MOTTO. Jangan menyerah dan teruslah mencoba, Tuhan akan melihat usaha dan. kerja kerasmu dan Dia yang akan menyempurnakan hasilnya

dokumen-dokumen yang mirip
KATA PENGANTAR. sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul Hubungan antara

MOTTO. Tuhan tidak akan pernah mengubah nasib seseorang jika dia sendiri tidak berusaha mengubah nasibnya

MOTTO. Tuhan adalah gembalaku takkan kekurangan aku. sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali. dengan bekerja untuk mencapainya.

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur saya ucapkan kepada Yesus Kristus yang telah. memberikan berkat dan kasihnya kepada saya, sehingga saya dapat

Motto. Dan bukan hanya dipikirkan. Bukan hanya menjadi impian. Jika anda jatuh ribuan kali, berdirilah jutaan kali karena Anda tidak

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas

KATA PENGANTAR. dan karunia yang telah dilimpahkan Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas rahmat dan

Motto. -QS. An-nisa : 58-

KATA PENGANTAR. dan kemampuan. Terima kasih Tuhan saya buat kasih setia dan kasih sayangmu

UCAPAN TERIMA KASIH. gelar sarjana psikologi di Universitas Medan Area. kesempurnaan, baik dari materi pembahasan maupun tata bahasa nya, karena

Persembahan. Karya sederhana ini kupersembahkan kepada kedua orangtuaku, ayah dan

Bukan masalah siapa yang tercepat dan siapa yang terlambat Tetapi yang terpenting adalah siapa yang berhasil menyelesaikan apa yang dia mulai

KATA PENGANTAR. selama menyelesaikan skripsi ini sampai dengan selesai. 1. Yayasan Haji Agus Salim Universitas Medan Area

Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik. (Evelyn Underhill)

UCAPAN TERIMA KASIH. Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.. tulis yang berjudul Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Adversity Quotient Pada

MOTTO. Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada. komitmen bersama untuk menyelesaikannya. Berangkat

JIKA TAK MAMPU MENJADI AKAR YANG POHONNYA MENGHASILKAN BANYAK BUAH MAKA JADILAH AKAR YANG MAMPU MENOPANG POHON YANG MEMBERI KETEDUHAN BAGI YANG LELAH.

Motto UNIVERSITAS MEDAN AREA

dan karunia yang telah dilimpahkan Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

KATA PENGANTAR. Psikologi Universitas Medan Area di Medan. Peneliti menyadari bahwa. 1. Yayasan H. Agus Salim Universitas Medan Area

yang kotor. (Helen Keller)

KATA PENGANTAR. ketekunan dan keyakinan akhirnya Peneliti dapat menyelesaikan dengan baik.

UCAPAN TERIMA KASIH. Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.

KATA PENGANTAR. nikmat dan karunia Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Hubungan

Motto. Akan ada waktunya dalam hidup kita dimana hal-hal kecil yang tadinya tidak berarti menjadi begitu mati-matian ingin kita ulang kembali

Motto. (Aldux Huxley) (penulis)

Mamaku tercinta Siti Halimah Sinaga S.E

Persembahan. Akhirnya, satu kata ini yang membuatku akan mengawali satu babak baru. Akhirnya, aku menyelesaikannya, menyelesaikannya.

MOTTO Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan. Istiqomah dalam menghadapi cobaan

If you never try you ll never know -coldplay. Do good, and good will come to you (Surat Az-Zumar)

KATA PENGANTAR. setulusnya dengan segala kerendahan hati kepada: lah segala hal yang tidak mungkin menjadi mungkin tercapai.

KATA PENGANTAR. menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Tidak lupa pula shalawat diiringi salam

UCAPAN TERIMA KASIH. kepada Allah SWT, karena atas ridho-nya peneliti dapat meyelesaikan skripsi ini

KATA PENGANTAR. penyusunan skripsi ini. Tidak lupa pula shalawat diiringi salam peneliti sampaikan

MOTTO CAHAYA DIATAS CAHAYA

UCAPAN TERIMAKASIH. Terimakasih yang tidak terhingga juga peneliti ucapkan kepada Ayahanda

Cobalah untuk tidak menjadi seseorang yang SUKSES tapi jadilah seseorang. yang BERNILAI. (Albert Einstein)

Pengantar. Bapak yang terhormat, ditengah-tengah kesibukan Bapak, perkenankanlah saya

UCAPAN TERIMAKASIH. izinnya skripsi dengan judul: Studi Identifikasi Faktor-Faktor Yang

KATA PENGANTAR. Puji dan syukur kita panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa, atas segala

KATA PENGANTAR. Teriring syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas nikmat iman,

Motto. Diberkatilah orang yang mengandalkan Tuhan, yang menaruh harapannya pada Tuhan (Yeremia

KATAPENGANTAR. melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada peneliti. menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan untuk

UCAPAN TERIMA KASIH. orang-orang yang membantu disetiap perjuangan. Adapun maksud dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi

KATA PENGANTAR. Alhamdulillahirrabil alamin,puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah

KATA PENGANTAR. karya tulis yang berjudul Hubungan self efficacy dengan kecemasan dalam

dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan lancar.

Motto. Jika semua pekerjaan dilakukan dengan niat tulus dan tekun, maka hasil yang diperoleh akan lebih baik UNIVERSITAS MEDAN AREA

MOTTO UNIVERSITAS MEDAN AREA

DAFTAR LAMPIRAN UNIVERSITAS MEDAN AREA

UCAPAN TERIMA KASIH. Alhamdulillah wasyukurillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan

KATA PENGANTAR. Alhamdulillahirabbil alamin, segala puji hanya kepada Allah SWT Dzat

KATA PENGANTAR. Alhamdulillahirabbil alamin, segala puji hanya kepada Allah SWT Dzat

Persembahan. Sembah sujud serta puji dan syukurku pada-mu Allah SWT.Tuhan semesta alam yang

DAFTAR ISI. HALAMAN PERSETUJUAN... i. HALAMAN PENGESAHAN... ii. PERSEMBAHAN... iii. MOTTO... iv. KATA PENGANTAR... v. ABSTRAK... ix. DAFTAR ISI...

jadikanlah berbuat baik seperti perlombaan untuk mendapatkan semangat..sabri..

MOTTO JANGAN MENYERAH ATAS IMPIANMU. IMPIAN MEMBERIMU TUJUAN HIDUP. SUKSES BUKAN KUNCI KEBAHAGIAAN FIGHTING POVERTY THROUGH EDUCATION

Success needs a process n to get a success, your courage must be greater than your fear.

UNIVERSITAS MEDAN AREA

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI

KATA PENGANTAR. Dengan memanjatkan puji syukur atas ke hadirat Allah SWT atas segala

UCAPAN TERIMA KASIH. penuh dengan ilmu pengetahuan seperti yang kita rasakan saat ini. Selanjutnya

MOTTO BENTUK KEMALASAN YANG LEBIH PARAH

KATA PENGANTAR. yang sederhana ini dengan judul HUBUNGAN IKLIM SEKOLAH DAN KEMATANGAN EMOSIONAL DENGAN SELF REGULATED LEARNING

MOTTO. Al-qur an adalah sumber ilmu pengetahuan. Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orangorang

kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidakpernah gagal,

KATA PENGANTAR. Program Pascasarjana Universitas Medan Area. 2. Prof. Dr. Ir. Hj. Retna Astuti Kuswardani, MA selaku Direktur Pascasarjana

RATNA PRATIWI F

PERSEMBAHAN. berikan kepadaku. pipimu karenaku

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LINGKUNGAN KERJA PSIKOLOGIS DENGAN MOTIVASI KERJA KARYAWAN CV. BERKAH DALEM SKRIPSI FEBRIAN AYU MUSTIKA

KATA PENGANTAR. yang berjudul Hubungan konsep diri dan komunikasi interpersonal antara dosen

Dan seandainya semua pohon yang ada di. bumi dijadikan pena, dan lautan dijadikan. tinta, ditambah lagi tujuh lautan sesudah itu,

HALAMAN PERNYATAAN. Dengan ini Saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya Saya

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DAN POLA ASUH OTORITER DENGAN PERILAKU AGRESI PADA REMAJA SKRIPSI ASIH MURNIATI UNIVERSITAS MURIA KUDUS

MOTTO. Yakin, Ikhlas dan Istiqomah. # Berangkat dengan penuh keyanikan. # Berjalan dengan penuh keiklasan. Bersabar, Berusaha, dan Bersyukur

PERILAKU KONSUMTIF DALAM MEMBELI GADGET PADA MAHASISWA DITINJAU DARI GAYA HIDUP HEDONISTIK SKRIPSI ADE PERMATA ARDIANA

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA PENGHUNI PANTI ASUHAN SKRIPSI INGRID REMENIA A

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL PEER GROUP DAN KONTROL DIRI DENGAN KEPATUHAN TERHADAP NORMA SOSIAL SKRIPSI OLEH: SRI PUJI ASTUTI

PERSEPSI TERHADAP UJIAN AKHIR NASIONAL PADA KELAS 3 SMU DITINJAU DARI SELF- EFFICACY SKRIPSI. Oleh: DIAN KHAIRANI

MOTTO. Fadzkuruunii Adzkurkum Maka, ingatlah kepada-ku niscaya Aku pun akan ingat kepadamu (QS. Al-Baqarah ayat 152)

HUBUNGAN ANTARA KEPATUHAN PERAWAT DALAM MELAKSANAKAN PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN DUKUNGAN SOSIAL PERAWAT TERHADAP PASIEN RAWAT INAP

HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DENGAN MOTIVASI MEMBELI KUNCI JAWABAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA SISWA SMA SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PROBLEM FOCUSED COPING TERHADAP DORONGAN SEKSUAL PADA REMAJA PUTRI. Skripsi. Oleh: ASTRID PUSPITASARI

SKRIPSI. Oleh: SIANNE WIBAWA

SKRIPSI. Oleh : ERNA IRIYANI F

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DENGAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB)

PERBEDAAN SELF-EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNING ANTARA SISWA LAKI- LAKI DAN PEREMPUAN DI SMA NEGERI 1 SELATPANJANG SKRIPSI

PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH DITINJAU DARI SIKAP TERHADAP ABORSI SKRIPSI. Oleh : Linda Kusuma Dewi

HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA MAHASISWA

WISATA KULINER DAN PERUBAHAN SOSIAL MASYARAKAT SEKITAR DESA BAGAN PERCUT KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KAB. DELI SERDANG. Disusun Oleh: TARI PUTRI

HUBUNGAN ANTARA SELF DISCLOSURE (KETERBUKAAN DIRI) DENGAN KEPUASAN HUBUNGAN BERPACARAN PADA MAHASISWA SKRIPSI PATRICK YESANDRO PRISTANTYO

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PERILAKU ALTRUISTIK PADA SISWA SISWI ANGGOTA PRAMUKA SKRIPSI

UCAPAN TERIMA KASIH. Pertama-tama ku ucapkan puji syukur kehadirat-mu Ya Illahi Robbi, shalawat dan salam

HUBUNGAN ANTARA MODAL PSIKOLOGI DENGAN KINERJA GURU. Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana ( S-1) Psikologi

KEBUTUHAN AKTUALISASI DIRI PADA REMAJA PENYANDANG TUNANETRA YANG BERSEKOLAH DI SEKOLAH UMUM DITINJAU DARI KEMATANGAN EMOSI DAN SELF DISCLOSURE

KATA PENGANTAR UNIVERSITAS MEDAN AREA

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN KEPUASAN HIDUP PADA LANJUT USIA SKRIPSI MAHARANI BUDI PRASTIWI

Transkripsi:

MOTTO Jangan menyerah dan teruslah mencoba, Tuhan akan melihat usaha dan kerja kerasmu dan Dia yang akan menyempurnakan hasilnya Tuhan menetapkan langkah-langkah orang yang hidupnya berkenaan kepada-nya; apabila ia jatuh, tidaklah sampai tergetak, sebab TUHAN menopang tangannya, (Mazmur 37,23-24) Kerendahan hati menuntun pada kekuatan bukan kelemahan. Mengakui kesalahan dan melakukan perubahan atas kesalahan adalah bentuk tertinggi dari prnghormatan pada diri sendiri. (John McCloy)

PERSEMBAHAN Kuhadiahkan dan kupersembahkan karya sederhana yang penuh perjuangan kepada yang tercinta, terkasih dan tersayang, yang senantiasa mendukungku, mendoakanku, menyayangiku, mencintaiku, dan tak pernah lelah selalu ada buatku... Ayahanda Maradi Sihaloho dan Ibunda Hendina Sijabat, dan adik-adik saya Santy Flores Oktavianita Siholoho, Ryan Virdo Sihaloho, dan Devi Sastrani Sihaloho.

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia yang telah dilimpahkan Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang berjudul Hubungan antara Self Efficacy dengan Kemandirian Belajar Siwa Di SMA N 1 Simanindo, yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana psikologi di Universitas Medan Area. Penulis sepenuhnya menyadari karya tulis ini masih jauh dari sempurna, baik dari materi pembahasan maupun tata bahasanya, karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis bersedia menerima kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penulis. Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan karya tulis ini diantaranya : 1. Yayasan H. Agus Salim Universitas Medan Area Bapak Prof. Dr. H. Ali dan Yakub Matondang M.A selaku Rektor Universitas Medan Area. 2. Bapak Prof.Dr.H.Abdul Munir M.Pd selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. 3. Bapak Drs.H. Mulia Siregar M.Psi selaku Pembimbing I dan Bapak Zuhdi Budiman S.Psi, M.Psi selaku Pembimbing II yang telah banyak membantu, mengarahkan serta memberikan banyak saran yang bermanfaat dengan penuh kesabaran bagi penulis dalam menyelesaikan karya tulis ini. Terima kasih atas bimbingan dan motivasi dari Bapak. Semoga selalu diberikan kesabaran dalam membimbing mahasiswi seperti saya. 4. Terima kasih kepada Ibu Istiana S.Psi M.Psi selaku ketua sidang meja hijau, yang telah menyediakan waktunya untuk dapat hadir dan saran sarannya untuk penulis agar karya tulis ini menjadi lebih baik.

5. Terima kasih kepada ibu Farida Hanum Siregar S.Psi M.Psi selaku sekretaris sidang meja hijau. Terima kasih atas kesediaan waktunya dan saran sarannya untuk penulis agar karya tulis ini menjadi lebih baik. 6. Segenap Dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan ilmu sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dan Staff Bang Mimi, Bang Putra, Bang Agus, Kak Lili, Kak Pida, Kak Yanti dan yang lainnya yang telah membantu penulis dalam mengurus keperluan penyelesaian karya tulis. 7. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Samosir yang telah menyetujui dilakukannya penelitian di SMA N 1 Simanindo 8. Kepala Sekolah SMA N 1 Simanindo serta semua Staff yang telah mengizinkan penulis melaksanakan penelitian dan telah membantu dalam penyelesaian karya tulis ini. 9. Siswa siswi SMA N 1 Simanindo, terima kasih telah memberikan waktu dan perhatiannya dalam membantu terlaksananya penelitian ini. 10. Teristimewa buat Ayahanda Tersayang Maradi Sihaloho ayah terhebat yang selalu ku banggakan selama ini. Ayah yang tak kenal lelah dalam memperjuangkan putra-putrimu. & Ibunda Tersayang Hendina Sijabat, bunda yang tiada henti dan tulus mencurahkan kasih dan sayangnya tanpa pamrih dan memberikan bantuan jikala putrimu sedang membutuhkan pertolongan selama ini I LOVE YOU... 11. Terkhusus buat oppungkhu tersayang Op.Lamhot br Situngkir. Terimakasih buat semua didikan yang engkau berikan kepadaku. 12. Adik-adik tersayang Santi Flores Oktavianita Sihaloho, Ryan Virdo Sihaloho dan Devi Sastrani Sihaloho yang tiada henti dan tulus mencurahkan kasih dan sayangnya tanpa pamrih dan memberikan bantuan jika kakak mu ini sedang membutuhkan pertolongan.

13. Seluruh keluarga besar Sihaloho dan Sijabat Terima Kasih atas doa, dan bantuan yang selalu diberikan dalam menyelesaikan karya tulis ini. 14. Sahabat terbaik Fera Emelia Girsang, Flora Sitanggang, Marni Sentiana Bangun, Romayanti Marbun, Santi Fitriani Malau, Sonia Intan Bago terima kasih atas kebersamaan dan semangatnya selama ini. Semoga harapan kita semua tercapai. Amin... 15. Rekan rekan seperjuangan kelas D stambuk 2012, terima kasih atas kebersamaan dan semangatnya selama ini. Semoga harapan kita semua tercapai. Amin... 16. Keluarga Besar IKATAN MAHASISWA BATAK TOBA (IMABATO). Abangnda, kakaknda dan adik-adik semua. Terima Kasih atas rasa cinta, sayang, dan persaudaraan yang telah kita bangun selama ini. Semoga Tuhan selalu menyatukan hati kita dimanapun kita nantinya Aaamin. Terima kasih juga untuk bantuan, dukungan, dan semangat yang selalu diberikan dalam menyelesaikan karya tulis ini. 17. Teruntuk kamu Hendrico Nababan, terimakasih atas bantuan yang penuh kesabaran dan kesetiaan, dukungan dan semangat yang selalu diberikan dalam meyelesaikan karya tulis ini. Tak ada kata yang bisa penulis ungkapkan selain Terimakasih. 18. Saudaraku anak-anak Kos Ambai no 96, Eva Yunita Purba, Meta Novita Sinaga, Intani Simatupang, kesya siregar,lorent dll Terima kasih juga untuk bantuan, dukungan, dan semangat yang selalu diberikan dalam menyelesaikan karya tulis ini.

19. Erika sijabat terimakasih atas bantuan yang penuh kesabaran dan kesetiaan menemani dalam penyelesaian karya tulis, dukungan dan semangat yang selalu diberikan dalam meyelesaikan karya tulis ini. 20. Terima kasih untuk semua pembaca. Jika ada kebenaran yang tersirat, itu semata karena Tuhan. Namun jika ada kesalahan didalamnya, penulis memohon kritik dan saran dari pembaca semua. Semoga karya tulis ini dapat berguna dan bermanfaat. Medan, Oktober 2016 Penulis Evi Vera Bonita Sihaloho

DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN... i HALAMAN PENGESAHAN... ii SURAT PERNYATAAN... iii MOTTO... iv PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi ABSTRAKSI... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...1 B. Indentifikasi Masalah...7 C. Batasan Masalah...8 D. Rumusan Masalah...8 E. Tujuan Penelitian...8 F. Manfaat Penelitian...8 BAB II LANDASAN TEORITIS A. Pengertian Siswa...10 B. Kemandirian Belajar...11 1. Pengertian Kemandirian Belajar...11 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar...13 3. Aspek-aspek Kemendirian Belajar...16

4. Karakteristik Kemandirian Belajar...19 5. Ciri-ciri Kemandirian Belajar...21 C. Self Eficacy...23 1. Pengertian Self Eficacy...23 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self Eficacy...25 3. Aspek-aspek Self Eficacy...27 4. Proses-proses self efficacy...29 5. Sumber self efficacy...31 6. Karakteristik yang Memiliki Self efficacy tinggi dan rendah...33 D. Hubungan Perilaku Kemandirian Belajar dengan Self Eficacy Diri...34 E. Kerangka Konseptual...37 F. Hipotesis Penelitian...37 BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel...39 B. Defenisi Operasional...39 C. Populasi dan Sampel...40 D. Metode Pengumpulan Data...42 E. Validitas dan Reliabitas Alat Ukur...44 F. Analisis Data...46 BAB IV LAPORAN PENELITIAN A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian... 48 1. Orientasi Kancah... 48 2. Persiapan Penelitian... 49 a. Persiapan Administrasi... 49 b. Persiapan Alat Ukur Penelitian... 50

3. Uji Coba Alat Ukur Penelitian (Try Out)... 53 B. Pelaksanakan Penelitian... 56 C. Analisi Data dan Hasil Penelitian... 57 1. Uji Asumsi... 57 a. Uji Normalitas Sebaran... 57 b. Uji Linearitas Hubungan... 58 2. Hasil Perhitungan Analisis Data... 59 a. Analisis Korelasi Product Moment... 59 3. Hasil Perhitungan Mean Hipotetik dan Mean Empirik... 60 a. Mean Hipotetik... 60 b. Mean Empirik... 61 c. Kriteria... 61 D. Pembahasan... 62 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... A. Simpulan... 65 B. Saran... 66 DAFTAR PUSTAKA... 66

DAFTAR TABEL Tabel 1. Distribusi Skala Self Efficacy Sebelum Uji Coba (Try Out )... 51 Tabel 2. Distribusi Skala Kemandirian Belajar Sebelum Uji Coba (Try Out )... 52 Tabel 3. Distribusi Skala Self Efficacy Setelah Uji Coba... 54 Tabel 4. Distribusi Skala Kemandirian Belajar Setelah Uji Coba... 55 Tabel 5. Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Normalitas Sebaran... 58 Tabel 6. Rangkuman Hasil Perhitungan Uji Linieritas Hubungan... 59 Tabel 7. Rangkuman Hasil Perhitungan r Product Moment... 60 Tabel 8. Hasil Perhitungan Nilai Rata-rata Hipotetik dan Nilai Rata-rata Empirik... 62

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A : Skala Self Efficacy... 82 Lampiran B :Skala Kemandirian Belajar... 86 Lampiran C :Data Penelitian... 90 Lampiran D :Uji Validitas dan Reliabilitas Self Efficacy... 92 Lampiran E :Uji Validitas dan Reliabilitas Kemandirian Belajar... 94 Lampiran E :Uji Normalitas Sebaran... 96 Lampiran F :Uji Linearitas... 100 Lampiran G :Uji Korelasi... 102 Lampiran H :Surat Bukti Penelitian... 104