JOB SHEET SISWA SMK NASIONAL BERBAH. F/751/P/K.TP/0 1 Juli Standar Kompetensi : Menggunakan perkakas tangan Kode : KK

dokumen-dokumen yang mirip
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

2.6. Mesin Router Atas

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA JOB SHEET PROSES PEMESINAN KOMPLEKS

Job Sheet. Kerja Bangku MES 6319

Keg. Pembelajaran 2 : Praktik Mekanik dan Tindakan Keselamatan Kerja di Bengkel

POROS BERTINGKAT. Pahat bubut rata, pahat bubut facing, pahat alur. A. Tujuan Adapun tujuan dari pembuatan poros bertingkat ini yaitu :

MODUL PRAKTIK KERJA BANGKU

1. PENGENALAN ALAT KERJA BANGKU

MODUL 8 ALAT KERJA TANGAN DAN MESI N (MEMAHAT) TINGKAT X PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K DISUSUN OLEH : Drs.

BAB III CARA PEMBUATAN ALAT TRACKE R BEARING. Rahang penahan berfungsi sebagai rumah atau sarang dari bagian komponen lain

YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI NASIONAL SMK NASIONAL BERBAH Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa, Teknologi Informasi dan Komunikasi

Palu Besi. Rivet 3. Penggaris Busur 4.

BAB II PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH. kerja. Identifikasi ini berupa gambar kerja dari perancang yang ditujukan kepada

UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2011/2012 SOAL TEORI KEJURUAN

MODUL PROSES PEMESINAN LANJUT

MODUL 6 ALAT KERJA TANGAN DAN MESI N (MENGI KI R) TINGKAT X PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K DISUSUN OLEH : Drs.

BAB II LANDASAN TEORI Alat-alat Pembantu Untuk Meningkatkan Produksi Pada Mesin. dan kecepatannya sayatnya setinggi-tingginya.

PERKAKAS TANGAN YUSRON SUGIARTO

LAPORAN PRAKTIKUM PROSES PRODUKSI

PRAKTIKUM PROSES MANUFAKTUR KERJA BANGKU

Job Sheet. Pemesinan Frais MES 6324

BAB IV PROSES PENGERJAAN DAN PENGUJIAN

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

SOAL LATIHAN 3 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

PEMBAHASAN. Gambar 1.1 Guilitene Hidrolis

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

GERGAJI TANGAN PADA KERJA BANGKU

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JOB SHEET I. KOMPETENSI

SOAL LATIHAN 4 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

Ditinjau dari macam pekerjan yang dilakukan, dapat disebut antara lain: 1. Memotong

MODUL 6 SISTEM MANAJEMEN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA. (Terluka oleh benda kecil)

Job Sheet Pemesinan Bubut

PETUNJUK PRAKTIKUM TEKNOLOGI MEKANIK JURUSAN TEKNIK SISTEM PERKAPALAN

MEMBUAT ULIR DENGAN TANGAN

MAKALAH PROSES PRODUKSI PEMBUATAN MEJA LIPAT

METODE PEMBELAJARAN. Ceramah, peragaan, Tanya. jawab, Demonstrasi, Praktek. Ceramah, peragaan, Tanya. jawab, latihan dan praktek

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

INSTRUMEN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

MESIN BOR. Gambar Chamfer

SOAL LATIHAN 1 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

MEMASANG RANGKA DAN PENUTUP PLAFON

RODA GIGI LURUS. 1. Dapat menyiapkan bahan dasar (blank) roda gigi lurus dengan mesin bubut sesuai dengan ukuran gambar kerja.

BAB IV PROSES PRODUKSI

SOAL LATIHAN 6 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

a. Macam-macam palu yang kita jumpai : - Palu pena kepala bulat - Palu pena kepala lurus atau silang - Palu keling

3. Mesin Bor. Gambar 3.1 Mesin bor

MATERI MATAKULIAH PROSES PEMESINAN I

MODUL 5 SISTEM MANAJEMEN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA. (Bekerja di Bengkel) TINGKAT : XI PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K

KODE MODUL M.3.3A SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMBENTUKAN

BAB III PERENCANAAN DAN GAMBAR

INSTRUMEN VERIFIKASI SMK PENYELENGGARA UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

ANALISIS KEBUTUHAN PERALATAN PRAKTIK MATA KULIAH PENGERJAAN LOGAM UNTUK MENCAPAI TUNTUTAN KOMPETENSI YANG DISYARATKAN

MENGGUNTING PELAT TIPIS

POMPA TALI 1. PENDAHULUAN 2. URAIAN SINGKAT 3. BAHAN 4. PERALATAN

BAB III METODE PERANCANGAN. Mulai. Merancang Desain dan Study Literatur. Quality Control. Hasil Analisis. Kesimpulan. Selesai

LOMBA KOMPETENSI SISWA (LKS) SMK SELEKSI TINGKAT PROPINSI BALI BIDANG LOMBA CABINET MAKING PEMERINTAH PROPINSI BALI

Kehidupan sehari-hari di rumah sangat bergantung pada pisau dapur. Pisau IKEA 365+ adalah pisau untuk penggunaan sehari-hari. Dengan kualitas yang

MODUL PEMBELAJARAN BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MESIN PERKAKAS PROGRAM DIKLAT : PEKERJAAN PERMESINAN TINGKAT : II ( DUA )

BAB IV PROSES PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

MODUL 7 ALAT KERJA TANGAN DAN MESI N (MENGGERGAJI ) TINGKAT X PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K DISUSUN OLEH : Drs.

Job Sheet PEMESINAN KOMPLEKS MES5325. Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

PEMBUATAN CASING DAN CINCIN PENAHAN AIR PENDINGIN PADA MODIFIKASI MESIN PEMOLES PROYEK AKHIR

SMK PGRI 1 NGAWI TERAKREDITASI: A

SOAL LATIHAN 2 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

MATERI KULIAH PROSES PEMESINAN KERJA BUBUT. Dwi Rahdiyanta FT-UNY

BAB II PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH. gambar kerja sebagai acuan pembuatan produk berupa benda kerja. Gambar

IKEA 365+ GNISTRA. Pisau

KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Disusun oleh : Nama : Tulis Namamu. NiM : Kelas/semester : 1B / Semester 1 PROGRAM STUDI TEKNIK LISTRIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

BAB II PENDEKATAN MASALAH

c = b - 2x = ,75 = 7,5 mm A = luas penampang v-belt A = b c t = 82 mm 2 = 0, m 2

SOAL LATIHAN 2 TEORI KEJURUAN PEMESINAN

MENGGUNAKAN MESIN UNTUK OPERASI DASAR

PROSES PEMBUATAN POROS PENGADUK PADA MESIN PENGKRISTAL GULA JAWA PROYEK AKHIR

MODUL 9 ALAT KERJA TANGAN DAN MESI N (MENGEBOR DAN MELUASKAN) TINGKAT X PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K DISUSUN OLEH :

BAB III METODE PEMBUATAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PROSES PEMBUATAN PIRINGAN PISAU PADA MESIN PERAJANG SINGKONG

BAB IV PROSES PRODUKSI DAN PENGUJIAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN MEMPERGUNAKAN MESIN BUBUT (KOMPLEK)

PRODUK BAHAN AJAR JOBSHEET PEMBELAJARAN PRAKTIK KERJA BETON OLEH: DR. V. LILIK HARIYANTO

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

LAMPIARN 1.4 TEST UJI COBA INSTRUMEN. Mata Pelajaran Tingkat/Semester : XI/ Hari / Tanggal :... Waktu. : 60 menit Sifat Ujian

BAB II PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH. harus mempunyai sebuah perencanaan yang matang. Perencanaan tersebut

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

BAB IV PROSES PEMBUATAN MESIN

MODUL 11 ALAT KERJA TANGAN DAN MESI N (ALAT BANTU KERJA LI STRI K) TINGKAT X PROGRAM KEAHLI AN TEKNI K PEMANFAATAN TENAGA LI STRI K DISUSUN OLEH :

JOOB SHEET MENGELAS DENGAN PROSES LAS BUSUR KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN TINGKAT XI PENYUSUN : MUKHTAROM,S.T.

BAB IV PEMBUATAN DAN PENGUJIAN

BAB I PENDAHULUAN. 1.2 Ruang Lingkup Penggunaan mesin sekrap Penggunaan alat-alat perkakas tangan

KEGIATAN BELAJAR I SAMBUNGAN KAYU MEMANJANG

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Produksi Jurusan Teknik Mesin

LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROPINSI JAWA TIMUR TAHUN 2014

(Ir. Hernu Suyoso, MT., M. Akir.) A. Komponen Jembatan. 1. Tipe Jembatan. a) Jembatan Pelat Beton Berongga. b) Jembatan Pelat. c) Jembatan Girder

BAB IV HASIL PEMBUATAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melakukan proses pembuatan rangka pada incinerator terlebih

c. besar c. besar Figure 1

Transkripsi:

SMK NASIONAL BERBAH F/751/P/K.TP/0 1 Juli 2009 JOB SHEET SISWA Standar Kompetensi : Menggunakan perkakas tangan Kode : KK 014-04 Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan jenis,fungsi dan cara penggunaan perkakas tangan 2. Menggunakan macam macam perkakas tangan Sub kompetensi : 1. Melaksanakan penggunaan macam-macam perkakas tangan dengan prosedur dan ketentuan yang benar 2. Mengidentifikasi macam-macam perkakas tangan 3. Memahami fungsi macam-macam perkakas tangan 4. Melaksanakan pengasahan perkakas tanganyang sesuai prosedur. 5. Melaksanakan persyaratan keselamatan kerja menggunakan perkakas tangan. 6. Memahami cara mengasah dan merawat perkakas tangan 7. Menggunakan macam-macam perkakas tangan. 8. Memahami prosedur penyimpanan perkakas tangan sesuai standar dari pembuat produk 9. Menggunakan alat keselamatan kerja standar 10. Mengidentifikasi perkakas tangan yang rusak atau tidak aman. 11. Menandai perkakas tangan yang rusak untuk diperbaiki. 12. Merawat secara berkala perkakas tangan. 13. Mengasah perkakas tangan 14. Menyimpan perkakas tangan Waktu : 40 X 45 menit A. Tujuan Siswa dapat 1. Merencanaan kerja 2. Menggunakan berbagai jenis perkakas tangan dengan benar 3. Membuat benda kerja dengan menggunakan perkakas tangan

B. Alat dan Bahan 1. Berbagai macam alat perkakas tangan 2. Alat ukur (Jangka sorong, mistar baja) 3. Bahan : besi Ø 32 mm C. Keselamatan Kerja 1. Gunakan peralatan perkakas tangan sesuai dengan fungsinya 2. Gunakan peralatan keselamatan kerja dengan benar D. Langkah Kerja 1. JOB SEGI EMPAT a. Chek ukuran bahan dan alat-alat bantu yang diperlukan b. Potong benda sesuai dengan ukuran yang di tentukan c. Lakukan penyayatan pada benda kerja dengan menggunakan kikir sampai ukuran yang telah ditentukan dan berbentuk segi empat d. Chek ukuran hasil sesuai job sheet e. Rapikan dan segera serahkan hasil pekerjaan anda dan minta penilaian kepada guru yang bertugas 2. MARTIL/PALU LANCIP a. Chek ukuran bahan dan alat-alat bantu yang diperlukan (bahan dari job segi empat) b. Lakukan pengukuran dan lukis atau buat garis pada benda kerja dengan menggunakan alat ukur, dan penggores untuk membuat sisi lancip. c. Potong benda sesuai dengan ukuran yang di tentukan pada sisi palu yang akan dibuat lancip d. Rapikan bekas potongan/lakukan penyayatan pada benda kerja dengan menggunakan kikir sampai ukuran yang telah ditentukan pada bagian sisi palu yang lancip e. Dengan menggunakan penitik dan alat ukur (penggaris) buat dua buah titik pada benda kerja yang telah ditentukan sesuai gambar pada job sheet f. Dengan menggunakan bor 10 mm buat 2 buah lubang pada titik yang telah di buat g. Sayat dengan menggunakan kikir bulat pada lubang yang telah di buat sehingga kedua lubang tersebut menyatu dan berbentuk elips (lihat job sheet) h. Beri tangkai dengan menggunakan kayu i. Chek ukuran hasil sesuai job sheet j. Rapikan dan segera serahkan hasil pekerjaan anda dan minta penilaian kepada guru yang bertugas E. Tugas 1. Segi empat (gambar job sheet terlampir) 2. Palu lancip/martil (gambar job sheet terlampir

1. Segi empat 24 70 BALOK SEGI EMPAT SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN SKALA Digambar Anangga Tanggal 6-9-2013 1 : 1 Dilihat Diperiksa 01/VII/2013

2. Martil/Palu R.5 3 3 24 24 25 20 25 70 MARTIL/PALU SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN SKALA Digambar Anangga Tanggal 6-9-2013 1 : 1 Dilihat Diperiksa 02/VII/2013

EVALUASI JAWABLAH SOAL-SOAL DI BAWAH INI DENGAN BAIK DAN BENAR! 1. Tuliskan nama bentuk kikir di bawah ini dan berilah keterangan gambar, terutama pada tempat yang diberi tanda a, b, dan c. 2. Tuliskan kriteria penggunakan kikir yang memenuhi syarat keselamatan kerja. 3. Tuliskan ciri-cirinya bahwa kikir rusak dan tuliskan pula tindakan selanjutnya (diganti/diperbaiki). 4. Jelaskan cara merawat kikir supaya terjaga dari ketumpulan gigi pahatannya setelah digunakan. 5. Tuliskan paling sedikit 3 cara penyimpanan alat yang memenuhi persyaratan. Guru Pembimbing Berbah, 6 September 2013 Pembuat Soal Heri Budi Santoso, S.Pd. Anangga Yunus Arya Fajar NIM.10503244039

KUNCI JAWABAN 1. Kikir pelat; a. Ukuran kikir, b. ukuran tangkai, c. Tangkai kikir 2. Penggunaan kikir: Gunakan kikir yang tangkainya mengunakan gagang kayu atau plastik supaya tangkainya yang runcing tersebut tidak melukai tangan Gagang kikir yang retak segera diganti untuk menghindari resiko pecah pada saat dipakai dan tangkai kikir melukai tangan pemakai. 3. Ciri kikir rusak: Pahatnya licin bila diraba dengan tangan, atau Nampak pahatnya sudah tidak tajam/ membulat, atau Bila digunakan untuk mengikir selalu licin. Tindakan selanjutnya diganti, sementara alat yang rusak diberi tanda dengan memberi label pada alat tersebut atau menyerahkannya pada yang menanganinya untuk diimventarisasikan/dicatat. 4. Perawatan kikir : Perawatannya cukup membersihkan tatal bekas penyayatannya setelah dipakai. Ketajaman kikir kadang dapat dikembalikan dengan cara disikat atau membersihkan gigi kikir dengan batang kuningan/brass 5. Cara penyimpanan alat : Disimpan pada papan panel Disimpan pada laci alat Disimpan pada kotak (tool kit)