!"# " #$" ) **+',-. +

dokumen-dokumen yang mirip
Population dan Labour

Penduduk dan Tenaga Kerja / Population and Labour

Penduduk dan Tenaga Kerja / Population and Labour

PENDUDUK dan KETENAGAKERJAAN POPULATION and EMPLOYMENT

BAB 4 KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA

III. PENDUDUK DAN TENAGA KERJA

PENDUDUK DAN TENAGA KERJA. Population and Worker

PENDUDUK DAN KETENAGAKERJAAN Penduduk Population

PENDUDUK DAN TENAGA KERJA/ POPULATION AND LABOR BAB III/ CHAPTER III. Tabel Table

PENDUDUK POPULATION 4

Bab Chapter PENDUDUK & TENAGA KERJA. Population & Manpower

Penduduk dan Tenaga Kerja

IV. KEPENDUDUKAN DAN TENAGA KERJA IV. POPULATION AND MANPOWER

Penduduk dan Tenaga Kerja Population and Labour Force III

KOTA MEDAN DALAM ANGKA Medan City In Figures 2010

Population And Manpower

Population And Manpower

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI JULI 2017

Tabel/Table Penduduk Akhir Tahun Menurut Jenis Kelamin dan Rasio Jenis Kelamin End Year Population by Sex and Sex Ratio 2005

BAB 3. PENDUDUK DAN KETENAGAKERJAAN

Penduduk dan Ketenagakerjaan

PENDUDUK DAN TENAGA KERJA POPULATION AND MANPOWER

Population and Manpower

Population And Manpower

PENDUDUK DAN TENAGA KERJA POPULATION AND MANPOWER

Banjarnegara Dalam Angka

BADAN PUSAT STATISTIK

PENDUDUK DAN KETENAGAKERJAAN PIRAMIDA PENDUDUK KAB. KLUNGKUNG,


PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN JUNI 2016

Sosial. Social. Rasio Murid Terhadap Guru (1) (2) (3) (4) (5) (6) Guru Teachers. Kelas Classes. Murid Students. Sekolah Schools

Anggota Klaster yang terbentuk adalah sebagai berikut :

LAPORAN UPAH GLOBAL 2016/17

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JULI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN APRIL 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN MEI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MARET 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN FEBRUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

34 Medan Dalam Angka Medan in Figures, 2007

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU DESEMBER 2011

PENEMPATAN TENAGA KERJA

PENEMPATAN TENAGA KERJA. A. Jumlah Pencari Kerja di Prov. Jateng Per Kab./Kota Tahun 2016

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM NOPEMBER 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MEI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JANUARI 2016

Penduduk / Population

3. PENDUDUK DAN KETENAGAKERJAAN/Population and Employment

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN MEI 2015

Population and Labour Force

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN AGUSTUS 2016


PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN SEPTEMBER 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN OKTOBER 2016

Perkembangan Pariwisata

Penduduk dan Tenaga Kerja Subang Dalam Angka Tahun PENDUDUK DAN TENAGA KERJA

Kepadatan Kabupaten/Kota Regency / Municipality. Luas Daerah (Daratan) Land Area (2) (3) (4) 1 Kerinci 3 355, ,11

Population and Employment

PENDUDUK DAN TENAGA KERJA

3. PENDUDUK DAN TENAGA KERJA / POPULATION AND MANPOWER

Penduduk dan Tenaga Kerja Subang Dalam Angka Tahun PENDUDUK DAN TENAGA KERJA

Gambar 3.1./Figure 3.1. Nilai Sex Rasio Per Kecamatan di Kabupaten Banyuasin Tahun 2012 Number of Sex Ratio by District in Banyuasin Regency, 20122

Penduduk dan Tenaga Kerja

Perkembangan Pariwisata Sulawesi Utara Bulan September 2017

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN APRIL 2016

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI 2016

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM APRIL 2015

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM MARET 2015

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM JUNI 2015

Seminar Nasional Outlook Industri 2018 PEMBANGUNAN INDUSTRI YANG INKLUSIF DALAM RANGKA MENGAKSELERASI PERTUMBUHAN EKONOMI YANG BERKUALITAS

Jambi in Figures

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU MARET 2016

Penduduk? Area/ wilayah? Aksesibilitas?

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MEI 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM JANUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN MARET 2017

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM FEBRUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN JANUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN DESEMBER 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN APRIL 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JUNI 2015

Penduduk dan Ketenagakerjaan/Population and Employment Penduduk dan Ketenagakerjaan/ Population and Employment

Tabel 1. Perkembangan Jumlah Wisatawan Mancanegara (Wisman) melalui Pintu Masuk Makassar menurut Kebangsaan

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN JULI 2017

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JULI 2017

Jambi Dalam Angka 2009/Jambi in Figures

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN FEBRUARI 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DAN TRANSPORTASI SULAWESI SELATAN

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU APRIL 2016

Boks 1. Analisis Singkat Dampak Krisis Finansial Amerika Serikat terhadap Kinerja Perekonomian Kaltim

SIARAN PERS Pusat Hubungan Masyarakat Gd. I Lt. 2, Jl. M.I Ridwan Rais No. 5, Jakarta Telp: /Fax:

PERKEMBANGAN PARIWISATA JAWA TENGAH BULAN APRIL 2017


PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM DESEMBER 2015

Transkripsi:

# $& $# $ $ '$ (' ' '$ (' ' '$ (' ' '$ (' ' #$ ) +',-. + ) #$#

# #$ &' /01 #(2 3-1# 1 2 #0. () 2 0-14# #$ '( +# 040# 04# 54 '- # 2 $ 2 #0$ 46. '0 1(1+# -20 /(

' +(' 4 41 '2# 41 14& #0& &+ 14. 63 2 0400 +0-7 ' /# #0& )) +# #0 # #(1 #(,-./ ) #$ ) 0'4#0 ) #

0 1# 232,# #$ 0.4 $ 5 2328$ 9 #$ :& ; ++$ ; +$4#$1$ ; +$4#$' ; +(( ; +$$ 1) ; ;,# : ; 7#$ ; 22224024122 ; 40241 ; ; #$ ) 0'4#0 ) #

0 1# 32# # 0.4 5 ' 7 +,- < ; ; ; = ; > ; ''+- + #- < ; ; ; > ; #$ ) 0'4#0 ) #

5 533 #.$/# 566 # #$ 5 7$ 1$ 0# ; 21 '$ 0 ; 3 ; 3'4# ; '2#01 ; 0 21 / 15 ; / ; 1$ 15 ; ;, ) 8 #$ ) '4#0 ) $0 #

,39 ## -9-. $& $ $.'$ ' ' ' $ ' # 4 1(( 2& 744 1 1 - #2 $5 ' ) +0120 ) #$ ) +14 $ 04:2'# # )

# $& '&# (# ) # + &&&,#, + #$$

& ## '( & # $& '&# (# )+,-.), )/ ) ).+,0 0,- )1 /,/ 1,- ) )+++.,0 -, ) )++1 ).0,.,0 )/ # + &&&,#, +

-.,#/ ##$ &' ' ( ' ) ' + +,+ -1/ -0 +' +&' ' &'& &+ ##$ & - # #/ ' $ ## ( &2)3 - & &4 56 7 ' 56 56 2'56

576 856 -# 56 +56 #/ &+ 56 &' &56 ## 56 -/, ( # ' ' ##, $ & $

9 ' $ &## #$ '(() '((( ' : ; 9 9 ) 0..... 0& : 9 < 9 $ & $

' + #$ '(() '((( ' 9= > 9? < = ' 9 9 ; = 1# 9 ; = > $ ## : ; @ 99 - :?... -+ = > 9? > $ 0... 9 $ $ & $

9, ' -$ #$ '(() '((( '? 9> <? 9>9 9: :=; := =<@ 9?;9 <@; =9 == @;: ; >; ;;=; 4 9 9; >? >: =>; 5#0/ /6..... A/ :?< :?= 9@; =;9 =9?> # $. ' $ $ 0#56 $

99, ' ( $ $ #$ ' & =;. 7 >@. 7.. =@. A/ 9@;. # $. ' $ 0#56 $

$ '. /+0$ /0 /+ #-$.. ; ; #. 9 ;. 9. ;? 7.. = = 7 #. > ;,# &+,,+.?? >9 ' 1 2 3) 2 1 2 3) 2 '((( 1 4 35 2 '(() 1 ') 2 2 $ ##' $$-

9 6 '. +/ A / ' - ' #/ ;.. ; # ;. 9. > :?. ; 7 =. < 7 # ;. >,# #$$# 2 1 ( 33 ' 2 1 ' 3 2 3 ' 1 '((( 2 1 '2 ) '(() 2 1 1 1 $ ##' $$-

Tabel 4.1.1 Table JUMLAH PENDUDUK MENURUT KELOMPOK UMUR DAN JENIS KELAMIN/ Number of population by age group and sex 2002 Golongan Umur Age group Jenis Kelamin/Sex Jumlah/Total Laki-laki/ Perempuan/ Male Female (1) (2) (3) (4) 0-4 28304 26361 54665 5-9 25398 23073 48471 10-14 23654 23051 46705 15-19 29557 30583 60140 20-24 31645 34509 66154 25-29 30059 31859 61918 30-34 27317 26436 53753 35-39 22925 22116 45041 40-44 19034 15638 34672 45-49 14187 10075 24262 50-54 9138 6558 15696 55-59 5360 4376 9736 60-64 3873 3912 7785 65-69 2069 2406 4475 70-74 1569 1750 3319 75+ 1346 1588 2934 Jumlah/Total 275435 264291 539726 Sumber : Suseda (Survey Sosial Ekonomi Daerah) 2002 Source : SUSEDA Samarinda Dalam Angka 2002 22

Tabel 4.1.2. Table Jumlah penduduk, sex rasio dan jenis kelamin dirinci menurut Kecamatan / Number of population,sex ratio by District and sex 2002 Kecamatan/ District Laki-laki/ Male Jenis Kelamin/ Sex Perempuan/ Female Jumlah/ Total Rasio Jenis Kelamin/ Sex Ratio (1) (2) (3) (4) (5) Palaran 18991 18439 37430 102,99 Samarinda Ilir 50020 47788 97808 104,67 Samarinda seberang 40955 41025 81980 99,83 Sungai Kunjang 42199 40370 82569 104,53 Samarinda Ulu 53644 50419 104063 106,40 Samarinda Utara 69626 66250 135876 105,10 Jumlah/ Total 2002 275435 264291 539726 104,22 2001 269993 259774 529767 103,93 2000 261352 255564 516916 102,26 Sumber : Suseda (Survey Sosial Ekonomi Daerah) 2002 Source : SUSEDA Samarinda Dalam Angka 2002 23

Tabel 4.1.3. Table Luas Wilayah dan kepadatan penduduk dirinci menurut Kecamatan/ Area and Population Density by District 2002 Kecamatan/ District Luas Wilayah/ Area Penduduk/ Population Kepadatan (Jiwa/Km 2 )/ Density (1) (2) (3) (4) Palaran 151,04 37430 248 Samarinda Ilir 104,88 97808 933 Samarinda seberang 40,48 81980 2025 Sungai Kunjang 69,03 82569 1196 Samarinda Ulu 58,26 104063 1786 Samarinda Utara 294,31 135876 462 Jumlah/ 2002 718,00 539726 752 Total 2001 718,00 529767 738 2000 718,00 516916 720 Sumber : Suseda (Survey Sosial Ekonomi Daerah) 2002 Source : SUSEDA Samarinda Dalam Angka 2002 24

Tabel 4.1.4. Table PENYEBARAN DAN LAJU PERTUMBUHAN PENDUDUK MENURUT KECAMATAN/Distribution and growth rate of Population by District 2002 Kecamatan/ District Penyebaran Penduduk/ Population Distribution Pertumbuhan penduduk/ Population Gruwth 2000 2001 2002 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) Palaran 36427 36869 37430 1,21 1,52 Samarinda Ilir 97096 97302 97808 0,21 0,52 Samarinda seberang 78527 80115 81980 2,02 2,32 Sungai Kunjang 78621 80448 82569 2,32 2,64 Samarinda Ulu 101650 102691 104063 1,02 1,34 Samarinda Utara 129298 132343 135876 2,36 2,67 Samarinda 521619 52976 539726 1,56 1,88 Sumber : Suseda (Survey Sosial Ekonomi Daerah) 2002 Source : SUSEDA Samarinda Dalam Angka 2002 25

Tabel Table 4.2.1 JUMLAH PENCARI KERJA YANG TERDAFTAR MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN DAN JENIS KELAMIN / Number of Job Seekers who Attending to Registrated by Educational Levels And Sex 2002 Tingkat Pendidikan/ Laki-laki/ Perempuan/ Jumlah/ Educational Male Female Total (1) (2) (3) (4) SD/ Primary 263 287 550 School SLTP/ Junior High 202 298 500 School SLTA/ Senior High 7066 1463 8529 School Sarjana Muda/Diploma 843 101 944 Bachelor Degree Sarjana/ Master 627 483 1110 Degree Jumlah 2002 9001 2632 11633 Total 2001 6887 4478 11365 2000 7140 5964 13104 1999 8588 7120 15708 1998 8075 3523 11598 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : ManpowerDepartment office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 26

Tabel Table 4.2.2 JUMLAH PENCARI KERJA YANG TERDAFTAR MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN / Number of Job Seekers who Attending to Registrated by Educational Levels And Sex 1998 2002 Tingkat Pendidikan/ Educational Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) SD/ Primary School 789 1155 1096 442 550 SLTP/ Junior High 1634 2983 2524 791 500 School SLTA/ Senior High 7376 9121 7528 9331 8529 School Sarjana Muda/Diploma 518 749 649 334 944 Bachelor Degree Sarjana/ Master 1281 1700 1307 467 1110 Degree Jumlah/ Total 11598 15708 13104 11365 11633 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 27

Tabel Table 4.2. 3 JUMLAH PENCARI KERJA YANG DIHAPUSKAN MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN / Number of Job Seekers who Wiped Out by Educational Levels And Sex 1998 2002 Tingkat Pendidikan/ Educational Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) SD/ Primary School 1084 1453 351 558 962 SLTP/ Junior High 1958 3066 875 552 1338 School SLTA/ Senior High 7344 9165 3434 9508 8549 School Sarjana Muda/Diploma 343 574 366 88 417 Bachelor Degree Sarjana/ Master 797 1256 471 61 656 Degree Jumlah/ Total 11526 15514 5497 10767 11922 Sumber Source : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda : ManpowerDepartment office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 28

Tabel Table 4.2. 4 JUMLAH PENCARI KERJA YANG DITEMPATKAN MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN / Number of Job Seekers who Placed by Educational Levels And Sex 1998 2002 Tingkat Pendidikan/ Educational Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) SD/ Primary School 104 150 12 8 32 SLTP/ Junior High 257 380 221 49 334 School SLTA/ Senior High 2029 2712 436 528 593 School Sarjana Muda/Diploma 31 38 11 9 78 Bachelor Degree Sarjana/ Master 117 172 26 4 35 Degree Jumlah/ Total 2538 3452 706 598 1072 Sumber Source : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda : ManpowerDepartment office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 29

Tabel Table 4.2.5 PERKEMBANGAN TENAGA KERJA YANG DILATIH MELALUI BLKI DAN DILUAR BLKI / Number of Workers who Trained by BLKI and Other 1998/1999 2001/2002 Tahun/ Lainnya/ Jumlah/ BLKI Years Others Total (1) (2) (3) (4) 1998 / 1999 256 176 432 1998 / 1999 256 176 432 1999/2000 16 160 176 2000/2001 48 150 198 2001/2002 - - - Sumber Source Ket: (-) : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda : ManpowerDepartment office of Samarinda : Data tidak tersedia/data not available Samarinda Dalam Angka 2002 30

Tabel Table 4.2. 6 PERKEMBANGAN LATIHAN YANG KETRAMPILAN KERJA YANG DILAKSANAKAN OLEH LEMBAGA SWASTA / Number of Job Seekers who Trained by Private Institution 1998 2002 Tingkat Pendidikan/ Educational Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) Bahasa Inggris/ English 405 601 625 631 1180 Mengetik/ Typing 198 107 98 101 - Akuntansi/ Accountant 338 396 405 410 338 Menjahit/ Sewing 244 386 462 478 371 Komputer Computer 2.264 3.496 3.485 3.401 2720 Bangunan Beton Building 60 - - - - Elektronika/ Electronics 60 62 64 68 20 Supir / Driver 2.346 2.301 2.357 2.263 2632 Lain-lain/Others 35 36 - - 659 Bimbingan Belajar / Study Club 800 1.100 1.200 1.312 - Kecantikan / Beauty Course 117 223 160 230 135 Jumlah/ Total 6.867 8.708 8.856 8.894 8055 Sumber Source : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda : ManpowerDepartment office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 31

Tabel Table 4.2. 7 PERKEMBANGAN JUMLAH TENAGA KERJA ASING DIBAGI MENURUT KEWARGANEGA- RAAN / Number of Foreign Workers By Natonalities Tingkat Pendidikan/ Educational 1998-2002 Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) Perancis / French - - - - China/ China - - - - Malaysia 12 12 20 19 9 Malaysian Jepang 2 2 1 1 1 Japan Singapura - 1 2 2 2 Singapore Amerika Serikat 1 - - - 1 United States Filipina 6 9 7 10 5 Philipines Taiwan 8 2 4 4 3 Taiwan Korea 3 5 4 2 2 Korean Hongkong - - - - - Hongkong Jerman - - 1 1 - Germany Australia 3 3 4 4 4 Australian Kanada/ Canada 1 1 1 1 2 Selandia Baru - 1 - - - New Zeland Inggris/ England - - 2 2 3 Thailand/ Thailand - - - 5 9 Belanda/Holand - - - - 1 Jumlah/ Total 36 36 46 51 42 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 32

Bab.4. Penduduk Dan Angkatan Kerja Tabel Table 4.2. 8 PERKEMBANGAN JUMLAH WARGA NEGARA ASING MENETAP MENURUT KEWARGANEGA-RAAN / Number of Permanent Residence Foreigners by Nationality 1998-2002 Kewarganegaraan/ Nationalities Tahun/Years 1998 1999 2000 2001 2002 (1) (2) (3) (4) (5) (6) Cina - - - - - China India - - - - - Indian Malaysia 4 4 - - - Malaysian Hongkong - - - - - Hongkong Singapura - - - - - Singapore Jumlah/ Total 4 4 - - - Sumber Source : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 33

Bab.4. Penduduk Dan Angkatan Kerja Tabel Table 4.2. 9 JUMLAH KEJADIAN KECELAKAAN KERJA / Number of Work Accident 1998/1999 2002/2003 Tahun/ Rawat Jalan/ Rawat Inap/ Meninggal Jumlah Years Die Total (1) (2) (3) (4) (6) 1998/1999 779 350 7 1136 1999/2000 745 324 1 1070 2000/2001 1052 327 3 1382 2001/2002 883 279 7 1169 2002/2003 691 477 4 1172 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 34

Bab.4. Penduduk Dan Angkatan Kerja Tabel Table 4.2. 10 JUMLAHPERUSAHAAN DAN TENAGA KERJA BERDASARKAN UU NO.7 TAHUN 1981 MENURUT KECAMATAN/ 2002 KECAMATAN JUMLAH Tenaga Kerja Jumlah PERUSAHAAN WNI WNA Tenaga Laki Perempuan Laki Perempuan Kerja laki laki (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Palaran 63 5012 4164 5-9181 Samarinda Ilir 597 13972 9666 10-23648 Samarinda Seberang 121 6560 3138 9-9707 Samarinda Ulu 245 4626 2014 6-6646 Sungai Kunjang 132 5450 4024 11-9485 Samarinda Utara 108 2167 1568 1-3736 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 35

Bab.4. Penduduk Dan Angkatan Kerja Tabel Table 4.2. 11 JUMLAH PEMUTUSAN HUBUNGAN KERJA (PHK) MENURUT SEKTOR LAPANGAN USAHA/ 2002 Sektor Jumlah Kasus Jumlah Tenaga kerja (1) (2) (3) Pertanian 8 8 Pertambangan 16 28 Industri Pengolahan 81 105 Listrik,Gas Dan Air 1 1 Bangunan 12 17 Perdagangan 43 56 Angkutan 13 13 Keuangan - - Jasa L:ainnya 10 11 Jumlah/Total 184 239 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 36

Bab.4. Penduduk Dan Angkatan Kerja Tabel Table 4.2. 12 JUMLAH PERSELISIHAN HUBUNGAN INDUSTRIAL (PHI) SEKTOR LAPANGAN USAHA 2002 Sektor Jumlah Kasus Jumlah Tenaga kerja (1) (2) (3) Pertanian - - Pertambangan - - Industri Pengolahan 4 4 Listrik,Gas Dan Air - - Bangunan - - Perdagangan 1 22 Angkutan - - Keuangan - - Jasa L:ainnya - - Jumlah/Total 5 26 Sumber : Dinas Tenaga Kerja Kota Samarinda Source : Manpower Department Office of Samarinda Samarinda Dalam Angka 2002 37

#$ #$ #$ & #$ & & #$ & $' ( )$+,-,$ (

.$ & #$ & & #$ & #$ & & #$ & & & & & #$ & && #$ & & $' ( )$+,-,$ (

.$ # & #$ & #$ & & #$ & && & & #$ && & && & #$ & & & & #$ & & & $' ( )$+,-,$ (

.$ & && & & #$ & & & #$ && & & & #$ &&& & & & & #$ & & && && & & & #$ & && & & & & #$ & $' ( )$+,-,$ (

.$ & & & #$ & & & #$ & & & #$ & & #$ & & & & #$ & & #$ $' ( )$+,-,$ (

/ $ 0 0 & - - & & -& &- - - & & - - - - & & - - & - & - $' ( )$+,-,$ (

/ & $ 0 0 & & - -& & && & - & - - - - - - - & - - $' ( )$+,-,$ (

$ 0 0 & &- - & - &- - - - - & & - - & - & &-& $' ( )$+,-,$ (

1+ # #& ' () # 2 3$ 3$ $ 4 $' 4 2$ 4 + & & 4 $'567 & 4 2$567 & 4 2$527 & 4 +527 3$ 4 +5,7 4 +57 & & +)2+ 4 5,7 + 4 5,7 +'+ 4 5,7 +2$ 4 5,7 & & & & $' ( 89 $ ( & '

2:,,'; 4 <$$ 4 <$$ 4 <$, +<$ 4 =+$ & =' 4 <, & $ 4 527 4 + & 4 $ 4 4 +, & 4,,$ 4 <$ +,,$ 4 <$=$>4 4?+$'? 4 $ +' 4 ' & 4 2$= 2$= 4 527 $' ( 89 $ ( & '

2:,,'; +,,= 4 = +,,= 4 =527 &'$# 4 <,> 4 < & & 4 +,,$ 4 4,, 4 $+ 4 3+ 4 $ 4 $'>, & & & & & & ($) 4 <,> 4 < 4 +,,$ 4 4,, 4 $+ 4 $ 4 3+ & $'> 4, $' ( 89 $ ( & '

2:,,'; +$) 4 @ 4 @$+4 ++, 4? & 2$'? 4,+,,$ 4 & & ++ 4 $' ++ 4 2$ < ++ 4 + < & 4 $ 4,, 4 + 4 3+ 4 <$,$) 4 +,$,$) & $' ( 89 $ ( & '

2:,,'; 4,$ +,+ 4 4 4 <8 =8.2<$ <$ += =2,) $'?$ + & 4 2$ & & & 4 <$+,,$ & & 4 <$$ <8 << -./0123234'1 & <8 =8 -./05/6'1'1 )74678 $' ( 89 $ ( & '

#' ' #$ & & & & $' ( +,$ ( +

9 +$,$ & + 4 + & $ ) (,$ & + 4 + & $ ) (,$ ),$, + 4 + & $ ) ( & & 4 4 & & $' ( +,$ ( +

# '' $ A- +4 $ + ) & ( #$ $- +4 $ + ) & ( #$ & & $' ( +,$ ( +

' ) +4 + & $ ) ( +) +4 + & $ ) ( #$ +4 + & $ ) ( & $' ( +,$ ( +

#+ ) ). +?. ) +/ )2$ )?8$$# < 3A < $- < <$, < <$ &< < <$). <. < < @,A2# & < 3+++4+ & &< 2&/ &#<< :< ' #<< :< '+ :< #$ && $' (,)+8$$),$ (

9 & 01, & 5B7 $2$ 5B7 2 1 5B7 & & ' 2 & & )++ & 4 & 2 #$ & & && & & & & & $' (,)+8$$),$ (

' & 9 01& $ $2$ 5B7 +4 + & $ ) ( 2 1 5B7 +4 + & $ ) (, $' 5B7 +4 + & $ ) ( )+ & & +$ # 3' & & ) & & & # & & # & & 4 4 4 4 )$' & B+,' 4 4 & &,)$' 4 4 & $' #$ & & & & & $' (,)+8$$),$ (

.$ & & @) &,$+ & $' & $< $8 $8 2 #$ & $' ( :'@+$+,$ ( &

.$ & & +# + - #$ $ ' & $< & $ 8 $8 2 & & #$ & && & $' ( :'@+$+,$ ( &

.$ & & 2 $'$' - $' #$ $' & $< & & $8 $8 2 & #$ & & & $' ( :'@+$+,$ ( &

.$ & ( 2 &3 &3 $' $< $8 & & $8 2 #$ & & & $' ( )$,$ ( -.2 &3

.$ & ( @2 1 1 $' 4 4 4 $< 4 $8 $8 4 4 2 4 4 & & #$ & $' ( )$,$ ( -.2

.$ '. 34'5 + : $' && $< $8 & $8 2 #$, $' ( $,$ 4 5

.$ # 6) A+ &7 $A+ &7 $' & & $< $8 $8 & 2 #$ && & $' ( )$,$ ( -.2

=8 B= 5C)7 =2 :,=2 +4+ $) & && & & & && & && & & & && 4 4 && & 4 4 & 4 4 4 $' ( )$,$ ( -.2

$'888 =8 '+ + 4 4 & 4 4 & 4 4 && & & & 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 & $' ( )$,$ ( -.2

& &$$ # 0. + 8$$ 2 <$ ) + + & # 3' & ) # & # & & & )$' & B+,',)$' $' & & #$ & $' ( A+,$ (. +.

&.$ $' 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 $< 4 4 $8 4 4 4 4 4 $8 4 2 4 4 4 4 #$ $' ( +,$ (

.$ #8=@8<88C587- BB-B/88 8C8: 0#05#( # 8,$), + #,? 5 # 8 ( # $' 4 & 4 $< 4 & $8 4 $8 4 2 4 4 #$ & & & & $' (,$ ( (

.$ //BCC88C8 :<BC<. < <8 5' + 59,,$ < 5 BD1 #$ $ ' & & $< $8 & $8 & && 2 & & #$ & & & & & & && & & & & & & & $' (,$ ( (

.$ //BC<38C8 :<BC<.. &. < <8 5' + 59,,$ < 5 BD 1 57 57 57 57 57 57 5&7 57 #$ $ & ' $ && & & < $ & & 8 $ & 8 2 & #$ & & & & & & & & & & & $'(,$ 4 ( 2

.$ ( ( C8C@C: ( ( C 8 $ 4 & ' 4 $< & $8 4 $8 2 4 & #$ & & & & $' (,$ (,3$?:,,,,A$:?

# ( 3 ( 57 57 57 57 57 57,' & & & < & 8 & & & & 88 &.$ C$+8$$ C$+ C$+# &,+++ & $' (,$ (

### # # $ # # # # # & # ' # # # ( )+ (

# +,-,,. ' )+-/ )+- )+-0. # # & # 12 # ## # ( )+ (

$ / $,. 3. $ 2,- #,-. ## # # # ' # ## ## # # # # # (,- (

$-+' && 4+/ # # # ( ) 4+/ ## # # # # - ( ) 4+/- # # - ( ) 4+// # # # # # ( ) 4+/ # # # ( ) /2 # # # +/- + (, ( )+

-( $ # # # # # # & ' ( +++ (

-( # # # # # $ & # ' ( +++ (

#.+/ -5- / 0 ' # $ # # & ' # # # # # ( +++ (

6 '' 2-) 2-3/ 76. 82&+ 822 81 ++-1& # # # # +/$9+:/& 82+$; 5 5 5 5 5 82+32 82;/ #,.3 ' ## ( +++ (

# # 5 5 5 5 5 $ # # # 5 5 5 5 5 & 5 5 5 5 ' # # ( +++ (

0&.& 1 <- 0+ ( 2 1, = 1 =)',/> ' # 5 < 5 1 # 5 / # # 5 1 5 ' 5 ' 5 # # 5 / # 5?-+ 5 6+/ 5 ) # 5 # 5 ' # # # # # # # ( )-+ ( 03/ + '.

# +- ' # # < # # 1 / 1 # ' ' # # # # / # #?-+ 5 6+/ ) 5 ' # # # # ( +6+ ( '

# '2 +- ' ' # < # 1 # / 1 # ' # ' # # # / ## #?-+ 5 6+/ ) 5 # ' # # # # # ( +6+ (

## 4&4 4 4 - -. ) 4 - ' # < 1 / 1 ' # ' /?-+ # 6+/ # ) # ( +6+ ( -.

&567)6) )- 3 - -. 4 - -. ' < # 1 / 1 ' # ' # # / # # #?-+ # 6+/ # ) # ( +6+ (

# '- & ' ' # 5 # < 5 1 5 / 5 1 5 ' # 5 # ' # 5 # 5 / 5?-+ # 5 # 6+/ 5 ) 5 5 ' 5 # 5 # ( +2-+ (

# 3/ 1 1 8 +@ 5 2,7 / ' ' 5 5 < 5 # 5 1 5 # / 5 5 # 5 1 5 5 # # ' 5 # ' 5 5 # 5 # / 5 5?-+ 5 5 # # 5 # 6+/ 5 # 5 ) 5 # 5 # ' 5 # 5 5 # 5 5 # # 5 5 5 ( 2-+ (

# 1366,$)6,1$)6,6066006$)6)1)$6',)6 6 ). - ' 0 0 0 0 ' # 5 5 5 5 # 5 < 5 5 5 5 1 # 5 5 5 5 / 5 5 5 5 1 5 # 5 5 5 ' 5 5 # 5 # 5 ' 5 5 # 5 # 5 # 5 5 5 5 / # 5 5 5 5?-+ 5 5 # 5 # 5 6+/ # 5 # 5 5 5 ) # 5 5 5 5 ' 5 5 # # # ## # ( 2-+ (

+- 4 4 / + # # $ # & # # # ' # (? (

' 3 ' ### < # 1 # / ## 1 # ' # ' /?-+ # 6+/ ) # ' # (? (

'& # - $ & - 5 5 1 5 5 5 5 5 ' # # ; # # -+ 5 5 A 5 5 & 5 5 1. - // 5 5 # 5 2 2 # # # -- + 5 5 5 5 5 ( # ## (? (

&56786) '& $ & ' # / ++ 5 1+ 5 5 5 5 5 -- # 5 # / # 5 # / 5 / 5-5 5 2/ 5 5 5 5 5 5 5 6-+ 5 && 5 # 5 &/ 5 5 # 5 5 2++ 5 # 5 / 5 5 5 5 5 5 '=> # '=> # ## '=B> # ## # (? ( ; ( )& (,-9&

'& 4 1-4 )- - /-/ 5 5 1.-// # # -+ 5 & 5 ---+ 5 5 2 # 2 / -- # / # // 1- # # 2/ 5 5 6-+ &&&/ 2++ 5 5 /++ # 1+ 5 / A # 5 5 5 # ' # # # (? (

1 - '9-1'9 1 =),/> ' # < # # 1 # / # 5 5 1 # ' ' # # / #?-+ 6+/ 5 5 ) ' # # # (? (

#$ #$&$ #' # #'( )+),+ #$ -.$#$ - $

#$ #$&$ #' # #'( )+),+ -.$#$ - $

#'$.$'$ # / 0$ 0 ( + #$ #$&$ + #' + # + + + #'( + + + + + )+),+ -.$#$ - $

#'$.$'$ / 0$ 0 # ( + #$ #$&$ + #' + # + + + #'( + + + + )+),+ & 1#$ ' -.$#$ - $

,.() + + $ 2+ + + + + + #'( ( 32 $ $,-,' #$$ $ + + + + #2 $,) +. + -.$#$ - $

, 4 512$ + 6 7 6 &$+$ 6.2$( 6 2 + + + + + 2#12. + + + + + 2, + + + + + 2+ 6.. 6,( 6 5 + 6 +, + + + + + + 6 1) 6 6 8 6 2 6 +. 6 -.$#$ - $

#'$ #$ + $ - #1 32$ 3 2 #1 6 6 6 6 6 + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 / 0$ 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 6 6 6 6 #( 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -.2#$ - - $

#'$ $ - #$ + #1 32$ 3 2 #1 6 6 6 6 6 + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 / 6 6 6 6 6 6 6 0$ 0 6 6 6 6 6 6 6 #( 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -.2#$ - - $

#'$ # $ - #$ + #1 32$ 3 2 #1 6 6 + + + + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 / 0$ 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 + 6 6 6 #( 6 6 + + + + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + 6 6 6 - -.2#$ - $

#'$ 055857589&#9,0858&5#:50575:58; /.5#,9&&<.0#/5;/7980&098/585758.58#9357558, # $ - #$ + #1 32$ 3 2 #1 6 6 + + + + 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 / 0$ 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 + + + + 6 #( + + + + + + + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + + + + + + + 6 6 + 6 6 6 6 + 6 + + + + 6 -.2#$ - - $

#'$ $ - #$ + #1 32$ 3 2 #1 6 6 6 + 6 + 6 6 6 6 + 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 / 0$ 6 6 6 6 6 6 6 0 6 6 6 + 6 6 6 #( 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 + + + 6 -.2#$ - - $

#'$ #$ $ -/ #$ + #1 32$ 3 2 #1 + + + / 0$ 0 #( + + + -.2#$ - - $

#'$ #1 ) /.$ - #= + # 5 $ # $ $ 6 + 6 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 / 0$ 6 6 6 6 6 + + 6 + + 6 6 + + + 6 0 6 + + 6 + + + 6 #( 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 + 6 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 + 6 6 6 6 + 6 -.2#$ - - $

#'$ #1 ) /.$ - #= + # 5 $ # $ $ 6 + 6 6 + + + 6 6 + 6 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 / 0$ 6 6 6 6 6 + + 6 0 + + 6 6 + + + 6 #( + + 6 6 + + + 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 + + 6 + + 6 6 6 6 + 6 -.2#$ - - $

#'$ # $ - #1 ) / #= + # 5 $ #$ $ + + + 6 + + + 6 + 6 6 6 + + + 6 + 6 6 6 + + + 6 / 0$ 6 6 6 6 6 + + 6 + + 6 + + + + 6 0 + + + + + + + + #( 6 6 6 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 + + 6 + 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 + 6 6 6 + + 6 -.2#$ - - $

#'$ # $0 - #1 ) / #= + # 5 $ # $ $ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + / + + + + + + + + 0$ + + + + + + + + 0 + + + + + + + + #( + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 6 6 6 6 + + + 6 + + + 6 + + + 6 -.2#$ - - $ &<.0#/5857589&#9,0858&5#:55/88:5

#'$ #1 ) /.$ - #= + # 5 $ #$ $ 6 + 6 6 + + + 6 6 + 6 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 / 0$ 6 6 6 6 + + + 6 0 + + 6 6 + + + 6 #( 6 + + 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 6 6 6 6 + + + 6 6 6 6 6 6 6 + 6 6 + 6 6 6 + + 6 6 + 6 6 6 6 + 6 -.2#$ - 9$$>'=3$)

7 #'$ #)$ #' 2 + + + / 0$ + 0 + #( + + + + + + + + + + -.$#$ - $

# 7 #'$ #)$ #' 2 + + + / 0$ + 0 + + + + + + + #( + + + + + -.$#$ - $

7 #'$ #)$ #' 2 + + + / + 0$ 0 + + + + + + + #( + + + + + -.$#$ - $

#$ #'$ #)$ #' 2 + + + / + 0$ + 0 + + + + + + #( + + + + + -.$#$ - $

$ # 1 2 )$3 4 $2$= $82$= # $ $$ $#> $.2$,# - ( $20870 1$- $12 /$ 5+, - 3.#$72/ - )$3

#'$ #,( ) 92' # 1 1 ) #., + + + + / + + 0 + + #( + 0$ + + + + + + + -.$2#$ - ( ) $

#'$ # 92' 5) # 1 ) 5) & $ ( 5) & /$2 ) + + + + / 0 + #( + 0$ -.$2#$ - ( ) $

#'$ ( ) 92' # 1 1 ) #., + + + + / + + 0 + + #( + 0$ + + + + + + + + -.$2#$ - ( ) $

#'$ 92' 5) # 1 ) 5) & $ ( 5) & /$2 ) + + + / 0 + #( + 0$ -.$2#$ - ( ) $

#'$ # $ #$ ( ) / 92' # 1 #,, + + + + + + + + + + + + + + + / + + + + + 0 + + + + + #( 0$ + + + + 3$$ -.$2#$ - ( ) $ - +.$$2$

# $ #$ ( ). / 92' #'$ # 1 #., + + + + + + + + + + + + + + + / + + + + + 0 + + + + + #( 0$ -.$2#$ - ( ) $

#'$ 2.$3 2 8 $ &1 2$ 2 $ 8 &1 6 6 6 6 6 6 / 0$ 6 + + 0 6 + + 6 6 #( 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -.2#$ - $

#'$ 92' #, 2 2, ) 2 2 $ $ $ 6 6 + + 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 + + 6 6 / 0$ 6 6 + + 6 6 0 6 6 + + 6 6 #( 6 6 + + 6 6 6 6 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 + + 6 6 6 6 + + 6 6 -.2#$ - $

& $ ' /2 /2.$ /2$ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -.2#$ - $

#'$ #$ / ) 0$ 21 $.$,) 2 ) # # + + + + + + / 0$ + + + + + + 0 + #( + + + + + -.2#$ - $,58:5#8:508/9858;#558/#58./

#$. 0$ #'$ / 0$ 0 # ( / + + + + + + + )$, # / $$15# + + 5' + 2 + + + + & + + + + + + + ' + ) + + + + + + + + + + + + + + 6$, + ). + + -.2#$ ' - $

#$& ' ' '' #&( ) + ', - #&, '',.#/$ ', '',, 0#/1 2 3#&0/ 2

.#4 ## $ $ /1#3 5/ 6 6 6 0&,, )+$ ' /1##6 ' #) #&, '' &$&,' #, /1&&$7,,, ## ' ' 1#/1#/ ' $/&#, 1## 6 6 6 0&8/#/, ## '', 0#&/ #/ 0&,, 9#$:$#, &$1#61# / 6 6 6.#/$4, '', ', ',, '' ',' ' 0#/1 2 3#&0/ 2.#/$

.# &8#+ ' #$ $ $ #$ 6 ' 60&&, 6)1$+#,, 6)1$&, 6#&/&1,', 1#4)&#$ 6+#, ' ' &$+ 67(;&&&,', 1 6 ' ', 69/&#/16,,, <&#/.#/$4, ', 0#/1 2 3#&0/ 2.#/$

.# &8#+ &##$ $ $14$ &, ''' $$4,, & #&/&$6$#,', $&/4 ' #1$, $#/##/4() #=4 ), /&1$0 /&&4+ &,' ' 7(#$(-$ ', #&$/ ', ' ',.#/$4 ','' 0#/1 2 3#&0/ 2.#/$

.# &8#+ $ $, 6#4(, ', 60 ' # ', 6& ' ''' ' 6+# ', 6&$ ' 6#$& ' ' '' '.#/$4,,,,',,,, 0#/1 2 3#&0/ 2.#/$

#$ &# ' -). $ ## ' ( &# & ' ## & -). > #$ = $ &/#$8.# '' ;1#,',, '', ), ' ', ',, $ ' ' ' ),',',,.# ', ',,,.#$,,', ' ##, ',, ' 0/1, ',?&1,, ''',, @&/1,, 3/1,, ',,', ',.#/$4,' ' ' (' ' 4 ', (, ',',,''' ' '', ' '' ' ' ',,,, ' ' ',, 0#/1 2 @0510/ 2 &/

.$ &#' $' ( &# $ ## $ )+, #40 #/ ',,', ', ',, 30&$ $ &/$4 ',' ',,,, 1 /#/4',' ' ',,' # ' '.#/$4 ' ' ', ', ', 0#/1 2 @0-510/ 2 &/

'.$ &# &#' ( &# $ ## /2 )+, #40 #/, '' 30&$ $ &/$4 ',' ',, 4 1 /#/4' ' ',', ''' #,, '.#/$4,, ',' ', 0#/1 2 @0510/ 2 &/

&#$##-. ' ( &# $ ## )+, #40.$ #/ ' 30&$ $ &/$4,,'' 1 /#/4', #,.#/$4, 0#/1 2 @0510/ 2 &/

.&#/ ' &(((# $ (33 )+,) )' #40 /$ ',' ',',, $ :&$4?1+A ', ' ' $ 0&$(/ ' ', ' ',, 1#/ 04 &3 $ /#/4)5,, ',, ' &&4#,,,, ',' / ', 4 + $1#,, $ ' ',, 3(.#/$4,' ',,', '' 0#/1 2 3)&0/ 2 3

.&#/ ' &((## $ 3 )+,) #40 /$, ' ', $ :&$4?1+A $ 0&$(/ 1# /04 & 3 $ ' ' ' /#/4)5 ' '' '' '' ' &&4# ' '' / '' ', ' 4 + $1# ' ' $.#/$4, '' 0#/1 2 3)&0/ 2 3

''.&#/ (# $ /(3$3 )+/).# #40 /$, $ :&$4?1+A ' $ 0&$(/1 #/04 & 3$ ' ' ' /#/4)5, '' ' &&4# ' / ' '', ' ' 4 + $1#, $, 3(.#/$4 ',' 0#/1 2 3)&0/ 2 3

.&#/ ' /## ## #43 )+/) 9&$& :44) ' / 4 0&$4 /#/44 6' 1##4 6 6,,,, 6' ' B @&@4 ' #/ 6,,,, $ 6 6' ' B,,,, 1 / 6,,,, 4 + 6 6' ' B,,,, @' 7$4 6 B 14 6 B #4 7$4 6,,,, B '', '', '', '', 141 6 B,,,, ##4 6 B 0#/1 2 3)&0/ 2 3

;$4 2'-$. )+/) #40 @&#/ '.#/$4,,, 1@$4/, #/.#/$4 ', 1@$4/, ',.#/$4.#/$4 ', 1@$4/ ' 0#/1 2 1#@510/ 2 1( 1

;$4 2 '-$. )+/) #40 @&#/ '.#/$4 '' ', ' 1@$4/ ', ''', ', #/.#/$4, ',' 1@$4/ ', ' $01.#/$4, ',, 1@$4/ ' ' ' 0#/1 2 1#@510/ 2 1( 1

#$# #$# & && & && #''' & '&' & '&' #'' $'' &&&'' &'#$ ' #''# &&$$& &&$$& () (+,(

# - ) ). &&&&& $# &&#'& #$# #$# & && & && #''' & '&' & '&' #'' &'#$ ' &'#$ ' #''# &&$$& &&$$& () (+,(

- # $ - #$'' $' ' $$'' # &$# $ $$&$ #''' &'&$& ' & '$'##'$ #'' $$#$ # '''& # $#$ #''# #& # '# # # () (+, $

- -# ) ). $$ ''& $$'' ' '' ###$ $$&$ #''' '$'##'$ '$'##'$ #'' # #& $& # $#$ #''# # & $#&#$ # # () (+,(

# &,0+, /+/- & 1,-& 0-1- $ '' && 1- $ $$ & - $ $' # & #''# #'' $ $&$ ##$ #''' $ $& ## $ $ #&# $& ## #'$ $$ ' () (+2,(

## & ' &,+1- )- - &2## $2& 3) 2 2&# &2'# #2$ 0 $2' #2&# &2$ $2# &2' $&2' '2 $#2# 2& $2$ (0) #2 $&2& 4+) 2$ $2 0) $2' $2$ 5) $2 $2 6-#''# &$2 $2&& () #'' &2 &2 #''' &#2 &&2'& () (+2,(

#$ ' &,+1- )- - &2# '2 3) 2 '2' &2'# $2& 0 $2' 2' &2$ $2 &2' 2#& '2 2& 2& 2 (0) #2 2'$ 4+) &2 $2 0) &2$ 2$ 5) &$2 #2$ 6-#''# &2 $2'& () #'' 2 #2& #''' #2'$ '2$ () (+2,(

# -()') +, ) -.,+1- )- - #2& 2& 3) #2& 2& 2$ 2& 0 2 2 #2$ 2# #2# 2&& #2 2' #2# 2& (0) #2## 2# 4+) #2$ 2 0) #2' 2# 5) #2& 2' 6-#''# #2 2 () #'' #2# #2' #''' #2' #2$# () (+2,(

. - $ - $/- & #$ - #''' #'' #''# - ) $ #$2' '2' ##'2#$ $2 $'#2'# +- ) #'#2& # 2$& &$2& 2&& $2',0- '2'' &$2 &#&2 #'2#' ' ( / 5+- $ $2& &' 2# ##2$ #&2$ #$'&2# /- - &&2 $2 $#$#2 &'2& &#$2 (- '2'# $2$ 2 2 #2 +- $ '2 &2# 2 $$$2 #'2' () ()57/8( &)) -

$# &- ) - & (-68-( (.- $ -' $ '''' ' ##$ 3) # '' ' ' &#' ' ' $ 0 '& ''' ' ''& $ #& ' $&' $# ' &'&& ' ' ' $'& # '&$#' #&&' (0) $## '$' ' $$ 4+) # ## ' '$ 0) $& $$$ '' $'$ 5) #''' ' ' #''' 6#''# #$ '$& #&& &#&&# #'' &# & #$''' ''$& &'&' #''' &&$&& &$###' $#$## ## &$$ $$ $' &#$ ## &&& () ()57/8( &)) -

# # $ $ $ $ $ & #' ' ( ) ( $ $ $ $ $ ) # ) ) ) ( $ $ $ $ $ $ $ $ + ( $ $ $ $ $ &# $ $, -./0,, - #$

& '( #$ 1 ( &'$() $0,,# $0,, &# &'$( +,+#- $0,,# $0,, &#.,.+ $ $ $ $ +#/.#- $0,,# $ $ $ $ $ $0,, $ $ $ $ $ &# &'$(.#0+#- $ $ $ $ $ $0,,#, - 1'2(, -

&# '( #$ 1( 32.,& 1, ).#0 #, - 1'2(, -

& '( #$ 32., & # ) 32 & 4 1, 0 0 0 0 0 0 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1, 4(( - 08(,,9((,:& & - 080,,9(&:#, - 1'2(, -

& # $ ) #$ 7,,&) &,,..& /& & 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, - 1'2(, -

&# $) #$ 7,,&), &,..& /& & 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1, +++, - 1'2(, -

& #$.;(,.;,2, &( &( 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, -.9.2:. 2), - #-#.#,,(

,, &# 72 2& (., ( 7&, (., 3( (7&, 3,, (, /0) 0 &(& $ #< <, ;1 ; & ;$ $# ; ;&&/ 2 #; #2 ;1 3;.2 3;# / ;1 ( &, ;1, -.9.2:. )2), - #-#.#,,(

/( 9 : 9: 9: 9: 9:.(3 3( ( 9 3 (& 2 3 ##& &, ( +;1 &,( 3 '2(4./' &;1 1,, -.9.2:. )2), - #-#.#,,(

1 & (& &( 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, - 0,&, - 0

1 &# (& &( ( 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, - 0,&, - 0

&) 2& 3( 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, - 0,&, - 0

2 & ## &2.2.(4# 2& 3( 2& 3( 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, - 0,&, - 0

2 &## $ ##,0) -.&,.,,7& 7&,7& 7& / / 1 $ $ 5 3( 3 1 $ 1 &( (, 6(2 72,, $ 1,, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

2 & $ ##,0 ) 5-1(5 1 ( 6 ( 6 #(( 9: 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

2 & $ ##,0 ) 5-1(5 ( #(( (6 1 6 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

2 & 1 ##,0).&,., ;; & 7( 9': ;; & 7( 9': 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,, 1,, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

2 & )& - &.##,0) 1,. && 7( 9': 9 : 9: 9:, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

#,(4 2 &#1 (2.2= <2 # 17 # (2.2 =<2., ( 6 #1 7# (2.2= <2, #17 # 4 # 1,, $ $ &. $ $ $,) $ $ $, $ $ $ 0(,0 $ & $ $ $ /& 8 ++ $ $, -.9.2:.2)24 &, - #-#.#,0)

3, ', && 1.&& ) 2 # # 1, 1 5 3( 3 1 1 &( (, 6(2 72,,,,,,, -.9.2:2,(, - 1#-#.0

3 6, ', && 1.&& ) >( 24 1, 1 $ $ 5 $ $ 3( $ $ $ $ $ 3 $ $ $ 1 $ $ $ 1 $ $ $ &( $ $ $ (, $ $ $ 6(2 $ $ $ 72, $ $ $, $ $ $, -.9.2:2,(, - 1#-#.0

1 &6.2. 7&, 4,7& # 4 3( # 1 5 3( 3 1 $ $ 1 $ $ &( $ $ (, $ $ 6(2 $ $ $ 72, $ $, $ $, -.9.2:2,(, - 1#-#.0

#$ ##$ #$# $&' '( ) ( )$# ### )(## ((( )('$ $&( )()# (('((( ''#' ''#' (()((' )#'( )#'( & '() &

+,+-+,. // / + + + + + & '() &

,+ +,. 01 (()(('2 // / + + + + + + & ')()

,+., 0 3+,., #$ &#, ) (- ' # $# ## '(('( ))#'$ &##) )# ((( #$ )($$' ((' &) '#&( &,.) & '#$( $

,+.,,,., #$# &# 4, 56 7 #$ # $')&(& &&)'$ $&) '((& ##&'( '(''$' ((( )$& ($$') &,.)/) & '#$( $

-,01,+. 0 3+ -1 (( 0 0 + +8 / +8 / 6/ 6/,.) & '#$( $

-,01,+,,,,.., + $ #' &# 4, 4, # $#& &')#&&) #9&' #'$ $)$ 9) ((( '((( )) #(9$ ((' &)) &$)'(' $9( &,.) & '#$( $

-,01.,,,.,.. #$#' & (('2 0 & ' '.) '# 1 2) &)# ( # ') # 13 &)) '((( #'$ $#& #'#$( # &,.) & '#$( $

-,01 0,,., $$ (('2, $ +,, 4 ) $ '5), $ ( 6-, $ (.,, ' 5 / $, $ ( 0,, ' ) 7 3- $, $ ( 5, $ ( &,.) & '#$( $ -,01,+, ++

-5 $ $ ((' 5 #$ ()) (8 ().$ '# () 93 # 1 5 &,.) & '#$( $ -,01,+, 0,: ++ $###$ (('2 5 #$

$ ())(8 ().$ '# ()( )1 # 1 5 &,.) & '#$( $ -,01., 0,:,,.,.. # $###$& (('2 5 #$ 0 &

' '.) '# 1 +2+) &()# ( # ') # 13 5 &,.) & '#$( $

-,01, -,- 0 9 + -+, + 2 # ())#( 3,3 3 #5, 2#,3 3, ))# 3) 3 :7; # 5 & ' '))) & ( $

-,01 -,- + 4,,33 8 ) ) #'8 4#3 :7; ', # 3 # 5 & ' '))) & ( $

-,0 1 -,- +,; ++, /, ',8 3) )# 4 :7;,8 3 ) ( <- / 4 :7; # & ' '))) & ( $

-,01 -,- 0,;,,. 0 2# & (< 45 & #5, 2 #, ) )# #() 3 :7; ' '.) '# 1 2) &()#, # ') )( #, + )1 ( 13$#('# 8 1 5 & ' '))) & ( $

#$ &&'( # $ &) & & ' ( &(+ () (+ + $ #, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

#$ &&'( # $ &) & & ' ( &(+ ()0(+ + $ #, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

12 3 - #$ 4 &&'( # $ &) & & ' ( &(+ ()0(+ + $ #, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

# - #$ &&'( # $ &) & & ' ( &(+ ()0(+ + $ #0, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

.$/3 1 5 $0 #$ &&'( # $ &) & & ' ( &(+ ()0(+ + $ #0, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

.$/3 1223 #$ &&'( # $ &) & & ' ( &(+ ()0(+ + $ #0, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

$ $ #( #$&' + $ # 6($10 7 6($18 + $ 9 + : 6($18 + $ 9 +; ( : 6('8 + $ # 16$18 + $ 9 16$18, - #, &, ( - (,( #( & -. /..

:#< $ $ #( #(# + $ # 6($10 7 6($18 + $ 9 +6($18 : 6($18 + $ 9 +; ( : 6('8 + $ # 16$18 + $ 9 16$18, - #, &, ( - (,( #( & -. /..