KONSISTENSI PADA MAD

dokumen-dokumen yang mirip
SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

MAKALAH TANDA-TANDA PENULISAN DALAM BAHASA ARAB DAN TATA CARA MENULIS HURUF ARAB YANG BAIK DAN BENAR

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

Bab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar

AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA LINGKUNGAN DISUSUN OLEH: FUAD, M.Pd.I

UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 1

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

Dinamakan bacaan izhar halqi apabila terdapat nun sukun ( ن ) atau tanwin (

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )

STANDAR KOMPETENSI 9: Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.

PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. PENGESAHAN...iii. PERSEMBAHAN... iv. MOTTO... v. ABSTRAK... vi. KATA PENGANTAR... vii. DAFTAR ISI...

KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al- Quran dengan benar.

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR TRANSLITERASI... x

DAFTAR ISI. Pedoman Translitrasi... Abstraks...

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir

Bacaan Tahlil Lengkap

DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... MOTTO... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GRAFIK... xiv

DAFTAR ISI. Halaman BAB II STUDI TOKOH. A. Pengertian Studi Tokoh B. Profil Tokoh... 30

DAFTAR ISI... SAMPUL DALAM... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TRANSLITERASI...

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 1

CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

Ma had Tarbawi Al-Hurriyyah

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO.. PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..

DAFTAR ISI. BAB II PERILAKU KONSUMEN PADA PERUSAHAAN JASA A. Pemasaran Pengertian Pemasaran... 23

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 3

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

DAFTAR ISI SAMPUL DALAM PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI.. DAFTAR TRANSLITRASI..

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN

ISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri

mura>bah}ah BNI Syariah Kantor Cabang Surabaya... 60

B. Apakah pengembangan sumber daya manusia dapat Memperbaiki, meningkatkan pengetahuan secara teori atau praktek dan pelatihan, serta promosi...

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. SAMPUL LUAR... i. SAMPUL DALAM... ii. ABSTRAK... iii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv. PERNYATAAN KEASLIAN... v. KATA PENGANTAR...

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 2

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

BAB III : DESKRIPSI SISTEM KERJA DAN PENGUPAAN PENCARI DONATUR PADA YAYASAN PESANTREN AL-QUR AN NURUL FALAH SURABAYA

Mas{lah{ah Pengertian Tas{arrauf al-ima>m Ala> Ra iyyatihi Manu>tun Bi al-

NOTA RINGKASAN ASAS TAJWID AL-QUR AN

BUAH-BUAHAN DALAM AL-QUR AN (KAJIAN TEMATIK)

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI... ii. PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... iii. PANDUAN TRANSLITERASI... iv. ABSTRAK...

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

PEDOMAN TRANSLITERASI. Penulisan Transliterasi Arab-latin dalam penyusunan Tesis ini

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

MANHAJ BACAAN IMAM ABU AMRU DALAM SURAH AN-NISA DISEDIAKAN OLEH:

ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى

MODUL AL QUR AN KETERANGAN GHORIB & MUSYKILAT

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK...

BIMBINGAN PRANIKAH CALON PENGANTIN DALAM MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH (STUDI KASUS DI KUA BANJARMASIN UTARA DAN KUA BANJARMASIN TIMUR )

ISLAM IS THE BEST CHOICE

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 3

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

ANALISIS FORMAT FI'IL

المضارع الماضي الا مر

Baca Tulis Qur an (BTQ) Kelas 2

(Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak termasuk muka hadapan)

MODUL. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1

Iman Kepada KITAB-KITAB

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )

Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:

DAFTAR ISI. SAMPUL DALAM... i. PERNYATAAN KEASLIAN... ii. PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii. PENGESAHAN... iv. ABSTRAK...v. PERSEMBAHAN...

PENANAMAN NILAI-NILAI AQIDAH PADA ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL BANJARMASIN TIMUR

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

STRATEGI BANK BRISYARIAH CABANG BANJARMASIN DALAM MEMPEROLEH NASABAH PRODUK TABUNGAN HAJI

الممدمة. Pendahuluan. Bait syair ini adalah untuk orang yang menginginkan (pembahasan) pada masalah nun, tanwin, dan madmad..

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... REKOMENDASI PEMBIMBING... NOTA DINAS... HALAMAN PERSEMBAHAN...

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.

ا ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

: 1. Al-Quran al-karim: a. Firman Allah SWT yang menerangkan tentang kesempuranaan ajaran agama, antara lain :

HADITS TENTANG RASUL ALLAH

KAIDAH FIQH. Perubahan Sebab Kepemilikan Seperti Perubahan Sebuah Benda. حفظو هللا Ustadz Ahmad Sabiq bin Abdul Lathif Abu Yusuf

Dibalik Selubung Asap [M.Taufik N.T]

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP JUAL BELI IKAN DENGAN CARA TEBASAN

Transkripsi:

KONSISTENSI PADA MAD Mad artinya tambahan (az-ziyaadah) atau memanjang. Sebuah kata yang diikuti oleh huruf mad, maka dibaca panjang. Secara umum kaidah panjang dalam Al-Quran terbagi dua yaitu pada dua harakat dan lebih dari dua harakat. 1. Panjang 2 (dua) Harakat Panjang dua harakat terjadi bila fathah diikuti oleh alif, kasrah diikuti oleh ya mad, dan dhammah diikuti oleh wawu mad. Juga dapat terjadi bila fathah diikuti fathah berdiri, kasrah diikuti setengah ya, dhammah diikuti wau kecil dan fathatain yang dibaca berhenti. Kadarnya adalah dua harakat. Beberapa kata yang panjangnya dua harakat: ثي ۦ خ ل ۥ ذاب غظ ي ونف ر م ي م غ ا ار Catatan: Kasrah diikuti setengah ya dan dhammah diikuti wawu kecil dibaca panjang bila dibaca bersambung saja (washal). Latihan مس ب ٱلل ٱل ر ن مح ٱل رخ ي ٱل يغ ػ ر ض ن ٣ ن ٢ وٱل ي غ ن ١ ٱل ي ف ص ل ح خ ش ػ ؤ ف يح ٱل كد أ ػ ي ن ح ف ظ ن ٥ روج ى ف ة ف ٤ وٱل ي ل ي زن وٱل ي 2. Panjang Lebih Dari 2 (dua) Harakat Dalam beberapa keadaan, mad boleh dan bahkan mesti dibaca lebih dari dua harakat. Yaitu bila setelah huruf mad terdapat hamzah, tasydid, sukun, atau huruf hidup yang disukunkan (dibaca waqaf). Perhatikan beberapa contoh berikut. 1 @ September 2015

Harakat Contoh Penyebab Asal 4 ء ج ا ء و أ ا ز ل ل ئ م أو ي 6 ول ٱل ض اى 2H ء اى 6 رون 4 atau 6 ف يخ 3. Bacaan Panjang Tapi Tidak Dibaca Panjang Dalam Al-Quran, ada beberapa huruf mad yang tidak dibaca atau dianggap tidak ada sehingga tidak menyebabkan bacaan menjadi panjang. Pada mushaf Utsmani standar Timur Tengah (Internasional), ada tanda-tanda khusus di atas huruf tersebut sehingga memudahkan para pembaca. Tanda Bacaan Dibaca (alif dengan tanda ٱ washal) (bulatan kecil) (bulatan lonjong) Tsummastawaa خ ى ث ٱس ر ب ٱى ع ي ي Rabbil aalamiina أ و ل ئ م Ulaaaa-ika ول أا ع ة د Wa laaaa ana aabidun Perbedaan bulatan kecil dengan bulatan lonjong adalah bahwa tanda bulatan kecil yang berada di atas huruf berfungsi meniadakan (atau menganggap tidak ada) huruf yang bersangkutan, sehingga huruf tersebut tidak dibaca baik ketika dibaca bersambung (washal) 2 @ September 2015

atau dibaca berhenti (waqaf). Sedangkan bulatan lonjong berfungsi untuk meniadakan huruf tersebut pada saat dibaca bersambung saja. Adapun pada saat dibaca berhenti maka huruf tersebut berfungsi sebagai mad sehingga bacaan dibaca panjang. Latihan 1 [QS. Al-Fatihah] مس ب ٱلل ٱل ر ن مح ٱل رخ ي ب ف ي دى ل ر ي ال ١ ذ ل م ٱى ت ب يل ي ن ٱل صي ة ي خل ي ٢ و ن ة ٱىغ ي ب ى ٱل ي يؤ أز ل ف ل ن ٣ وٱل ي ي ؤ ن ة ا ي ج ز ك وم ا ر ي ك ن ٤ ب ٱ ألخ رة أ ز ل ق ت ي م و ا إ ل م و ل ئ م و رب وأ د ى ل ئ م لع أو في د ن ٥ ٱل Latihan 2 [QS. Fushshilat : 6] ا ب أ ا كو إ ن إ ل أن ح ث يل ي ش ل إ ل ا إ ل ي و و غ ف رو و ٱس خ و إ ل ا ل ي ن خ د فٱس خ ش ك ي ٦ ى ي Latihan 3 [QS. An-Nisa : 143] ل م ل إ ل ؤ ل ء و ل إ ل ؤ ة ذ ب ي ب ي ذ ذ ل ء و يض ي و ٱلل في ت ب يل د ل ۥ س ١٤٣ 3 @ September 2015

KONSISTENSI PADA GHUNNAH Secara bahasa, ghunnah berarti suara yang keluar dari hidung. 1 Sedangkan dalam istilah tajwid, para ulama mendefinisikan ghunnah sebagai berikut: صوتلذيذمركب ذ ف ذ س ذمالنو ذنولوتن ذ وينا وال ذميذ) فجذي ذعأحوا ذلذما (.وقالبعضصوت يشبصوتالغز الذ ذإذاضاعولا. ويختص ذم يذ. ذبالنو ذنوال Suara yang indah dan teratur pada huruf nun termasuk tanwin- dan mim (dalam segala macam kondisinya). Sebagian ulama mengatakan bahwa ghunnah menyerupai suara kijang betina pada saat kehilangan anaknya. Ghunnah dikhususkan pada nun dan min. 2 Panjangnya ghunnah adalah satu setengah alif. Panjangnya ghunnah adalah tidak bisa disetarakan dengan hitungan harakat, karena ketepatannya mesti dikoreksi langsung oleh Muqri Mutqin. Namun, sebagai bahan pembelajaran maka panjangnya ghunnah dikonversi menjadi 3 (tiga) ketukan yang disesuaikan dengan tempo bacaan yang digunakan. 1. Mim dan Nun Tasydid Huruf mim dan nun yang ber-tasydid merupakan kondisi ghunnah yang paling sempurna. Artinya, suara dengan sangat sempurna keluar dari rongga hidung pada saat mengucapkan keduanya. Syaikh Ayman Suwaid mengatakan bahwa kesempurnaan kondisi ghunnah pada mim dan nun tasydid juga ditampakkan dengan panjangnya yang lebih lama dibandingkan ghunnah pada kondisi yang lain. Contoh: ي د ي مي م ٱنل اس أ حاة ا ث ث ف ك أ 1 Lihat Al-Mishbah, Al-Mukhtar, Mu jam Al-Wasith, Mu jam Mushthalahat Fiqhiyah, dan selainnya. 2 Lihat Syaikh Ali Muhammad Dhibba dalam http://www.alukah.net/literature_language/0/46309/#ixzz3xtbsylqc, diakses 16 April 2015. 4 @ September 2015

ر خ 2. Nun Sakinah dan Tanwin Nun sakinah (sukun/ mati) atau tanwin dibaca dengan menyempurnakan ghunnahnya dan ditahan tiga ketukan, sama sebagaimana bacaan pada mim dan nun tasydid, kecuali bila diikuti oleh huruf: أ,, ع, ح, غ, خ, ل, Bila nun sakinah bertemu dengan huruf-huruf tersebut, maka dibaca dengan kadar ghunnah yang kurang dan tidak ditahan tiga ketukan. Perhatikan tabel berikut: Ditahan Tiga Ketukan Tanpa Ditahan إ ن ٱل نس خ ي ا و ل خ ء ا سل و أن ن ذب ا ة خاة ع ك ت ي ول ا ل غ ش غ ي ي ا خ ب ػ د ر ش ر غف ك ث خاط ئث فسي غ ن ى ف ر ر خ ي غف Pada Lam dan Ra dibaca tanpa ghunnah sama sekali Bila kita perhatikan contoh-contoh di atas dengan lebih seksama, maka terdapat perbedaan penulisan, baik pada nun sakinah atau tanwin pada saat menghadapi huruf-huruf أ,ػ, hanya ditulis pada saat menghadapi huruf (ن ) tertentu. Tanda sukun pada nun sakinah Hal ini menunjukkan bahwa nun dibaca dengan jelas (vokal n ) dan tanpa.ع, ح, غ, ditahan tiga ketukan. Sedangkan tanda sukun pada nun sakinah yang diikuti huruf Lam dan ف ( ra Ra tidak ditulis, namun justru terdapat tanda tasydid pada huruf lam maupun. Hal ini menunjukkan bahwa pada kalimat tersebut nun tidak dibaca dan bacaan nun ) ى melebur pada huruf lam atau ra. Pada huruf selainnya, maka tanda sukun pada nun sakinah tidak ditulis sedangkan huruf setelahnya tidak diberi tanda tasydid ( أ ن ن ذب ). Hal ini menunjukkan bahwa pengucapan berada di antara jelas (vokal huruf n ) dan lebur (menjadi huruf setelahnya) disertai ghunnah yang ditahan tiga ketukan. Sedangkan pada saat menghadapi huruf ba, 5 @ September 2015

maka terdapat huruf mim kecil di atas huruf nun yang menandakan perubahan bunyi n ). ب ػ د ( m menjadi Begitu pun pada tanda tanwin. Fathatain dan kasratain ditulis sejajar bila nun dibaca jelas tanpa dua ketukan ghunnah ( غي ي ا خ ي ا ), dan dhammatain ditulis dengan tanda dhammah yang diberi garis melengkung di atasnya ( خ.(س Sedangkan bila tanwin tersebut dibaca dengan dua ketukan ghunnah atau melebur ke huruf selanjutnya, maka fathatain dan kasratain ditulis dengan posisi yang tidak sejajar ( خ ي ف ا و ل ) dan dhammatain ditulis dengan dhammah bertumpuk ( غف ر ش ر ). Perhatikan tabel berikut: ل Penulisan Keterangan Contoh ء ا Dibaca jelas n tanpa ditahan tiga ketukan ن و ف ى Melebur ke huruf setelahnya bila terdapat tasydid ن Dibaca samar dengan ditahan tiga ketukan أن ن ذب Dibaca jelas n tanpa ditahan tiga ketukan ي ا غي ي ا خ Melebur ke huruf setelahnya bila terdapat tasydid غف ر ر خ ي Dibaca samar dengan tiga ketukan خ ي ا و ل ب ػ د Huruf nun berubah menjadi mim dan ditahan ن 3. Mim Sakinah Mim sakinah dibaca jelas dengan kadar ghunnah yang kurang tanpa ditahan tiga ketukan, kecuali bila bertemu dengan huruf ba dan mim. Contoh: Dibaca tanpa ditahan tiga ketukan: ي غيي و ل ٱل ض اى ن ي د ف ن ج ي ك أنػ Dibaca dengan ditahan tiga ketukan: غ ف رة ا ل رفل أمر ك ة ۦ ل ة ص ح م 6 @ September 2015

مس ب ٱلل ٱل ر ن مح ٱل رخ ي Latihan 1 س اس ٱل اس ٱنل اس ١ مي م ٱنل اس ٢ إ ل ٱنل اس ٣ ذ ة رب ي ي س س ف ٤ ٱل ش ٱل غ كو أ ور ٱنل اس ٥ ٱل ث وٱنل اس ٦ ص د مس ب ٱلل ٱل ر ن مح ٱل رخ ي Latihan 2 يق ا و كب غ إ ذ ٢ ذ ة رب ٱىفيق ١ ف ث ج ف ٣ و ش ٱنل غ ش ا خ كو أ و ش س ق ا خ سد إ ذ د ٤ و ش خاس د ٥ ٱىػل Latihan 3 مس ب ٱلل ٱل ر ن مح ٱل رخ ي ٱىف يو ح ضي يو ف ػ و ن يد ر س و غ يي ط ي ا ٢ وأ ي صح ب ١ أل ب م ة أ ر ن يف فػ و ر ح أل ل ٥ ػ صف أ ك ن ي ػ س ج يو ٤ فج ر ي ب جارة أة اب يو ٣ ح 7 @ September 2015