BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Gambaran SMK Swasta di Kota Bandar Lampung

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN. b. Alamat : Jalan Abdul Muis No.18 Gedung Meneng. Bandarlampung. d.

BAB IV GAMBARAN UMUM. Melalui data yang diperoleh pada saat pra riset, menunjukkan bahwa terdapat 36

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Nasional pasal 18 diatur tentang pendidikan menengah yaitu:

PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha

COVER Lembar penetapan Kata Pengantar Daftar Isi. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan. Visi dan Misi SMK Tujuan SMK ISI KTSP. Tujuan Program Keahlian

BAB I PENDAHULUAN. peradaban yang lebih sempurna. Sebagaimana Undang Undang Dasar Negara

BAB I PENDAHULUAN. keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan akhlak mulia, serta

NASKAH PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Kesiapan Teknologi MAN 1 (Model) Bandar Lampung

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Pada masa sekarang ini, perkembangan informasi dan teknologi komputer saat ini

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang dinamis dan syarat akan perkembangan, oleh karena itu

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dalam menghadapi persaingan yang semakin ketat diera

BAB III METODE PENELITIAN. Tipe penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. penelitian deskriptif kuantitatif

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan usaha membina kepribadian dan kemajuan manusia

LAMPIRAN 1A KARYA UTAMA Tampilan Opening dan Home Media Interaktif

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta

BAB I PENDAHULUAN. pembangunan nasional. Seiring dengan laju pembangunan saat ini telah banyak

BAB 1 PENDAHULUAN. Pendidikan berperan sangat penting dalam kelangsungan hidup suatu

BAB I PENDAHULUAN. keterampilan menjadi memiliki keterampilan. Arismantoro yang dikutip oleh

BAB I PENDAHULUAN. bidang pendidikan, bidang sosial dan lain sebagainya, sehingga memberikan

I. PENDAHULUAN. watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

BAB I PENDAHULUAN. individu yang dipersiapkan untuk mampu mengikuti laju perkembangan ilmu

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

2015 MANFAAT HASIL BELAJAR MENYEDIAKAN LAYANAN ROOM SERVICE PADA KESIAPAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SMK ICB CINTA WISATA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan sangat berpengaruh untuk meningkatkan kemajuan suatu

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

BAB I PENDAHULUAN. ingin menjaga kecantikannya baik dari dalam atau pun dari luar. Pada dasarnya

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat

BUILDING INFORMATION MODELING

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. 1.2 Logo SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

BAB 3 ANALIS IS S IS TEM YANG BERJALAN. dalam bidang penyedia jaringan infrastruktur Wireless. Dengan layanan Wireless

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan faktor penting dalam membentuk dan meningkatkan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pelaku pembangunan pendidikan berupaya untuk menaikkan derajat mutu

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu unsur penting yang memiliki peran dalam

BAB I PENDAH ULUAN 1.1 Ga G mb m a b ra r n n Umu m m m Obj b ek k Pene n lit e ian a. Pro r fil Org r anis n a is sis

PROFESIONALISME GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Indonesian Jurnal on Networking and Security (IJNS) - ijns.org

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembangunan bidang pendidikan merupakan sarana yang sangat penting

BAB I PENDAHULUAN. Pemerintah telah mempercepat pencanangan Millenium Development

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB III GAMBARAN PARTNER. A. Gambaran Umum Profil Pengembangan Sma Alkhairaat Kalukubula Kabupaten Sigi Tahun 2016

BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1.1 Logo SMK Negeri 2 Bawang Sumber : SMK N 2 Bawang (2016)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Era informasi dan globalisasi yang terjadi saat ini, menimbulkan

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi YP Karya. Sekolah tinggi ilmu ekonomi YP Karya Tangerang (STIE YP Karya)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan sebagai upaya dasar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan salah satu sarana dalam meningkatkan mutu

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan sebagai dasar untuk menunjang keberhasilan pembangunan di segala

A. Analisis Situasi Analisis situasi bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai sekolah yang digunakan sebagai lokasi PPL meliputi kondisi fisik

1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN

I. PENDAHULUAN. mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) Indonesia menuju masyarakat yang madani dan

I PENDAHULUAN. pendidikan di sekolah maupun pendidikan luar sekolah. Pendidikan merupakan

BAB I PENDAHULUAN. untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

BAB I PENDAHULUAN. globalisasi seperti sekarang ini akan membawa dampak diberbagai bidang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembangunan bidang pendidikan merupakan sarana yang sangat penting

BAB I PENDAHULUAN. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan kualitas hidup serta menghasilkan Sumberdaya Manusia (SDM)

BAB I PENDAHULUAN. persaingan di era globalisasi seperti saat ini. (Rudiono, 2010)

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN. kualitas sumber daya manusia dalam suatu bangsa atau negara. Sebagaimana

PROPOSAL PEMBERDAYAAN LAYANAN PENGEMBANGAN PUSAT TIK SMK DI SMK NEGERI 2 KOLAKA

BAB 1 PENDAHULUAN. berkembang mempunyai tantangan besar dibidang pembangunan mengingat

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkembangan zaman yang semakin modern terutama pada era

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan usaha pokok dalam peningkatan kecerdasan

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN. dalam persaingan global. Maka sebagai bangsa, kita perlu terus mengembangkan

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA. Negara yang berdemokratis dan bertanggung jawab.

PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan bagian internal dalam pembangunan. Proses pendidikan

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Gambaran Umum SMA Negeri di Kota Bandarlampung

BAB I PENDAHULUAN. Sehubungan dengan makin pesatnya arus perkembangan informasi dalam

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang semakin

BAB I PENDAHULUAN. yang sedang terjadi dengan apa yang diharapkan terjadi.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam rangka

BAB I PENDAHULUAN. segala bidang khususnya di dunia usaha sangat begitu ketat dan diikuti dengan

PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG. 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo

BAB I PENDAHULUAN. dan Undang Undang Dasar Pendidikan Nasional harus tanggap. terhadap tuntutan perubahan zaman. Untuk mewujudkan cita-cita ini,

ARTIKEL PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu teknologi penting dan menjadi trend dalam jaringan komputer adalah

BAB I PENDAHULUAN. Tujuan umum program keahlian teknik kendaraan ringan 1) menghasilkan

BAB II DESKRIPSI SMKN 2 KOTA TANGERANG SELATAN. SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan berdiri pada tahun 2009, dengan nama

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian SMK Telkom Pariwisata Bandung (SMK TPB)

BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI. 1.1 Sejarah Singkat SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo. SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo didirikan oleh Yayasan Hang Tuah

A. Analisis Situasi Sekolah 1. Sejarah SMK Kristen 1 Klaten berdiri pada tanggal 1 Agustus 1965 menempati gedung SD Krsiten III yang dahulu berada di

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Sejarah SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. 2. Mulai tahun pelajaran SMA Hang Tuah 2 dipimpin oleh Drs.

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas

keseluruhan jaringan Suatu Bank yang ada di Indonesia ataupun yang ada di Negara-negara lain menggunakan sarana WAN untuk saling terhubung, Biasanya W

Bab I Pendahuluan. I.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang dihadapi bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan

IT Maintenance Proposal [ Client]

SMK PENERBANGAN KARTIKA AQASA BHAKTI SEMARANG

penyelenggaraan pendidikan bermutu. Sistem Teknologi Informasi dan Komunikasi memberikan jangkauan luas, cepat, efektif, dan efisien terhadap

BAB I PENDAHULUAN. lulusan yang siap terjun secara profesional dan ikut bergerak di dunia usaha atau

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

STANDAR SARANA DAN PRASARANAPEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. pengembangan di Indonesia. Dalam Undang-Undang Dasar Negara. sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketaqwaan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Hendri Risfandi, 2014

Transkripsi:

42 BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Gambaran SMK Swasta di Kota Bandar Lampung Kota Bandar Lampung merupakan ibukota Provinsi Lampung yang memiliki tingkat penduduk paling padat dibandingkan daerah lainnya di Provinsi Lampung. Jumlah SMK di Kota Bandar Lampung 45 sekolah yang terdiri dari 7 atau 15% status negeri dan 36 atau 84,5% status swasta. Jika dibandingkan dengan jumlah SMK di Provinsi Lampung, jumlah SMK di Kota Bandar Lampung cukup banyak yaitu 14,2%. Teknologi yang dimiliki setiap sekolah pun sudah memadai walaupun belum seluruh sekolah memiliki fasilitas penunjang kegiatan belajar mengajar (KBM). B. Profil Sekolah Sampel Berdasarkan observasi yang telah dilakukan oleh peneliti pada tahun 2014 terhadap seluruh SMK swasta yang ada di Kota Bandar Lampung, terdapat tiga sekolah yang mewakili masing-masing kategori. Meskipun secara pengkategorian sekolah, bahwa sekolah kategori 1 (ada laboraturium komputer dan terdapat terkoneksi) yaitu SMK 2 Mei, kategori 2 (ada laboraturium dan tidak terkoneksi) yaitu SMK Arjuna dan kategori 3 (tidak ada laboraturium maupun tidak ada koneksi) yaitu SMK Dharmapala Panjang. Setelah dilakukan pra riset penelitian,

43 faktanya sebagian besar SMK swasta di Bandar Lampung telah terkoneksi dengan internet, begitupun dengan ketiga sekolah yang telah ditetapkan dalam penelitian. Walaupun kategori 2 didefinisikan sebagai sekolah yang tidak memiliki koneksi dan kategori 3 tidak ada laboraturium tidak ada koneksi. Tetapi faktanya seluruh SMK telah memiliki laboraturium maupun koneksi. Namun pengkategorian yang peneliti lakukan adalah berdasarkan rasio murid dan guru di masing-masing sekolah. Walaupun di dalam satu kategori sebelum diputuskan terdapat sekolahsekolah lain masuk dikategori yang sama. Ketiga sekolah inilah yang mewakili masing-masing kategori yang ada. Lalu didapatlah SMK 2 Mei sebagai kategori 1 bahwa sekolah yang tingkat koneksi, laboraturium maupun rasio guru dan murid yang proporsional untuk dimasukkan kedalam kategori 1. Begitupun SMK Arjuna dan SMK Dharmapala. Secara lebih rinci profil ketiga sekolah tersebut adalah sebagai berikut: 1. Profil SMK 2 Mei Bandar Lampung Nama Sekolah Alamat : SMK 2 Mei Bandar Lampung : Jalan Abdul Muis No.18 Gedung Meneng Bandar Lampung Telp : (0721) 703852 Email : smk2mei_bandarlampung@yahoo.com

44 a. Visi SMK 2 Mei Bandar Lampung SMK 2 Mei Bandar Lampung sebagai sub sistem dari pendidikan nasional yang selalu mengutamakan pelayanan, masyarakat, meningkatkan mutu, fasilitas dan metode pembelajaran secara terus menerus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dalam mempersiapkan tamatan tingkat menengah yang berkualitas, mandiri, profesional, dan berbudi pekerti luhur untuk menghadapi masa depan yang cerah, serta memiliki iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Misi SMK 2 Mei Bandar Lampung 1. Unggul dalam budi pekerti serta memiliki iman dan taqwa. 2. Unggul dalam ilmu pengetahuan. 3. Unggul dalam disiplin kinerja. 4. Unggul dalam penerapan teknologi. 5. Unggul dalam fasilitas penunjang. 6. Unggul dalam sumber daya manusia. 7. Unggul dalam berkarya untuk mencapai sekolah berstandar nasional. c. Tujuan SMK 2 Mei Bandar Lampung Menciptakan sumber daya manusia yang siap berkompetisi dan siap bersaing di dunia kerja di era global.

45 d. Daftar Guru di SMK 2 Mei Bandar Lampung Tabel 4.1 Daftar Guru SMK 2 Mei Bandar Lampung. NO Bidang Jenis Kelamin Studi Laki-Laki Perempuan Jumlah 1. Eksak 38 13 51 2. Non-Eksak 22 17 39 Jumlah 60 30 90 Sumber : Dokumentasi atas monografi SMK 2 Mei. e. Keadaan Koneksitas SMK 2 Mei Bandar Lampung Tabel 4.2 Keadaan Koneksitas SMK 2 Mei Bandar Lampung. No Koneksitas Status 1 Komputer Laboratorium 80 Unit Administrasi 10 Unit 2 LAN 1, speedy 3 Computer Router 2 Unit 4 WAN 1 5 Bandwith Connection 512 Kbps 6 Operating System Windows 7 & Linux 7 Computer Data base server 1 Unit server Network application server 1 Unit 8 Web SMK2MEI-bdl.sch.id 9 Software Microsoft, Photoshop, Corel Sumber: Hasil observasi 2014. Dari tabel 4.2 tentang keadaan koneksitas yang ada di SMK 2 Mei Bandar Lampung menunjukkan bahwa SMK tersebut sudah memiliki koneksitas yang bagus. Hal ini terbukti SMK 2 Mei Bandar Lampung memiliki 80 unit komputer yang bisa dimanfaatkan oleh siswa untuk praktikum di laboraturium sekolah. Melalui komputer-komputer tersebut siswa maupun guru bisa memanfaatkannya. Selain itu untuk mempermudah sistem pengelolaan yang ada, bagian administrasi pun difasilitasi dengan 10 unit komputer yang diamanahi untuk membantu

46 melakukan pekerjaan tertentu. Tentunya komputer-komputer tersebut juga telah dipasang sistem operasi yang mudah digunakan seperti Windows 7. Ada juga yang memasang sistem operasi Linux. Selain itu, sekolah ini juga telah memanfaatkan software Microsoft, Photoshop dan Corel untuk menunjang aktivitas belajar mengajar. Dari komputer-komputer yang ada, ada 2 unit komputer yang dipakai sebagai server sehingga bisa mengendalikan komputer nonserver. Untuk memudahkan akses ke internet, sekolah ini juga sudah memiliki sarana yang memadai seperti sudah terpasangnya jaringan LAN yang memanfaatkan speedy dan Indischool dari Telkom, memasang jaringan WAN dalam bentuk Wifi yang bisa menjangkau area yang lebih luas dengan kecepatan rata-rata 512 Kbps. SMK 2 Mei Bandar Lampung pun telah memiliki website resmi sekolah yang bisa diakses oleh siapa saja guna mendapatkan informasi terkait dengan sekolah tersebut. Website bisa diakses di SMK2MEI-bdl.sch.id. 2. Profil SMK Arjuna Bandar Lampung Nama Sekolah Alamat : SMK Arjuna : Jl. Tulang Bawang No.35 Enggal, Tanjung Karang Pusat, Bandar Lampung Telp : (0721) 2641462 SMK Arjuna merupakan sekolah yang menjadi bagian dari Yayasan Arjuna. Sekolah ini berdiri pada tahun 1996 dengan SK pendirian No.190/I.12 b1 tanggal 2 Oktober 1996.

47 a. Visi SMK Arjuna Bandar Lampung Mempersiapkan tenaga kerja yang religius, profesional, mandiri dan bersaing. b. Misi SMK Arjuna Bandar Lampung 1. Membentuk peserta didik agar memiliki sikap dan perilaku yang terpuji sehingga menjadi manusia yang berakhlak mulia. 2. Menjadikan peserta didik yang siap bekerja. 3. Menjadikan peserta didik yang mampu menciptakan lapangan pekerjaan dan berwirausaha. 4. Menciptakan tenaga kerja yang handal dan siap pakai. c. Tujuan SMK Arjuna Bandar Lampung 1. Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan akhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai program studi keahlian pilihannya. 2. Membekali peserta didik untuk berkarir mandiri yang mampu beradaptasi di lingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat. 3. Membekali peserta didik sikap profesional untuk mengembangkan diri dan mampu berkompetisi di tingkat nasional, regional dan internasional.

48 d. Daftar Guru di SMK Arjuna Bandar Lampung Tabel 4.3 Daftar Guru SMK Arjuna Bandar Lampung. NO Bidang Jenis Kelamin Studi Laki-Laki Perempuan Jumlah 1. Eksak 2 3 5 2. Non-Eksak 2 15 17 Jumlah 4 25 22 Sumber: Dokumentasi atas monografi SMK Arjuna. e. Keadaan Koneksitas Tabel 4.4 Keadaan Koneksitas SMK Arjuna Bandar Lampung. No Koneksitas Status 1 Komputer Laboratorium 48 Unit Administrasi 1 Unit 2 LAN Speedy 3 Computer Router 0 4 WAN 0 5 Bandwith Connection 512 Kbps 6 Operating System Windows 7 7 Computer server Data base server 0 Network application server 0 8 web 0 9 software Microsoft Sumber: Hasil observasi 2014. Dari tabel 4.4 di atas dapat terlihat bahwa SMK Arjuna Bandar Lampung memiliki koneksitas yang rankingnya berada di bawah SMK 2 Mei Bandar Lampung. Hal itu terlihat dari jumlah komputer yaitu 48 Unit yang berada di laboraturium, sedangkan untuk administrasi sekolah ini hanya memiliki 1 unit komputer yang dipakai untuk semua keperluan. Sekolah ini memiliki komputer di laboraturium yang cukup untuk melayani siswanya. Untuk akses terhadap internet sebenarnya sekolah ini telah memasang LAN dengan memanfaatkan jaringan

49 Speedy dari Telkom (Indischool) dengan kecepatan rata-rata 512 Kbps. Kecepatan koneksitas yang sangat tidak memuaskan membuat semua warga SMK Arjuna Bandar Lampung kurang memanfaatkannya. Kalaupun mereka ingin menggunakan, hanya pada saat kegiatan belajar mengajar untuk praktikum. Tidak berbeda dengan SMK 2 Mei Bandar Lampung, SMK Arjuna Bandar Lampung juga telah menggunakan sistem operasi Windows 7 dan software Microsoft untuk membantu menuntaskan pekerjaan. Sekolah ini belum memiliki komputer yang bertugas sebagai server untuk mengendalikan komputer nonserver. 3. Profil SMK Dharmapala Bandar Lampung Nama Sekolah Alamat : SMK Dharmapala Panjang. : Jl. Raya Km. 10 No. 59 Karang Maritim Panjang Bandar Lampung. Telp : (0721)-31248/ 085269350175. SMK Dharmapala panjang merupakan salah satu sekolah yang menjadi sampel dalam penelitian ini. Sekolah yang berjarak hampir satu jam dari tanjung karang, dengan nomor SK. Pendirian A4.7062/I.12K/1986 berdiri pada tanggal 15 Juli 1986. Sekolah yang memiliki dua program keahlian yaitu : Teknik Permesinan dan Teknik Instalasi Tenaga Listrik. a. Visi SMK Dharmapala Panjang Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan tingkat menengah yang mampu menjawab tuntutan globalisasi.

50 b. Misi SMK Dharmapala Panjang Menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan Tingkat Menengah sesuai dengan kebutuhan dunia kerja bidang Teknologi Industri. c. Tujuan SMK Dharmapala Panjang 1. Memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional. 2. Mampu memilih karir, berkompetensi dan mengembangkan diri. 3. Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industry saat ini maupun massa yang akan datang. 4. Menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif. d. Daftar Guru SMK Dharmapala Panjang Tabel 4.5 Daftar Guru SMK Dharmapala Panjang. NO Bidang Jenis Kelamin Studi Laki-Laki Perempuan Jumlah 1. Eksak 13 3 16 2. Non-Eksak 5 5 10 Jumlah 18 8 26 Sumber : Dokumentasi atas monografi SMK Dharmapala.

51 e. Keadaan koneksitas Tabel 4.6 Keadaan Koneksitas SMK Dharmapala Panjang. No Koneksitas Status 1 Komputer Laboratorium 12 Unit Administrasi 1 Unit 2 LAN 0 3 Computer Router 0 4 WAN 0 5 Bandwith Connection 0 6 Operating System Windows 7 Computer server Data base server 0 Network application server 0 8 Web 0 9 Software Microsoft Sumber: Hasil observasi 2014. Dari tabel 4.6 di atas, terlihat sangat jelas jika SMK Dharmapala Panjang memiliki kondisi koneksitas yang berbeda dengan SMK 2 Mei Bandar Lampung dan SMK Arjuna Bandar Lampung. Sekolah ini hanya memiliki 12 unit komputer untuk melayani warganya. Sedangkan untuk melayani keperluan administrasi, sekolah ini memiliki 1 unit komputer yang dipakai untuk semua keperluan. Sistem operasi yang dipasang di setiap komputer masih menggunakan Windows XP dengan software pendukungnya Microsoft. Di sekolah ini belum memiliki koneksitas internet, sehingga apabila ingin mengakses internet mereka harus mencari tempat lain di luar sekolah ataupun memanfaatkan fasilitas pribadi yang dimiliki.