BAB III METODE PENELITIAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. tentang: (1) Jenis dan Pendekatan Penelitian, (2) Tempat dan Waktu Penelitian, (3)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Sacara umum penelitian ini bertujuan untuk mengamati, mengkaji,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan field research, yaitu penelitian yang dilakukan dalam kehidupan yang

BAB III METODE PENELITIAN. Obyek dalam penelitian kualitatif adalah obyek yang alamiah atau natural setting.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN. Manajemen Mutu ISO di Sekolah Menengah Kejuruan Teknologi. Bandar Lampung. Bogdan dan Biklen (1998) mengemukan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. ini berkaitan dengan proses, prinsip dan prosedur penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN. Kecamatan Bongomeme yaitu SDN 12 Bongomeme yang sebelumnya bernama. bagi peneliti untuk mengadakan penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tentang implementasi kebijakan tentang : Implementasi

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. berhenti merokok, sehingga peneliti menggunakan pendekatan kualitatif.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. disebut dengan field research, yaitu penelitian yang dilakukan di MTI Jaho,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Data; (D) Instrumen Penelitian; (E) Data dan Sumber Data; (F) Teknik Analisis Data;

BAB III METODE PENELITIAN. dihasilkan dalam penelitian berupa kata-kata tertulis atau lisan. Hal ini sesuai

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif naturalistik. Pertimbangannya sebab hasil penelitian yang diperoleh

1. Mengidentifikasi kasus untuk suatu studi.

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN

(o) mengadakan analisis sejak awal penelitian. Sedangkan karakteristik lain

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. merupakan suatu cara untuk mencari kebenaran secara ilmiah berdasarkan pada data

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Tridharma Kecamatan Pulubala. Keadaan fisik SDN 2 Tridharma Kecamatan Pulubala

penelitian ini ditujukan untuk memahami perilaku manusia dari sudut si pelaku

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi aktual tentang proses

BAB III METODE PENELITIAN. laporan keuanga di BWI dan untuk mengetahui persepsi nadzir terhadap

Pertama, penulis bermaksud mengembangkan konsep pemikiran,

BAB III METODE PENELITIAN. bersifat faktual secara sistematis dan akurat. Sebagaimana dinyatakan oleh

BAB III METODE PENELITIAN

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Ditinjau dari tempat atau lokasi penelitiannya, penelitian ini termasuk

BAB III METODE PENELITIAN. menggunakan cara atau metode yang benar dalam penelitian tersebut.

BAB III METODE PENELITIAN. profil SMK, perumusan manajemen stratejik dalam pemberdayaan SMK, dan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tentang Fenomena Kehidupan Anak Pekerja Ojek Payung di

kajian dalam penelitian ini menyangkut perilaku organisasi, maka metode yang dianggap tepat adalah metode deskriptif pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian kualitatif merupakan sebuah penelitian dengan latar alamiah

BAB III METODE PENELITIAN. kualitatif. Hal ini didasarkan atas tujuan penelitian yang ingin mengetahui dan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dekskriptif kualitatif.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. pengamatan langsung ke lokasi penelitian untuk menggali data yang diperlukan.

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. kewilayahan dalam penelitian ini merujuk desain penelitian deskriptifkualitatif,

BAB III METODE PENELITIAN. psikologis remaja yang mengalami hamil di luar nikah. Menurut Creswell

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. A. Lokasi Penelitian Penelitian tentang implementasi pendidikan multikultural pada anak

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskiptif

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

METODE PENELITIAN. lazim dipakai dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenoligis.

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN. dan Taylor (Moleong, 2000:3) penelitian kualitatif adalah prosedur

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pendekatan dalam penelitian ini mengacu pada gabungan pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN. metode dan teknik tertentu dalam rangka mencari jawaban atas permasalahan

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk mengetahui pemahaman konsep dan implementasi softskills

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pendekatan dan metode dalam penelitian ini mengacu pada pendekatan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III Metodologi Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. sebagai suatu gambaran kompleks, meneliti kata-kata, laporan terinci dari

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengambilan lokasi di Panti asuhan ini

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dekskriptif dengan

Moleong, 1996 : 5). Oleh karena itu, pemahaman terhadap. sekaligus memaknai kenyataan tersebut dapat diungkap

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Halmahera Selatan, Penelitian ini menggunakan perspektif. pendekatan kualitatif. Menurut Denzin dan Lincoln (dalam

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. mengadakan pengamatan dan mencari data deskriktif berupa kata-kata tertulis

BAB III METODE PENELITIAN. 1. Untuk mendeskripsikan Kinerja Guru MAN Model Palangka Raya.

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. masalah dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan subyek atau obyek

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif

Bab ini akan diuraikan hal-hal yang berkaitan dengan prosedur penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian merupakan strategi umum yang dianut dalam. penelitian ini layak untuk diuji kebenarannya.

BAB III METODE PENELITIAN. ayam selain itu harapannya juga dapat memperoleh hasil penelitian yang. menyikapi fenomena sabung ayam tersebut.

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan

University Press), 1994, h. 174.

BAB III METODE PENELITIAN. Pemuda Hijau Indonesia) regional Yogyakarta ini menggunakan metode

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Penggunaan pendekatan penelitian kualitatif didasarkan atas pertimbangan bahwa

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pelayanan Dinas

BAB II METODE PENELITIAN

Transkripsi:

40 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Sesuai dengan perumusan masalah dan tujuan penelitian, maka jenis penelitian ini tergolong jenis penelitian pendekatan kualitatif. Dikatakan demikian, karena menurut Muhajir (2000 : 27) pendekatan kualitatif dilandasi oleh filsafat fenomenologi, yang melahirkan beberapa istilah, seperti naturalistic oleh Guba, etnometodologi oleh Bagdan dan interaksi simbolik oleh Blumer, dan masing-masing mempunyai kekhususan dalam menjalankan penelitian. Penelitian kualitatif sangat menekankan pemikiran latar ilmiah, karena fenomena yang dikaji apapun bentuknya akan memiliki makna yang hakiki, bila berada dalam konteks yang asli atau alamiah. Dalam penelitian yang bersifat kualitatif tidak hanya mengungkapkan peristiwa riil, tetapi juga mengungkapkan nilai tersembunyi (hidden value) terhadap informasi-informasi yang bersifat deskriptif, dan secara relative berusaha mempertahankan keutuhan objek yang diteliti. Penelitian ini memakai pendekatan naturalistic karena situasi lapangan bersifat natural, wajar, atau sebagaimana adanya (natural setting), tanpa dimanipulasi dan tidak diatur dengan eksperimen atau tes (Nasution 2002:18). Secara khusus pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kepatuhan dan pendekatan perspektif apa yang terjadi (what happening). 40

41 Pertama pendekatan kepatuhan. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana implementasi penuh terhadap petunjuk pelaksanaan dan petunjuk teknis tentang program Gardu Taskin di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Kedua, pendekatan dengan perspektif what s happening (apa yang terjadi) dengan upaya memotret pelaksanaan kebijakan atau program Gardu Taskin di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik yang dirancang. 3.2. Fokus Penelitian Sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitan, maka yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah : 1. Efektivitas Program Gardu Taskin a. Pendekatan Sumber (resource approach) yakni mengukur efektivitas dari input. Pendekatan mengutamakan adanya keberhasilan organisasi untuk memperoleh sumber daya, baik fisik maupun nonfisik yang sesuai dengan kebutuhan organisasi. b. Pendekatan proses (process approach) adalah untuk melihat sejauh mana efektivitas pelaksanaan program dari semua kegiatan proses internal atau mekanisme organisasi. c. Pendekatan sasaran (goals approach) dimana pusat perhatian pada output, mengukur keberhasilan organisasi untuk mencapai hasil (output) yang sesuai dengan rencana.

42 2. Faktor Penghambat dan Pendukung a. Komunikasi b. Struktur birokrasi c. Sumber daya d. Disposisi 3.3. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini mengambil lokassi di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik dengan tujuan untuk memudahkan peneliti mendapatkan data dan pelaksanaan yang lebih efisien, mengingat peneliti berhubungan langsung dengan obyek penelitian, akses tersebut menjadi pertimbangan yang sangat penting. Kedua adalah pertimbangan teknis, yaitu mengingat keterbatasan waktu, dana dan tenaga maka lokasi penelitian tersebut dapat memenuhi aspek efektif dan efisien serta akurasi data. 3.4. Sumber Data dan Implementator Penelitian Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dana skunder. Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari informan, yaitu data tentang efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Sedangkan data skunder adalah data yang sudah diolah dalam bentuk naskah tertulis/dokumen. Dalam penelitian ini data skunder sangat diperhatikan karena dari data skunder yang

43 berupa laporan pelaksanaan program Gardu Taskin di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Berdasarkan jenis data yang dikumpulkan di atas maka sumber penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber skunder. Sumber primer yang dimaksud adalah : Kepala Dinas Sosial Kabupaten Gresik, yang merupakan informan dalam penelitian ini yang nantinya diharapkan dapat memberikan informasi secara akurat tentang efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Sedangkan sebagai informal lainnya yaitu : 1. Kepala Desa Sirnoboyo sebanyak 1 orang 2. Perangkat Desa Sirnoboyo sebanyak 3 orang 3. Ketua BPD Desa Sirnoboyo sebanyak 1 orang 4. Tokoh masyarakat sebanyak 5 orang Sedangkan sumber skunder yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumen-dokumen yang berhubungan dengan data penduduk miskin, serta program kegiatan Gardu Taskin serta laporan-laporan mengenai pertanggungjawaban pelaksanaan Gardu Taskin di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. 3.5. Teknik Pengumpulan Data Dalam penelitian kualitatif, proses pengumpulan data bergerak dari lapangan empiris dalam upaya membangun teori dari data. Adapun teknik pengumpulam data dalam peneliti ini adalah sebagai berikut:

44 1. Wawamcara mendalam (in depth interview), dilakukan untuk mendapatkan informasi atau data empiris tentang Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Adapun informasi yang digali mencakup sosialisasi dan persepsi tentang efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Wawancara mendalam ini dilakukan dengan menggunakan pertanyaanpertanyaan yang memerlukan jawaban/informasi. Sebelum dimulai wawancara pertanyaan dipersiapkan terdahulu sesuai dengan tujuan penggalian data yang diperlukan dan kepada siapa wawancara tersebut dilakukan. Adapun untuk pemilhan waktu kegiatan wawancara sangat tergantung situasi yang ada di tempat penelitian. Materi wawancara difokuskan pada efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Wawancara tersebut dibiarkan secara alami dan direkam dalam bentuk catatan lapangan (field note). Kegiatan wawancara dilakukan berulang kali sehingga diperoleh kejelasan informasi yang terkait dengan rumusan masalah. 2. Observasi (pengamatan) yang dilakukan untuk mengamati secara langsung segala sesuatu yang ada di lembaga sekolah dengan tujuan mengembangkan penegtahuan ilmiah. Observasi ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi selengkap mungkin melalui pengamatan yang seksama dengan melibatkan dan partisipasi dalam focus yang sedang diteliti. Kegiatan observasi ini peneliti melakukan pengamatan terhadap efektivias program Gerakan

45 Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. 3. Dokumentasi yang digunakan untuk menghimpun data dapat diambil dari berbagai dokumen tentang efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan di Desa Sirnoboyo Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. 3.6. Teknik Analisa Data Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan analisa data deskriptif kualitatif. Seperti telah diketahui bersama, bahwa analisa data deskriptif ini biasanya akan dilengkapi dengan analisis persentase. Karena pada dasarnya analisa deskriptif itu adalah untuk mengadakan opname terhadap suatu keadaan, juga menentukan frekuensi terjadinya suatu peristiwa tertentu, disertai atau tidak disertai dengan hipotesa (Suryabrata, 2003 : 76). Sesuai dengan pendapat tersebut, maka analisa data dilakukan mulai sejak awal sampai sepanjang proses penelitian berlangsung. Dalam analisa diskriptif kualitatif dengan mengacu pada model analisis data yang telah dikembangkan oleh Huberman dan Miles menggunakan model interaktif dengan tiga prosedur yaitu : reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.

46 Pengumpulan Data Sajian Data Reduksi Data Gambar 3.1. Model Interaktif Analisis Data Diskriptif Kualitatif (Huberman & Miles; dalam Faisal : 2009) Penyimpulan Data Secara rinci bahwa alur teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Reduksi data merupakan kegiatan yang dilakukan oleh peneliti untuk memilih, menyederhanakan, mengabstraksik sekaligus mentrnasformasikan data mentah atau data kasar dari lapangan. Dalam penelitian ini pemilihan data dilakukan dengan cara memilah-milah data yang diperlukan atau sesuai dengan focus penelitian dan data yang tidak diperlukan. Setelah membuat ringkasan abstraksinya, maka pemilahan data diberi kode dan pernyataan kencenderungan yang ada, mengumpulkan berbagai informasi yang terkait dengan efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan. 2. Penyajian data (display data) Penyajian data adalah proses penyusunan informasi yang kompleks dalam bentuk yang sistematis sehingga menjadi lebih sederhana dan selektif untuk tahap ini data dalam penelitian ini nantinya akan dipaparkan secara rinci dan sistematis untuk memberikan penarikan kesimpulan sementara.

47 3. Penarikan kesimpulan adalah langkah terakhir setelah reduksi data dan penyajian data pada tahap ini setelah data dianalisis secara terus menerus pada waktu pengumpulan data, baik ketika di lapangan maupun setelah dilapangan, selanjutnya ditentukan penarikan kesimpulan atau vericikasi terhadap penelitian mengenai efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan. 3.7. Pengecekan Keabsahan Data Kriteria keabsahan penelitian ini, berdasarkan karakteristik menurutlincoln dan Guba ada 4 kriteria utama yang menjamin kepercayaan dan kebenaran penelitian ini, yaitu : 1. Kredibilitas Kriteria ini untuk memenuhi bahwa data dan informai yang dikumpulkan harus mengandung nilai kebenaran sehingga dipercaya dan diterima oleh pihak yang diteliti. Dalam penelitian ini teknik yang digunakan untuk mendapatkan keabsahan data, sebagai berikut : a. Triangulasi data yaitu pengecekan data dan membandingkan dengan sumber lain, misalnya kepala sekolah dengan guru. Juga bisa dengan instrumen, misalnya wawancara dengan observasi atau menggunakan dokumen. b. Diskusi, maksudnya semua data hasil penelitian didiskusikan serta dibahas dengan beberapa teman sejawat, hal ini dilakukan untuk

48 mendapatkan dan memperoleh penajaman dan penafsiran data yang akurat dan actual. c. Referensi untuk menguatkan penelitian berupa bahan secara teori dibutuhkan referensi kepustakaan sebagai bahan memahami konteks permasalahan. Pendapat lain, Nasution (2006) mengemukakan bahwa teknik untuk mendapatkan standar kredibilitas adalah : 1) Memperpanjang waktu penelitian (prolonged engagement) 2) Kaji silang data (triangulation) 3) Mendiskusikan dengan teman sejawat (peer debriefing) 4) Mengecek kebenaran informasi yang terkumpul (deferential adequacy Checks). 5) Penyatuan pandangan informai (member checks) 2. Tranferabilitas Bahwa hasil penelitian yang dilakukan dalam konteks tertentu dapat diaplikasikan atau ditransfer kepada konteks atau setting yang lain. Dalam penelitian ini, untuk memenuhi transferbilitas maka peneliti melakukan aktivitas aktivitas yang berhubungan dengan efektivias program Gerakan Terpadu Pengentasan Kemiskinan. 3. Dependabilitas Kriteria ini digunakan untuk menilai apakah proses penelitian kualitatif bermutu atau tidak. Untuk mengecek hal tersebut peneliti hendaknya berhatihati dalam :

49 a. Mengkonseptualisasikan rencana penelitiannya. b. Mengumpulkan data c. Menginterpretasikan data atau informasi yang telah dikumpulkan dalam suatu laporan penelitian yang telah ditulis Dalam penelitian ini peneliti mengadakan pengecekan tentang keabsahan data dengan cara memeriksa dengan teliti untuk memperoleh keyakinan tentang segala apa yang dilakukan selama proses penelitian. Proses ini juga dilakukan oleh dosen pembimbimg ebagai auditor independen untuk melakukan review terhadap seluruh aktivitas penelitian yang dilakukan oleh peneliti. 4. Konfirmabilitas Konfirmabilitas berkaitan dengan pertanyaan apakah data dan informasi serta interpretasi dan lain-lain dalam laporan didukung oleh materimateri yang tersedia dalam audit trail. Standar konfirmabilitas ini mirip dengan standar dependabilitas, keduanya ini dapat dilakukan secara bersamaan yaitu berkaitan dengan kualitas dan mutu hasil penelitian dan tetap mengacu pada data-data dilapangan.