Musik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.

dokumen-dokumen yang mirip
SEMESTER 1. Kode Mata Kuliah. No. Nama Mata Kuliah SKS Kategori

Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH

SEBARAN MATAKULIAH DALAM ELEMEN DAN JENIS KOMPETENSI KURIKULUM PROGDI PBSI 2009

PROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN PROGRAM STUDI S1 - SENI PEDALANGAN

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

BAB I PENDAHULUAN A. LATARBELAKANG

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

77. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

BAB V. Simpulan yang peneliti paparkan mengacu kepada pertanyaan penelitian yang. telah dirumuskan pada bab I. Penjabaran oprasionalnya adalah:

Kurikulum Program Studi S1 Gizi secara nasional dikelompokkan menjadi: A. Kurikulum Inti ( SKS)


61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

Struktur Kurikulum 2014 Jurusan Pendidikan Luar Biasa

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan kesenian yang terjadi di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala *

Daftar Isi Kurikulum Program Stara Satu STBI

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

DISTRIBUSI MATA KULIAH PRODI PENDIDIKAN GURU MI FITK TAHUN AKADEMIK 2011/2012 STATUS MATA KULIAH

SILABUS PERKULIAHAN 1. Identitas Mata Kuliah 2. Tujuan 3. Deskripsi Inti Mata Kuliah 4. Pendekatan Pembelajaran 5. Evaluasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan salah satu cabang seni yang mempunyai fungsi melatih

KURIKULUM INSTITUT SENI MUSIK DI SEMARANG JURUSAN/PROGRAM MUSIK PERTUNJUKKAN

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Yulia Afrianti, 2014

Kurikulum Prodi Bimbingan dan Konseling

GANJIL/ GENAP SEMEST ER

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran

BAB II TINJAUAN UMUM

SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI TARI DRAMA

SILABUS PEMBELAJARAN

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA TAHUN

FORMAT RANCANGAN PEMBELAJARAN. : Pendd. Seni Tari dan Drama : Dasar-dasar produksi pementasan drama tari

KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU RAUDHATUL ATHFAL (PGRA) JURUSAN TARBIYAH STAIN PEKALONGAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNADAKSA

Teknik dan Kriteria Evaluasi Pendidikan Seni Tari Dewi Karyati dan Maman Tocharman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

PENYAJIAN MUSIK IRINGAN TARI LIKOK PULO DI PULAU ACEH KABUPATEN ACEH BESAR ABSTRAK

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SENI BUDAYA TAHUN 2014

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BENTUK PENYAJIAN TARI RAMPHAK DI SANGGAR RAMPOE BANDA ACEH ABSTRAK

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI JURUSAN SENI DAN DESAIN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kehidupan sehari-hari, kita ketahui terdapat beberapa jenis seni yang di

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI TARI DAN MUSIK KONSENTRASI PENDIDIKAN SENI TARI

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

Kurikulum Program Studi Televisi dan Film

MATA PELAJARAN : Seni Teater JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan

BAB I PENDAHULUAN. belajar dipengaruhi oleh motivasi dari dalam dan luar siswa.

KURIKULUM PROGRAM STUDI STRATA SATU (S1) MANAJEMEN & AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SAHID JAKARTA

Schedule Pertemuan 2 X teori tentang apresiasi seni 4 X pemahaman materi seni 6X apresesiasi 2 X tugas 1 X ujian sisipan 1 x ujian semester

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNANETRA

Semester sks. Kode Nama II.3 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas. 3 I.5 MKDU4110 Bahasa Indonesia.

Kode Dokumen : P04.BS.001 Tanggal Terbit : 1 September 2015 Revisi : 0 Halaman : Page 1 of 15 BUKU SAKU

FORMAT RANCANGAN PEMBELAJARAN. : Pendd. Seni Tari dan Drama

Semester 1 No. Kode Nama Mata Kuliah

TARI KREASI PANYOET RATOEH MEUTALO DI SANGGAR BILAPASIE KECAMATAN INGIN JAYA ACEH BESAR ABSTRAK

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Innez Miany Putri, 2013

2016 PROSES PEMBELAJARAN RAMPAK KENDANG DI SANGGAR SENI KUTALARAS CIRANJANG-CIANJUR

Katalog Universitas Terbuka

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari penilitian skripsi yang berjudul Kesenian Tradisional Mak Yong di

BAB I PENDAHULUAN. belajar kepada siswa melalui proses pembelajaran yang baik.

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berliyana Agustine, 2014 Transmisi kesenian sintren di sanggar sekar pandan keraton kacirebonan

BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 PROGRAM KEAHLIAN: SENI MUSIK NON KLASIK (DRUM)

I. PENDAHULUAN. Dalam Undang-Undang Sistim Pendidikan Nasional, pada BAB II tentang Dasar,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam proses pengembangan pendidikan kesenian di Sekolah Menengah

BIODATA MAHASISWA PINDAHAN/TRANSFER/LINTAS JALUR * ( Wajib diisi )

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1. 1 Kelompok pemain gambus (Dokumentasi Tengku Firdaus)

Kurikulum Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Progran Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia

Transkripsi:

Mata Kuliah Pendukung Kompetensi Utama 1. EDU 101 Landasan Pendidikan 2 2. EDU 102 Filsafat Pendidikan 2 3. EDU 201 Psikologi Pendidikan 2 4. EDU 202 Kurikulum dan Pembelajaran 2 5. EDU 204 Pengantar Manajemen Pendidikan 2 6. EDU P02 Magang Kependidikan I 1 7. PTM 204 Kajian Kurikulum Kesenian SMP/SMP 2 8. PTM 210 Strategi Belajar Mengajar 3 9. EDU 301 Profesi Pendidikan 2 10. EDU P03 Magang Kependidikan 2 1 11. EDU 302 Pengajaran Mikro 3 12. PTM 302 Statistik 2 13. PTM 205 Pengembangan Bahan Ajar Seni 3 14. PTM 202 Media Pembelajaran Seni 3 15. PTM 212 Musik Pendidikan 2 16. PTM 214 Tari Pendidikan 2 17. PTM 303 Evaluasi Pengajaran Seni 3 18. PTM 305 Perencanaan Pengajaran Seni 3 19. PTM 307 Metodelogi Penelitian Seni 3 20. Musik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21. Tari Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 313 Khusus (ABK) 22. MKS 101 Bahasa Indonesia 2 MKS 201 Bahasa Inggris 2 23. MKS 103 Pendidikan Pancasila dan 2 Kewarganegaraan 24. MKS 105 Pendidikan Agama 2 25. MKS PO2 KKN 2 26. EDU PAI Skripsi 4 117

Kompetensi pendukung lulusan 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dan memecahkan permasalahan seni; 2. Mampu menggunakan prinsip dasar keilmuan dalam mengembangkan dan merancang pembelajaran seni budaya; 3. Mampu menggunakan prinsip dasar keilmuan dalam menyajikan pertunjukkan seni dan dapat pengembangan karya seni tari, musik dan teater; 4. Menguasai pengelolaan sumber karya seni yang tumbuh dan berkembang pada lingkungan pemiliknya; 5. Mampu mengembangkan dan memanfaatkan sumber karya seni; 6. Cakap dalam ilmu informasi teknologi dan komunikasi. 7. Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan Seni drama, tari dan musik yang peka terhadap perkembangan seni dan budayaserta bisa berpartisipasi dalam memajukan pendidikan di Indonesia 8. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu mengenai perkembangan yang berkelanjutan,teknologi informasi, ilmu pengetahuandan perkembangan terbaru di bidang ilmu kependidikan dan seni. Tabel 5.3 : Mata Kuliah yang Mendukung Kompetensi Pendukung 1. PTM 101 Praktik Piano 2 2. PTM 103 Sejarah Seni Tari 2 3. PTM 105 Olah Tubuh 2 4. PTM 107 Gerak Dasar Tari 2 5. PTM 109 Syair Tradisi 3 6. PTM 111 Teori Musik 2 7. PTM 102 Tari Tradisional Aceh 2 8. PTM 104 Tari Mancanegara 2 9. PTM 106 Dramaturgi 2 10. PTM 108 Tari Nusantara 2 11. PTM 110 Vokal 2 12. PTM 112 Harmoni 2 13. PTM 201 Direksi 2 118

14. PTM 203 NotasiTari 2 16. PTM 207 Komposisi Musik 2 17. PTM 209 Paduan Suara 2 18. PTM 211 Gambar 2 19. PTM 213 Musik Tradisional Aceh 2 20. PTM 215 Praktik Gitar 2 21. PTM 206 Tari Kreasi Baru 2 22. PTM 208 Komposisi Tari 2 23. PTM 301 Tata Teknik Pentas 2 24. PTM 309 Tata Rias dan Busana 3 25. PTM 306 Kerajinan 2 26. PTM 308 Ensambel 2 27. PTM 316 Kritik Tari * 2 28. PTM 318 Analisis Tari * 2 29. PTM 320 Koreografi * 2 30. PTM 322 Instrumen Pilihan# 2 31. PTM 324 Analisis Musik # 2 32. PTM 326 Komposisi Musik Lanjut # 2 33. PTM 328 Produksi Busana Tari ** 2 34. PTM 330 Produksi Property Tari ** 2 35. PTM 332 Produksi Asesoris Tari ** 2 36. PTM 334 Produksi Alat Musik Taganing ## 2 37. PTM 336 Produksi Alat Musik Tiup ## 2 38. PTM 338 Produksi Alat Musik Rapa i ## 2 39. PTM 340 Tari Tradisional Aceh Bagian Timur *** 2 40. Tari Tradisional Aceh Bagian Tengah 2 PTM 342 *** 41. PTM 344 Tari Tradisional Aceh Bagian Barat *** 2 42. PTM 346 Musik Tradisional Aceh Bagian Timur ### 2 43. Musik Tradisional Aceh Bagian 2 PTM 348 Tengah### 119

44. Musik Tradisional Aceh Bagian 2 PTM 350 Barat### 45. PTM 401 Drama Sekolah 2 46. PTM 403 Musik Nusantara 2 47. PTM 407 Apresiasi Seni Pertunjukan 2 48. PTM 411 Pementasan Karya Tari * 4 49. PTM 413 Pementasan Karya Musik # 4 50. PTM 415 Pameran Produk Pertunjukan Tari ** 4 51. PTM 417 Pameran Produk Pertunjukan Musik## 4 52. PTM 419 Penyajian Tari Tradisi *** 4 53. PTM 421 Penyajian Musik Tradisi ### 4 Kompetensi lainnya/pilihan lulusan 1. Memiliki jiwa wirausaha dalam memproduksi busana, asesoris dan properti tari 2. Memiliki jiwa wirausaha dalam memproduksi alat musik tiup, alat musik teganing, dan alat musik rapai. 3. Memiliki jiwa kepemimpinan; 4. Memiliki etika profesi yang tinggi dengan kesadaran untuk menjaga dan melestarikan sumber budaya seni. Tabel 5.4 : Mata Kuliah yang Mendukung Kompetensi Lainnya 1. MKS 106 Pengetahuan Lingkungan dan Kebencanaan 2. PTM 113 Pengantar Aplikasi Komputer 2 3. MKS 102 Ilmu Alamiah Dasar 2 4. PTM 310 Kewirausahaan 2 5. PTM 312 Seni dan Pariwisata 2 6. PTM 405 Adat dan Kebudayaan Aceh 2 7. PTM 409 Manajemen Seni 2 2 120

121