KONSEP KESETARAAN PENDIDIKAN BAGI PEREMPUAN TELAAH ATAS PEMIKIRAN SYEIKH MUSTHOFA AL- GHOLAYINI DALAM KITAB TERJEMAHAN IDHOTUN NASYI IN S K R I P S I Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah Oleh: AGUS TRIONO NIM : 111 002 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS JURUSAN TARBIYAH 2016
KEMENTERIAN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) KUDUS NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING Kepada Yang Terhormat, Ketua STAIN Kudus Cq. Ketua Jurusan Tarbiyah di K u d u s Assalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh Diberitahukan dengan hormat, bahwa skripsi saudara Agus Triono NIM: 111002 dengan judul: Konsep Kesetaraan Pendidikan Bagi Perempuan Tela ah Atas Pemikiran Syeikh Musthofa Al-Gholayini Dalam Kitab Terjemahan Idhotun Nasyi in, pada jurusan Tarbiyah program studi PAI, setelah dikoreksi dan diteliti sesuai aturan proses pembimbingan, maka skripsi dimaksud dapat disetujui untuk dimunaqosahkan. Oleh karena itu, mohon dengan hormat agar naskah skrispsi tersebut diterima dan diajukan dalam program munaqosah sesuai jadwal yang direncanakan. Demikian, kami sampaikan terima kasih. Wassalamu alaikum Warahmatullah Wabarakatuh ii
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Agus Triono NIM : 111 002 Jurusan/ prodi : TARBIYAH/PAI Judul Skripsi : Konsep Kesetaraan Pendidikan Bagi Perempuan Telaah Atas Pemikiran Syeikh Musthofa Al-Gholayini Dalam Kitab Terjemahan Idhotun Nasyi in Dengan ini saya menyatakan bahwa apa yang tertulis dalam skripsi ini benarbenar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. iv
ن ن إ ن ن ن ن إ ن إ ن إ ن إ MOTTO إ ن ل ٱ م ل إ إ ني ل ٱ م ل إ ن ل ٱ م ل إ إ ني ل ٱ م ل إ ن إ ل ٱ ن إ إ ني ن ل ٱ ن إ ن إ ن ٱ نل إ إ ني ن ٱ نل إ ن إ ن ٱ نل إ إ ني ن ٱ نل إ ن ل ٱ ن إ إ ني ن ل ٱ ن إ ن ل ٱ م ن نل د إ ني ل ٱ م ن نل د ن إ ٱ نل إ إ ني ن ٱ نل إ ن ل ٱ ن إ إ ني م م نو م ل ن ل ٱ ن إ ن إ ن ٱ نل إ إ ني نٱ ن ن إ ر ن ٱ نل إ ن أ ن نع ن نٱ م ٱ ن م ن ل غ إ ن رة نأ ن لو نع إ ر ا ٣٥ Sesungguhnya laki-laki dan perempuan yang muslim, laki-laki dan perempuan yang mukmin, laki-laki dan perempuan yang tetap dalam ketaatannya, laki-laki dan perempuan yang benar, laki-laki dan perempuan yang sabar, laki-laki dan perempuan yang khusyu, lakilaki dan perempuan yang bersedekah, laki-laki dan perempuan yang berpuasa, laki-laki dan perempuan yang memelihara kehormatannya, laki-laki dan perempuan yang banyak menyebut (nama) Allah, Allah telah menyediakan untuk mereka ampunan dan pahala yang besar (QS Al-Ahzab 35) v
PERSEMBAHAN Seraya memohon Ridha-Nya, dan Syafa at Rasul-Nya dengan tulus ikhlas kupersembahkan dan kudedikasikasikan skripsi ini kepada: Ibunda tercinta Ibu Purwati dan Sumadi tercinta yang selalu memberikan kasih sayangnya serta segala pengorbanannya hingga saat ini. Nenek tercinta Mbah Suti dan Kakek tercinta Sadio Pengasuh Pondok Pesantren Rohmatul Ummah Essalafi KH. Mahmudi Ahmad Mubin tercinta yang selalu memberikan nasehat dan kasih sayangnya serta segala pengorbanannya. Saudara-saudaraku, Om Bambang,Tarsiman dan mas Iklas, Adek Joko yang selalu memberikan dukungan secara lahir maupun batin. vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Alhamdulillah, puji syukur bagi Allah SWT yang telah memberikan curahan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW biqaulina Ashalatu Wassalaamu Alaika Wa Alaa Aalika Yaa Sayyidii Yaa Rasulallah, Wa Alaa Saairil Anbiya Wal Mursalin, Wal Malaikatil Muqarrabin Alaihimush Shalatu Wassalamu, Wa Ala Alihim Wa Ashabihim Wa Tabi ihim Wa Tabi it Tabi ina Ila Yaumid Din. Semoga beliau senantiasa memberikan syafa at dan tarbiyahnya kepada kita semua dan kelak di yaumil Qiyamat kita semua diakui sebagai ummatnya dan mendapatkan syafa atul udzma dari beliau. Aamiin. Skripsi yang berjudul Konsep Kesetaraan Pendidikan Bagi Perempuan Telaah atas Pemikiran Syeikh Musthofa Al-Gholayini dalam Kitab Terjemahan Idhotun Nasyiin ini telah disusun dengan sungguh-sungguh sehingga memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 (satu) pada Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Kudus. Penelitian ini, tidak akan berjalan lancar tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Dr. H. Fathul Mufid, M.Si.I, selaku Ketua STAIN Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini. 2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag., M.Pd., selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus. 3. Dr. Hj Ummah Farida, Lc selaku Dosen Pembimbing yang telah meluangkan segenap waktu, tenaga dan pikiran dalam membimbing dan mengarahkan penyusunan skripsi ini. 4. Para dosen atau staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini. vii
5. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan pendidikan karakter, selalu memberikan keleluasaan kepada penulis serta saudara-saudaraku yang dengan tulus dan ikhlas memberikan dukungan dan do anya. 6. Saudara-saudaraku, Om Bambang,Tarsiman dan mas Iklas, Adek Joko yang selalu memberikan dukungan secara lahir maupun batin 7. Pengasuh Pondok Pesantren Rohmatul Ummah Essalafi KH.Mahmudi Ahmad Mubin tercinta yang selalu memberikan nasehat dan kasih sayangnya serta segala pengorbanannya. 8. Segenap guru yang telah mentransfer ilmu agama dan umum mulai sejak kecil yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. 9. Calon Istriku yang selalu memberikan do a, dukunga, serta motivasinya. 10. Keluarga besarku di Kost dan Kontrakan yang memberikan warna dihari hariku 11. Keluarga jauh tapi dekatku yang berada didemak yang memberiku semangat untuk menjalani hidup diperantauan. 12. Sahabat-sahabatku KKN angkatan desa Tunggu Kec. Penawangan Kab. Grobogan Mas Tofa, Mas Toha, Mas Izzul, Mas Asyari, Mbk Halwa, Mbk Ummah, yang mengajarkan kepadaku tentang arti kehidupan yang sebenarnya. 13. Teman-teman kelas A Tarbiyah PAI angkatan 2011 semuanya yang senasib seperjuangan atas segala kerjasamanya. 14. Segenap pihak yang membantu tersusunnya skripsi ini yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Akhirnya disadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena tidak ada gading yang tak retak. Oleh karenanya tegur sapa yang bersifat konstruktif dari para pembaca dan pendidik sangat diharapkan demi tercapainya kesempurnaan dimasa mendatang. viii