MAKALAH ALIF LAYYINAH. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Dosen Pengampu: M. Mas ud, S.P.I.

dokumen-dokumen yang mirip
MAKALAH ALIF LAYYINAH DI AKHIR KATA

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat

MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF )

MAKALAH. Hamzah di Akhir Kalimat. Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I.

MAKALAH CARA MENGHILANGKAN ALIF DI AWAL,TENGAH,DAN AKHIR KALIMAT

MAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh :

MAKALAH HAMZAH DIAWAL KALIMAT

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti

IMPLEMENTASI METODE CERITA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK PADA ANAK USIA DINI DI PAUD CAHAYA GUNUNGPATI SEMARANG TAHUN 2012/2013

KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah. Oleh :

ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PRE SERVICE EDUCATION

HIERARKI PRIORITAS PENDIDIKAN PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN (SEBUAH KAJIAN TAFSIR TAHLILI QS. LUQMAN AYAT 12-15)

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Komparatif SMP N 2 Rembang dengan SMP N 1 Lasem

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI MA NURUL ULUM WELAHAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

ANALISIS RESPON NASABAH NON-MUSLIM MENGENAI PRODUK PERBANKAN SYARI AH PADA BANK MUAMALAT KCP KUDUS. (Studi Pada Bank Muamalat KCP Kudus) SKRIPSI

PERAN DEPARTEMEN QUALITY CONTROL DALAM STANDARISASI BAHAN BAKU PT. PURA BARUTAMA UNIT OFFSET

MAKALAH. SEJARAH PERADABAN ISLAM Pusat-pusat peradaban di dunia Islam. Pembimbing: Drs. H. Masduki, M.Ag. Disusun Oleh :

LILIK NUR EFENDI NIM

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA REGULER UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN PERIODE LXI TAHUN AKADEMIK

UPAYA PEMBIMBING ROHANI DALAM MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL BAGI PASIEN DI RUMAH SAKIT ISLAM SUNAN KUDUS SKRIPSI

MAKALAH TANDA-TANDA PENULISAN DALAM BAHASA ARAB DAN TATA CARA MENULIS HURUF ARAB YANG BAIK DAN BENAR

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw.

LAPORAN TUGAS AKHIR. Rafsanjani Ramadhan Disusun Oleh : TA/TL/2016/0604

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S.1) Jurusan Ilmu Dakwah dan Komunikasi

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP MINAT BERINVESTASI PADA BANK SYARIAH

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

SKRIPSI. Disusun Oleh: MELIA DWI RUSADI B

Implementasi Jaminan Pembiayaan Murabahah yang Menggunakan dan Tidak Menggunakan Ikatan Fidusia (Studi Kasus di BMT Amanah Kudus)

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Dalam Ilmu Pendidikan Matematika. Oleh :

SISTEM PENCAIRAN PINJAMAN UANG PADA KOPKAR PURA GROUP KUDUS

PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PEMEGANG HAK ATAS TANAH SULTAN GROUND DARI PENERTIBAN PENGUASAAN TANAH OLEH PEMERINTAH DAERAH DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERLOMBAAN OFF-ROAD TUGAS AKHIR. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Informatika

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF PESERTA DIDIK MI TSAMROTUL HUDA II JATIROGO BONANG DEMAK SKRIPSI

Analisis Pengaruh Bauran Pemasaran Terhdap Keputusan Pembelian Produk. Pada Usaha Jaya Shop Pekalongan SKRIPSI

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN OSBORN-PARNE PADA MAPEL FIQIH DI MA NU MIFTAHUL ULUM LORAM KULON JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NASIONALISME DAN PENDIDIKAN ISLAM (Telaah Atas Pemikiran Ir. Soekarno)

SKRIPSI. SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.

PENGARUH HARGA, PELAYANAN DAN LOKASI TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN PADA TOKO OLI SUMBER REJEKI SUKOHARJO SKRIPSI

PENGARUH MOTIVASI, KEMAMPUAN DAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN TERHADAP KINERJA DENGAN KOMPENSASI SEBAGAI VARIABEL MODERATING SKRIPSI

TUGAS AKHIR PROSEDUR PENANGANAN SURAT MENYURAT PADA BANK INDONESIA MEDAN. Oleh : INTAN MACHDA ELENA IDRUS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

KATA PENGANTAR. Assalamu alaikum Warahmatulahi Wabarakatuh. untuk dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Hubungan Antara Persepsi

PROGRAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI BERBASIS METODE PEMBIASAAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA ARIF PANJENG JENANGAN PONOROGO

A Scientific Paper. Submitted in Partial Fulfillment of Requirement for the Medical Scholar Degree Islamic University of Indonesia

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat. Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah. Oleh :

PERLAKUAN AKUNTANSI PEMBIAYAAN IJARAH DI PT. UNIT PEGADAIAN SYARIAH KAUMAN MALANG SKRIPSI. Diajukan Kepada:

TUGAS AKHIR APLIKASI EDUKASI ADAB-ADAB ISLAM DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI BERBASIS MULTIMEDIA

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 Dalam Pendidikan Agama Islam (PAI)

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO

PEMANFAATAN LABORATORIUM BIOLOGI UNTUK MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SEMESTER I DI MAN KENDAL

HUBUNGAN NILAI RATA-RATA UJIAN NASIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA UIN WALISONGO SEMARANG

TANGGUNG JAWAB PENGANGKUT DALAM PERJANJIAN PENGANGKUTAN TERNAK SAPI PADA LINTAS JAWA. (Studi Kasus Pengangkutan di Lintas Jawa) SKRIPSI

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Dalam Ilmu Tarbiyah

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN PADA MATERI INDAHNYA ASMAUL HUSNA DI RA BAITURRAHMAN MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

UPAYA PENGEMBANGAN AIR TERJUN LINGGAHARA SEBAGAI SALAH SATU OBJEK DAN DAYA TARIK WISATA DI KECAMATAN RANTAU SELATAN KABUPATEN LABUHAN BATU

OPTIMALISASI PERAN KOMITE MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI DI MADRASAH ALIYAH NU RADEN UMAR SA ID COLO DAWE KUDUS

TESIS. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat. Guna Memperoleh Magister (S.2) dalam Manajemen Pendidikan Islam. Oleh : ANI NOVIANA IDALLAYLI

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA BAGIAN CUSTOMER SERVICE PADA PT. BANK JATIM CABANG MALANG TUGAS AKHIR

ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN UNJUK KERJA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS NU MIFTAHUL MA'ARIF KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu(S-I) Oleh : IKA MUSAROFAH

ANALISIS PENERAPAN PEMBIAYAAN JUAL BELI BARANG PRODUKTIF DI BMT MITRA MUAMALAT KUDUS

Fitra Yunita Nim. 412 D 007

PENERAPAN METODE ONE DAY ONE AYAT PADA SANTRI DALAM MENGHAFAL AL-QUR AN DI RUMAH TAHFIDZ AL WAFA PALANGKA RAYA SKRIPSI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE

LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN. ANALISIS PERTUMBUHAN KINERJA PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA BANK SYARIAH MANDIRI (PERSERO) Tbk.

INTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) ANTARA GURU PAI DAN SISWA DI KELAS X SMA BAKTI PONOROGO SKRIPSI

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DI SEKOLAH DASAR ALAM AULIYA KENDAL SKRIPSI

ANALISIS PENGEMBANGAN KARIR DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS KSPPS FASTABIQ KHOIRO UMMAH KABUPATEN PATI)

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI

TANGGUNG JAWAB PERUM PEGADAIAN TERHADAP BENDA JAMINAN DI PERUM PEGADAIAN CABANG IMOGIRI

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS MELALUI MEDIA FLASHCARD DAN METODE PEER LESSON DI KELAS III MI SAMBONGSARI WELERI KENDAL TAHUN 2014

PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PANTI ASUHAN DARUNNAJAH MRANGGEN DEMAK

IMPLEMENTASI SISTEM PENGENDALIAN INTERNAL PERSEDIAAN BAHAN BAKU PADA CV. SUNTEAK ALLIANCE BATEALIT JEPARA

UJI AKTIVITAS ANTIDIABETES MELLITUS INFUS DAUN BINAHONG (Anredera cordifolia (Tenore) Steen.) PADA TIKUS PUTIH JANTAN SKRIPSI

BUPATI BENGKALIS SAMBUTAN BUPATI PADA ACARA PEMBUKAAN PELATIHAN PENYELENGGARAAN JENAZAH KABUPATEN BENGKALIS TAHUN 2017 BENGKALIS,17 MARET 2017

MULTIPROTOCOL LABEL SWITCHING (MPLS) UNTUK MENINGKATKAN PERFORMA VIRTUAL PRIVATE NETWORK (VPN) PADA APLIKASI VOIP

PERBANDINGAN BIAYA PERCEPATAN ANTARA KERJA LEMBUR DENGAN PENAMBAHAN TENAGA KERJA ( Studi Kasus Proyek Pembangunan Irigasi Di Jaban Klaten )

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Oleh : AH. FAIQ ERMAWAN NIM :

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata I dalam Ilmu Tarbiyah.

PERAN DINAS INDUSTRI PERDAGANGAN KOPERASI DAN USAHA KECIL MENENGAH DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI PASAR TRADISIONAL SONGGOLANGIT PONOROGO

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Jurusan Pendidikan Biologi. Oleh : AHMAD HAKIM NIM

TUGAS AKHIR FUNGSI ANGGARAN SEBAGAI ALAT PERENACANAAN DAN PENGAWASAN BIAYA OPERASI PADA PT PLN (PERSERO) UPT MEDAN. O l e h : AYU NOVITA SARI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Dakwah dan Komunikasi

Skripsi. Disusun oleh: Edi Tri Prayitno

Teks Pembawa Acara (Mc) Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

PELAKSANAAN SUPERVISI OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONALGURU PAI DI MTS NEGERI KARANGAWEN DEMAK S K R I P S I

RANCANG BANGUN SCANNER 3D MENGGUNAKAN SENSOR ULTRASONIK DENGAN TAMPILAN REALTIME BERBASIS MIKROKONTROLER. Skripsi

EFEK PEMBERIAN NEUROVIT E TERHADAP AKTIVITAS HIPOGLIKEMIK GLIBENKLIAMID PADA TIKUS JANTAN GALUR SPRAGUE - DAWLEY

MENINGKATKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL MELALUI BERMAIN PUZZLE DI KELOMPOK BERMAIN PANDAWA WONOKERSO KEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI

ANALISIS PENGARUH MERCHANDISING, PROMOSI, DAN ATMOSFER TOKO TERHADAP PEMBELIAN IMPULSIF (Studi Pada UD. Adijaya Teluk Wetan Jepara)

LAPORAN MAGANG/ TUGAS AKHIR ATAS PENGENDALIAN INTERNAL PADA KAP TRI PURWANTO, TANGERANG SELATAN

SISTEM INFORMASI USAHA OLAHAN JAMUR (HOME INDUSTRY)

F A K U L T A S H U K U M

PERAN GURU SOSIOLOGI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA N 1 SEYEGAN

STUDI ANALISIS TERHADAP FATWA PENGHARAMAN ROKOK DALAM TAREKAT AL-IDRISIYYAH INDONESIA

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Dakwah dan Komunikasi

Transkripsi:

MAKALAH ALIF LAYYINAH Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Dosen Pengampu: M. Mas ud, S.P.I. Disusun oleh: 1. Dwi Wahyu Rofiqoh NIM: 111 13 159 2. Endang Asmiatun NIM. 111 13 160 3. Yuliani Zumaroh NIM. 111 13 177. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAIN) SALATIGA 2014

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu alaikum Wr. Wb. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, Sholawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW. Beserta keluarga, sahabat, dan para penerus perjuangan beliau hingga akhir zaman. Dengan iringan rahmat, inayah dan hidayah dari_nyalah kami telah diberi kemampuan dapat menyusun makalah yang berjudul Alif Layyinah di Tengah Kata( Kalimat). Dari mata kuliah Qowaidul Imla yang dibimbing oleh M.Mas ud. S. Pd.I. Tak lupa kami ucapkan kepada teman- teman yang memberi dorongan, semangat. Kami menyadari makalah ini jauh dari sempurna, maka dari itu kritik dan saran dari pembaca yang kami harapkan. Assalamu alaikum Wr. Wb.

DAFTAR ISI I. KATA PENGANTAR II. DAFTAR ISI III. BAB 1 PENDAHULUAN o Latar belakang o Rumusan masalah o Tujuan o Manfaat penulisan o Metode penulisan IV. BAB II o Definisi alif layyinah o Cara penulisan alif layyinah di tengah kalimat o Cara penulisan alif layyinah di akhir kalimat V. PENUTUP o Kesimpulan

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Imlak adalah mendikte atau menyampaikan kepada orang lain dengan suara keras-keras agar dia memindahkan secara baik dan benar dalam segi bahasa dan mempelajarinya. Ilmu imla ini sangat penting bagi kita, terutama bagi kehidupan kita yang mayoritas beragama islam dan tentunya kita harus bisa membaca dan menulis arab, karena bahasa arab merupakan bahasa dari kitab umat islam. Maka dari itu tentunya perlu bagi kita untuk mengetahui caracara penulisan huruf arab. Apalagai untuk kehidupan pada zaman moderen yang sekarang ini kita jalani. Di zaman modern ini banyak yang tidak peduli dengan bagaimana cara penulisan arab yang baik dan benar bahkan lalai dengan betapa pentingnya kita mengetahui tatacara penulisan arab yang baik dan benar sesuai dengan kaidah-kaidahnya. Di kehidupan yang serba canggih ini menuntut kita harus mengikuti perkembangan zaman yang sekarang berjalan. Sehingga secara tidak sadar kita perlahan-lahan semakin meninggalkan kaidah-kaidah islam. Bahkan ironisnya banyak dari kita yang belum bisa menulis arab. Disini penulis akan sedikit membahas tentang alif layyinah, baik itu pengertian dari alif layyinah, tata cara penulisannya dan tujuan mempelajari alif layyinah. Rumusan masalah 1. Definisi alif layyinah? 2. Cara penulisan alif layyinah? 3. Tujuan mempelajari alif layyinah? Tujuan penulisan 1. Mengetahui pengertian dari alif layyinah 2. Mengetahui tata cara penuisan alif layyinah 3. Mengetahui apa saja tujuan dari pembelajaran alif layyinah ini.

Manfaat penulisan 1. Mampu mengetahui apa yang dimaksud dengan alif layyinah 2. Semakin memahami bagaimana cara penulisan alif layyinah yang baik dan benar, sehingga terhindar dari kesalahan-kesalah yang biasanya terjadi 3. Mengetahui pentingnya mempelajari alif layyinah. Metode penulisan Metode yang kita gunakan adalah pengambilan referensi dari beberapa buku dan situs-situs di internet tentang apa itu alif layyinah.

BAB II PEMBAHASAN A. Definisi Alif Layyinah Alif layyinah adalah alif yang tidah menerima harakat. Cara membaca alif ini mirip dengan membaca alif biasa pada saat menjadi tanda baca mad. Namun demikian untuk membedakan antara keduanya alif mad dibaca dengan nada datar atau meninggi sedangkan alif layyinah atau maqshuroh dibaca dengan nada turun. Alif layyinah menurut letaknya mempunyai dua tempat, yaitu ditengah kalimat dan akhir kalimat. Adapun yang terletak di tengah secara mutlak ditulis dengan alif seperti, Contoh: Sedangkan yang terletak di akhir kata di tulis dengan ya tanpa dua titik di bawahnya dalam tujuh tempat,selain tujuh tempat itu di tulis dengan alif. Tujuh tempat itu adalah: 1. Dalam setiap isim stulatsi ( tiga huruf) yang alif layyinah tersebut aslinya adalah ya. Seperti,,. 2. Setiap isim yang lebih dari tiga huruf dan huruf sebelum terakhir adalah ya seperti:, 3. Dalam empat nama ajam ( selain Arab ) yaitu:,,,, 4. Dalam 5 isim mabni yaitu,,,,, 5. Dalam kata kerja tsulatsi yang alif layyinah tersebut asliny adalah ya, seperti,, 6. Dalam kata kerja yang lebih dari tiga huruf selama huruf sebelum alif layyinah tersebut bukan ya, seperti,, 7. Dalam empat huruf yaitu:,,, Alif layyinah yang berada di akhir kata harus ditulis dengan alif dalam hal berikut ini: 1. Huruf- huruf ma ani yang berakhir dengan alif seperti,,,, 2. Isim mabni yang berakhir dengan alif contoh:,, 3. Isim ajam yang berakhir dengan alif contoh:, 4. Isim yang berakhir dengan dengan alif yang aslinya adalah ya mutakaim contoh: 5. Isim yang berakhir dengan alif nadbah ( ratapan) seperti:,,

6. Isim yang berakhir dengan alif yang datang sebagai gantai dari almustaghos bih seperti: 7. Fi il yang berakhir dengan nun taukid khofifah seperti: 8. Setiap yang diakhiri dengan alif yang sebelumnya adalah ya dan dia bukanlah alam seperti:,, 9. Alif fa il jika terletak di akhir kata seperti: 10. Alif mutsanna jika di idhofahkan kepada isim dhomir seperti:, 11. Fi il stulatsi yang huruf ke tiganya adalah alif yang berasal dari wawu seperti:,, 12. Isim stulatsi yang huruf ke tiganya adalah alif yang berasal dari wawu seperti:,, Cara mengetahui kata yang ditulis dengan ya atau wawu: 1. Dengan melihat bentuk tasniyahnya seperti: 2. Dengan melihat bentuk jama nya 3. Dengan melihat bentuk masdarnya

4. Dengan melihat isim marroh atau isim hai ahnya 5. Dengan melihat fi il mudhoreknya 6. Dengan menyandarkan dhomir fa il kepada kata kerja madzi. b. Cara Penulisan Alif Layyinah Ditengah Kalimat Alif layyinah yang berada ditengah kalimat secara muthlaq ditulis dengan alif baik menengahinya tersebut disebabkan oleh huruf asal, Contoh atau selainnya, Contoh

c. Cara Penulisan Alif Layyinah Diakhir Kalimat Alif layyinah yang berada diakhir kalimat ditulis dengan ya didalam tujuh tempat, yaitu ; 1. Didalam setiap isim yang terdiri dari tiga huruf yang terdapat alif pengganti dari ya. Contoh kalau alifnya mengganti wawu maka ditulis alif. Contoh 2. Didalam setiap isim arobi yang lebih dari tiga huruf dan huruf sebelum terahir bukan ya contoh dan kalau huruf sebelum terakhir berupa ya maka ditulis alif dengan secara mutlaq contoh 3. Didalam lima isim alam ajami contoh dan isim alam yang selain lima isim alam ini ditulis dengan alif 4. Didalam lima isim mabni contoh selain lima isim mabni tersebut ditulis dengan alif contoh 5. Didalam setiap fi il tiga huruf yang alifnya mengganti dari ya contoh dan kalau alifnya mengganti wawu maka ditulis alif. Contoh dan ada sebagian ulama menulis bagian yang kelima ini dengan alif secara muthlak. 6. Didalam setiap fi il yang lebih dari tiga huruf apabila huruf sebelum alif bukan ya dan apabila berupa ya maka ditulis alif karena benci berkumpulnya dua bentuk ya. Contoh 7. Didalam empat huruf seperti sedangkan huruf yang lain ditulis alif contoh Dan didalam keterangan diatas terdapat dua qaidah yang umum, yaitu ; Setiap alif yang berada didalam kalimat yang fa atau ain fi ilnya berupa wawu maka ditulis dengan ya. Contoh Setiap alif yang berada didalam kalimat yang ain fi ilnya berupa hamzah juga ditulis dengan alif karena ulama benci kepada berkumpulnya dua alif. Contoh BAB III

PENUTUP KESIMPULAN Alif layyinah adalah alif yang tidak menerima harakat. Cara membaca alif ini mirip dengan membaca alif biasa pada saat menjadi tanda bacaan mad. Namun demikian untuk membedakan antara keduanya alif mad dibaca dengan nada datar atau meninggi sedangkan alif layinah atau maqsuroh dibaca dengan nada turun. Dan oleh karena itu materi ini perlu dipelajari dan dipahami untuk lebih mengetahui tentang Alif layyinah.