PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SMP ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR
DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK ( KOTA BESAR ) DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK ( SATELIT ) DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK ( PEDESAAN ) DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK ( TERTINGGAL ) DISKUSI KELOMPOK TERPUMPUN PPK ( PERBATASAN ) SMP ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR SMP RAJ YAMUNA DENPASAR SEKOLAH NASIMA SEMARANG SD MENTENG 3 DKI JAKARTA SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN 3 YOGYAKARTA
Arahan Khusus Presiden 1 Kartu Indonesia Pintar (KIP). 2 Revitalisasi Pendidikan Vokasi: SMK Maritim, Pariwisata, Pertanian/Pangan, Ekonomi Kreatif 3 Gerakan Nasional Revolusi Mental 1 Integritas 2 Kerja Keras (Etos Kerja) 3 Gotong Royong
LATAR BELAKANG KECENDERUNGAN GLOBAL URGENSI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DEFINISI PPK BERLANGSUNGNYA REVOLUSI DIGITAL PERUBAHAN PERADABAN MASYARAKAT SEMAKIN TEGASNYA FENOMENA ABAD KREATIF PEMBANGUNAN SDM SEBAGAI PONDASI PEMBANGUNAN BANGSA GENERASI EMAS 2045 YANG DIBEKALI KETERAMPILAN ABAD 21 MENGHADAPI KONDISI DEGRADASI MORAL, ETIKA, DAN BUDI PEKERTI GERAKAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER SISWA MELALUI HARMONISASI OLAH HATI (ETIK), OLAH RASA (ESTETIK), OLAH PIKIR (LITERASI), DAN OLAH RAGA (KINESTETIK) DENGAN DUKUNGAN PELIBATAN PUBLIK DAN KERJA SAMA ANTARA SEKOLAH, KELUARGA, DAN MASYARAKAT YANG MERUPAKAN BAGIAN DARI GERAKAN NASIONAL REVOLUSI MENTAL(GNRM)
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER Olah Raga (Kinestetika) Olah Hati (Etika) Olah Karsa (Estetika) Olah Pikir (Literasi) Religius Jujur Toleransi Disiplin Kerja Keras Kreatif Mandiri Demokratis Rasa Ingin Tahu Semangat Kebangsaan Cinta Tanah Air Menghargai Prestasi Bersahabat/Komunikatif Cinta Damai Gemar Membaca Peduli Lingkungan Peduli Sosial Tanggung Jawab (dan lain-lain) Integritas Gotong Royong Religius Nilai Utama Mandiri Nasionalis Filosofi Pendidikan Karakter Ki Hajar Dewantara Nilai-nilai Karakter Kristalisasi Nilai-Nilai *Nilai-nilai utama disesuaikan dengan GNRM, kearifan lokal dan kreativitas sekolah
IMPLEMENTASI KONSEP PPK DI LEVEL SEKOLAH PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS Integrasi dalam mata pelajaran Optimalisasi muatan lokal Manajemen kelas PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Pembiasaan nilai-nilai dalam keseharian sekolah Keteladanan pendidik Ekosistem sekolah Norma, peraturan, dan tradisi sekolah PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT Orang tua Komite Sekolah Dunia usaha Akademisi, pegiat pendidikan Pelaku Seni & Budaya, Bahasa & Sastra Pemerintah & Pemda
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS MANAJEMEN KELAS Manajemen kelas adalah usaha yang dilakukan guru untuk membantu menciptakan kondisi belajar yang optimal. (Suharsimi Arikunto - 1988) Bimbingan Walas Membaca Do a Sebelum & Sesudah Belajar Kontrak Belajar Izin Keluar Kelas (IKK) Kebersihan kelas Roling Ketua Kelas Merapikan Kursi dan Meja setiap selesai PBM Ulangan tanpa Pengawas Display Kelas Penanggungjawab Mapel
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS INTEGRASI DALAM MATA PELAJARAN Dalam proses pembelajaran di kelas pengembangan nilai/karakter dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan terintegrasi dalam semua mata pelajaran (embeded approach)
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Biologi Contoh 1 : Menanamkan Mahabbatullah (Cinta Allah) Pembentukan karakter ini dapat diintegrasikan pada materi : keanekaragaman makhluk hidup, proses kejadian manusia, dan ekosistem. Contoh 2 : Peduli sosial dan lingkungan Pembentukan karakter ini dapat diintegrasikan pada materi pencemaran lingkungan, saling ketergantungan dan contoh-contoh bencana alam Muaranya : 1. Tauhid (Meng-ESA-kan Allah) 2. Green Leader
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELAS OPTIMALISASI MUATAN LOKAL Kearifan lokal merupakan akumulasi dari pengetahuan dan kebijakan yang tumbuh dan berkembang dalam sebuah komunitas yang merepresentasikan perspektif teologis, kosmologis dan sosiologisnya
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH BUDAYA SEKOLAH Serangkaian norma, nilai, berbagai ritual dan upacara, simbolsimbol dan cerita baik yang membentuk kepribadian sekolah. Kent D. Peterson, a professor in the Department of Educational Administration at the University of Wisconsin-Madison.
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Budaya dapat dikembangkan antara lain melalui : Budaya dapat dikembangkan antara lain melalui : 1. Penguatan pemahaman tentang visi dan misi sekolah 2. Kegiatan literasi sekolah 3. Berbagai kegiatan ekstra kurikuler dan ko kurikuler 4. Pemodelan perilaku oleh seluruh komponen sekolah 5. Penentuan nilai utama sebagai acuan 6. Dan kegiatan-kegiatan positif lainnya
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Visi dan Misi harus menjadi landasan sekolah dalam berbagai kegiatannya
M I S S I O N Mengembangkan sistem pembelajaran yang mampu membekali anak didik dengan kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual dan kecerdasan intelektual V I S I O N Menjadi sekolah unggul yang berciri Islam, berjiwa nasional dan berwawasan global. M O T T O Anggun dalam sikap dan prilaku yang Islami. Unggul dalam mutu dan prestasi. Cerdas dalam sains dan teknologi.
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH BRANDING SEKOLAH Sekolah yang berkualitas memiliki identitas berupa branding *Jaminan Mutu *Pilar Mutu Sekolah Para Juara dan Penghafal Qur an Athirah Terlanjur Keren Tema Besar Cerdas Berkarakter
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH LITERASI SEKOLAH Literasi (kemahirwacanaan) adalah kemampuan mengakses, memahami dan menggunakan informasi secara cerdas. Reading Day Sudut Baca Literasi 15 Menit Keterampilan Berbahasa : Pementasan drama
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN KO KURIKULER Kegiatan ekstrakurikuler memiliki fungsi: Pengembangan kognitif, Sosial, Rekreatif, dan persiapan karir Kegiatan Keagamaan Bahasa dan Sastra Kesenian Olah Raga dll
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH PEMBIASAAN-PEMBIASAAN BAIK Pembiasaan-pembiasaan baik akan melahirkan pribadi yang tangguh serta rasa hormat kepada orang lain Sapa Pagi Sunnah Rasul Budaya Salam Standar Adab (SOP) Piket Harian Tadarrus Briefing Pagi Peduli sesama (baksos) Peduli lingkungan (green leader)
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH KEGIATAN / PROGRAM SEKOLAH Kegiatan / Program sekolah tersebut diadakan untuk: menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi antarwarga sekolah; mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam penumbuhan Karakter; Festival Budaya dan Bahasa Carier Day Tadabbur Alam dan Mabit Market Day English camp Pentas Drama Field Trip T3Q Kegiatan Keagamaan Leadership
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT
KETERLIBATAN, SINERGI, SINKRONISASI PPK BERBASIS MASYARAKAT Melibatkan dan memberdayakan potensi lingkungan (pegiat seni budaya, tokoh masyarakat, Dunia Usaha) Mensinergikan program PPK dengan berbagai program yang ada di lingkup akademisi, pegiat pendidikan, Menyingkronkan Program dan kegiatan melalui kerjasama dengan Pemda, masyarakat, dan orang tua
PARTISIPASI MASYARAKAT Masyarakat yang mana? Komunitas orang tua peserta didik Komunitas pengelola pusat budaya (lokal dan modern) Lembaga pemerintahan Lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber belajar Komunitas masyarakat pegiat seni Komunitas seniman dan budayawan Lembaga bisnis dan perusahaan Lembaga penyiaran media
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT KEGIATAN / PROGRAM YANG MELIBATKAN MASYARAKAT Open House Athirah Family Festival (AFF) HUT Athirah Kerjasama Lembaga Pendidikan Kerjasama Lembaga Pemerintah Kerjasama Kedutaan/Konjen Parents Day FKK Majelis Ta lim Tampil di Publik
IMPLEMENTASI PPK SMP ISLAM ATHIRAH 1 Pengimbasan PPK, dalam rangka HUT Athirah Fieldtrip Leadership, Kunjungan ke gedung DPR-RI Athirah Family Festival, membangun kebersamaan sekolah dengan orang tua siswa Festival Budaya dan Bahasa, Mengenal budaya dan Kearifan lokal
IMPLEMENTASI PPK SMP ISLAM ATHIRAH 1 Pentas Drama, salah satu Wadah membangun kepercayaan diri Peserta Didik Tadabbur Alam, Mengenal lebih jauh hakikat penciptaan Alam Green Leader, menyadarkan peserta didik akan peduli lingkungan