HUBUNGAN ANTARA PERILAKU MENONTON FILM KARTUN YANG MENGANDUNG KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK SKRIPSI ANNA MARIA BLANDINA OSOK 05.40.0057 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2010
HUBUNGAN ANTARA PERILAKU MENONTON FILM KARTUN YANG MENGANDUNG KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi Disusun oleh : ANNA MARIA BLANDINA OSOK 05.40.0057 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2010
PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Dan Diterima Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi Pada Tanggal : 28 Januari 2010 Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Dekan, (Th. Dewi Setyorini, S.Psi, MSi) Dewan Penguji Tanda tangan 1. Drs. Sumbodo Prabowo, M.Si (.) 2. Esthi Rahayu, S.Psi., M.Si (..) 3. Dra. Sri Sumijati, M.Si (..)
HALAMAN PERSEMBAHAN Semua jerih payah dalam sebuah karya yang sangat sederhana ini kupersembahkan kepada Tuhan YME yang selalu memberi waktu, pertunjuk dalam berpikir dan berkembang, Bagi mama, papa, adik dan kekasihku yang tiada hentinya selalu setia memberi kasih sayang, kebahagiaan, pengobanan, dorongan, semangat dan doa, Juga bagi teman dan sahabat dimanapun mereka berada yang telah memberi semangat, pengarahan dan dorongan yang begitu luar biasa, Serta semua pihak yang memberi dukungan dan kasih sayang tanpa sanggup terbalaskan dalam menyelesaikan karya ini.
MOTTO Detik demi detik menghasilkan menit Menit demi menit menghasilkan jam Jam demi jam manghasilkan hari Hari demi hari menghasilkan minggu Minggu demi minggu menghasilkan bulan Bulan demi bulan menghasilkan tahun Mulailah dari kita menghargai DETIK!! Onggy Hianata
UCAPAN TERIMA KASIH Hormat dan syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia yang diberikan sehingga penelitian skripsi ini pada akhirnya dapat terselesaikan. Dengan menulis dan menyusun skripsi ini, peneliti mendapatkan banyak pengalaman yang nantinya dapat menjadi bekal dan pelajaran bagi kehidupan peneliti. Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan pada skripsi ini, maka dengan segala kerendahan hati peneliti mengharapkan saran dan kritik demi terwujudnya hasil skripsi yang baik. Dalam proses pembuatan skripsi ini, peneliti telah mendapat bantuan dan bimbingan dari banyak pihak. Pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih dengan segala kerendahan hati kepada : 1. Ibu Th. Dewi Setyorini, S.Psi, MSi selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. 2. Ibu Dra. V. Sri Sumijati, MSi selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu dan memberikan bimbingan, perhatian, dukungan dan saran yang sangat berguna selama penyusunan skripsi ini hingga skripsi ini selesai. Terima Kasih Sekali, Ibu. 3. Bapak Drs. DP. Budi Susetyo, MSi selaku dosen wali pembimbing yang telah memberikan bimbingan dengan penuh kebijaksanaan dan menuntun peneliti selama menempuh studi. 4. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang dengan rela memberikan bekal ilmu pengetahuan bagi peneliti selama studi.
5. Seluruh staf tata usaha dan non-edukatif Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah memberikan bantuan dan kemudahan selama proses administrasi selama peneliti menempuh pendidikan. 6. Kepala Sekolah dan Guru Bimbingan Konseling SD Mataram. Terima kasih untuk ijin penelitian dan masukan-masukan yang telah diberikan kepada peneliti. 7. Seluruh subjek penelitian ini yang telah meluangkan waktu untuk mengisi skala penelitian. 8. Mama dan Papa yang telah membesarkan, memberikan kasih sayang yang tiada hentinya, berdoa dan mendukung serta selalu memberikan semangat kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Peneliti memohon maaf jika selama ini banyak mengecewakan Mama dan Papa. Aku sayang Mama dan Papa. 9. Adik peneliti Anton, terima kasih untuk semua gesekan yang membuat kita berdua semakin banyak belajar dan menjadi lebih dewasa. I Love You 10. My Lovely Ndut2. Terima kasih untuk segala cinta dan pendampinganmu selama ini. Banyak pelajaran hidup yang bisa aku dapatkan darimu. 11. Keluarga besar Freedom Faithnet Global (FFG), Pak Onggy Hianata, Bu Ai Ling, Pak Daniel Chang, Pak Joseph, Ibu Ira, Pak Iwan, Cik Santi & Ko Hary, Cik Yin2 & Ko Calvin, Cik Bing2. Terima kasih banyak untuk semua support dan cinta kalian yang begitu besar untukku. Mari bersama-sama kita lakukan yang terbaik untuk Indonesia!!!Dahsyat.
12. Teman-teman seperjuangan selama kuliah, Vivin, Dian, Ganish, Marshella, Mag. Kenangan bersama kalian tidak akan terlupakan. Kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu, peneliti menyampaikan rasa terima kasih sebesar-besarnya. Semarang, Januari 2010 Peneliti
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSEMBAHAN... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN UCAPAN TERIMAKASIH... v DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 11 C. Manfaat Penelitian... 11 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA... 12 A. Perilaku Agresif Pada Anak...... 12 1. Pengertian Perilaku Agresif Anak.. 12 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Agresif Pada Anak...... 13 3. Bentuk-bentuk Perilaku Agresif... 19 B. Perilaku Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi.... 20 1. Pengertian Perilaku Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi..... 20
2. Aspek-aspek perilaku menonton tayangan kekerasan di televisi.... 23 C. Hubungan Perilaku Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi Dengan Perilaku Agresif Pada Anak 24 D. Hipotesis.. 28 BAB III : METODE PENELITIAN... 29 A. Identifikasi Variabel Penelitian...... 29 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian... 29 1. Perilaku Agresif Pada Anak-anak...... 30 2. Perilaku Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi... 30 C. Subjek Penelitian... 31 D. Metode Pengumpulan Data.... 32 1. Skala Perilaku Agresif Anak. 33 2. Skala Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi. 34 E. Validitas dan Reliabilitas..... 35 1. Validitas Alat Ukur.... 35 2. Reliabilitas..... 35 F. Metode Analisis Data.. 36 BAB IV : LAPORAN PENELITIAN... 38 A. Orientasi Kancah Penelitian. 38 B. Persiapan Penelitian. 39 1. Penyusunan Alat Ukur... 39
2. Perijinan Penelitian..... 42 C. Pelaksanaan Pengambilan Data........... 43 D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur.. 44 1. Perilaku Menonton Film Kartun Yang Mengandung Kekerasan di Televisi.. 45 2. Perilaku Agresi Anak...... 46 BAB V : HASIL DAN PEMBAHASAN..... 48 A. Hasil Penelitian. 48 1. Uji Asumsi..... 48 2. Uji Hipotesis...... 50 B. Pembahasan. 51 BAB VI : PENUTUP..... 55 A. Kesimpulan... 55 B. Saran... 55 DAFTAR PUSTAKA... 57 LAMPIRAN...... 61
DAFTAR TABEL Tabel 1 Rancangan Skala Perilaku Agresif Pada Anak... 33 Tabel 2 Rancangan Skala Perilaku Menonton... 34 Tabel 3 Sebaran Nomer Item Skala Perilaku Agresi Anak...42 Tabel 4 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Perilaku Menonton Film Kartun yang Mengandung Kekerasan di Televisi... 46 Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Perilaku Agresi Anak...47
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A Skala Penelitian...... 62 Lampiran A-1 Perilaku Agresif Anak.. 63 Lampiran A-2 Perilaku Menonton Film Kartun yang Mengandung Kekerasan di Televisi... 67 Lampiran A-2-1 Intensitas.. 68 Lampiran A-2-2 Frekwensi..... 71 Lampiran B Data Skala Penelitian... 74 Lampiran B-1 Perilaku Agresif Anak.. 75 Lampiran B-2 Perilaku Menonton Film Kartun yang Mengandung Kekerasan di Televisi... 79 Lampiran C Uji Validitas dan Reliabilitas... 83 Lampiran C-1 Perilaku Agresif Anak.. 84 Lampiran C-2 Perilaku Menonton Film Kartun yang Mengandung Kekerasan di Televisi.. 86 Lampiran D Uji Asumsi... 89 Lampiran D-1 Uji Normalitas. 90 Lampiran D-2 Uji Linearitas... 93 Lampiran E Uji Hipotesis 95 Lampiran F Surat Penelitian 97