BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI. Terbagi 2 tahap : - Neonatal (0 atau baru lahir sd ± 2minggu) -Bayi (setelah 2 minggu sd 2 tahun)

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI

BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI. Oleh: Prof.Dr. Siti Partini Suardiman Drs. Hiryanto, M.Si

PERKEMBANGAN MASA BAYI

TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Rita Eka Izzaty

KARAKTERISTIK TAHAPAN PERKEMBANGAN MASA BAYI (0 2 TAHUN)

Periode masa bayi neonatal : 2 minggu pertama Penyesuaian diri dg lingkungan di luar rahim ibu

Kuliah 4 Psikologi Perkembangan I Adriatik Ivanti, M.Psi MASA BAYI BARU LAHIR

MEMAHAMI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK BAGI PENGEMBANGAN ASPEK SENI ANAK USIA DINI Oleh: Nelva Rolina

TUMBANG PRENATAL, NEONATAL, BAYI COLTI SISTIARANI

Tumbuh Kembang Anak Usia KOMPETESI DASAR. 5-6 Tahun

Tahap-tahap Tumbuh Kembang Manusia

BAB I PENDAHULUAN. kesehatan, yang mencakup beberapa sub bidang, salah satu lingkup

Perkembangan Bicara & Bahasa. Smith & Neisworth

Workshop Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan bagi Guru RA. Hotel Bifa Yogyakarta 15 Maret 2011

A. PENGERTIAN KOMUNIKASI

PERKEMBANGAN EMOSI. Sunardi, PLB FIP UPI

Tumbuh kembang anak. Intan Silviana Mustikawati, SKM, MPH

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

SATUAN ACARA PENYULUHAN

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan intrauterin ke ekstrauterin (Dewi, 2011). Pada dasarnya bayi

KEBERHASILAN BOUNDING ATTACHMENT. Triani Yuliastanti Akademi Kebidanan Estu Utomo Boyolali

Y. Joko Dwi Nugroho, S.Psi,M.Psi,Psi

APA YANG HARUS DIKETAHUI DI USIA 2 TAHUN?

PERKEMBANG ANAK NORMAL DALAM KELUARGA OLEH: NIA SUTISNA PLB FIP UPI

BAB 2 DATA DAN ANALISA. Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya

Santi E. Purnamasari, M.Si., Psi.

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang dapat mempengaruhi proses serta hasil pendidikan pada

BAB II TINJAUAN TEORI

Perkembangan Emosi Pada Bayi

BAB I PENDAHULUAN. kandungan hingga usia 8 tahun. Pendidikan bagi anak usia dini dilakukan melalui

Permasalahan Anak Usia Taman Kanak-Kanak Oleh: Nur Hayati, S.Pd PGTK FIP UNY

Tulisan yang mempunyai pengait kata Alat Permainan edukatif APE kreatif ala TBIF

BOUNDING ATTACHMENT. SITI NUR UMARIYAH F., S.Si.T

Manfaat Deteksi Dini. Tumbuh Kembang Anak SERI BACAAN ORANG TUA

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan merupakan pertambahan kemampuan struktur dan fungsi tubuh

ASUHAN BAYI BARU LAHIR DAN NEONATUS

ANAK BATITA: USIA ± 15 BULAN 3 TAHUN

BAB I PENDAHULUAN. pengalaman pertama. Sekolah juga sebagai salah satu lingkungan sosial. bagi anak yang dibawanya sejak lahir.

Sukses Mengasuh Anak. Usia 3 6 tahun SERI BACAAN ORANG TUA

BAB I PENDAHULUAN. Setiap manusia akan melalui tahap perkembangan dari masa bayi hingga

BAB III ANALISA DAN PEMBAHASAN MASALAH

adapun tahap-tahap perkembangan anak sesuai dengan usianya sebagai berikut:

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

Masa kanak-kanak termasuk masa yg panjang dlm rentang kehidupan Masa kanak-kanak dimulai setelah melewati masa bayi yg penuh ketergantungan --> kira-

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. menciptakan generasi sumber daya manusia yang lebih baik. Pendidikan anak usia

BAB I PENDAHULUAN. memiliki kemampuan terbatas dalam belajar (limitless caoacity to learn ) yang

Dasar Pembentukan Bina Keluarga Balita

Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 1-2 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB I PENDAHULUAN. Anak merupakan potensi sumber daya manusia serta penerus cita-cita perjuangan bangsa

BAB I PENDAHULUAN. Anak adalah seseorang yang akan menjadi penerus bagi orang tua,

BAB I PENDAHULUAN. dalam kehidupan anak untuk optimalisasi bagi perkembangannya.

BAB I PENDAHULUAN. dan melakukan berbagai kegiatan fisik lainnya. Bermain dapat membebaskan

BAB I PENDAHULUAN. Muhammad SAW disebutkan: Barang siapa yang beriman pada Allah dan

Perkembang an Fisik. Psikologi Anak Usia Dini Unita Werdi Rahajeng

Perilaku gerak pada anak sudah muncul saat masih dalam kandungan ibu dan bulan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Masa usia Taman Kanak-kanak (TK) atau masa usia dini merupakan masa

BAB I PENDAHULUAN. halus). Oleh karena itu untuk menciptakan generasi yang berkualitas, dini disebut juga dengan The Golden Age ( Usia Emas ).

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB V PEMBAHASAN. Pengolahan data berdasarkan kumpulan data yang diperoleh diupayakan dapat

Penting sekali bagi guru PAUD untuk mengetahui ciri usia anak. Kegunaannya adalah untuk memberikan sukar atau mudahnya dalam proses pembelajaran atau

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

PELATIHAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA 0 3 TAHUN

Y. Joko Dwi Nugroho, S.Psi,M.Psi,Psi

Tinjauan Mata Kuliah Masa TK : perkembangan fisik dan kemampuan anak berlangsung sangat cepat. Perkembangan Motorik Perkembangan motorik identik denga

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

GEJALA DAN TANDA DINI STROKE. Harsono

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK PRASEKOLAH

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan

BIMBING SI KECIL UNGKAPKAN EMOSI

Ciri-ciri Seks Sekunder pada Masa Remaja

Tangani PAUD Secara Holistik-Integratif! Monday, 04 November :18

TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Rita Eka Izzaty

BAB 1 PENDAHULUAN. Masa usia prasekolah merupakan masa emas, dimana anak mulai merasa peka

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan pada bayi merupakan suatu proses yang hakiki, unik, dinamik,

STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK UNTUK MENCAPAI TUMBUH KEMBANG YANG OPTIMAL

KOMPENSATORIS ANAK AUTIS

BAB I PENDAHULUAN UKDW. perkembangan fase selanjutnya (Dwienda et al, 2014). Peran pengasuhan tersebut

BAB I PENDAHULUAN. ditujukan untuk anak usia 0-6 tahun. Aspek yang dikembangkan dalam

BAB I PENDAHULUAN. lakukan sendiri dan bagaimana mereka dapat melakukannya. Perpindahan

BAB I PENDAHULUAN. pembinaan dan pengembangan potensi anak dari usia 0-6 tahun. Untuk itu

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA. saat lahir kurang dari gram. Salah satu perawatan BBLR yang

TEORI FENOMENA ORGAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB II TINJAUAN TEORI DAN KONSEP

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Bab II. Solusi Terhadap Masalah-Masalah Kesehatan. Cerita Juanita. Apakah pengobatan terbaik yang dapat diberikan? Berjuang untuk perubahan

KOMPETENSI LULUSAN. Berkomunikasi tertulis. Berfikir Analitis. Bekerja dalam Tim. Berfikir Logis. Bekerja Mandiri. Berkomunikasi Lisan

BAB I PENDAHULUAN. salah satunya adalah Taman Kanak-Kanak (TK). Undang-undang tentang. sistem Pendidikan Nasional Pasal 28 Ayat (3) menyebutkan bahwa

DIKTAT PERKEMBANGAN MOTORIK

Oleh: Nur Hayati, M.Pd

CIRI-CIRI ANAK PRA SEKOLAH

KONSEP PERKEMBANGAN MOTORIK Motorik sebagai istilah umum untuk berbagai bentuk perilaku gerak manusia. Sedangkan psikomotorik khusus digunakan pada

Mengenali Perkembangan Balita

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Neuneu Nur Alam, 2014

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN. By: IRMA NURIANTI. SKM, M.Kes

Transkripsi:

BAB V PERKEMBANGAN MASA BAYI Terbagi 2 tahap : - Neonatal (0 atau baru lahir sd ± 2minggu) -Bayi (setelah 2 minggu sd 2 tahun)

TUGAS PERKEMBANGAN MASA BAYI Belajar makan makanan padat Belajar berjalan Belajar bicara Belajar menguasai alat pembuangan kotoran

CIRI-CIRI BAYI NEONATAL Merupakan periode tersingkat Terjadi penyesuaian radikal Merupakan masa terhentinya perkembangan Merupakan pendahuluan dari perkembangan selanjutnya Merupakan periode yang berbahaya

Masa Bayi (2 minggu s.d 2 th) Ciri-ciri masa bayi Masa dasar yang sesungguhnya Masa dimana pertumbuhan dan perubahan berjalan pesat Masa berkurangnya ketergantungan Masa meningkatnya individualitas Permulaan sosialisasi Permulaan berkembangnya penggolongan peran seks. Masa yang menarik Permulaan Kreativitas Masa berbahaya

MENANGIS WAKTU LAHIR merupakan gerak refleks murni yang terjadi ketika udara masuk ke dalam tali suara yang menyebabkan tali suara bergetar TUJUAN MENANGIS adalah memompa paru-paru sehingga memungkinkan pernafasan dan memberikan oksigen ke dalam darah ARTI TANGIS BAYI IMANUEL KANT : sebagai proses rohani manusia terhadap belenggu kepancaideraan yang akan dideritanya SIGMUND FREUD : sebagai ekspresi keinginan untuk kembali kedalam kandungan yang tenang, aman, lembut dan hangat SIS HEYTER : sebagai pertanda bahwa dia mempunyai kesadaran sebagai satu reaksi spontan yang disebabkan oleh dorongan dari dalam diri TANGIS BAYI

PENYESUAIAN DIRI NEONATAL Bayi menyesuaikan diri terhadap : Perubahan suhu Bernapas Menghisap dan menelan Pembuangan KONDISI YG MEMPENGARUHI PENYESUAIAN PASCANATAL Lingkungan prenatal Jenis persalinan Pengalaman yang berhubungan dengan persalinan Lamanya periode kehamilan Sikap orang tua

KEMAMPUAN SENSORIK BAYI NEONATAL Penglihatan Pendengaran Penciuman Pengecapan Kepekaan organik Kepekaan kulit

REFLEKS PADA BAYI A. REFLEKS MEMPERTAHANKAN DIRI Yaitu refleks yang digunakan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan, yang terdiri dari : Breathing reflex B. REFLEKS PRIMITIF ATAU SUBKORTIKAL Yaitu refleks yang dikontrol oleh area subkortikal Babinski reflex Grasping reflex Eyeblink reflex Pupillary reflex Rooting reflex Sucking reflex Swallowing reflex

Enam bulan pertama pertumbuhan terjadi dengan pesat Tahun pertama peningkatan berat badan lebih besar drpd tinggi badan Pola pertumbuhan bayi laki-laki dan perempuan adalah sama Berat badan bayi usia satu tahun rata-rata 3x berat waktu lahir dan 4-6 gigi susu Berat otak bayi adalah 1/8 berat total bayi Pada usia 2 tahun, pertambahan berat otak paling pesat I. PERKEMBANGAN FISIK Di Indonesia secara nasional diberlakukan buku KMS sebagai metode pencatatan tumbuh kembang bayi di posyandu dan Puskesmas

II. PERKEMBANGAN INTELEGENSI Perkembangan intelegensi yang cepat dan intensif terjadi pada tahun-tahun pertama Kemampuan kognitif memungkinkan pembentukan pengertian Persepsi awal pada masa bayi diperoleh melalui penjelasan sensorik Konsep-konsep yang berkembang pada masa bayi antara lain Konsep ruang Konsep berat Konsep waktu Konsep diri Konsep peran seks Konsep sosial Konsep keindahan Konsep kelucuan

TAHAP PERKEMBANGAN BICARA 1. Refleks vokalisasi, selama 2 minggu tangis bayi masih berupa suara refleks dan belum dapat membedakan meski rangsang berbeda. Setelah itu, tangis sudah dapat bermakna 2. Babbling (meraban) - membuat berbagai bunyi yang berlangsung pada usia 2 minggu sampai 3 bulan. 3. Lalling (laling), terjadi ketika kontak dengan orang lain di sekitarnya, misal ketika ditimang mengeluarkan reaksi-reaksi tertentu 4. Echolia - anak mulai menirukan ucapan orang lain yg ada di sekitarnya 5. True Speech, yaitu berbicara sudah sesuai antara apa yang dikehendaki anak dengan benda atau hal-hal yang diinginkan anak

III. PERKEMBANGAN EMOSI Faktor yang mempengaruhi emosi Kematangan Belajar Pola emosional pada bayi meliputi Kemarahan Ketakutan Rasa ingin tahu Kegembiraan Afeksi Ciri emosi pada masa bayi Emosi bayi sangat berbeda Emosi seringkali disertai dengan perilaku hebat Emosi bayi lebih mudah untuk dibiasakan Emosi dibedakan menjadi emosi yang menyenangkan dan tidak menyenangkan

REAKSI SOSIAL TERHADAP ORANG DEWASA Beberapa perilaku yang muncul pada masa bayi Imitasi (peniruan) Shyness (malu) Dependency(ketergantungan) Acceptance of the authority (menerima kekuasaan) Rivalry (persaingan) & resistant behavior Attension seeking Cooperation behavior

Sensorimotorik, misal menendang, bergoyang-goyang, menggerakkan jari jemari tangan dan kaki, memanjat, berceloteh dsb. Menjelajah, misal menarik rambut, menghisap jari tangan dan kaki, memainkan alat kelamin dsb. POLA BERMAIN Meniru, misal menirukan orang membaca majalah, menyapu lantai, menulis dsb. Berpura-pura, yaitu memberikan sifat-sifat pada mainan misal boneka dianggap seperti orang, mobil-mobilan seperti mobil seseungguhnya dsb. Hiburan, misal menonton televisi, melihat gambar-gambar, menyanyi atau dinyanyikan, dibacakan cerita atau dongeng.

IMPLIKASI DI BIDANG PENDIDIKAN Mudah tidaknya bayi bernapas saat setelah lahir akan mempengaruhi penyesuaian diri Bayi membutuhkan perawatan dan pemberian kasih sayang Lingkungan perlu memberikan rangsangan motorik yang kontinyu untuk membantu perkembangan motorik kasar dan motorik halus Pemberian afeksi kepada bayi lebih penting daripada harus memaksa bayi melakukan sesuatu perilaku yang tidak mungkin dilakukannya