HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN DISTRESS PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL SKRIPSI. Oleh :

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN DISTRESS PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL SKRIPSI Oleh : ARTHALINA PUTRI ASFIANA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

2 HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN DISTRESS PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi ARTHALINA PUTRI ASFIANA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2011

3 HALAMAN PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranta Semarang Dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi Pada Tanggal 19 Oktober 2011 Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Dekan (Dr. Kristiana Haryanti, MSi) Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Th. Dewi Setyorini, SPsi, MSi.. 2. Dra. Sri Sumijati, Msi.. 3. Dra. M. Yang Roswita, Msi..

4 MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki kehancuran suatu kaum, maka tidak ada yang sanggup mencegahnya, dan tidak ada perlindungan mereka selain dari Allah. (Q.S. Ar Ra d: 11)

5 Karya sederhana ini peneliti persembahkan untuk: Allah SWT Mama dan Papa tercinta Adik tersayang, serta Arieku

6 UCAPAN TERIMA KASIH Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia yang telah diberikan sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar S1 Psikologi. Penulis menyadari bahwa penyelesaian karya ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini penulis dengan rendah hati ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Ibu Dr. Kristiana Haryanti, MSi selaku Dekan Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang yang telah membantu kelancaran selama penulis menempuh masa perkuliahan. 2. Bapak Drs. D.P. Budi Susetyo, MSi selaku Dosen Wali yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama masa perkuliahan penulis. 3. Ibu Dra. M. Yang Roswita, MSi selaku Dosen Pembimbing yang telah sabar membimbing penulis dan selalu memberikan saran, dukungan serta waktunya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Ibu Th. Dewi Setyorini, SPsi, MSi dan Ibu Dra. Sri Sumijati, MSi selaku Dosen Penguji Skripsi yang telah memberikan waktu dan banyak masukan kepada penulis.

7 5. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata yang telah banyak memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis. 6. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang, yang telah banyak membantu dalam segala urusan administrasi dan perijinan. 7. Ibu Amelberga Yuli Purwanti, S.Pd selaku Kepala Sekolah SLB C1 Yayasan Widya Bhakti Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk dapat melakukan penelitian di lingkungan kerjanya. 8. Para guru SLB C1 Yayasan Widya Bhakti Semarang yang telah membantu penulis selama proses penelitian. 9. Ibu-ibu siswa SLB C1 Yayasan Widya Bhakti yang telah bersedia menjadi subjek penelitian. 10. Mama dan Papa, adik, serta seluruh keluarga dan saudara yang selalu memberikan dukungan dan semangat kepada penulis. 11. Arieku yang selalu memberikan dukungan dan semangat selama pengerjaan hingga skripsi ini dapat terselesaikan. 12. Putri, Mita, Risti, Sara, Rarit, Mag, Maya, Dora, Suez, Vero, Adi, Aji, Bram, Cahyo, Combade, Indera, Tile serta semua teman-teman kuliah di Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang angkatan 2005 terutama kelas B yang telah bersama-sama dengan penulis melalui masa-masa perkuliahan dengan memberikan pengalaman yang tak terlupakan.

8 13. Teman menggilaku Dedonk yang selalu memberikan hiburan ketika penulis mulai jenuh dalam proses pengerjaan skripsi. 14. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu. Penulis menyadari bahwa jauh dari sempurna karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Namun besar harapan penulis agar karya dapat memberikan pengetahuan serta inspirasi bagi pembacanya. Semarang, Oktober 2011 Penulis

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v UCAPAN TERIMA KASIH... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian C. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Pengertian Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Faktor-faktor yang Mempengaruhi Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 16

10 3. Gejala-gejala dari Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental B. Penerimaan Diri Pengertian Penerimaan Diri Aspek-Aspek Penerimaan Diri C. Dukungan Suami Pengertian Dukungan Suami Bentuk-bentuk Dukungan Suami D. Hubungan antara Penerimaan Diri dan Dukungan Suami dengan Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental E. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian B. Definisi Operasional Variabel Penelitian Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Penerimaan Diri Dukungan Suami C. Subjek Penelitian D. Metode Pengumpulan Data Skala Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Skala Penerimaan Diri... 41

11 3. Skala Dukungan Suami E. Validitas dan Reliabilitas Validitas Reliabilitas F. Metode Analisis Data BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN A. Orientasi Kancah Penelitian B. Persiapan Penelitian Penyusunan Alat Ukur Permohonan Ijin Penelitian C. Pelaksanaan Penelitian D. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Hasil Uji Validitas Hasil Uji Reliabilitas BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Asumsi Uji Normalitas Uji Linieritas Uji Multikolinieritas B. Hasil Uji Hipotesis C. Pembahasan... 62

12 BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 80

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 Blue Print Skala Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Tabel 2 Blue Print Skala Penerimaan Diri Tabel 3 Blue Print Skala Dukungan Suami Tabel 4 Sebaran Nomor Item Skala Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Tabel 5 Sebaran Nomor Item Skala Penerimaan Diri Tabel 6 Sebaran Nomor Item Skala Dukungan Suami Tabel 7 Item Valid dan Item Gugur Skala Distress pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Tabel 8 Item Valid dan Item Gugur Skala Penerimaan Diri Tabel 9 Item Valid dan Item Gugur Skala Dukungan Suami... 57

14 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN LAMPIRAN B DATA TRY OUT LAMPIRAN C UJI VALIDITAS & RELIABILITAS LAMPIRAN D DATA PENELITIAN LAMPIRAN E HASIL ANALISIS DATA LAMPIRAN F SURAT PERIJINAN