DAFTAR PUSTAKA. Arismunandar, Prof. W. (2003). Makalah Apresiasi Guru Besar Teknik Mesin.Komunikasi dalam Pendidikan.Departemen Teknik Mesin ITB.

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR PUSTAKA. Anastasi, A. dan Urbina, S Tes Psikologi. Edisi Bahasa Indonesia. Jilid 1. Alih Bahasa : Imam, R.H. Jakarta : Prenhallindo.

BAB I PENDAHULUAN. Kampus UIN Maulana Malik Ibrahim (MMI) Malang sebagai kampus. berbasis Islam menerapkan beberapa kebijakan yang ditujukan untuk

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. adaperilaku pendidikan yang tidak dilahirkan oleh proses komunikasi, baik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sebagai makhluk sosial yang hidup bermasyarakat, individu tidak dapat terlepas dari

bagaimana seseorang melihat atau memahami dirinya (sense of self) serta

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 KECEMASAN SOSIAL FACEBOOKER A-2 HARGA DIRI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. berpengalaman berbicara di depan umum pun tidak terlepas dari perasaaan ini.

LAMPIRAN A. Data Try Out A-1DATA TRY OUT KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS A-2DATA TRY OUT BERPIKIR POSITIF

BAB III Metode Penelitian

TERIMA KASIH ATAS KESEDIAAN ANDA MENGISI SKALA INI

BAB I PENDAHULUAN. merasakan tentang dirinya (sense of self) serta bagaimana cara individu

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Permasalahan. Indonesia baik yang masih berstatus sebagai pelajar, mahasiswa, ataupun yang

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR SKRIPSI

REDUCTION OF ANXIETY TO SPEAK IN FRONT OF CLASS THROUGH SPEECH ON STUDENT XI MIA 3 MAN 2 MODEL PEKANBARU

Nama : Jenis Kelamin :

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN DALAM MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. besar siswa hanya berdiam diri saja ketika guru meminta komentar mereka mengenai

EKO SAPUTRO F

HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA SKRIPSI

BAB V PENUTUP 5.1. Bahasan

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

IDENTITAS PETUNJUK PENGERJAAN. 1. Pilihlah 1 dari 4 pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Saudara.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. pembawan diri yang tepat. Kemampuan mahasiswa berbicara di depan umum

Kecemasan Berbicara di Kelas Ditinjau dari Komunikasi dalam Keluarga dan Self- Efficacy pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Widodaren Kabupaten Ngawi

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN KECEMASAN BERBICARA DALAM BAHASA INGGRIS PADA SISWA DI SMA NEGERI 2 AMBON

Bayu Prakoso F

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. bahwa manusia itu pada hakikatnya zoo politicon yang berarti manusia adalah

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU ASERTIF. SISWA KELAS VIII MTs NEGERI PUNUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI

BAB III METODE PENELITIAN

Hubungan antara Motivasi Belajar dan Keyakinan Diri dengan Kematangan Karir pada Siswa SMK Muhammadiyah 2 Andong Boyolali

yang ada dengan penguasaan Bahasa Asing. Berbagai upaya yang dilakukan Pemerintah Indonesia antara lain mengajarkan Bahasa Inggris sejak jenjang

Hubungan Self-Confidence Dengan Kecemasan Siswa Ketika Bertanya Di Dalam Kelas

Selviana Elisa. Dibimbing Oleh : Drs. Amir Sjarif Bachtiar, M.Si.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

DAFTAR PUSTAKA. Abiatin, T.,Martaniah, S. M Peningkatan Kepercayaan Diri Remaja Melalui Konseling Kelompok. Psikologika No. 6 Tahun III.

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, S. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Chaplin, J.P. (2006). Kamus Lengkap Psikologi: Rajawali Pers.

SILABUS. Mata Kuliah : Evaluasi Pendidikan Kode Mata Kuliah : LBU 587

HUBUNGAN ANTARA SELF CONTROL DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA AKHIR SKRIPSI. Oleh: Astika Yudha Pratiwi

PERBEDAAN PERILAKU PROSOSIAL MAHASISWA DITINJAU DARI TEMPAT TINGGAL (STUDI PADA MAHASISWA YANG TINGGAL DI ASRAMA DAN TINGGAL DENGAN ORANG TUA)

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 69

Dalam Gereja Protestan, salah satu program yang dijadikan sebagai sarana dalam menanamkan pengetahuan tentang nilai-nilai moral religius pada anak-ana

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI S1-PSIKOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

BABV PENUTUP. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang

DAFTAR PUSTAKA. Haditono.S, 1991, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta, Gadjah Mada University

STRATEGI PENGUBAHAN POLA PIKIR UNTUK MENGURANGI KECEMASAN SISWA DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT

Sri Retnowati Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo

HUBUNGAN ANTARA KECENDERUNGAN EKSTROVERT DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA FKIP PBSID UMS SKRIPSI

#### Selamat Mengerjakan ####

UPAYA MENGURANGI KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI ABSTRACT

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 IDI RAYEUK

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA BK ANGKATAN 2015 STKIP PGRI SUMBAR ABSTRAC

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dimana awal kehidupan sebagai mahasiswa di perguruan tinggi, individu (remaja)

UJI COBA INSTRUMEN A. Uji Validitas

MENYUSUN INSTRUMEN YANG VALID Dalam menyusun dan menganalisis instrument non tes pada makalah ini, kami menggunakan Skala Likert supaya dalam

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP BEBAN TUGAS GURU DENGAN STRES KERJA PADA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KERTEK, KABUPATEN WONOSOBO, JAWA TENGAH

GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI PADA MASA PERSIAPAN PENSIUN KARYAWAN BUMN PT. X FARATIKA NOVIYANTI ABSTRAK

Pengendalian Emosi. Rerata Empirik (RE) : 124,95. Rerata Hipotetik (RH) : 107,5. Tergolong Tinggi

SILABI PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Reny Yuniasanti Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang ABSTRAK

Daftar Lampiran. Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi. Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik), edisi revisi VI, PT. Rineka Cipta, Jakarta, 2006.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. yang mana anggapan salah mengenai khalayak menjadi hantu yang menakutkan

DAFTAR PUSTAKA. Atkinson, R. L Pengantar Psikologi 11th ed. Diterjamahkan: Puspita. Jakarta: Interaksara.

NASKAH PUBLIKASI HUBUNGAN PERSEPSI REMAJA TERHADAP POLA ASUH ORANG TUA OTORITER DENGAN KECEMASAN KOMUNIKASI PADA REMAJA

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian kuantitatif dan (b). Penelitian kualitatif (Azwar, 2007: 5). Dalam

Bab II Pengembangan Area Emosional

PENGANTAR. Matematika merupakan bidang studi yang dipelajari oleh semua siswa dari

public speaking in an easy way! disusun oleh : Ivany L. Goutama Universitas Tarumanagara Pengurus Harian Wilayah Kajian & Strategis ISMKI Wilayah 2

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Efikasi Diri, Kematangan Emosi dan Problem Focus Coping. Yanto Prasetyo Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN KECEMASAN SAAT PRESENTASI PADA MAHASISWA UNIVERISTAS ESA UNGGUL

BABV PENUTUP. dunia psikologi dan jelas terlihat dalam penelitian ini, bahwa perempuan yang

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

Lampiran 1 Hasil uji reliabilitas variabel kemandirian emosi, kemandirian perilaku, kemandirian nilai, kemandirian total, penyesuaian diri, dan

S I L A B I EVALUASI PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (KD 501)

SS S TS STS SS S TS STS

PEDOMAN PENGISIAN SKALA SIKAP. Nama : Progdi : Nim : Jenkel : Skala sikap ini terbagi 2, yaitu Skala Sikap 1 dan Skala Sikap 2, petunjuk

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN IDENTITAS DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2014/2015

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL SKRIPSI

STUDI DESKRIPTIF SELF EFFICACY BIDANG AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 14 BEKASI

SKALA PENELITIAN PETUNJUK PENGISIAN SKALA

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERWAWASAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN SIKAP RAMAH LINGKUNGAN

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

EFIKASI DIRI, DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA KELAS VIII. Abstract

DAFTAR PUSTAKA. Dessler, G Human resource management 8 th edition, New Jersey : Prentice Hall, Inc.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN KECAKAPAN SOSIAL SD-1 AL-AZHAR MEDAN

Piaget (dalam Hurlock, 2000) mengemukakan bahwa masa remaja merupakan masa mencari identitas diri. Oleh karena itu, remaja berusaha mengenali dirinya

DEWI KUSUMA WARDHANI F

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN SOSIAL KELOMPOK KELAS DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA KELAS I SLTP XXX JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Mahasiswa mengalami kecemasan komunikasi dapat terjadi didalam kelas, forum

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. MAHASISWA

BAB I PENDAHULUAN. berkaitan dengan proses belajar mengajar, diantaranya siswa, tujuan, dan. antara siswa dan guru dalam rangka mencapai tujuannya.

BAB I PENDAHULUAN. dukungan komunikasi. Komunikasi menggambarkan bagaimana seseorang

ITEM KECEMASAN TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

Transkripsi:

64 DAFTAR PUSTAKA Arismunandar, Prof. W. (2003). Makalah Apresiasi Guru Besar Teknik Mesin.Komunikasi dalam Pendidikan.Departemen Teknik Mesin ITB. Azwar, S. (2000).Sikap Manusia: Teori dan Pengukuran (Edisi Kedua). Yogyakarta : Pustaka Belajar. Bandura, A.(1977). Self Efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change, Psychological Review, 84, 191-215.. (1986). Social cognition theory, Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice and Hall Inc.. (1997). Self-efficacy :The Exercise Of Control. New York, NY : W.H. Freman and Company. Baron, R.A.,& Byrne, P.(1994). Social Psychology : Undersrtanding Human Interaction.Boston : Allyn and Bacon Inc. Basir, B. (1992). Perguruan Tinggi Swasta Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara. Boyce, J. S., Alber-Morgan, S. R., & Riley, J. G. (2007). Fearless Public Speking: Oral Presentation Aktivities For the Elementary Classroom. Childhood Education,83, 142-150. Byers, P.Y & Weber, C. S. (1995).The Timing of Speech Anxiety Reduction Treatmens in the Public Speaking Claaroom.The Southern Communication Journal, 60, 246-256. Chaplin, J. P. (2002). Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah Kartini Kartono. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Connor, M. A. (1996).The Importance of Speaking, Listening, and Media Literacy. Darajdat, Z. (1969). Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung Dewi, A. P. & Andrianto, S. (2007). Hubungan Antara Pola Pikir dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan.[Online].http://www28.indowebter.com/ac2d8c89734f144a40a1a4f5790e6a83. phdf.

65 Elliot, J. & Chong, J. L.Y. (2004).Presentation Anxiety: A challenge for some student and a pit of despair for others. Curtin University of Technology. Elliot, S. N., Kratochwill, T. R, Cook, J. L., & Travers, J. F. (2000).Educational Psychology: Effective Teaching, Effective Learning (Third Edition). United States of America: The McGraw-Hill Compsnies, Inc. Feist, J. & Feist, G. J. (2002). Theories of Personality (5 th ed).boston: McGraw Hill Gunarsa, S. (2000).Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga. Jakarta: Penerbit Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. Hadi, S.1983. Metodologi research. Yogyakarta: Andi Offset.. 1985. Analisis regresi. Jilid I. Yogyakarta: Andi Offset.2003.Permaslahan metodologi; Uji coba instrument.handout Hudaniah & Dayakisni, T. (2003).Psikologi Sosial, Edisi Revisi. Malang: Penerbit Universitas Muhammadiyah. Hurlock, E. B. (1997). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga. Lazarus, R. S. (1976). Pattern Of Adjusment and Human Efektiveness. New York : Kogakusha McGraw Hill Book Company. Lent, N. (1991). The Foundation of Social Research. New York: McGraw Hill. Matindas, D. (2003). Psikologi: Menghilangkan Grogi di Depan Umum. http://www.kompas.com/kesehatan/news/0302/28/020443.htm. McCroskey, J. (1984). The Communication Apprehension Perspective.http://www.jamescmcroskey.com/publictions/bookchapters/00 3_1984_C1.pdf. Nevid, J. S., Rhatus, S. A. and Greene, B. (1997).Abnormal Psychology in a Changing World (Third Edition). Prentice-Hall, Inc. Opt, S. K & Loffredo, D. A. (2000). Rethinking Comunication Apprehension : A Myers-Briggs Perspective.The Journal Psychology, 134(5), 556-570.

66 Yusuf, P. M. (1990). Komunikasi Pendidikan dan Komunikasi Intruksional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

LAMPIRAN B DATA MENTAH PENELITIAN

LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA VARIABEL BEBAS

LAMPIRAN D UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA VARIABEL TERIKAT

LAMPIRAN E UJI NORMALITAS VARIABEL TERIKAT

LAMPIRAN F UJI LINIERITAS

LAMPIRAN G KELENGKAPAN SURAT

SKALA SELF-EFFICACY Identitas Nama Inisial : Kelas : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya merasa senang ketika diminta untuk berbicara di depan kelas 2. Saya merasa gelisah jika guru mengadakan tanya jawab dengan siswa di kelas karena saya takut tidak bisa menjawab dengan baik pertanyaan tersebut 3. Saya yakin memiliki kemampuan untuk menjelaskan topik suatu materi pada saat diskusi 4. Saya menjadi gelisah bila orang yang saya ajak bicara belum saya kenal sebelumnya 5. Saya merasa berkemampuan untuk memimpin lokakarya antar siswa 6. Saya menjadi bingung untuk menyampaikan materi secara berurutan ketika berbicara di depan orang banyak 7. Saya selalu siap untuk menjadi pemandu acara pada setiap acara seminar di sekolah. 8. Saya menjadi tidak percaya diri lagi bila sedang berbicara ada orang lain yang berbisik-bisik 9. Saya merasa mampu untuk berbicara dan membahas beberapa bidang kajian sesuai disiplin ilmu saya 10. Saya kurang mampu berbicara di depan umum, karena saya tidak menguasai teknik berkomunikasi 11. Saya tidak pernah merasa terganggu jika berbicara di depan umum ada audien yang ribut 12. Saya selalu ragu-ragu untuk mengajukan pertanyaan pada saat diskusi di depan umum 13. Saya yakin bahwa saya mampu berbicara di depan orang banyak siapapun audiensinya 14. Saya merasa tidak memiliki kemampuan yang bisa dibanggakan 15. Pada saat seminar saya berani mengemukakan pendapat yang berlawanan dengan pendapat orang banyak

16. Saya berusaha menghindar bila ditunjuk menjadi juru bicara kelompok untuk bicara di depan umum 17. Saya merasa senang jika diundang untuk menjadi pembicara dalam acara rapat 18. Saya tidak peduli dengan orang lain apabila mereka tidak yakin dengan pendapat yang saya kemukakan 19. Saya optimis akan mendapat nilai baik jika ujian dilakukan lisan 20. Saya merasa takut untuk menyampaikan pendapat di depan orang banyak 21. Saya yakin bahwa saya memiliki kemampuan bertukar pikiran dengan orang banyak 22. Saya paling cemas pada saat akan diwawancarai 23. Dalam setiap pertemuan saya berusaha meyakinkan orang lain bahwa gagasan yang saya kemukakan adalah baik 24. Saya tidak siap menjadi pemandu acara pada acara-acara yang diselenggarakan di sekolah 25. Pada saat saya diskusi di kelas saya berusaha meyakinkan teman-teman tentang alasan dari pendapat yang saya kemukakan 26. Saya paling tidak bisa mengemukakan pendapat secara lisan karena saya lebih leluasa dalam bentuk tulisan 27. Saya tidak pernah merasa takut meyampaikan pendapat di depan orang banyak 28. Saya tidak mampu menggunakan simbol atau kiasan dalam berbicara di depan umum 29. Saya yakin bahwa saya mampu berbicara di depan umum dengan menggunakan simbol atau kiasan 30. Saya kurang senang jika harus diminta untuk berpidato di depan orang banyak

SKALA KECEMASAN BERBICARA Identitas Diri Nama Inisial : Kelas : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya merasa tenang pada saat berbicara di depan orang banyak 2. Detak jantung saya berdetak lebih kencang saat menuju tempat untuk berbicara di depan umum 3. Saya jarang mengkhawatirkan kesan orang tentang penyampaian materi yang saya sampaikan 4 Kaki dan tangan terasa dingin pada saat berada di depan orang banyak 5 Saya dapat berbicara dengan tenang, nyaman dan lancar di depan hadirin karena mereka pasti menghargai saya 6 Keringat saya keluar berlebihan sebelum berbicara di depan umum 7 Orang lain terlihat sangat menghargai hal-hal yang saya sampaikan 8 Jantung saya berdebar-debar apabila sudah dekat waktunya mau menyampaikan ide di depan orang banyak 9 Selama menunggu giliran untuk presentasi tangan saya terasa dingin 10 Kaki saya terasa gemetar ketika akan presentasi di depan orang banyak sehingga saya sulit berdiri 11 Dada saya tidak akan berdebar-debar ketika akan berbicara di depan orang banyak karena saya sudah menguasai materi 12 Ketika tampil di depan orang banyak keringat saya bercucuran 13 Saya selalu siap berbicara di depan orang banyak tanpa memikirkan dimana tempatnya 14 Ketika berbicara di depan orang banyak saya tidak berani menatap mata mereka karena takut dipandang dengan sinis 15 Saya yakin orang lain akan mau mendengarkan apa yang akan saya sampaikan sehingga saya tidak perlu cemas

untuk diabaikan 16 Ketika menunggu giliran untuk berbicara di depan orang banyak nafas saya menjadi cepat 17 Saya selalu merasa percaya diri bila berbicara di depan orang banyak 18 Saya takut mengacungkan tangan untuk menjawab pertanyaan pada saat presentasi di depan orang banyak 19 Saya selalu mempersiapkan diri dengan baik jika harus berbicara di depan umum 20 Saya tidak yakin dengan kemampuan saya untuk berbicara di depan orang banyak 21 Saya yakin dapat tampil bagus saat berbicara di depan orang banyak karena materi dan cara berbicara sudah saya pelajari sebelumnya 22 Saya merasa rendah diri ketika harus menjawab pertanyaan/membuat pertanyaan di depan orang banyak 23 Saya senang berbicara di depan orang banyak karena orang-orang menghargai tentang materi yang saya sampaikan 24 Saya takut ditertawakan apabila saya salah berbicara di depan orang banyak 25 Saya selalu siap apabila diperlukan untuk menjadi pemandu acara dalam setiap acara 26 Materi yang saya kuasai sebelumnya hilang semua ketika berbicara di depan orang banyak 27 Saya tidak merasa terganggu apabila saat saya menyampaikan materi suasananya kurang kondusif 28 Saya merasa gugup pada saat mau bicara di depan orang banyak karena takut diabaikan 29 Pikiran saya fokus pada materi yang akan saya sampaikan di depan orang banyak 30 Saya merasa tegang apabila harus berbicara di depan orang-orang yang masih asing bagi saya 31 Pengucapan saya tidak pernah salah ketika berbicara di depan orang banyak 32 Saya mempunyai banyak ide untuk disampaikan tetapi sulit untuk menyampaikannya di depan orang banyak 33 Saya tidak pernah merasa tegang ketika menunggu giliran untuk berbicara di depan orang banyak 34 Saya menjadi bingung ketika berbicara di depan umum yang suasananya sangat ribut

35 Konsentrasi saya tidak terganggu sedikit pun ketika berbicara di depan orang banyak 36 Pada saat berbicara di depan umum, saya sulit berkonsentrasi karena takut diabaikan oleh orang-orang yang hadir 37 Ketika berbicara di depan orang banyak, saya tidak lupa dengan apa yang akan saya bicarakan 38 Saya merasa tertekan ketika diminta memperkenalkan diri sebelum berbicara di depan umum 39 Saya tidak merasa tegang sedikit pun ketika ada orang yang akan bertanya 40 Keadaan ruangan yang luas dan banyak orang membuat saya merasa gugup saat berbicara

Nama : Kelas : PETUNJUK PENGISIAN ANGKET Berikut ini disajikan beberapa pertanyaan kedalam dua bentuk skala. Anda diminta untuk memberikan pendapat terhadap pernyataan-pernyataan yang terdapat dalam dua skala tersebut dengan cara : 1. Isilah identitas diri anda sesuai dengan keadaan diri anda. 2. Pilihlah salah satu alternative jawaban dari setiap pernyataan yang terdiri dari : SS S TS STS = Bila anda Sangat Setuju dengan pernyataan tersebut = Bila anda merasa Setuju dengan pernyataan tersebut = Bila anda merasa Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut = Bila anda merasa Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut Anda hanya diperbolehkan memilih satu alternative jawaban pada setiap pernyataan, dengan cara memberikan tanda contreng ( ) pada jawaban di kolom yang telah tersedia. Contoh : NO PERNYATAAN YANG DIPERTIMBANGKAN SS S TS STS 1. Saya sulit untuk berterus terang 2. Saya tidak terlalu dikenal orang banyak

## Halaman 1 ## TABEL DATA BUTIR : Kecemasan Berbicara ======================================================================================= Kasus Butir Nomor Nomor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2 3 1 2 2 2 3 4 1 3 2 4 2 3 3 3 2 4 3 3 2 3 2 4 2 4 2 3 2 4 2 1 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 2 4 1 3 3 2 3 2 3 1 2 3 4 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 3 2 3 1 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 4 2 4 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 5 2 4 3 2 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 4 2 3 1 4 2 4 2 4 2 4 1 2 2 4 6 3 3 2 4 2 4 2 3 3 2 2 4 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 1 3 2 3 2 3 2 3 7 4 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 1 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 8 3 3 3 2 4 1 4 3 2 1 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 4 1 3 2 3 2 2 2 3 3 9 3 2 4 2 3 2 3 4 1 2 2 2 4 2 3 3 2 2 3 1 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 10 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 3 1 3 2 4 2 3 2 4 11 4 2 2 2 2 3 2 4 3 3 2 3 1 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 3 2 3 2 4 12 1 4 3 3 1 3 2 3 3 3 1 4 2 3 3 4 2 3 3 4 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 13 2 3 3 3 2 3 1 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 4 3 3 1 4 2 4 2 3 2 4 2 4 14 3 2 3 1 4 2 3 2 4 2 4 2 3 2 2 2 3 2 4 2 4 2 3 3 3 1 4 2 3 2 15 2 4 2 2 2 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 4 2 3 1 4 1 4 2 3 2 4 1 3 2 4 16 2 4 1 3 2 3 2 4 2 4 2 3 1 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 17 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 18 1 3 3 3 2 3 2 3 1 3 2 3 2 4 2 4 1 4 3 3 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 19 3 2 3 1 3 2 4 3 2 2 3 2 4 2 3 1 4 2 4 1 3 2 3 2 4 2 3 2 3 3 20 3 3 3 2 4 2 3 4 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 2 21 2 4 2 3 2 3 2 3 1 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 1 3 2 3 2 3 22 2 3 1 3 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 23 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 1 3 1 3 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 24 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 4 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 25 3 4 3 3 3 2 3 4 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 4 2 3 3 3 2 3 2 4 2 26 3 3 2 2 3 2 4 3 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 1 3 2 4 2 3 2 4 2 27 1 4 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 3 1 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 1 4 28 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 4 2 4 2 3 1 3 2 4 2 4 1 3 29 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 30 2 3 1 3 2 4 2 4 2 3 2 4 2 4 3 2 2 3 2 3 4 2 1 4 3 3 3 2 3 3 31 2 4 2 3 3 2 3 2 3 2 2 4 3 2 3 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 2 4 2 3 32 3 4 1 2 2 2 3 4 2 3 4 3 3 4 4 2 3 1 3 2 1 3 1 2 3 2 3 4 3 2 33 2 3 2 4 2 3 4 2 3 2 3 3 2 3 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 3 4 2 3 34 2 3 2 3 2 4 2 4 1 3 2 3 2 4 2 3 3 2 4 3 2 3 4 2 3 4 2 3 2 4 35 3 2 2 3 3 2 4 2 3 2 1 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 1 3 4 2 3 2 3 2 4 36 4 2 3 2 3 3 2 4 2 3 2 4 3 3 1 2 3 4 3 2 3 4 2 3 3 2 3 2 3 2 37 3 3 2 3 2 1 3 2 3 4 2 4 3 2 1 3 4 3 2 3 4 2 3 2 4 3 2 3 1 2 38 4 2 3 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 4 3 1 3 2 3 2 4 2 3 3 3 2 3 2 2 3 39 3 3 3 2 4 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 2 1 3 3 4 3 2 4 3 2 3 2 4 1 3 40 3 2 3 4 2 3 1 2 3 2 3 4 3 2 4 3 3 2 2 4 3 1 3 2 4 3 2 3 2 4 =============================================================================================== (bersambung)

## Halaman 2 (sambungan) =============================================================================================== Kasus Butir Nomor Nomor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 41 3 2 3 1 3 2 4 3 2 4 3 4 2 3 1 3 4 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 3 2 42 2 3 2 4 1 3 1 4 2 3 4 3 2 1 4 3 2 3 2 1 4 2 3 4 2 4 2 3 1 2 43 3 2 3 1 4 2 3 2 4 3 1 3 2 4 2 3 2 3 2 4 2 3 2 1 3 2 3 3 2 3 44 1 3 2 3 2 4 2 4 2 3 2 3 4 3 2 3 3 2 3 2 4 2 4 3 3 2 4 2 3 2 45 2 3 2 4 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 1 2 3 2 4 2 3 1 3 4 2 3 2 3 4 2 46 3 1 3 2 3 4 2 4 3 4 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 4 2 3 2 4 2 3 2 3 2 47 4 2 3 2 3 4 2 3 2 4 1 3 2 4 2 3 2 3 4 2 4 3 2 1 2 3 2 3 4 3 48 3 2 3 2 3 4 4 2 3 2 4 2 3 3 2 3 1 3 3 4 3 1 3 2 3 2 3 2 3 2 49 2 3 2 4 1 3 4 2 3 4 4 3 2 3 2 3 4 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 50 1 3 2 3 2 3 2 4 2 2 3 4 3 2 2 3 4 2 3 1 3 4 3 2 3 3 2 3 4 3 51 3 2 2 3 2 2 3 1 3 2 3 1 2 4 3 2 2 3 2 3 2 4 3 2 3 2 3 2 3 2 52 3 2 3 4 2 3 2 3 4 2 3 2 4 2 4 2 1 3 3 3 4 2 3 2 3 4 2 3 2 4 53 2 3 2 3 4 2 3 4 2 3 2 4 2 3 4 2 3 4 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 54 3 2 3 2 3 2 4 2 3 4 2 3 2 3 2 4 2 3 1 3 2 3 2 2 4 3 2 3 3 2 55 3 2 4 3 2 3 2 4 3 2 3 2 3 4 2 3 2 4 3 1 2 3 1 3 4 2 3 4 2 3 56 2 3 4 3 2 3 3 2 3 2 4 2 3 3 2 3 4 2 3 2 4 3 3 2 3 3 4 2 3 2 57 3 3 2 3 2 4 2 3 2 3 2 4 2 3 4 2 3 2 3 4 3 2 3 3 2 4 2 3 2 3 58 3 2 3 2 3 4 2 3 3 4 2 3 4 2 3 2 3 3 2 3 4 2 3 4 2 3 2 3 4 2 59 3 3 2 3 2 3 4 2 3 2 3 3 4 2 3 2 3 2 3 4 2 3 2 4 2 3 2 3 2 3 60 4 2 3 2 3 4 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 2 3 2 4 2 3 2 4 2 3 2 3 61 3 2 3 4 2 3 2 2 3 4 2 3 1 3 2 4 2 3 3 2 4 2 3 2 3 4 2 3 2 4 62 1 3 2 4 2 1 3 1 1 3 4 2 3 1 2 3 4 2 3 1 1 3 2 2 3 4 3 2 3 2 63 2 3 2 1 3 1 3 3 3 2 4 2 3 2 4 3 1 2 4 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 2 64 3 2 3 1 1 3 3 2 4 2 3 3 2 4 2 1 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 2 2 4 2 65 2 3 3 3 2 2 1 3 4 3 3 3 4 2 3 2 3 2 4 3 2 4 1 2 3 2 2 4 4 3 66 3 3 2 2 3 2 4 1 2 1 3 1 2 3 3 2 4 4 3 2 3 4 2 3 4 2 1 3 4 3 67 2 2 3 4 3 3 4 2 3 1 3 1 3 3 4 2 2 3 2 3 4 2 3 2 4 3 2 3 1 4 68 1 2 3 3 4 2 3 2 2 3 4 3 2 3 4 2 1 3 2 4 3 2 1 3 2 4 2 3 1 4 69 3 3 2 4 4 3 2 3 3 1 3 2 2 4 4 2 3 2 3 3 4 2 4 2 3 3 4 2 2 4 70 2 2 3 3 2 4 2 4 4 3 4 3 3 4 2 2 1 3 3 4 4 3 2 4 3 2 1 2 3 2 71 2 2 3 3 2 4 3 3 2 1 3 2 3 3 4 4 3 2 2 3 1 1 2 3 3 4 3 2 3 4 72 3 3 2 1 3 3 2 2 3 4 4 2 2 1 2 3 3 2 1 3 1 3 4 3 2 3 4 3 4 3 73 4 3 4 2 3 2 3 2 2 3 3 4 1 2 3 2 3 4 2 3 3 2 1 3 4 2 3 3 2 4 74 2 4 2 3 2 3 3 2 3 4 4 3 3 2 2 1 3 4 2 1 2 3 4 2 3 4 2 3 3 4 75 3 2 3 1 4 2 2 3 3 2 3 1 1 3 3 4 4 2 2 4 2 3 4 4 3 4 2 3 4 2 76 3 3 1 3 2 3 2 4 2 4 3 2 3 4 2 3 4 3 4 2 2 3 3 4 2 1 4 2 3 1 77 2 2 4 3 2 3 4 3 2 3 4 2 3 1 4 3 3 4 2 4 3 1 2 3 4 2 1 4 3 4 78 3 2 3 1 4 2 2 3 4 2 3 4 3 3 2 3 4 2 3 1 3 1 1 3 2 2 3 4 4 2 79 3 1 2 3 2 4 3 2 2 4 2 3 2 3 4 2 3 2 3 4 1 2 3 4 3 4 3 1 3 4 80 2 3 4 2 4 3 1 4 3 2 3 4 3 3 2 3 4 4 3 4 2 1 2 3 3 3 2 2 3 4 =============================================================================================== (bersambung)

## Halaman 3 ## (sambungan) =============================================================================================== Kasus Butir Nomor Nomor 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Tot ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1 1 4 2 3 2 4 2 3 2 3 106 2 2 3 1 4 2 4 2 3 2 3 99 3 2 3 2 3 1 3 1 3 2 4 99 4 2 2 3 2 3 2 3 2 4 2 102 5 2 4 2 4 2 2 2 3 2 4 109 6 1 3 2 3 2 3 1 4 2 3 103 7 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 100 8 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 102 9 2 2 2 4 2 2 2 2 2 3 101 10 2 4 1 3 2 1 2 3 2 4 106 11 2 4 2 3 2 3 2 3 1 4 105 12 2 3 2 3 1 4 2 4 2 3 105 13 2 4 2 4 2 3 2 3 2 3 108 14 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 103 15 2 4 2 3 2 3 2 3 2 4 107 16 2 4 2 3 2 4 1 3 2 3 102 17 2 4 2 4 2 3 2 3 2 4 107 18 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 106 19 4 2 3 2 3 3 3 2 3 3 106 20 3 1 3 2 3 3 4 2 3 3 108 21 1 3 1 4 2 4 2 3 2 4 102 22 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 106 23 2 3 2 3 2 4 2 3 2 3 101 24 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 106 25 3 2 3 4 2 2 3 2 3 2 109 26 4 2 3 3 3 3 3 2 4 2 107 27 2 3 2 4 2 3 2 3 2 4 104 28 2 4 2 3 2 3 2 3 2 3 105 29 4 3 2 3 3 2 2 3 3 2 103 30 2 3 3 2 2 3 2 4 3 2 107 31 2 1 3 4 3 2 1 3 2 3 105 32 3 2 2 3 4 2 3 2 1 2 103 33 4 2 4 2 2 3 2 3 4 2 114 34 2 3 2 3 1 3 3 2 3 2 107 35 2 3 1 3 2 3 2 4 2 3 106 36 4 2 3 4 2 3 2 3 4 2 111 37 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 106 38 3 2 3 2 4 2 4 2 3 3 111 39 4 2 3 2 4 2 4 3 3 2 113 40 2 3 2 3 4 2 3 4 2 3 110 ======================================================================================= (bersambung)

## Halaman 4 ## (sambungan) ========================================================================================= Kasus Butir Nomor Nomor 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Tot ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 41 4 2 3 1 3 2 3 4 2 3 108 42 3 2 4 3 2 4 3 2 3 2 105 43 4 2 3 4 2 3 2 3 2 3 105 44 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 112 45 3 4 2 3 2 3 4 2 3 2 106 46 4 2 3 2 3 3 2 3 2 4 110 47 2 3 4 2 3 1 3 4 3 2 109 48 3 4 3 2 3 4 2 3 2 3 109 49 4 2 4 3 2 3 4 2 1 4 110 50 2 2 3 2 3 2 3 4 2 3 107 51 3 2 3 1 3 2 3 2 3 3 99 52 2 3 3 2 4 3 2 3 2 4 112 53 4 2 3 4 2 2 3 2 3 2 109 54 4 2 3 3 2 4 2 3 4 3 108 55 3 2 4 3 2 2 3 4 2 3 110 56 3 3 2 3 2 3 4 2 3 2 111 57 2 4 2 3 2 3 4 2 3 3 111 58 3 3 2 2 4 3 2 3 4 2 113 59 2 3 4 2 3 2 3 4 2 3 110 60 2 4 2 3 3 2 4 2 3 3 110 61 2 3 2 4 2 3 4 2 3 3 110 62 1 3 4 1 3 2 3 2 3 2 95 63 3 4 2 3 2 3 4 3 4 2 107 64 3 1 2 3 2 4 3 2 3 3 102 65 3 2 2 3 4 3 2 3 4 2 110 66 1 3 2 4 3 2 4 3 3 3 107 67 3 2 3 3 2 3 2 4 2 2 107 68 2 3 2 3 3 3 2 4 3 4 107 69 2 3 3 4 3 3 2 3 2 3 114 70 4 3 2 2 3 4 2 1 3 2 110 71 3 2 4 1 2 3 4 2 2 3 106 72 1 2 3 4 1 3 2 1 3 4 103 73 3 2 1 3 2 4 3 2 3 2 107 74 2 2 3 4 3 2 3 2 4 2 110 75 3 4 2 3 4 2 3 2 3 1 110 76 3 3 3 1 3 3 1 2 4 2 107 77 2 3 2 1 2 4 2 3 1 3 108 78 3 2 3 4 3 2 3 1 3 3 106 79 3 2 3 4 2 4 3 4 2 2 111 80 4 2 1 2 4 3 4 3 4 3 116