan Montessori. Saat ini, Sekolah TK Kidea Kartini dipercaya dalam penyelenggaraan pendidikan, dan mendapat kepercayaan dari konsumen baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Hal ini terbukti dengan peningkatan jumlah murid yang merupakan warga Negara Indonesia maupun warga Negara Asing. Sekolah TK Kidea Kartini memiliki materi pembelajaran yang telah disediakan oleh sekolah TK Kidea Pusat yaitu Sekolah TK Kidea Cawang. Bidang pembelajaran yang diajarkan dalam pengetahuan umum, bahasa Inggris,dan bahasa Mandarin berbasis Classical dan Montessori. Setiap term atau 3 bulan sekali akan ada 1 buku yang digunakan untuk 1 term tersebut. Agar pembelajaran lebih optimal dan efisien diperlukan kerjasama antara pihak 1-1

sekolah dan konsumen selaku orang tua siswa. Maka diperlukan aplikasi yang aplikatif dan interaktif untuk penggunaan di rumah, sehingga orang tua lebih paham akan bahan ajar yang dipelajari di sekolah. Berdasarkan permasalahan dalam layanan pengoptimalan pembelajaran di Sekolah Kidea Kartini, maka diperlukan aplikasi latihan soal bahasa Inggris dan matematika berbasis android level taman kanak kanak Sekolah Kidea Kartini yang dapat membantu sekolah maupun konsumen selaku orang tua murid dalam bidang pembelajaran, sehingga nilai siswa siswi Sekolah TK Kidea Kartini dapat tercapai secara optimal. 1.2 PERUMUSAN MASALAH Berdasarkan batasan masalah diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah perencanaan pembuatan aplikasi latihan soal bahasa Inggris dan Matematika berbasis android level taman kanak kanak Sekolah TK Kidea Kartini? 2. Bagaimanakah cara penyampaian bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum Sekolah Kidea Kartini? 3. Bagaimanakah peningkatan nilai secara akademik Sekolah TK Kidea Kartini? 1.3 BATASAN MASALAH Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka pembatasan masalah dalam penelitian ini dapat dituliskan sebagai berikut 1. Dalam penelitian ini hanya membahas perancangan aplikasi ujian soal bahasa Inggris dan matematika berbasis android level taman kanak kanak Sekolah Kidea Kartini yang menggunakan bahasa java sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah TK Kidea Kartini dengan algoritma penjadwalan First In First Out (FIFO).. 2. Membahas aplikasi yang menyampaikan soal sesuai dengan yang diajarkan di sekolah. 3. Membahas keefisiensian pembelajaran dengan metode penggunaan aplikasi 1-2

latihan soal bahasa Inggris dan matematika berbasis android level taman kanak kanak Sekolah Kidea Kartini. 1.4 METODE PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Waterfall dalam penelitian kasus/lapangan. Pada model Waterfall atau disebut model air terjun, ada beberapa fase yang harus kita terapkan, yaitu: Berikut merupakan tahapan dalam waterfall model: a. Requirements analysis and definition. b. System and software design. c. Implementation and unit testing d. Integration and system testing e. Operation and maintenance Dimana sebuah proses akan kembali ke state sebulumnya agar tidak ada perubahan setelah proses menuju state di bawahnya sebab sangat sulit.setiap model pasti ada kekurangan dan kelebihan, dan berikut merupakan kekurangan dan kelebihan dari model Waterfall : Kekurangan Model Waterfall: - Terjadinya pembagian proyek menjadi tahap-tahap yang tidak fleksibel, karena komitmen harus dilakukan pada tahap awal proses. - Hal ini mengakibatkan sulitnya untuk merespon perubahan kebutuhan pengguna (user). - Model air terjun harus digunakan hanya ketika persyaratan dipahami dengan baik. Kelebihan Model Waterfall: -Bisa digunakan jika suatu persyaratan untuk membuat suatu software sudah dipahami dengan baik dan sudah lengkap semua persyaratan yang ada. 1.5 TUJUAN PENELITIAN Tujuan penelitian dengan judul Aplikasi Latihan Soal berbasis Android dalam Bahasa Inggris Level Taman Kanak Kanak Sekolah TK Kidea Kartini adalah 1-3

sebagai berikut 1. Melakukan analisa dan perancangan aplikasi latihan soal bahasa Inggris dan matematika berbasis android dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya yang sesuai dengan kurikulum untuk sekolah TK Kidea Kartini 2. Melakukan analisa keefektifan penggunaan aplikasi ujian soal bahasa Inggris dan matematika berbasis android yang sesuai dengan kurikulum Sekolah TK Kidea Kartini bagi orang tua murid maupun siswa siswi sekolah TK Kidea Kartini 1.6 MANFAAT PENELITIAN Perancangan Aplikasi Ujian Soal Bahasa Inggris dan Matematika berbasis Android level Taman Kanak Kanak Sekolah TK Kidea Kartini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa siswi sekolah TK Kidea Kartini, guru, maupun orang tua siswa siswi Sekolah TK Kidea Kartini. Adapun manfaat penelitian yang diharapkan adalah sebagai berikut 1. Peningkatan nilai secara akademik bagi siswa siswi sekolah TK Kidea Kartini 2. Membantu keefisiensian pembelajaran yang diajarkan di sekolah 3. Membantu orang tua dalam memahami bahan ajar yang telah disampaikan di sekolah 4. Mengoptimalkan aplikasi sesuai dengan harapan orang tua maupun guru 5. Meningkatkan intensitas keterlibatan orang tua murid dalam pembelajaran 1.7 SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN Skripsi ini disusun dengan sistematika penulisan sebagai berikut : 1.7.1 BAB I PENDAHULUAN Berisi latar belakang, perumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian,manfaat penelitian, metode penelitian, dan sistematika penulisan. 1-4

1.7.2 BAB II LANDASAN TEORI Pada bab ini berisikan penjelasan secara umum mengenai teori yang menjadi dasar penulisan skripsi ini, diantaranya tentang teori-teori mengenai android, java, Sekolah TK Kidea Kartini, dan algoritma penjadwalan FIFO. 1.7.3 BAB III ANALISA SISTEM Pada bab ini berisi gambaran sistem dan analisa sistem yang dibutuhkan yang akan digunakan sebagai petunjuk pada perancangan aplikasi. 1.7.4 BAB IV PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini akan membahas tentang perancangan sistem dengan UML diagram dan perancangan desain antarmuka. 1.7.5 BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Pada bab ini akan diuraikan tentang proses uji coba dari aplikasi yang dikembangkan,cara untuk menjalankan program tersebut, dan dicantumkan hasil dari pengujian aplikasi tersebut. 1.7.6 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini akan membahas tentang kesimpulan dari serangkaian proses penelitian serta saran untuk dapat dijadikan masukkan untuk proses pengembangan aplikasi selanjutnya 1-5